教師生活隨筆(精選15篇)

無論是在學習還是在工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想要找更多優(yōu)秀經典的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的教師生活隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師生活隨筆1

現(xiàn)如今，隨著電子科技產物的日新月異，各種計步軟件層出不窮，誰的手機上如果不會計步，貌似就不太奧特了。每天走路計步數(shù)儼然也成為了一種時尚之道。

就拿我自己的手機來說，本身蘋果手機自帶的就有自己的計步軟件，但這款軟件只能在手機上自己看到，對走路運動沒有什么動力。為了營造一種運動的氛圍，和大家一起走，我關注了微信運動公眾號，只要開著網絡，走一步手機就會自動計一步，這樣每天走路的步數(shù)就會在朋友圈有顯示，每天的走路情況，實時排行?？墒鞘謾C一旦不在身上，你走路的步數(shù)便沒法計算，讓你感覺自己好像白走了一樣。而且有時候，你想運動，打球或跳繩，手機更沒法帶著，這樣所有的運動就都沒辦法記錄了。

后來，有了悅動圈，小米手環(huán)，悅動圈手環(huán)，可以隨時隨地隨身帶，甚至洗手洗澡都可以帶著，不會浪費一步，因為它是防水的哦！

計步是一種流行，減肥是一種時尚，健康更是一種王道。所以每天，上下班走路，上下樓走樓梯，飯后散步，抓住一切機會，多走幾步，看著手機上不斷攀升的步數(shù)，內心充滿了滿滿的成就感。

近段時間，突然又冒出了一個小小“監(jiān)督員”

教師生活隨筆2

運動健身在現(xiàn)代繁忙的社會中受到大家的青睞，公園里早晚你都能看到跳廣場舞的愛好者（我心中所謂的清閑者）。時常感嘆，何時我才能真正的健健身呢？白天圍著學生轉，晚上圍著孩子轉，何時才能有自己的空閑運動呢？我思索著、夢想著、等待著、期盼著。

回憶童年充滿著無限樂趣，做為女孩子我們跳繩、踢毽子、丟沙包、跳皮筋、走石子、下腰、貼墻，我也像男孩子一樣打地榴、推銅圈、打乒乓球、羽毛球、爬樹。凡是能玩的，我都會，整天都是開開心心滿村子跑，永遠都不覺得累，隨著學習任務的加重和升學的壓力，我與運動慢慢地絕緣了，自從參加工作以來，運動對我來說就是一種陌生感，手腳不靈活了，腦筋也遲鈍了，看到別人運動健身跳舞，我心里特癢癢，內心沖動仿佛回到了從前。

也許運動與我還有未盡的緣分！也許是它還眷顧著我！這天包級領導瑞萍姐無意間問我打過籃球沒，我說沒打過只是在高中階段練過三步投籃課，沒實戰(zhàn)訓練過。她一聽就說：“你參加咱校的教職工籃球大賽吧！淑苗老師扭傷腳了，缺人，你去吧！”我聽后又吃驚又害怕又猶豫，內心疚結呀！沒有十足的把握我怕丟人落團隊得分。班級學生上課對我來說更重要，要不就會落課的，我狠心放棄了。又過了一個星期，早上慌里慌張的剛簽完到，路過操場路邊，無意間就被曉露姐叫住了，“轉芳，過了打球?！薄拔?，我不會”，“玩的，來試試鍛煉身體！”為了集體利益我不容拒絕，就這樣糊里糊涂帶著驚恐的心，我加入了籃球隊。

來到操場上，我只是滿場的暈跑?；@球技巧一竅不通，加之身體長期缺乏協(xié)調運動，半場球下來我累的口干舌燥，上氣不接下氣，腳也不聽使喚，像一塊木板一樣沒有彈性，韌勁！這時我才真正的意識到自己的身體年齡步入老齡化，怎么打比賽呀！曉露姐和其他球員指導我動作，教我技巧，并演示技法給我看，讓我揣摩和實戰(zhàn)練習，他們時刻鼓勵著我。我感動著、激動著、運動著，真是受益匪淺呀！為了不拖后腿，晚上回家我就從網上查找與籃球有關的技巧常識，并觀看籃球訓練視頻教練授課等，星期天在家我就練習運球，接球，通過短期培訓，自加壓力我稍有所入門，這時我更喜歡籃球了。我的身心也得到了放松，累著并快樂著！

緊張的比賽慢慢拉開了序幕，我們第一場決戰(zhàn)告成隊，不費吹灰之力我們就勝利了。運籌帷幄一切都是囊中之物，經過角逐我們進入到了小組第五場對決實驗高中，我的心像在打鼓一樣通通跳，對方身材高大、強悍、年輕，真是運動場上無淑女，這陣勢壓的我心疼，反觀我們隊平均年齡35歲，且身手嫻熟的主將都已超過40歲，而我們的耿艷萍大姐和李曉霞大姐都已到了退休的年齡，真是讓我全身冒冷汗。可在曉露姐的眼里，一切不在話下，場上要的是技巧，要的是拼勁，要的是團隊配合意識。果不其然，賽場上我們隊密切配合，形成了強大的殺敵網，里應外合，步步緊逼，使得她們沒有反擊之力，我們隊絕對的漂亮，耿老師邁著矯健的步伐，正投、側投一一對應進籃，李老師箭步如飛穿梭在人群中，牢牢的接應投球，曉露姐邊打邊調度指揮，每當球掌控在她手里，只聽她?！?/p>教師生活隨筆3

人最怕的是身不由己?；蛟S你也有所察覺，倘若一個原本野心勃勃的女性，突得當了母親，對各方面人生的見解就會變得平衡。伍迪艾倫曾有這樣一個觀點：我成為不了什么大導演，但也還不差。我會認真地拍電影，可是每天晚上要回家吃晚飯、看電視上的橄欖球賽、每個周末要到我的酒吧吹薩克斯風，我更愿意這樣安排自己的人生。其實人是有選擇的，要成為人中龍鳳，就得先下的了地獄。但是，也可以選擇不下地獄，在地面上就好。選擇了什么就要付代價，伍迪艾倫的融資能力不及他同年紀的馬金思高森斯。這些是勝利者的語言，就算一輩子只做一件事，相對于他人，會獲得的多一點點，但這并不表示一定成功?，F(xiàn)在的人，沒有考慮最壞的結果，留意更多的是最好的結果。例如眼前利益。

以上感觸源于前不久的家長會，在與幾位二胎媽媽的聊天中，我深感“愛”的神圣，選擇的艱難。她們感嘆：剛把孩子送入初中，又迎來了人生另一段痛苦。能熬過這段心理情緒的痛和擔心，就已滿足。我欽佩道：世界上最好的天使投資就是“母親”，要把一輩子投入在孩子身上?？杀澈蟮睦щy和痛苦，誰人能知？可知，她們如何與上司“智斗”才請下來的假？如何克服妊娠反映去為家人做吃做喝？又如何在深夜陪孩子一同完成功課？

我一度認為：每個國家應當給媽媽甚至爸爸一個足夠的育嬰假?；蛟S你認為這種帶薪休假會對企業(yè)造成損失，但哈佛學者們通過長達十幾年的研究得出這樣的結論：當社會成本在培育小孩方面投入一塊錢，小孩在長大后回饋社會的就是2塊錢。你瞧，這個投資是絕對值得的吧？但是在像我們這種育嬰假不夠長的國家里，小孩長大后成為人才的比例會變低，回饋社會的自然也在減少。

母親是在用自己的時間和所有精力去培養(yǎng)一個國家的未來?？蓻]人去注意這件事。包括不少父母自身。當他們得知孩子在學校又惹事時，表示：很想為未來社會做事，不讓小孩變壞，可老板嫌自己倦工并給太大的壓力。

勸勸上司：身為母親之后的職員，她會有更柔軟的角度，去處理事情和看待人際關系，會是公司的潤滑劑。評判一個人并非只需要用工作效率。請給他們多一點的時間去建設我們的未來。一個身孕五個月的媽媽告訴我，她肚子里的孩子已經開始有了味覺。為了防止孩子日后挑食，只能多吃自己本不喜歡的菠菜、胡蘿卜。如今胎教、早教機構的火爆，也在證明著：教育是一個累積的過程，無法以分數(shù)或智育來定論。

勸勸父母：前天批閱班中一女孩子的心得時，有這樣一段故事感觸了我：周末，只有我和弟弟在家，媽媽出差，爸爸回鄉(xiāng)下。我在切菜的時候不小心被刀片割了一道口子，我哭著給媽媽打電話，她卻滿不在乎地說：“沒事，去診所包扎一下，別因為這就不照顧你和你弟了。”我很不高興，要是換做我弟弟，她一定著急了吧？難怪昨日一到班，就看到她整個手都捆上了繃帶，問及原因，她笑說這是“因公負傷”，我應和道：不錯！還挺像樣...

今日的心得就略帶心酸了：昨晚放學后，我去接弟弟，右手牽著他，左手捆著繃帶，朝公交車站走去。我發(fā)現(xiàn)許多人都向我投來了關切的目光，我還有點得意的樣子，仰著頭望向遠方。上了車，司機師傅關切地說：“小妹妹，趕緊找個位置坐，車上人多”。我點點頭，和弟弟剛站穩(wěn)，一個急剎車，我差點沒把住平衡。這時一個阿姨拍了拍我的肩，滿臉微笑地對我說：“小姑娘，你坐我這里吧？別讓路人再弄傷了你。”我感到特別尷尬，本想解釋說，“不用...”可她卻一下子把我按在了座位上，我只好無奈地笑了笑。

回到家，我立即拆掉了繃帶，感覺輕松多了。同時我也感受到了來自陌生人的愛。如果人人都有一份愛，這個世界會不會更美好？

我是這樣評語的：孩子，你要相信爸媽是愛你的，只不過因為他們有責任心，想為你和弟弟提供更好的生活，不得已才要外出工作，希望你理解。很高興，作為家中大姐姐的你，小小年紀就能照顧人，還很堅強。你要相信關愛處處可見，只要你有一顆敏感的心。

教師生活隨筆4

又是一年母親節(jié)，可我卻不能陪在母親身邊，每每想到這一點，便黯然神傷，什么也不想做，什么也不愿想了。

從20xx年起，我正在一步一步遠離母親，遠離到像現(xiàn)在這樣，

見一面，都不敢想。猶記得清明時節(jié)，我們一家三口興致勃勃回家探親，親人見面，分外親熱，母親變著法兒給我們做好吃的，父親帶我們去河邊釣魚，網蝦，這可樂壞了好奇的小樂樂，以至于返程的路上，嘴里還一直哼唧著要去姥姥家。由于清明小長假出行人數(shù)劇增，我們來回路上都不順暢，多走了不少冤枉路，回來之后暈車暈的我竟然拉肚子，母親知道后直說再放假的時候就好好在家待著吧，哪里也別去了！我只能一邊難受著，一邊說，好。

不知從什么時候起，特別擔心父母的身體，每次給家里打電話，只要打不通，心里就堵得慌，只有聽到那一聲拖著長音的“哎”才算放下了心。每次電話，總覺得有說不完的話，問完了這個問那個，問了一遍又一遍，就是不想掛掉電話。每次都是母親催著我說：就說這些吧，你去忙吧，早點回去休息！我才意猶未盡、依依不舍地掛斷電話。

姊妹兩個，母親總覺得我是女孩，又長得瘦弱，所以總是擔心我不能照顧好自己，尤其是后來有了孩子，母親更心疼我勞累，每每叮囑我注意休息，操心身體，而我又總是對母親說：累啊，累啊，累死了！現(xiàn)在想想，不知母親該多心疼呢！

這個母親節(jié)，我過的一點兒也不開心，對母親，我只有遙寄思念，卻無法膝前盡孝！而一想到接下來的漫長歲月里，我都將如此度過，不禁頭涔涔而淚潸潸了！這個母親節(jié)，我踐行了作為一個母親的職責，卻沒有盡到為人子女的義務，我在走母親走過的路，卻永遠無法還清母親的恩情！

結婚以后，每次回家待的時間都很短暫，剛回到家，相思之情還未傾訴完，便又要踏上新的征程！以至于這濃濃的相思已蔓延全身，深入骨髓！未來，我渴望陪伴父母的時間能多一點，再多一點……

“天之大，唯有你的愛是完美無瑕，天之涯，記得你用心傳話……”

請讓我再次為你們唱響這首歌，未來的日子里，女兒會傾盡一切

教師生活隨筆5

幼兒上了大班，就開始書寫阿拉伯數(shù)字了，教師雖不厭其煩強調正確的握筆方法，但不知幼兒是圖蠟筆養(yǎng)成的習慣，還是其他什么原因，手指捏筆處距筆尖常常不足一寸，甚至只有1厘米左右，還有的幼兒讓筆直于紙面再寫字。這種握筆姿勢造成幼兒寫字時看不見筆尖和所寫的字，只能前傾上身，胸部緊貼桌面，左臂膀伏在桌面，頭歪向左側，這就使眼睛與筆尖的距離大大低于30cm，這一年下來，肯定會影響幼兒視力，甚至造成幼兒脊柱彎曲，胸廓發(fā)育不良，以致影響心肺功能。因此，在幼兒開始學寫字時，一定要教他們掌握正確的握筆姿勢，幼兒園可以比賽誰的握筆姿勢最正確，而不是比賽誰的字寫的好，老師可在鉛筆上離筆尖1寸處畫上彩色細線，以幫助幼兒固定握筆的位置。此處，還可讓同桌幼兒相互監(jiān)督握筆姿勢。

教師生活隨筆6

前幾天，利用周六假期，坐火車到新鄉(xiāng)去找大學同學，當她問我想去哪里逛逛時，我毫不猶豫地說：”母校?。　?/p>

在大學門口，我拍了一張照片，闊氣的大門還是大三那年新修的，而我們也想不起入學時大門的模樣了。校園里很安靜，沒有多少學生，走到二號樓看到門上掛的條幅，才反應過來那天時四六級考試日。大部分學生們，正坐在教室里，對著一對字母絞盡腦汁。不禁想起我當時參加四六級考試，因為次次都是裸考，所以成績不負眾望地非常差，雖然四級是一次過，但是也只是超過合格線兩分而已。六級就更不用說，一次作文理解錯單詞跑題，一次聽力沒來得及把答案寫上答題卡……我把自己大學英語一落千丈的責任推在了自己一個人在二級班上課。

逛完舊校區(qū)，我們又走到了新校區(qū)：住了四年的宿舍，打了無數(shù)次開水的水房，還有可以單間洗澡的廉價澡堂……宿舍還是老樣子，掛滿衣服的陽臺，灰暗的走道，不同的是我們再也沒有進去的資格。雖然朋友說我們混進去還是可以的，但我想若那樣，因心虛無底氣而忐忑的表情也會出賣我們，所以也只是怕了張照片就往花園去了。一路走，滿滿的記憶涌入腦海，不到飯點就人滿為患的食堂，跑操集合處的大花壇，穿梭過多次的林蔭小路……

因為是冬天，小花園的湖里也是一池枯荷，但仍有人駕著相機在拍照，或許他們昂貴的相機能拍出不同的意境和韻味來，而我時沒有自信能用相近拍出什么好照片，所以只是和同學聊一聊這里發(fā)生的趣事：看到湖里游烏龜時的大驚小怪，寢室聯(lián)誼時的冷笑話，穿著學士服擺出各種奇怪的造型的畢業(yè)照……一幕一幕，仿佛近在眼前，卻遙不可及。

后來我們進了旁邊的教學樓。記得我們那時新校區(qū)還只有a、b、c三棟教學樓，而現(xiàn)在旁邊的空點上已經拔地而起了三棟在建的樓房。教學樓時想通的，我們從b樓進去，看見第二學位的學生正在上課，寬敞的階梯教室坐滿了人，再往上走，仍然是一間坐滿自習生的教室，無法，我們只好順著連廊去a樓，在那里找到了一間人比較少的教室，我們就混進去坐了一會兒。

我們曾在這間教室上過課，但是也想不起上過什么課，講課的是哪位老師，只記得我總喜歡坐在靠后的位置，低著頭玩手機看小說……同學說我坐在教室里，明顯比那些學生老了好些，像研三的學姐，雖然不高興被說老，但是也無法反駁。即使被同事們說過像學生，但是和真正的學生坐在一起，臉上的滄桑藏不住的。真正的學生，你能從他們的臉上看到一種年輕的朝氣，那是對未來的美好向往，那是年華正好的自信，而我們，表情、眼神透露著對工作的疲憊，對生活的彷徨。

坐在那里，想起了太多的大學往事，盡管再多不舍，逝去的時間卻不允許我過多留戀，告別朋友，踏上火車，和這個城市，和我的學生時代再次說再見。坐在火車上，用手機編輯著滿腔愁緒：大學四年，來往新鄉(xiāng)不是老爸接送，就是城際公交，今天是第一次坐火車，多希望這只是換種方式回家過周末……

教師生活隨筆7

幼兒園里為了讓孩子更加健康活潑的成長，午休是必不可少的環(huán)節(jié)，每天的12：30就是我們的午休時間，可是有的孩子天生的覺少，對這些孩子來說午睡就像坐監(jiān)獄。

有一天中午幼兒到午睡的時間了，胡天彤嘟嘟囔囔的不想上床，以前也是，上了床也是翻來覆去睡不著，我看他那樣真難受。我趕緊來到她床前對她說：“如果你不愿意睡，你可以睜著眼睛躺在床上想你喜歡的事情?！彼饝稍诹舜采?，剛開始她睜著眼睛，到后來看見她眼睛老打架，我就說“你如果困了可以睡一會?！笨斓?點的時候她終于睡著了，雖然晚了一會，可今天總歸是睡著了。

午睡起床后，我問她睡覺好不好？她說“好，睡覺不再那么討厭，有點可愛了“

我相信在老師的正確引導下，每個孩子都會變得越來越愛上午休的，也相信有了良好的睡眠質量，我們的孩子定會更加健康，更加茁壯。

教師生活隨筆8

在一個稱作幼兒園的地方，有一群幸福的老師。

微笑是他們的表情，他們用微笑傳遞關愛和溫暖，用微笑鼓勵每一個孩子，讓孩子沐浴在愛的陽光下，讓愛走在教育的全過程。他們時刻關注孩子臉上的“晴雨表”，精心呵護孩子的情感，在孩子傷心時給他一個擁抱，在孩子焦慮時給他一個鼓勵。

他們公正地對待每一個孩子，以平和、寬容的心態(tài)看待孩子的“出格”和“不服從”，謹言慎行，因為他們知道，自己面對的是一顆顆敏感而嬌嫩的心靈，許多無意識的言行和習慣都可能影響孩子的一生。

他們知道孩子需要什么、喜歡什么、能夠學習什么，他們不會像制造產品一樣去塑造孩子，不會隨意地去“修剪”孩子，因為他們知道，孩子是正在成長的、獨一無二的生命，每個生命都有它的生長季節(jié)，所以他們更愿意說：“孩子，你慢慢來!”

他們擁有兒童般的純真，跟孩子總有講不完的故事，做不完的游戲。他們把孩子的興趣引入教學，充滿詩意地引領孩子走進真善美的世界，讓“善良、責任、誠信”的種子在孩子心中生根發(fā)芽。他們整天忙碌、操勞，擔心孩子的安全，面對家長的不理解和自身專業(yè)發(fā)展的壓力，但他們會用積極的心態(tài)應對，在平凡瑣碎中尋找感動和快樂，他們在成全孩子發(fā)展的同時也成全了自己的職業(yè)幸福。

在一個稱作幼兒園的地方，有一群快樂的孩子。

他們眼中的世界，就像是童話一樣新奇而誘人，一朵小花、一株小草、一只飛蟲、一抹晚霞，都會讓他們驚喜半天，那些在我們成人眼里的尋常事物，在他們眼里都蒙上了一層詩意的浪漫。面對神奇的世界，他們的小腦袋中總是藏著那么多的問題：天上的云朵哪里來?小兔子的耳朵為什么那么長?蚯蚓為什么能鉆到泥土里?

他們擁有天馬行空的想象，不斷有精彩的想法誕生;他們喜歡做實驗，什么都想親自動手去試一試;他們喜歡玩游戲，他們在游戲中生活、學習，游戲就是他們的生命;他們喜歡自己做決定，長大的感覺讓他們充滿自信;他們喜歡和老師在一起，老師就是他們的玩伴，從老師那里能得到支持和肯定。

他們率性而動、自然不偽，所有行為皆出自真誠。他們有時候不太“乖”，還會闖點“小禍”，但他們活潑靈動、生氣勃勃?？吹剿麄?，你就會想起天上的飛鳥、水里的游魚、含苞的花蕾、枝頭的嫩芽……他們有的熱情、有的沉靜、有的溫順，能力各異，喜好不同，就像是一樹的綠葉，搖曳多姿卻又各不相同，充滿活力地按自己的方式在空中舒展。

在這個稱作幼兒園的地方，不一定要有高檔的玩具和豪華的裝飾，但一定要有一片寬闊的場地讓孩子奔跑，有一塊“百草園”讓孩子探究自然、感受生命，有許多讓老師和孩子百讀不厭的圖書，有許多孩子喜歡的小玩意兒……這里的空氣中到處彌漫著家的味道，讓人備感溫暖，流連忘返。

教師生活隨筆9

微涼的夜晚遇見正月圓的春光，變成了柳綠花紅蟲鳴交織于如水月色中的碧波蕩漾，好不寫意。安靜的潺潺溪流遇見懸崖峭壁，變成了飛流直下三千尺的絢麗，好不壯觀，先天的`純真無暇遇見后天的博之以文，約之以禮，才會有文質彬彬君子，居于德依于仁游于藝。有水的靈動，必有山的寧靜，有葉的綠必有花的紅，如此中和，循環(huán)，人生才不會過于枯燥或起伏，生活才不會過于單調或豐富。

誠然生活每一處仔細體會都會讓人潸然淚下，沒有中和劑我們就會容易走向極端，不是悲傷的意志消沉，就是輕浮的空虛迷茫。每一件事情都有好的一面，也有壞的一面，每一個人也都好與壞，只有明白中和之道，才能取其精華去其糟粕，在紛紛擾擾的人與事中游刃有余。

怎么去中和我們的感情？從生活每一個細節(jié)領悟。今日的自己遇見三年前的記憶，碰撞出年少簡狂后的平靜如水，今天突如其來的消息遇見過去的點滴，變成了情不所起亦不止所終的憂傷，而眼前的花開喚醒心情，一段記憶一段情，一個背影一個人，聚時歡喜，何必沉溺離別的傷痛。此時的憂傷遇見了花兒即將飄落的未來，散落的花瓣就像一場祭奠，愿我們相隔萬里，都能彼此幸福著生活饋贈的點點滴滴。

角落的蟲子專心的鳴叫，眼前的花兒緊抱花心等待著明天的陽光，晚風只顧著搖晃著草的葉子，而走廊上響起那個扶著欄桿的人的腳步聲，悠悠的似心情，輕輕的似時光，慢慢的似生活。動靜之間自有意義。

怎么學會中和，不斷從書中汲取知識中和我們的現(xiàn)實生活。所有的事情都沒有隨隨便便的獲得，讀書時需靜心，讓心像是夕陽下康橋水里的水草一樣。所謂知古悟今以看未來。生活給予我們的過于生硬，所以書里柔軟的撫慰我們的心靈，現(xiàn)實給我們的過于堅硬，所以才會有夢想輕輕的告訴我們要時刻保持追求的姿態(tài)。社會中物質正在吞噬我們的精神，詩書架起一座橋梁通往內心，賦予我們靈魂，飽滿我們的精神。冬天給與我們寒冷，所以我們有春天溫暖的期望，夏天給予我們酷熱，所以我們有金黃的秋高涼爽的追求，有了四季才是自然，懂了中和才明白生活。

儒家所說中庸之道，可不是居中不偏不倚的平庸，而是學會中和自己，中和生活，中和他人。有自己的學問中心，有自己的做事中心，有自己的生活中心，對人批評時，要注意人情世故，對意見取舍時，要中和多人建議，這叫善用中和之道，可現(xiàn)實大多人劍走偏鋒。

故孔子曰：中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣！

教師生活隨筆10

年前在朋友圈看到一篇文章，講的內容大致是一年不添置新衣和飾品，朋友自己說要先試個半年，我也有些心動，附和說，也開始嘗試一下，就那么口頭約了哈。

為了明志，也在朋友圈里轉發(fā)一下，寫明自己想從20xx年2月1日開始過一年簡約生活。也奇了怪了，春節(jié)前本是我們逛街添置新衣的時間，也去了門口的萬達，兩趟，轉個幾個鐘頭，居然空手而歸，沒有心儀之物了。原本像朋友說的那樣先囤點貨，好度過一年的“不買衣飾”生活，可是，從一樓的鞋子到二樓乃至四樓的衣飾，不知道買什么好了，不是舍不得花錢，是真不知道花哪里。

在一樓，試了幾雙鞋子，想想自己款式相近的還有，也沒有穿幾次，再想想家里鞋柜里那么多的鞋子，各種加起來都是幾十雙，都是好好的，有的一年可能都不穿一次，原先還丟掉一部分。仔細想想，每年都在添置新鞋，幾個季節(jié)都有，又不是什么時尚達人，有的穿，能穿出去，差不多就可以了。況且，喜歡穿的鞋子永遠是最近買的，算起來，去年買的皮鞋、運動鞋加起來穿個一年兩年，真的沒有問題的。

衣服也是如此，本來特別想買一件合適的大衣，轉了幾圈，看了幾個專柜，不知道是因為沒有了購買欲，還是真的沒有喜歡的，稱心如意的還真沒有找到，所以，幾個鐘頭就當是散步了吧。柜子里的衣服也是不少，每年處理一些，還留一些自己不舍得丟掉的，堆積起來，夠穿好幾年?。?/p>

至于飾品，本來就沒有多大欲望，原先的一些小物件兒有的放幾年都懶得動一下，脖子、兩手光光的感覺挺好的，方便，哈哈。

就這樣，來到了2月1日，開啟了“一年不買衣飾”之約，要說，是從上個月就開始了，有了這個念頭后，更喜歡宅，在家里享受假期生活，讀讀寫寫畫畫玩玩，自娛自樂，挺好的。當然，也和老友們相約出游，看外面的世界，這樣以來，和商場更無緣了哈。

再看朋友圈里，隨著附和的，想嘗試一下過簡約生活的，還是大有人在，算是開啟了朋友圈的簡約生活之旅吧。感覺朋友們的彼此支持真的很厲害，算是約束和監(jiān)督，以及彼此的鼓勵吧。

今天在官網上又看到一篇人民日報再推極簡主義生活方式的文章，自己和朋友們算是不謀而合并且在踐行了吧。那就從現(xiàn)在開始過這樣的生活吧，響應黨和國家的號召，“將家中超過一年不用的物品丟棄、送人、出售或捐贈。比如看過的雜志、書，不再穿的衣服，早先收到的各種禮物或裝飾品。明確自己的欲望和需求，不買不需要的物品。確有必要的物品，買最好的，充分使用它。不囤東西，不用便宜貨、次品。用布袋，代替塑料袋和紙袋。用一支好用的鋼筆，替代堆積如山的中性筆。用瓷杯、鋼杯代替紙杯。用電腦寫東西，少用紙。養(yǎng)成紙質文件掃描、存檔的習慣。整合、精簡電源線、充電設備。不重復購買電子產品。精簡出門行頭，只帶“身手鑰紙錢”。精簡銀行卡，僅保留一張借記卡一張信用卡。”

這僅僅是物質方面的簡約，算是從最基礎、最根本之處做起吧。

當霧霾鎖城時，每個人呢，心情都是無比沉重的，可是，想想我們每個人都是霧霾的源頭，無休止的欲望讓我們人類正在承受自然和環(huán)境的懲罰。從物質占有開始，不再有那么多的貪欲，讓自己的生活簡約，不簡單，哈哈！朋友們，與其我們抱怨空氣質量不好，環(huán)境污染嚴重，不如從自己開始過低碳生活哈，從源頭上減少污染哦！

當然，簡約之處還有很多，我且從這個方面開始哈！

教師生活隨筆11

學生的思維訓練角度來思考，教師在教學過程中要重視學生對概念構成過程的教學。從知識結構入手，思考教學概念與已學過相關概論的關系以及教學概念本身的特點，然后從學生的認知角度思考，能夠訓練或培養(yǎng)學生的什么思維方法，創(chuàng)設切實可行的情境。下面介紹我在教學實踐中讓概念在相應的教學情境中生成的一些做法，供同行者參與。

初中數(shù)學教學心得數(shù)學是中學教學中一門極其重要的學科，也是歷年升學考試中的重頭戲。數(shù)學的學習之所以如此重要，是因為數(shù)學在當今社會的發(fā)展中有著十分重要的作用，是各類科學都要用到的基礎性學科，幾乎找不到一門科學是完全脫離數(shù)學而存在的。

“數(shù)學是一切科學之母”，它是一門研究數(shù)與形的科學，它不處不在。要掌握技術，先要學好數(shù)學，想攀登科學的高峰，更要學好數(shù)學。數(shù)學教學的根本目的，就是要全面提高學生的“數(shù)學素養(yǎng)”，增強學生的數(shù)學觀念。我在長期的初中數(shù)學教學中構成了自己獨特的教學模式，并且深受廣大學生的喜愛，在那里，我就將自己的一些心得體會拿出來和大家分享一下。

一、讓生活走進數(shù)學課堂初中階段的數(shù)學和小學完全不同，在初中階段，學生們將開始由“算數(shù)”向真正的“數(shù)學”過渡，但是不少學生的思維難以由“數(shù)字”向“字母”和“方程”轉變，難以理解具體思維向抽象思維的轉變。

因此，他們就會覺得數(shù)學“很難學”、“不知所云”，進而發(fā)展成為厭惡數(shù)學、害怕數(shù)學，這樣，數(shù)學成績便一落千丈。

單純的數(shù)學理論未免過于抽象和枯燥。但是，“數(shù)學源于生活”，在課堂教學過程中，我便按照學生的認知規(guī)律，逐步展示知識的構成過程，“化簡”書本知識，把“身邊的數(shù)學”引入課堂，用好用活每一篇教材。把數(shù)學和生活緊緊聯(lián)系在一齊，讓學生們覺得數(shù)學并不是那么抽象，而是和生活息息相關的，因此學生就會產生學習好數(shù)學的興趣。

二、精心備課，抓住重點教學是也一門藝術，備好課是搞好教學的基本條件。要給自己制定詳細的教學進度計劃，什么時候要上到什么地方，這些都要了然于胸，根據自己制定的教學計劃循序漸進，有條不紊。這樣，自己上課的時候心里就有底，不會有有些知識點的講解過于冗長，導致有些知識點講解過于匆忙，學生不能掌握的狀況發(fā)生。

在備課的時候，要把握自己上課時候的思路，先講什么，后講什么，要思考如何更好地給學生上好課，相關的知識點就應如何講解才能讓學生易于掌握，如何活躍課堂氣氛，讓學生能夠在簡單快樂的氛圍中學習等等。

另外，要區(qū)分哪些是重點，哪些是次要的，在上課時突出重點。

一堂課下來，有次要的地方也有重要的地方，如果不能突出重點資料，全部一齊帶過，學生往往沒有頭緒，不明白這節(jié)課老師講了什么，自己學到了什么。因此在上課時要主次有序，要突出重點，讓學生明白這節(jié)課老師主要是要講哪個知識點，而不能本末倒置。在講重點知識點的時候，我一般會著重強調，并且以富有激情的語音和肢體語言相配合，進行詳細地講解。數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)的，一旦中間的任何一環(huán)出現(xiàn)問題，直接影響以后的學習。因此，即便是多花一些時間，務必讓學生把重要的知識點讓學生點弄懂、吃透。

教師生活隨筆12

今天是正月初六，熱熱鬧鬧、紅紅火火的新年氣息還未走遠，人們忙著聚會狂歡，仿佛要把一年的辛勞在新年中盡情釋放。

小時候，日子過得緊吧，只有過年才可以穿上新衣服，吃頓有魚有肉的大餐，所以孩子們都盼望著過年。記得母親臘月二十以后就開始忙了：臘月二十一打掃家中衛(wèi)生，是為除塵、迎新年；臘月二十二烙煎餅，寓意五谷豐登；臘月二十三趕集會，給孩子們做新衣服；臘月二十四打新米，做糯米粉；臘月二十五做炒米糕，給孩子們預備點心；臘月二十六走親戚，母親帶著我們回娘家；臘月二十七做豆腐，做圓子，備年貨；臘月二十八趕年前最后一個集會，買鞭炮、春聯(lián)；臘月二十九煎炒烹炸，將年夜飯的材料備齊，就等過年。那時候，看到母親每天忙著準備新年，我們心中殷殷的都是期盼，母親做什么，我們都開心得不得了，母親越忙我們越是跟在母親身后，興沖沖地盼著新年快快到來。

現(xiàn)在我們長大了，信息社會飛速發(fā)展，過年的節(jié)目也是豐富多彩，然而一切都太快了，快到我們來不及感應，一晃眼就到大年初六。要問我今年的過年是怎么過的，我真的沒有很多內容。母親不再烙煎餅、做豆腐，甚至煎炒烹炸都省略。老百姓生活條件好了，平時的日子每天都像過年，母親說過年無非是把桌子上的菜擺滿，把孩子們叫來，熱熱鬧鬧吃頓團圓飯他們就很滿足了。

是啊，現(xiàn)在的新年過的就是一個滿足感。

現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，事事都講究效率，回家過年是唯一一件可以讓我們慢下來的事。中國人，無論身在千萬里，過年能回家與家人團圓就是這一年最滿足的事。無論在大都市的你是位高權重的領導，還是日進斗金的企業(yè)主，回到老家，回到母親身旁，永遠都是長不大的孩子。過年的日子，慢慢的、暖暖的，那是我們終于卸下防備、摘下行囊暫時休憩的日子。只有過年這幾天，我們才能做回小時候那個二丫、柱子……我們把日子過得慢一些、再慢一些，在這幾天我們才能找回童年的回憶。

在從前那個車馬都慢的年代，過年需要好多天的精心準備，父母才能為我們呈上一桌美味佳肴，讓我們一年唯一一次大塊朵碩。

在這個連說話都要講效率的快時代，過年能讓我們找回那份滿足感的，除了父母、兒女、親友，就剩下我們內心的安寧。

正月初六，在新的一年，希望我們把日子過得慢一點，找回那份樸實與純真。

教師生活隨筆13

聽著汽車廣播里天氣預報員，播報明天就要全國大范圍降溫，并且鄭州會有中到大雪的天氣。

思緒不由得回到了一年前，去年冬天大約也是這個時候。老天突然降起了大雪，雪下的很大，淹沒了汽車的輪胎，樹上的樹枝有很多也被壓折了。

這才意識到，時間已經過去一年多了。自己來到這個曾經陌生的城市也一年多了。一年多的時間，我們應該干成的事一定可以有很多。弟弟妹妹家的小孩，也從有無到有，再到現(xiàn)在的茁壯。父親母親頭上的白發(fā)皺紋也逐漸多了起來。兒子的個頭也和自己的差距越來越小。可是自己呢？自己又干了些什么呢？又干成可什么呢？

一年來，自己的工作雖略有收獲，但感覺還是進步很小，依然是忙忙碌碌而碌碌無為。自己帶的學生眼看，個子越來越高，而各種養(yǎng)成習慣還有待進步。自己講的公開課還是詬病很多，不令人滿意。

兒子的教育也是得中有失，雖說成績尚可，創(chuàng)新還行。但卻在前段時間，騎自行車時，意外撞了一個老太太。住院就花了3萬元，使自己本就不寬裕的生活，更是雪上加霜。一件事的偶然中也有著它的必然性，這是對自己在兒子教育問題上最大的懲罰。孩他媽說，子不教父之過，也不是不無道理呀。

自己的事業(yè)，準確說是自己想象中的事業(yè)。也是有著天大的志向而沒有破釜沉舟的勇氣，絲毫沒有任何的進展。

看著灰蒙蒙的天空，自己感覺呼吸也愈來愈困難，這天氣是要讓人絕望的節(jié)奏嗎！是讓人連新年的愿望也不肯給一絲念想嗎！一陣風來了，吹散了天空陰霾，可是人生的落寞又要靠什么風才能吹散呢？

古人說，但行好事，莫問前程。騷年，朝著自己的方向的努力吧。去戰(zhàn)斗，去搏擊，去做一股能驅散人生落寞的強風吧！

教師生活隨筆14

今天下午我和好朋友一起到鄭東新區(qū)正光街的一家售樓部參加客戶手工DIY活動。當我們興致勃勃地來到售樓部，里面早已擠滿了莫名而來的客戶，大的小的，男的女的，使得售樓大廳非常熱鬧。

我們剛一坐下，熱心的微景觀創(chuàng)意師便給我們分發(fā)了所需的材料，有造型各異的玻璃器皿、松軟潮濕的栽培土，種類繁多的綠植以及所需的小石子、細沙、陶粒和專業(yè)工具，簡單講解之后我和伙伴便迫不及待的動手忙起來。

我先選了一個海螺型的玻璃瓶擺放面前，用手抓起一把細沙和陶粒輕輕地放在瓶底鋪勻，然后用湯匙大小的小鏟子鏟起土慢慢地往瓶里送，一下兩下，不一會土均勻的堆起6厘米厚，接下來我選了常青藤、紅葉草作為創(chuàng)意景觀的基礎調，一棵棵小心地插入泥土中，動作又慢又輕，像呵護小嬰兒似的生怕碰掉一片葉子，生怕傷找一絲根須。接下來我選了一根淡紫色的柵欄圍在綠植的旁邊，又擺上了粉色的小蘑菇和黃色的小洋樓，細心的調整著，知道自己滿意為止。最后我用小勺子把白白的小石子一點點鋪在表層。一件精美的手工作品大功告成！

鄰座的幾位大姐嘖嘖稱贊，就連創(chuàng)意師也忍不住掏出手機拍照與其他客戶分享。不一會兒同行的伙伴的作品也完工，同樣受到了大家的夸贊。

我們享受著勞動的快樂，分享著一抹綠意帶來的喜悅。忘卻了幾個小時的疲勞，忘卻了天氣的悶熱。看著一個個翠綠的小葉片，一個小小的肉肉，喜歡這樣小小的感動和存在，也愿意在每日的凡常中耐心留存；日子、幸福、喜歡、快樂、富足……，不就是在每個細節(jié)的行動和積聚之中嗎？

然而，就在我倆去廁所的空檔，不知哪位顧客沒打招呼就把伙伴的DIY拿走了。我倆詢問了好幾個人都沒有下落，伙伴的喜悅一下被失落淹沒了。

走在回家的路上，我們不免擔憂：我們的城市中，不文明現(xiàn)象還有不少。隨地吐痰的、亂放鞭炮的、亂燒紙錢的、亂扔垃圾的，張口就臟話、上車搶座位、出行闖紅燈、等候不排隊等等，用老百姓的話說，這叫“林子大了，什么鳥都有”。但我們不是自然界，我們是歷史文化名城，是正在飛速發(fā)展的省會城市。我們應該凈化城市的“精神空氣”，使之清新宜人文明。在大力倡導踐行社會主義核心價值觀的今天，我們更要從一言一行做起，努力營造出“做文明市民光榮、做不文明市民可恥”的良好氛圍，努力加強自己的公民修養(yǎng)，成為一個品德高尚的人。

教師生活隨筆15

我們經常會說這個人我熟悉，我了解，但是試問大家一句“自己熟悉么?”

從呱呱墜地，父母教我們咿咿呀呀學習語言，接著在幼兒園中學習基本的學前教育，小學六年的教育也只是跟班就讀，一同的小伙伴做什么我們也跟著去做，小伙伴買了一桿漂亮的筆，我就嚷嚷著也要一桿，看到別人吃了什么零食自己也要去買，就這樣自己結束了自己的小學，但是在小學中自己卻不知道喜歡什么，迷迷茫茫的進入了初中。

初中的時光并不像小學一樣無憂無慮，有了相對來說較重的學業(yè)但是這也不是自己喜歡的，但是自己還是慢慢的走過，這樣在中學三年中沒有像電視劇一樣那樣精彩，時間卻慢慢的走過，經過中考，我面臨著上學或者不上的選擇，但看到一起長大的玩伴都在繼續(xù)，所以自己也選擇上學，在高中慢慢長大的我有了自己的想法，第一次離家上學，沒有了依靠，重新認識朋友，有時也希望自己能得到保護或者藏在某個地方，但是那時的我也學會了隱藏，隱藏自己的膽怯，在成長，在學習，學習偽裝，學習接受，似乎感覺自己在成長的過程中慢慢的在把自己偽裝，但在這個年齡卻有著一股清泉在我們之間流過讓我們的的高中有著不一樣的味道和色彩，面臨高考，面臨選擇爸爸媽媽熬夜選擇學校，這樣去上了大學，在大學中自己像其他人一樣宅在學校宿舍，餓了去吃飯，累了去睡覺，連報的社團活動都是宿舍伙伴想邀而去，轉眼畢業(yè)實習為什么實習在，自己只有一個簡單的回答啊，不想在學校了，想自己養(yǎng)活自己。去實習時心中并沒有喜悅，只是感覺自己應該去，因為大家都去了，現(xiàn)在的我已經二十六了，但是在這過去的這些年中回想起來，好像自己只因為自己喜歡的原因去努力做過兩件事情，一件在大學中的比賽，一件自己為工作而努力奮斗，只有這兩件事。

現(xiàn)在的我會經常問自己高興么？突然感覺自己越來越不會笑了，現(xiàn)在的我不知道自己喜歡什么，不知道自己為什么會這樣做，不知道自己為什么要去做這樣的一件事，同事們或多或少有自己的愛好籃球、游戲、小說、寫字，但我沒有，沒有愛好，沒有自己喜歡的。

自己不知道自己，自己把自己變成了最熟悉的陌生人。

【教師生活隨筆】