高考志愿填報前,家長和考生必須要提前了解意向學校的招生計劃和專業(yè),2023年的西藏農(nóng)牧學院招生計劃和人數(shù)暫未公布,下面是西藏農(nóng)牧學院2022年招生計劃和招生人數(shù)統(tǒng)計,可供2023級考生參考。
一、2022西藏農(nóng)牧學院各省招生專業(yè)及計劃(2023參考)
西藏農(nóng)牧學院2022年普高招生專業(yè)計劃一覽表 | ||||||||||||||||||||||
專業(yè)名稱 | 科類 | 西藏 | 河北 | 山西 | 遼寧 | 黑龍江 | 安徽 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 重慶 | 四川 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 廣西 | 部隊 | 地方專項 | 預留計劃 | 總計 |
農(nóng)學 | 理工 | 6 | 3 | 4 | 3 | 5 | 6 | 3 | 3 | 3 | 6 | 6 | 6 | 6 | 20 | 10 | 90 | |||||
園藝 | 理工 | 40 | 40 | |||||||||||||||||||
植物保護 | 理工 | 11 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 6 | 6 | 2 | 28 | 74 | ||||||||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 文史 | 15 | 3 | 2 | 3 | 2 | 25 | |||||||||||||||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 理工 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 15 | ||||||||||||||
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | 文史 | 15 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 25 | ||||||||||||||
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | 理工 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 15 | ||||||||||||||
小計 | 41 | 8 | 6 | 7 | 5 | 8 | 7 | 14 | 16 | 3 | 7 | 9 | 14 | 14 | 16 | 11 | 0 | 40 | 48 | 10 | 284 | |
草業(yè)科學 | 理工 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 30 | 70 | |||||||
動物科學 | 理工 | 20 | 6 | 2 | 3 | 3 | 4 | 6 | 3 | 2 | 6 | 6 | 4 | 8 | 4 | 3 | 80 | |||||
動物醫(yī)學 | 理工 | 14 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 20 | 74 | |||||||
小計 | 34 | 15 | 2 | 9 | 2 | 9 | 6 | 13 | 15 | 3 | 4 | 12 | 13 | 10 | 15 | 9 | 3 | 0 | 50 | 224 | ||
生物技術 | 理工 | 17 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 40 | |||||||||||
食品科學與工程 | 理工 | 34 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 6 | 5 | 74 | |||||||||
食品質量與安全 | 理工 | 18 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 40 | ||||||||||||
小計 | 69 | 7 | 0 | 3 | 6 | 2 | 3 | 6 | 11 | 2 | 7 | 5 | 8 | 6 | 8 | 11 | 0 | 0 | 0 | 154 | ||
自然地理與資源環(huán)境 | 文史 | 50 | 50 | |||||||||||||||||||
生態(tài)學 | 理工 | 17 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 1 | 43 | ||||||||||
環(huán)境科學 | 理工 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 40 | ||||||
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 理工 | 5 | 3 | 4 | 6 | 2 | 3 | 2 | 20 | 45 | ||||||||||||
水土保持與荒漠化防治 | 理工 | 15 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 6 | 3 | 40 | ||||||||||||
林學 | 理工 | 35 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 75 | |||||||||
園林 | 理工 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 10 | 40 | |||||||||
旅游管理 | 文史 | 10 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 40 | |||||||
小計 | 77 | 25 | 3 | 13 | 3 | 17 | 4 | 22 | 26 | 6 | 2 | 12 | 25 | 14 | 24 | 17 | 2 | 50 | 30 | 1 | 373 | |
能源動力工程 | 理工 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 6 | 7 | 4 | 4 | 30 | 70 | ||||||||||
土木工程 | 理工 | 40 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 6 | 3 | 5 | 4 | 80 | ||||||||
給排水科學與工程 | 理工 | 10 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 40 | |||||||||
水利水電工程 | 理工 | 20 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 75 | |||||
農(nóng)業(yè)水利工程 | 理工 | 10 | 30 | 40 | ||||||||||||||||||
小計 | 80 | 13 | 3 | 8 | 10 | 10 | 3 | 10 | 13 | 7 | 4 | 19 | 21 | 15 | 16 | 13 | 0 | 60 | 0 | 305 | ||
電氣工程及其自動化 | 理工 | 45 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 80 | |||||||||
農(nóng)業(yè)電氣化 | 理工 | 30 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 6 | 6 | 7 | 2 | 75 | ||||||||
小計 | 75 | 7 | 2 | 4 | 0 | 3 | 3 | 8 | 8 | 3 | 3 | 9 | 9 | 10 | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 155 | ||
應用化學 | 理工 | 10 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 6 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 0 | 5 | 55 | |||||
小計 | 10 | 5 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 3 | 6 | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 55 | |
總計 | 386 | 80 | 16 | 46 | 30 | 51 | 26 | 76 | 95 | 26 | 29 | 66 | 94 | 71 | 92 | 67 | 5 | 150 | 128 | 16 | 1550 |
》》推薦閱讀:【2023計劃參考】2022年西藏農(nóng)牧學院招生計劃(點擊查看)
二、2023年西藏農(nóng)牧學院招生計劃在哪發(fā)布?
考生可通過以下渠道第一時間獲知2023年西藏農(nóng)牧學院招生計劃,可收藏關注:
1、查詢?nèi)肟冢?/strong>西藏農(nóng)牧學院招生信息網(wǎng)
2、查詢?nèi)肟冢?/strong>西藏農(nóng)牧學院招生信息主頁
三、西藏農(nóng)牧學院招生報考信息專題匯總
西藏農(nóng)牧學院是西藏自治區(qū)唯一一所集農(nóng)、工、理、管學科于一體的高等農(nóng)業(yè)院校。學院創(chuàng)建于1972年,其前身是西藏民族學院林芝分院,1978年經(jīng)國務院批準命名為“西藏農(nóng)牧學院”,2001年9月與原西藏大學合并組建新西藏大學,2016年6月教育部批準單獨設置為西藏農(nóng)牧學院。校園占地面積1317畝,總建筑面積188294㎡,固定資產(chǎn)達39616萬元,其中教學科研儀器設備總值9377萬元;現(xiàn)有【點擊查看簡介詳情】
四、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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