高考志愿填報時提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報考中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)的考生，中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)主要學(xué)哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)主要學(xué)什么、中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)介紹等相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家全面了解中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)。

一、中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)基本信息介紹

中國少數(shù)民族語言文化主要研究少數(shù)民族民族語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的語言、文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力，了解我國關(guān)于民族語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策及法規(guī)和本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，掌握有關(guān)民族文獻(xiàn)資料的查詢方法，有較強(qiáng)的寫作能力和初步的科研能力。例如：在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行教學(xué)。關(guān)鍵詞：少數(shù)民族 語言 鑒賞 研究

以下是中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)相關(guān)報考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學(xué)制、專業(yè)學(xué)位等相關(guān)內(nèi)容，供查閱參考：

中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)主要開設(shè)課程：《初級漢語》、《精讀》、《漢語聽說》、《漢語閱讀》、《語音學(xué)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代漢語語法》、《漢語寫作》、《報刊閱讀》、《翻譯理論》、《中學(xué)漢語教學(xué)法》

二、中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)培養(yǎng)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備漢語言、少數(shù)民族語言文藝創(chuàng)作、翻譯、文化宣傳、文字處理等基本素質(zhì)；掌握漢語言、少數(shù)民族語言語法、寫作、翻譯知識，具備熟練的聽說讀寫譯能力，從事少數(shù)民族語言文化的管理、教育、新聞報道等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向少數(shù)民族地區(qū)各級黨政管理部門，社會團(tuán)體、新聞和教育行業(yè)，在行政管理、民族教育、新聞報道等崗位群，從事管理、教育、新聞報道等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：

2．具備較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力；

3．具備利用計算機(jī)常用軟件進(jìn)行文字和信息處理的能力；

4．具備同時使用雙語教育教學(xué)的能力；

5．具備完備的民漢雙語聽、說、讀、寫、譯能力；

6．具備較強(qiáng)的民漢雙語字、詞、句的分析及口語表達(dá)、書寫能力；

7．具備使用民漢雙語進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和新聞報道的能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代少數(shù)民族語言、語言學(xué)概論、教育技術(shù)學(xué)、民漢語法對比、翻譯理論與實踐等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、文字翻譯、口語（包括聽、讀、譯）實訓(xùn)。

在行政管理部門、學(xué)校、新聞機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

文化事業(yè)管理師教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

旅游服務(wù)與管理導(dǎo)游服務(wù)社會文化藝術(shù) 圖書信息管理辦公室文員 文秘

接續(xù)本科專業(yè)舉例

中國少數(shù)民族語言文學(xué)

三、中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)就業(yè)方向參考

文化類機(jī)構(gòu)：民族語教學(xué)、文藝研究、文學(xué)編輯、文學(xué)創(chuàng)作、文獻(xiàn)研究。

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