有關(guān)繪畫(huà)作文匯總6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的繪畫(huà)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

繪畫(huà)作文 篇1

要問(wèn)我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：畫(huà)畫(huà)。

我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的，以前我經(jīng)常在紙上隨意畫(huà)。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，決定給我報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。聽(tīng)見(jiàn)這消息，我高興得蹦了起來(lái)。

剛來(lái)畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我非常怕生，因?yàn)橛泻芏嗟哪吧男∨笥押鸵晃荒吧睦蠋?。那個(gè)老師姓田，田老師給我找了一個(gè)座位、一個(gè)畫(huà)板和一張紙。

老師讓我畫(huà)那一只可愛(ài)的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛(ài)的兔子被我畫(huà)成了了怪獸，我一下子就沒(méi)有信心了，因?yàn)楫?huà)得非常丑，加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了。

這時(shí)，我們的田老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你既然來(lái)了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對(duì)呀，我不能做一個(gè)半途而廢的人。

然后，老師讓我隨意畫(huà)一幅畫(huà)，我就畫(huà)我最擅長(zhǎng)的小豬。小豬畫(huà)完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛(ài)。老師走過(guò)來(lái)一看，直夸我是個(gè)好苗子。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫(huà)越好。

這時(shí)，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我的畫(huà)，說(shuō)：“女兒，你真的太棒了！”聽(tīng)了這話，我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導(dǎo)修改畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著，認(rèn)真看著，一個(gè)小細(xì)節(jié)也不馬虎。

從那以后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫(huà)，每當(dāng)家里來(lái)了客人，他們都會(huì)認(rèn)真地欣賞著我的畫(huà)，直夸我畫(huà)得好。此時(shí)，我的心里美滋滋的。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，它已經(jīng)是我生命中的一部分，畫(huà)畫(huà)也成了我的特長(zhǎng)，一手好戲。畫(huà)畫(huà)給了我快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)給了我力量，畫(huà)畫(huà)給了我信心。

繪畫(huà)作文 篇2

從古至今，繪畫(huà)已有五千多年的歷史了，甚至更久，在沒(méi)有文字時(shí)好像就已經(jīng)有了繪畫(huà)。繪畫(huà)博大精深，從最早以前的壁畫(huà)，到素描、漫畫(huà)等等。還有很多畫(huà)是世界文物。如巴黎盧湖宮的鎮(zhèn)官之寶、達(dá)。芬奇的最杰出的畫(huà)作————《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)是全人類文化寶庫(kù)重一顆璀璨的明珠；還有世界頂級(jí)畫(huà)家齊白石畫(huà)的蝦個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人看得驚嘆不已。

我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候可真無(wú)聊，老師每天都要我們畫(huà)些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的畫(huà)，這簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)我畫(huà)技高超的天賦，每天我頂著頭上的烈日去上課，結(jié)果老師就讓我們畫(huà)這么簡(jiǎn)單的玩意，那時(shí)候我每天都不爽，直至有一天老師終于教我們素描了，我比誰(shuí)都興奮，因?yàn)槲医K于可以更好的展現(xiàn)我高超的天賦了。

學(xué)了樹(shù)苗，我以為沒(méi)有之前那么無(wú)聊了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)更無(wú)聊了。老師每天讓我們畫(huà)線條加上是夏天，燥熱的天氣加上每天畫(huà)線條的煩躁。無(wú)聊的讓我實(shí)在想放棄了。但我還是憑借無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了。學(xué)過(guò)之后才知道要想真正學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)本不是那么容易，要有足夠強(qiáng)大的耐心。

美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮。杰出的畫(huà)作，讓人白看不厭。但無(wú)論是音樂(lè)美術(shù)還是其他藝術(shù)形式都有感動(dòng)人心的力量。

繪畫(huà)作文 篇3

我是一名喜愛(ài)繪畫(huà)的少年，常常在家沒(méi)事便拿起紙和畫(huà)筆，我的書(shū)桌上已有一大堆畫(huà)紙了，可我還是嫌不夠，因?yàn)槲铱偸前胪径鴱U，每一次拿起筆在紙上畫(huà)了一半便摔下它們不劃了。所以這一大堆花癡很快就被我用完了。

索然我是多么得喜愛(ài)花花，但是我從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)一幅完整而美麗的畫(huà)，因?yàn)槲业睦L畫(huà)水平還沒(méi)有達(dá)到一定的程度。我總覺(jué)得我就是畫(huà)不好，永遠(yuǎn)沒(méi)有別人畫(huà)得好，唉！我真為這事而感到擔(dān)心，自己喜愛(ài)花花又畫(huà)不好！

一個(gè)星期日的晚上，我的繪畫(huà)老師教我了一個(gè)辦法，他讓我畫(huà)一個(gè)人，就只是一個(gè)人，不管讓是大人還是小孩，呵呵！只要是人就可以了！

我選擇了畫(huà)一個(gè)小男孩，首先要花的是他的腦袋，我幻想出他的腦袋是一個(gè)橢圓形的，頭上的頭發(fā)很少，能數(shù)得清根數(shù)，頭發(fā)和腦袋我會(huì)畫(huà)，可不會(huì)的是眼睛、鼻子、嘴巴等等，各種無(wú)關(guān)。我去請(qǐng)教老師幫我畫(huà)一下小男孩的五官，老師拿起筆很熟練的再紙上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，而且畫(huà)的長(zhǎng)方形正式畫(huà)在畫(huà)楊靜的那地方，很明顯能看出老師給我指出了畫(huà)眼睛的那地方，很明顯能看出老師給我指出了畫(huà)眼睛的面積，接下來(lái)要畫(huà)的`是鼻子，老師像眼睛那樣在華鼻子的那個(gè)地方又畫(huà)了個(gè)長(zhǎng)方形，難道畫(huà)鼻子的時(shí)候也不能畫(huà)出那個(gè)長(zhǎng)方形？慢慢的，他把五官畫(huà)完了，我已經(jīng)完全看穿了老師的心思，他和我想的一樣。我按照老師的方法那樣畫(huà)，小男孩的確像模像樣，老師的這招我學(xué)會(huì)了，以后華人我都按他想的辦法這么花，果然如此，我畫(huà)了好多好多漂亮的人物，而且每一幅畫(huà)都很完整，我非常開(kāi)心！

唉！如果我早知道這樣的好辦法該多好！如果真是這樣，我以前的時(shí)候也可以畫(huà)出一幅完整的畫(huà)，再說(shuō)我也不會(huì)白白浪費(fèi)那么多的畫(huà)紙！

繪畫(huà)作文 篇4

父親是一幅素描畫(huà)。素描畫(huà)沒(méi)有色彩，確真真實(shí)實(shí)；父親無(wú)私的愛(ài)也真真實(shí)實(shí)，雖然很難感覺(jué)到，卻總是那么真是，那么美妙。

父親是一幅抽象畫(huà)。抽象畫(huà)雖抽象朦朧，然而給人以無(wú)限聯(lián)想。無(wú)限父愛(ài)的突出特點(diǎn)是：嚴(yán)厲，甚至苛刻。即使這樣，我們對(duì)父親的愛(ài)也絲毫沒(méi)有減退。

父親又是一幅山水畫(huà)。父親與自己的子女的相互融合，猶如山水畫(huà)中山與水的相互融合，是溫馨，是融洽，是另一種全新的感覺(jué)。嚴(yán)厲而有些苛刻的父親又會(huì)顯出慈愛(ài)、寬容的一面。父愛(ài)似乎是多變的。

父親還是一幅中國(guó)畫(huà)。講究意境，點(diǎn)點(diǎn)筆墨，確渲染出了父親對(duì)子女的濃濃情意。父愛(ài)其時(shí)比母愛(ài)更深刻，只是父親不想把它直接表露出來(lái)，但這卻使我們往往忽視了它的存在。其實(shí)父親的一生就像在不停的畫(huà)畫(huà)。父親是一支筆，在不停的付出，當(dāng)我們感受到父親愛(ài)的時(shí)候，這支筆便更加有力量，因?yàn)樗茏屨麄€(gè)家庭融合。

父親是幅畫(huà)，是一幅永遠(yuǎn)畫(huà)不完的畫(huà)，他充滿著神秘的色彩，而隱藏在畫(huà)里面的深刻父愛(ài)，卻永遠(yuǎn)那么令人感動(dòng)。感動(dòng)的背后，也可能有一份哀愁。父愛(ài)有時(shí)比母愛(ài)更加令人震撼，父親有時(shí)比母親更加關(guān)心子女，因此我們也應(yīng)給為父親畫(huà)上最美的一幅畫(huà)。

上帝在創(chuàng)造了母親以后，覺(jué)得她身邊還缺少一個(gè)更強(qiáng)壯。更勇敢的男人與她相伴。于是，上帝又創(chuàng)造了父親。他又覺(jué)得不完美，請(qǐng)諸位大臣來(lái)商討：

“他還需要一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的肩膀，讓她累了的時(shí)候可以依靠…”

“他還需要一雙更勤勞的手，為了她去勞動(dòng)去創(chuàng)造財(cái)富…”

“他還需要一雙更有洞察力的眼，無(wú)論何時(shí)提高警惕保護(hù)她…”

“他還需要一雙更長(zhǎng)的腿，當(dāng)她有危險(xiǎn)時(shí)第一個(gè)沖上去…”

“他還需要一只更寬的手臂，在孩子們困了的時(shí)候變成枕頭…”

“他還需要一顆更慈祥的心，對(duì)她對(duì)孩子更加貼心……”

“他還需要……”

諸位大臣滔滔不絕地講著，講著，上帝也露出了無(wú)奈的微笑，他不知道怎么辦才好，怎么辦才對(duì)，怎么辦才可以？

其實(shí)，父親像母親一樣，是偉大的，是慈愛(ài)的。他沒(méi)有母親的溫柔，卻有著母親沒(méi)有的果斷；他沒(méi)有母親的細(xì)心，卻有著母親沒(méi)有的勇敢；他沒(méi)有母親的仁慈，卻有著母親沒(méi)有的寬恕；他沒(méi)有母親的嘮叨，并不代表他沒(méi)有母親對(duì)我們咖啡般濃濃的愛(ài)……

相信，父愛(ài)也是如此的偉大，它披著本色的外衣，不會(huì)像禮花一樣在很高的天空放出耀眼的光芒；相信，父愛(ài)也是如此美麗，請(qǐng)把父親的話語(yǔ)吸進(jìn)肺里，放在離心最近的地方……天下的爸爸們，記得我們愛(ài)你。提前祝你們父親節(jié)快樂(lè)！

繪畫(huà)作文 篇5

畫(huà)，讓我感受到愛(ài)，它是世間真愛(ài)的匯聚；畫(huà)，讓我體會(huì)到美，它是各種美的集結(jié)；畫(huà)，讓我倍受感動(dòng)，它是情感的交流。讓我為之沉醉！

水彩筆細(xì)細(xì)涂抹著畫(huà)紙，為紙上的人物增添生機(jī)。褐色輕撫過(guò)這位母親的頭發(fā)，光滑、柔順，接而水藍(lán)色又點(diǎn)著這位母親慈愛(ài)的目光，她溫柔地注視著搖籃里熟睡的嬰兒?？粗鴭雰禾鹛鸬乃荩t色在她嘴上勾起一抹微笑?；腥婚g，陽(yáng)光灑在紙上，像一張樸實(shí)的照片，照片中放射出了母愛(ài)的光束。我在兒童畫(huà)中看到了母愛(ài)，并且用美無(wú)聲的感動(dòng)著我，在我看來(lái)畫(huà)比人心更美。兒童畫(huà)用真征服并打動(dòng)著我，讓我為它的無(wú)限的內(nèi)涵感動(dòng)。

鉛筆輕輕掃著畫(huà)紙，豐富著靜物的體態(tài)。3H鉛筆輕而有規(guī)律的在亮面上映出了光輝，淡淡地配合這碟子里的蘋(píng)果。8B鉛筆又為灰色調(diào)增添和諧，為暗面鋪色。直到14B在投影與暗部交錯(cuò)著畫(huà)完最后一筆，這幅飽含形體美的畫(huà)出現(xiàn)在眼前。從罐口到罐底，結(jié)構(gòu)端莊而不失條理。藝術(shù)那勻稱的美打動(dòng)了我，讓我為它優(yōu)美的形體感動(dòng)。

水粉筆“唰唰”的滑著畫(huà)紙，厚厚的顏料裹在筆上，將單調(diào)的白紙變得生動(dòng)。調(diào)色板上那有魔力的顏色，兩種變成三種。瓶口中探出一朵“枯萎”的菊花，那水粉筆往上一帶，一朵花瓣舒展開(kāi)來(lái)，像奇花初胎，??皇皇。不過(guò)一會(huì)兒，這朵花就變得菊意盎然。在那一角立起，孤芳自賞，顯得清新淡雅。朦朧靈動(dòng)的色彩調(diào)配交錯(cuò)，組成一幅帶著溫情的畫(huà)卷。說(shuō)是一幅畫(huà)，不如說(shuō)是心靈的照映。水粉畫(huà)用五彩斑瀾的感性美打動(dòng)了我，讓我為它奇跡的美而感動(dòng)。

我被它感動(dòng)，被多姿多彩，富含感情的兒童畫(huà)感動(dòng)；被素雅真實(shí)，勻稱工整的素描感動(dòng)；我被栩栩如生，惟妙惟肖的水粉畫(huà)感動(dòng)。

繪畫(huà)作文 篇6

在兩三歲時(shí)，我也對(duì)畫(huà)畫(huà)十分偏愛(ài)，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)候的我經(jīng)常拿著油畫(huà)棒、彩色鉛筆在雪白的墻壁上亂藝術(shù)涂鴉：一個(gè)點(diǎn)，好多個(gè)圈，或直或彎的線框，好像藏著無(wú)窮無(wú)盡趣味性……媽媽一直細(xì)心地望著我的“作品”笑瞇瞇地說(shuō)：“晟晟的畫(huà)真有創(chuàng)意！”我哈哈地笑個(gè)不斷，那柔美的歡笑聲遍及了全部庭院。

上幼稚園，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。媽媽刻意幫我報(bào)了個(gè)工藝美術(shù)興趣班。每一個(gè)禮拜天我還去美術(shù)畫(huà)室學(xué)大半天。還記得第一堂美術(shù)課，李老師發(fā)送給每一個(gè)人一張白紙，要大伙兒畫(huà)自己喜愛(ài)的景色。我應(yīng)對(duì)著雪白的畫(huà)紙，想想想，用五顏六色的鉛筆畫(huà)著：小樹(shù)苗在樹(shù)木的關(guān)愛(ài)下，淋浴在幸福里，靜靜的消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的美好歌唱。上空雪白的云彩烘托著五彩繽紛的七色彩虹?！昂靡慌纱杭镜拿利惥吧?！蔣楊晟的第一幅畫(huà)很非常好！”李老師一件事堅(jiān)起了拇指，我激動(dòng)得搖頭晃腦。

2年里我畫(huà)了《神秘的城堡》、《美麗的海底世界》、《快樂(lè)的六一》……五歲那一年，我報(bào)名參加了第九屆金羽翼兒童繪畫(huà)賽事，刮畫(huà)《流連忘返》得到 了二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)得一蹦三尺高。

上中小學(xué)了，繪畫(huà)親密無(wú)間地陪著我我。不管狂風(fēng)暴雨、風(fēng)霜雨雪，每一個(gè)禮拜天我還堅(jiān)持不懈去李老師的美術(shù)畫(huà)室教畫(huà)。她常常跟我說(shuō)：“繪畫(huà)最重要的便是要明白賞析美。動(dòng)景是流動(dòng)性的美，靜物素描是凝結(jié)的美；平行線是順暢的美，曲線圖是委婉的美。賞析你眼下的景色，僅有用心聽(tīng)美，才可以創(chuàng)作出動(dòng)感的著作?！蔽也坏珜W(xué)會(huì)了油畫(huà)棒畫(huà)、紙版畫(huà)、水彩筆線描畫(huà)和水彩畫(huà)，還學(xué)會(huì)了認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)身邊的美和賞析美。

我七歲時(shí)，媽媽帶我一起去諾尊池塘邊看蓮花。菏葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓輪。粉色的蓮花，有的開(kāi)全了，有的含苞待放。幾個(gè)蜻蜒一會(huì)兒飛到菏葉上，一會(huì)兒飛到花蕾上，美麗極了。我回到家立刻把這美麗風(fēng)景用彩筆畫(huà)了出去，之后我的一幅《小荷才露尖尖角》在第十屆“超級(jí)天才杯”全國(guó)各地兒童繪畫(huà)挑戰(zhàn)賽中得到 金獎(jiǎng)。一家男女老少各個(gè)喜不自勝。

上年暑期，父親媽媽帶我一起去農(nóng)村鄉(xiāng)村玩。烈日炎熱，農(nóng)夫仍在田里摘著極大地甜瓜。她們汗流浹背，十分艱辛。我覺(jué)得：“農(nóng)夫很累，我之后要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明蔬菜水果智能機(jī)器人，來(lái)協(xié)助她們摘甜瓜，種蔬菜。”因此，我創(chuàng)作了《果蔬機(jī)器人》，還報(bào)名參加了科幻片繪畫(huà)比賽。

如今，剛剛觸碰國(guó)畫(huà)，在淺淺的書(shū)香里體會(huì)著中華傳統(tǒng)文化的風(fēng)采。我一定會(huì)勤奮把握中華傳統(tǒng)繪畫(huà)的精粹，未來(lái)創(chuàng)作越來(lái)越多的著作。

繪畫(huà)已變成我日常生活不能缺乏的一部分。每每我開(kāi)心的情況下，我能繪制我的愉悅；每每我煩的情況下，我能創(chuàng)作出趣味的動(dòng)漫漫畫(huà)，忘記苦惱……繪畫(huà)，將始終鼓勵(lì)我向前走！

【繪畫(huà)作文】