陜西科技大學(xué)深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的決策部署，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、聚焦改革重點(diǎn)、創(chuàng)新方式、構(gòu)筑長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升辦學(xué)治校能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

——強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，匯聚改革發(fā)展動(dòng)能。學(xué)校全面理解和把握教育評(píng)價(jià)改革的思想精髓和豐富內(nèi)涵，聚焦核心競(jìng)爭(zhēng)力提升，高站位統(tǒng)籌、多角度施策。一是堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)。充實(shí)完善學(xué)?！丁笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）》及10個(gè)分規(guī)劃，明確將促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為重要內(nèi)容；制定實(shí)施《2022年學(xué)科專(zhuān)業(yè)暨學(xué)院調(diào)整方案》，完成1個(gè)學(xué)院更名、5個(gè)學(xué)院加掛第二院名工作；聚焦全省新一輪“雙一流”建設(shè)周期，啟動(dòng)學(xué)校建設(shè)方案編制，打造學(xué)科“雙高峰”。二是堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合。建立了黨辦校辦、發(fā)展規(guī)劃處牽頭抓總，各改革試點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)責(zé)任部門(mén)協(xié)同配合、全校各單位積極參與的良好工作機(jī)制；著力推進(jìn)關(guān)鍵領(lǐng)域改革，著力解決當(dāng)前教育評(píng)價(jià)中存在的制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的突出問(wèn)題。三是注重過(guò)程管理。對(duì)標(biāo)對(duì)表改革任務(wù)，細(xì)化工作舉措，明確時(shí)間表、路線圖和責(zé)任人，定期發(fā)布專(zhuān)項(xiàng)工作推進(jìn)通知，與各牽頭單位簽訂試點(diǎn)項(xiàng)目執(zhí)行責(zé)任書(shū)，組建專(zhuān)人專(zhuān)班工作聯(lián)絡(luò)團(tuán)隊(duì)，建立完善工作臺(tái)賬，及時(shí)梳理工作進(jìn)展情況，督促教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目責(zé)任單位高質(zhì)量完成綜合試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。

——堅(jiān)持“五育”并舉，突出立德樹(shù)人實(shí)效。全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將“三全育人”工作貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程，積極開(kāi)展“五育”并舉實(shí)踐，打造一體化育人格局，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一是完善培養(yǎng)體系。學(xué)校始終踐行“四為”方針，堅(jiān)持“以人為本”，秉承“思想鑄魂，注重主動(dòng)學(xué)習(xí)、突出體育素養(yǎng)、強(qiáng)化以美育人、倡導(dǎo)知行合一”指導(dǎo)原則，將“五育”教育納入人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。二是健全育人機(jī)制。學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，構(gòu)建全學(xué)段的體育課體系，在畢業(yè)要求中突出公共藝術(shù)、勞動(dòng)教育類(lèi)課程選修標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代體育工作的實(shí)施方案》等3項(xiàng)制度文件，學(xué)校入選首批省級(jí)勞動(dòng)教育基地。三是創(chuàng)新育人模式。以課程思政、公益志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)為抓手，依托“陽(yáng)光助學(xué)中心”構(gòu)建勞動(dòng)教育實(shí)踐特色平臺(tái)，向校內(nèi)學(xué)生開(kāi)展包括實(shí)用技能、能力提升、興趣拓展等4類(lèi)20余種免費(fèi)技能培訓(xùn)課程；以培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)為導(dǎo)向，將“安塞腰鼓”舞龍、紅拳、散打等多種傳統(tǒng)文化有機(jī)融入體育教育，打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的“健康科大”體育教育品牌，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格。

——完善教師評(píng)價(jià)，構(gòu)建教書(shū)育人新體系。學(xué)校強(qiáng)化“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，按照教學(xué)、科研、服務(wù)并重原則，進(jìn)一步改革教師評(píng)價(jià)，努力克服重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象。一是堅(jiān)持育人導(dǎo)向，健全評(píng)價(jià)機(jī)制。突出教師教育教學(xué)能力和實(shí)績(jī)，適時(shí)修訂學(xué)?！半p一流”等7項(xiàng)貢獻(xiàn)激勵(lì)辦法及職稱(chēng)評(píng)審辦法，加大教學(xué)成果與教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诼毞Q(chēng)評(píng)審中的權(quán)重，推動(dòng)教師回歸育人本位。二是堅(jiān)持分類(lèi)評(píng)價(jià)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)理念。破除職稱(chēng)評(píng)價(jià)“一尺量”，制定職稱(chēng)分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。按照教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三個(gè)維度分類(lèi)制定了相適應(yīng)的職稱(chēng)評(píng)審條件，從起點(diǎn)鼓勵(lì)教師走多元發(fā)展的道路，尊重不同發(fā)展路徑的教師對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。三是規(guī)范評(píng)聘條件，強(qiáng)化貢獻(xiàn)導(dǎo)向。率先出臺(tái)符合陜西省“三項(xiàng)改革”重視科技成果轉(zhuǎn)化精神的職稱(chēng)分類(lèi)評(píng)審制度，設(shè)立“社會(huì)服務(wù)型”教師職稱(chēng)評(píng)審類(lèi)別，以技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化程度及成效作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與西部發(fā)展需求。近五年，學(xué)校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化300余項(xiàng)，專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓金額同比增長(zhǎng)440%，連續(xù)兩年位列“最新中國(guó)高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓榜單（TOP100）”前30強(qiáng)；學(xué)校2022屆畢業(yè)生留陜比例提高至42.08%，學(xué)校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型事跡被央視《東方時(shí)空》報(bào)道。

——聚焦社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校聚焦“科技成果就地轉(zhuǎn)化率低”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，形成科技成果轉(zhuǎn)化新機(jī)制、新模式，積極服務(wù)陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一是強(qiáng)化政策支持。制定修訂學(xué)?！渡鐣?huì)服務(wù)及技術(shù)開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》《技術(shù)市場(chǎng)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法》等近10項(xiàng)制度文件，扎實(shí)推動(dòng)“三項(xiàng)改革”落地落實(shí)，入選全省首批“三項(xiàng)改革”綜合改革試點(diǎn)高校。二是深度融入秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)建設(shè)。入駐秦創(chuàng)原總窗口1000平方米孵化場(chǎng)地，進(jìn)駐5個(gè)科研團(tuán)隊(duì)；獲批“科學(xué)家+工程師”項(xiàng)目23項(xiàng)，獲批秦創(chuàng)原春種基金項(xiàng)目4個(gè)、注冊(cè)公司12家，與渭南市政府、延安投資發(fā)展集團(tuán)等省內(nèi)政府單位和重點(diǎn)企業(yè)合作共建10余個(gè)秦創(chuàng)原技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，秦創(chuàng)原建設(shè)成效顯著。三是扎實(shí)推進(jìn)兩鏈有機(jī)融合。學(xué)校自建面積4600平方米技術(shù)市場(chǎng)，用于教師科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)辦企業(yè)、研究所、創(chuàng)客空間等，入駐13支高水平成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)；與西咸新區(qū)灃東新城管理委員會(huì)和未央?yún)^(qū)人民政府共建2個(gè)“三項(xiàng)改革”綜合改革試驗(yàn)區(qū)，與盤(pán)龍藥業(yè)、西安翔騰微電子科技有限公司、陜西糧農(nóng)集團(tuán)共建2個(gè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院和產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研發(fā)平臺(tái)。