陜西科技大學深入落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化新時代教育評價改革的決策部署，聚焦立德樹人根本任務(wù)，強化頂層設(shè)計、聚焦改革重點、創(chuàng)新方式、構(gòu)筑長效機制，不斷提升辦學治校能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

——強化頂層設(shè)計，匯聚改革發(fā)展動能。學校全面理解和把握教育評價改革的思想精髓和豐富內(nèi)涵，聚焦核心競爭力提升，高站位統(tǒng)籌、多角度施策。一是堅持規(guī)劃引領(lǐng)。充實完善學?！丁笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）》及10個分規(guī)劃，明確將促進基礎(chǔ)學科建設(shè)和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展作為重要內(nèi)容；制定實施《2022年學科專業(yè)暨學院調(diào)整方案》，完成1個學院更名、5個學院加掛第二院名工作；聚焦全省新一輪“雙一流”建設(shè)周期，啟動學校建設(shè)方案編制，打造學科“雙高峰”。二是堅持點面結(jié)合。建立了黨辦校辦、發(fā)展規(guī)劃處牽頭抓總，各改革試點專項責任部門協(xié)同配合、全校各單位積極參與的良好工作機制；著力推進關(guān)鍵領(lǐng)域改革，著力解決當前教育評價中存在的制約學校高質(zhì)量發(fā)展的突出問題。三是注重過程管理。對標對表改革任務(wù)，細化工作舉措，明確時間表、路線圖和責任人，定期發(fā)布專項工作推進通知，與各牽頭單位簽訂試點項目執(zhí)行責任書，組建專人專班工作聯(lián)絡(luò)團隊，建立完善工作臺賬，及時梳理工作進展情況，督促教育評價改革試點項目責任單位高質(zhì)量完成綜合試點建設(shè)任務(wù)。

——堅持“五育”并舉，突出立德樹人實效。全面落實立德樹人根本任務(wù)，將“三全育人”工作貫穿辦學治校全過程，積極開展“五育”并舉實踐，打造一體化育人格局，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。一是完善培養(yǎng)體系。學校始終踐行“四為”方針，堅持“以人為本”，秉承“思想鑄魂，注重主動學習、突出體育素養(yǎng)、強化以美育人、倡導知行合一”指導原則，將“五育”教育納入人才培養(yǎng)目標，打造高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。二是健全育人機制。學校根據(jù)學生身心特點，科學設(shè)計德育目標，構(gòu)建全學段的體育課體系，在畢業(yè)要求中突出公共藝術(shù)、勞動教育類課程選修標準，印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代體育工作的實施方案》等3項制度文件，學校入選首批省級勞動教育基地。三是創(chuàng)新育人模式。以課程思政、公益志愿服務(wù)、社會實踐等教學環(huán)節(jié)為抓手，依托“陽光助學中心”構(gòu)建勞動教育實踐特色平臺，向校內(nèi)學生開展包括實用技能、能力提升、興趣拓展等4類20余種免費技能培訓課程；以培養(yǎng)學生體育素養(yǎng)為導向，將“安塞腰鼓”舞龍、紅拳、散打等多種傳統(tǒng)文化有機融入體育教育，打造團結(jié)奮進的“健康科大”體育教育品牌，引導學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格。

——完善教師評價，構(gòu)建教書育人新體系。學校強化“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念，按照教學、科研、服務(wù)并重原則，進一步改革教師評價，努力克服重科研輕教學、重教書輕育人等現(xiàn)象。一是堅持育人導向，健全評價機制。突出教師教育教學能力和實績，適時修訂學?！半p一流”等7項貢獻激勵辦法及職稱評審辦法，加大教學成果與教學業(yè)績在職稱評審中的權(quán)重，推動教師回歸育人本位。二是堅持分類評價，創(chuàng)新評價理念。破除職稱評價“一尺量”，制定職稱分類評價標準。按照教學、科研、社會服務(wù)三個維度分類制定了相適應(yīng)的職稱評審條件，從起點鼓勵教師走多元發(fā)展的道路，尊重不同發(fā)展路徑的教師對學校的貢獻。三是規(guī)范評聘條件，強化貢獻導向。率先出臺符合陜西省“三項改革”重視科技成果轉(zhuǎn)化精神的職稱分類評審制度，設(shè)立“社會服務(wù)型”教師職稱評審類別，以技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化程度及成效作為評價的唯一標準，引導教師聚焦國家戰(zhàn)略與西部發(fā)展需求。近五年，學校專利轉(zhuǎn)化300余項，專利轉(zhuǎn)讓金額同比增長440%，連續(xù)兩年位列“最新中國高校專利轉(zhuǎn)讓榜單（TOP100）”前30強；學校2022屆畢業(yè)生留陜比例提高至42.08%，學校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型事跡被央視《東方時空》報道。

——聚焦社會服務(wù)，促進科技成果轉(zhuǎn)化。學校聚焦“科技成果就地轉(zhuǎn)化率低”等現(xiàn)實問題，形成科技成果轉(zhuǎn)化新機制、新模式，積極服務(wù)陜西經(jīng)濟社會發(fā)展。一是強化政策支持。制定修訂學?！渡鐣?wù)及技術(shù)開發(fā)類項目經(jīng)費管理實施細則》《技術(shù)市場科研團隊管理辦法》等近10項制度文件，扎實推動“三項改革”落地落實，入選全省首批“三項改革”綜合改革試點高校。二是深度融入秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè)。入駐秦創(chuàng)原總窗口1000平方米孵化場地，進駐5個科研團隊；獲批“科學家+工程師”項目23項，獲批秦創(chuàng)原春種基金項目4個、注冊公司12家，與渭南市政府、延安投資發(fā)展集團等省內(nèi)政府單位和重點企業(yè)合作共建10余個秦創(chuàng)原技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，秦創(chuàng)原建設(shè)成效顯著。三是扎實推進兩鏈有機融合。學校自建面積4600平方米技術(shù)市場，用于教師科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)辦企業(yè)、研究所、創(chuàng)客空間等，入駐13支高水平成果轉(zhuǎn)化團隊；與西咸新區(qū)灃東新城管理委員會和未央?yún)^(qū)人民政府共建2個“三項改革”綜合改革試驗區(qū)，與盤龍藥業(yè)、西安翔騰微電子科技有限公司、陜西糧農(nóng)集團共建2個未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院和產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研發(fā)平臺。