【精品】繪畫作文集錦6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫?dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的繪畫作文6篇，歡迎大家分享。

繪畫作文 篇1

大部分的小朋友都很喜歡畫畫，有時(shí)候可以在家中的地板上看到孩子趴在那兒畫畫，有時(shí)候會(huì)看到孩子看到任何可以在上面畫畫的圖紙都會(huì)拿起畫筆畫畫…繪畫對(duì)小朋友來說是一種非常有意義的游戲或行為，它能帶給孩子自信心，也能幫助孩子逐漸培養(yǎng)他們的恒心與毅力。它還能培養(yǎng)孩子們的觀察能力、記憶能力，甚至于瞬間形象的捕捉能力。

說說曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的一個(gè)故事吧，一個(gè)孩子5歲時(shí)，一天晚上，不知怎么地突然伏案作起畫來，用的是爸爸的備課紙和紅圓珠筆。爸爸偷偷地看了一眼他的作品，我的天！畫的樹，是一塊正方形的大木頭；畫的人皆是大大小小的“大頭鬼”。夫妻倆沒去理會(huì)他，繼續(xù)自己的工作，孩子也不理睬父母，繼續(xù)“創(chuàng)作”。八點(diǎn)半，孩子該上床睡覺了?！皠P，不要畫了，上床睡覺去！”孩子?jì)寢尨叽俚??！安?，不，不，”孩子抗議道，“你別吵我，我在畫我是怎么從媽媽肚子里出來的?！薄笆裁?？從媽媽肚子里出來？”夫妻倆面面相覷，想湊過去看，孩子用手遮住不給看，說沒畫好。他倆只得作罷——不能侵犯孩子的隱私權(quán)。

一直等到九點(diǎn)一刻，總算好說歹說，他才放下手中的筆，并允許他們欣賞他的作品。爸爸最感興趣的是孩子所謂的“我是怎么從媽媽肚子里出來的”這幅“四格漫畫”作品。第一幅圖畫的是一個(gè)大圓圈，據(jù)兒子在一旁指手畫腳地解釋，“這是媽媽的大肚子?！钡诙鶊D畫的是一個(gè)大圓圈套一個(gè)小圓圈，小圓圈里畫著一雙小腳板，“這就是我的腳板。”兒子笑著解釋道，分明帶有幾分自豪。第三幅圖是一個(gè)怪模怪樣的胖小子，不著衣褲，“這是我，剛剛生出來，是用不著穿衣服、褲子的，沒有關(guān)系的……”他告訴我們，神情似有些靦腆。但這第四幅圖，我和妻子看著看著，禁不住圓起嘴唇，都做了個(gè)嘬口呼！“這是產(chǎn)鉗，”兒子十分平靜地告訴我，就像告訴我一只蟋蟀、一顆彈子一樣?！拔胰绻阍趮寢尩亩亲永锊辉敢獬鰜?，就用這副鉗子鉗住腳，”他同時(shí)指了指第二幅圖上的那雙小腳板，“一拖，就拖出來了?！狈蚱迋z好奇，就問：“你，你這是從哪里看來的呀？”。孩子爬上書架，不慌不忙翻出了一本《漢語圖解字典》，打開某某頁，然有一幅產(chǎn)鉗的插圖。我把孩子畫的產(chǎn)鉗與之對(duì)照，真是一模一樣?！吧洗涡【司藖?，我問他，這是什么，干什么用的。是小舅舅告訴我的。”小家伙補(bǔ)充道。孩子睡著了，這個(gè)爸爸始終無法入睡，仔細(xì)地看著孩子今晚心血來潮的這十幾幅作品。確實(shí)，孩子的畫，你若仔細(xì)端詳、品味，有一種超乎尋常的美感。那稚拙的線條、散點(diǎn)的透視、超時(shí)空的想象，是任何一位成人大畫家也無法表現(xiàn)出來的。

這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子的觀察是敏銳的，由于平面的圖畫無法表現(xiàn)觀察認(rèn)知的立體性與重疊性，所以他把觀察到的應(yīng)有之物都不假思索，一股腦兒堆在一起了。然而正

是這看似不合邏輯的圖畫，透露了孩子們天真、可愛與觀察方式。孩子的想象力是無窮的，而這種想象力不應(yīng)被抹殺。很多家長(zhǎng)覺的自己孩子任性，不聽話，好動(dòng)，其實(shí)往往忘了這些都是孩子的天性，對(duì)新生事物的好奇，追求！

繪畫作文 篇2

今天，我作為學(xué)校的“寫作小星星”和學(xué)校老師去下司銅鼓——中國(guó)民間繪畫之鄉(xiāng)，進(jìn)行了一次資料采集活動(dòng)。

一路上，我們經(jīng)過隆昌、花橋、馬場(chǎng)。經(jīng)過一小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地——銅鼓。下了車，我們來到銅鼓小學(xué)，請(qǐng)銅鼓小學(xué)趙元橋老師作向?qū)?。趙老師既是一位農(nóng)民，也是學(xué)校特聘的一名樸實(shí)的農(nóng)民畫家。趙老師說，這里苗家的畫，有著“似像非像的特點(diǎn)”。這種畫是把苗族服飾加進(jìn)畫中，可以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過大膽想象，把生活畫進(jìn)去。這種畫講究實(shí)際，畫畫時(shí)可以隨心所欲，進(jìn)行夸張。不像傳統(tǒng)的繪畫技法準(zhǔn)確性強(qiáng)。

趙老師一邊講一邊隨手抽出一幅畫，我以為畫的是裙子，趙老師說：“畫的是凱里的一處風(fēng)景——香廬山。作者是把苗家女兒的裙子融入繪畫中”。我不敢相信畫的是香廬山，想：這就是民族畫“似像非像”的道理？趙老師說，銅鼓農(nóng)民畫多次奪得國(guó)際國(guó)內(nèi)金獎(jiǎng)。銅鼓農(nóng)民為使這種苗族畫世代傳承，在學(xué)校開設(shè)了這門課，自己也才來到學(xué)校當(dāng)老師。

趙老師介紹后，他帶我們采訪了村里幾位畫家。第一位畫家名叫王明翠，是一個(gè)30多歲的農(nóng)村婦女，當(dāng)她拿出自己勞動(dòng)之余創(chuàng)作的畫時(shí)，我驚嘆不已。眼前這位樸實(shí)的農(nóng)村婦女盡能畫出精美的畫。我對(duì)她創(chuàng)作的“腳采兩只船”這幅畫印象深刻，心里暗暗佩服。第二位是畫家王明桃，她家居住在一幢老木屋里，當(dāng)她從簡(jiǎn)陋的房屋里拿出一幅幅色彩繽紛的畫擺放在我們面前時(shí)，看得我眼花繚亂，于是拿起畫問王老師畫的是什么，為什么會(huì)想到這樣畫？

我們來到趙元橋老師家，一進(jìn)門，就看見趙老師的妻子和女兒在織布，我驚奇地跑過去，趙老師說：“這是我們苗家的織布機(jī)，我們繪畫的圖案全部來源于刺秀和紡織，繡上去的圖案我們現(xiàn)在把它用在畫中?！蔽蚁脒@么簡(jiǎn)單的、看上去實(shí)在簡(jiǎn)陋的織布工藝，居然是精美畫的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！

當(dāng)我沉侵在奇思妙想的時(shí)候，一同前往的楊老師的一聲驚嘆，我便飛跑到楊老師的那，才發(fā)現(xiàn)原來趙老師的畫室里珍藏著許多板畫。經(jīng)過趙老師對(duì)一塊塊版畫模子講解，我才知道精美的畫是經(jīng)過雕刻的模子加油墨印出來的。趙老師的板畫多次被《民族畫報(bào)》和其它報(bào)社采用，他的繪畫多次獲國(guó)際國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)。我拿起趙老師獲獎(jiǎng)證書，摸了又摸。我和老師們?nèi)滩蛔±w老師和趙伯母留影。這時(shí)，趙老師笑著說：“下面我?guī)銈內(nèi)ノ覀兛蠢L畫之鄉(xiāng)最著名的畫家文家克”。

我們來到文家克婆婆的家，房子還是木的，沒有什么特別，婆婆笑咪咪地迎我們。我們說明來意后，婆婆立即把她的畫給我們看，我從婆婆的畫中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、養(yǎng)殖、家務(wù)活的生活場(chǎng)景。聽說婆婆買畫還掙了不少錢呢！走出村子，我和李可人都說，這些人一點(diǎn)都不像畫家，想不到呀！

我們戀戀不舍地回到了銅鼓小學(xué)，在會(huì)上我們感嘆不已，每個(gè)同學(xué)和老師都作了發(fā)言，我們一致感到：“這里的苗族人民真了不起，銅鼓的苗族真敢想、敢畫，畫出了苗家人的喜怒哀樂，畫出了這種民族的全部生活，真是一幅比一幅美，給黔東南苗族人民添了一份榮譽(yù)。”

在回來的路上，我還久久地注視著這座避靜的小山村。如果叫我說一說自己的'想法，我想：在大山深處，我找到了苗家人民創(chuàng)造和保存得最純美的藝術(shù)，這里是苗族繪畫的根據(jù)地。我好希望給苗族畫插上翅膀，讓它飛出大山，讓更多的人了解它的！

繪畫作文 篇3

今天上午，我和媽媽來到位于市直機(jī)關(guān)幼兒園二樓的樂陶陶美術(shù)中心，參加市直關(guān)工委第三屆“樂陶陶杯”中小學(xué)生繪畫邀請(qǐng)賽。

離正式比賽還有幾分鐘，媽媽走近我面前，給我作賽前指導(dǎo)：“畫畫就像寫作文一樣，也要講究創(chuàng)意！——有創(chuàng)意的作品往往能夠得到大家的喜歡。你創(chuàng)作時(shí)除了要做到色彩搭配協(xié)調(diào)，還要講究創(chuàng)新，在符合‘愛家、愛國(guó)、圓夢(mèng)’的繪畫主題下畫出自己獨(dú)特的風(fēng)格……”

很快，比賽正式開始。我右手拿著畫筆，耳邊回蕩著媽媽剛才說過的話，腦袋開始苦苦思索，構(gòu)思……

很快，我靈光一閃，有了……

我的腦袋里出現(xiàn)了一幅畫面：在色彩斑斕的彩虹和雪白的云朵之下，有一個(gè)天藍(lán)色頭發(fā)的小姑娘，她頭戴翠綠橄欖枝頭箍，身穿翠綠色連衣裙，眼睛緊緊地閉著，嘴巴微微翹起，神態(tài)虔誠(chéng)。兩手向兩旁伸開，一副等待，擁抱美好的樣子。在小姑娘的下方，是一座蘑菇房子，房子門前站著幸福的兔子一家，旁邊是一塊開滿黃色花朵的郁金香花田……嗯，這就是我夢(mèng)想的美好家園了！

有了構(gòu)思，我馬上奮筆涂鴉……

經(jīng)過六十分鐘的“奮斗”，我的“大作”已經(jīng)完成。我看著眼前自己描繪出來的美好畫面，為之醉了。

媽媽看了我的畫，也情不自禁地向我豎起了大拇指，贊賞地笑了。

……

大約半小時(shí)后，比賽結(jié)果出來，我獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我接過鮮紅的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品時(shí)，心激動(dòng)得都要跳出來了：要知道，來自全市被邀請(qǐng)參賽的120名選手里，我能夠幸運(yùn)地成為為數(shù)不多的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，可是為自己感到自豪哩?/p>

當(dāng)然，我離更優(yōu)秀還有一定的距離，我會(huì)記住媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！

繪畫作文 篇4

我在二三歲時(shí)就特別喜歡繪畫，哪怕畫得丑陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫畫用的舊白紙，就會(huì)看到一些花花綠綠的涂鴉，這就是我繪畫之路的起點(diǎn)。

到了四歲的時(shí)候，我參加了幼兒園的繪畫班，那時(shí)，老師簡(jiǎn)單說了一下繪畫主題和要領(lǐng)，就任憑我們自由發(fā)揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫。用蠟筆畫畫時(shí)，我把棕色蠟筆豎過來，在紙上一擦，大地出來了，用綠蠟筆描幾條線，草地有了，最后用藍(lán)蠟筆在紙的上方猛涂幾下，天空就畫好了。我常常這樣涂鴉，樂此不疲。

進(jìn)入小學(xué)，我又報(bào)了一個(gè)繪畫班，這里的老師對(duì)畫畫質(zhì)量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線的顏色、基本構(gòu)造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會(huì)毀于一旦。

記得有一次是肖像繪畫，對(duì)象是一個(gè)二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛，給人以無限的喜感，而蓬松尖立的頭發(fā)和鮮紅的衣服則表現(xiàn)了他張揚(yáng)的性格。不等老師指導(dǎo)，我就拿起筆來，不一會(huì)兒，我已經(jīng)畫好了，驕傲地欣賞著自己的佳作！等等，有些不對(duì)勁，我下意識(shí)地捂住了畫板，直到老師來看的時(shí)候，我依舊不放手，在老師的強(qiáng)行拉拽下，老師看到了我的畫：一張修長(zhǎng)的臉上有兩個(gè)瓜子大小的眼睛，一個(gè)鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個(gè)蘋果大的嘴巴里長(zhǎng)著兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭發(fā)把張揚(yáng)的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，說我不但不聽老師的指導(dǎo)，還沒體現(xiàn)出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)，把一個(gè)公子哥變成了一個(gè)丑八怪。這讓我在今后的繪畫之路變得小心翼翼，十分謹(jǐn)慎，時(shí)刻注意觀察人物的特點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

暑去寒來，在這五年內(nèi)，我成功考過了色彩二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)，繪畫技術(shù)說不上出神入化，但基本功還是很扎實(shí)的，我畫的畫有一部分被媽媽裝裱起來，掛在了姥姥家的墻上。

不久，我就體驗(yàn)到了繪畫的樂趣，有一次，繪畫的主題是一棵正在開花的樹，到最后結(jié)尾時(shí)，大家都拿著水粉筆蘸著粉紅色的顏料往紙上點(diǎn)，為了突出花的美麗，我想為什么非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒有更好的顏色嗎？經(jīng)過略微思考，我選用了白色的顏料，在樹上飛快地點(diǎn)??，這邊多了，那邊的就少一些，團(tuán)三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表揚(yáng)，不單單是與眾不同的顏色，也是因?yàn)檎莆樟死L畫技巧。

隨著一天天的積累，我的繪畫水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫不但成為了我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，它也給我了我許多啟發(fā)，做什么事都要用心才有可能成功，在做事的過程中，也一定要聽他人和老師的建議、指導(dǎo)。

繪畫作文 篇5

從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的感情。記記得有一次，爸爸媽媽帶我去了繪畫班。一走進(jìn)教室，墻壁上掛著一幅幅美麗的畫，頓時(shí)，我對(duì)繪畫產(chǎn)生了興趣。一位老師走過來問我：“小朋友，你喜歡畫畫嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師和藹地說：“那你想學(xué)嗎？”我高興地說：“想?！庇谑?，爸爸媽媽就給我報(bào)了繪畫班。

老師便讓我坐下來學(xué)畫畫。老師在黑板上畫出了一幅十分美麗的圖畫，讓我們照著她的樣子再畫一張。這時(shí)，我心里想：不就是按照上面的畫畫嗎?這也太簡(jiǎn)單了吧。想完，我便動(dòng)手開始畫畫。不過一會(huì)兒，我就用我這雙笨拙的小手畫了一幅畫。我看了看黑板上的這幅畫，再看了我的畫，心想：我畫的畫怎么這么難看呀?跟老師的畫簡(jiǎn)直有著天壤之別??！這時(shí)，我學(xué)繪畫的信心一下子全都破碎了。這時(shí)，老師走過來微笑著對(duì)我說：“別灰心，小朋友，你才剛剛開始學(xué)繪畫，這一點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？”聽了老師的這番教導(dǎo)，我又信心百倍，決心要把繪畫學(xué)好。

幾年之后，我的繪畫技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，提高了不少，老師也常?？湮夷?！每次，只要我一有空，我就會(huì)畫畫。有好幾次，我還參加了市里的繪畫比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)呢！

在我的房間里，到處都可以看到我的畫，每次只要一看到那些畫，我就感覺無比的自豪。

繪畫不僅給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参?。在我開心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的部分。

我十分喜歡繪畫，對(duì)繪畫有著很不一般的感覺。無論在什么時(shí)候，我都不會(huì)放棄繪畫的。同時(shí)，繪畫也帶給了我們很多知識(shí)。

繪畫作文 篇6

一雙瑪瑙般的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下一張櫻桃小嘴顯得尤其可愛，她喜歡扎低低的辮子，聲音柔和，她同一只小百靈，最重要的是她那雙妙手，許多栩栩如生的生物都在她手下誕生，她，就是我的好朋友，我們班的“繪畫大師”一一鐘文潔。

她對(duì)畫畫十分癡迷，像一塊干燥的海綿吮吸著繪畫知識(shí)的甘霖，一有時(shí)間她便沉溺在畫畫的世界里，不停地看哪、畫哪。她畫畫如同“蜻蜓點(diǎn)水”般的快速與優(yōu)美，多次被展示在學(xué)校的展覽板上，她的國(guó)畫“雍容牡丹”栩栩如生，火紅火紅的，如同一團(tuán)紅色的火焰，許多小細(xì)節(jié)她也能畫得很好，看，花蕊一絲絲的，還有幾個(gè)比芝麻還小的黑點(diǎn)，紅花襯綠葉，別有一番情味。她畫的人物活靈活現(xiàn)，瞧，我眼前正是一個(gè)活潑可愛的小女孩，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，仿佛真在隨風(fēng)飄動(dòng)，眼睛像杏仁，一張小巧的嘴巴，身體嬌小……

她畫的這么好，并非一朝一夕練成的，她每次下課總會(huì)畫上一幅，有一次，我來到她身邊，她正在畫畫，我在一旁看著，只見她從容地拿起筆，微笑了一下，胸有成竹地畫起來，不一會(huì)兒，一幅山水畫就展現(xiàn)在我的面前。

她這樣高超的技藝，怎么不讓人心生敬佩呢?

【繪畫作文】