關(guān)于親子活動(dòng)方案模板10篇

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動(dòng)方案 篇1

一、戶外親子游戲五個(gè)

戶外親子游戲1：捉影子

場(chǎng)地可以選在操場(chǎng)、公園、路邊、草坪這些平坦沒(méi)有障礙物的地方。

游戲說(shuō)明：

這個(gè)游戲以踩到對(duì)方的影子為勝利標(biāo)準(zhǔn)。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子是怎么變化的。游戲規(guī)則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這時(shí)兩個(gè)人的角色進(jìn)行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

戶外親子游戲2：畫(huà)影子

畫(huà)影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫(huà)顏料

游戲說(shuō)明：

天氣晴朗的時(shí)候，家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長(zhǎng)先在紙上迅速畫(huà)出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢(shì)，再畫(huà)出他的輪廓。之后讓孩子學(xué)大人的方法，把大人的影子也畫(huà)出來(lái)，然后再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。

畫(huà)的影子不一定是人，也可以是樹(shù)、葉、花、樹(shù)枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個(gè)事物，當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫(huà)出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫(huà)出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞。

戶外親子游戲3：水上比賽

這個(gè)游戲需要簡(jiǎn)單的幾個(gè)材料：小木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝

游戲說(shuō)明：

這個(gè)游戲需要特定的地方，因?yàn)橐乙粭l小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過(guò)或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過(guò)程中學(xué)到生活常識(shí)。

戶外親子游戲4：捉蟲(chóng)子旅行

這個(gè)游戲需要材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

游戲說(shuō)明：

帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領(lǐng)孩子去公園或樹(shù)林里，一邊走一邊找蟲(chóng)子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲(chóng)，孩子還可以識(shí)別益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。

戶外親子游戲5：樹(shù)皮特寫(xiě)鏡頭

游戲需要材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

游戲說(shuō)明：

家長(zhǎng)帶孩子去觀察住所附近的各種樹(shù)，仔細(xì)用放大鏡觀察樹(shù)皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹(shù)的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。

然后用紙將樹(shù)皮的紋路描摹出來(lái)：方法是將紙貼緊樹(shù)皮，用蠟筆摹印下樹(shù)皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹(shù)皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹(shù)木的皮，以免將樹(shù)木無(wú)保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹(shù)的生長(zhǎng)。

二、孩子教育的注意事項(xiàng)

1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌

夫妻之間難免會(huì)發(fā)生一些口角，但切記千萬(wàn)不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)?？粗改浮皬堁牢枳Α?、相互謾罵，孩子便會(huì)陷入一種極度不安與恐懼當(dāng)中，這最終會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己處理

看不得孩子笨手笨腳的樣子，會(huì)幫助他們處理一切事務(wù)；另一種即使心中極不耐煩也會(huì)等著孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反復(fù)的嘗試過(guò)程中，孩子便會(huì)掌握獨(dú)自處理事務(wù)的要領(lǐng)，更為重要的是他們能夠從中獲得自信并體會(huì)到成功的喜悅，這才是萬(wàn)金難求的。

提示：經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)加強(qiáng)孩子的自信心，即使日后遇到何種困難，他們都不會(huì)輕易被挫折擊倒，而只會(huì)變得越戰(zhàn)越勇。

戶外親子游戲活動(dòng)方案四

一、活動(dòng)目的

為提倡勞逸結(jié)合，快樂(lè)工作的公司指導(dǎo)思想，促進(jìn)部門(mén)間的交流，加深了解，提高工作效率，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍。在這個(gè)美麗的季節(jié)，經(jīng)同事們提議和公司的最終決定，決定于本周進(jìn)行一次“集體戶外野炊”活動(dòng)。

二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

三、活動(dòng)時(shí)間：x年6月8日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)對(duì)象：

六、活動(dòng)安排：

1、燒烤活動(dòng)

2、兩只小蜜蜂啊，飛入花叢中啊，飛機(jī)獎(jiǎng)品

3、啤酒大賽（看誰(shuí)喝的快，用吸管） 獎(jiǎng)品

八、活動(dòng)內(nèi)容

晚上7：00在招商中心門(mén)口集合，集合后清點(diǎn)人數(shù)，所有人員排號(hào)1-100號(hào)，確保成員到齊后，乘車前往目的地。到達(dá)目的地后，自由游玩，適當(dāng)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。開(kāi)始搭建灶臺(tái)，準(zhǔn)備野炊活動(dòng)。 野炊的一些工作安排：一人負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件。

九、注意事項(xiàng)

1、來(lái)回路上注意愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，注意公共衛(wèi)生。

2、所有人的手機(jī)在活動(dòng)期間必須保持正常的通話狀態(tài)。

3、禁止下河游泳，攀爬樹(shù)木，注意個(gè)人物品及安全。

4、野炊期間要聽(tīng)從負(fù)責(zé)人得統(tǒng)一安排與管理，不允許單獨(dú)行動(dòng)，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，不能私自離開(kāi)。

親子活動(dòng)方案 篇2

幼兒園托班親子活動(dòng)方案：蓋樓房

活動(dòng)名稱：蓋樓房

適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月---10個(gè)月

設(shè)計(jì)意圖：

本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi)，也喜歡模仿成人的動(dòng)作，也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了此親子游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。

（2） 一起做《圈圈操》。

（二）進(jìn)行部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

（2） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

（3） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法：

游戲開(kāi)始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

規(guī)則：

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

（4） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

家庭延伸：

孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動(dòng)資源：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

親子活動(dòng)方案 篇3

為活躍同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)親子之間的感情與默契，營(yíng)造溫馨和諧校園的良好氛圍，充分展示孩子們蓬勃的朝氣和競(jìng)技熱情。一（5）班特舉辦趣味親子游戲活動(dòng)。具體策劃方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日（星期日）上午9：00-11：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：校園足球場(chǎng)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、梁睿?家長(zhǎng)、何祉?xiàng)罴议L(zhǎng)等家長(zhǎng)負(fù)責(zé)：

（1）、活動(dòng)橫幅的準(zhǔn)備。

（2）、準(zhǔn)備相機(jī)，攝像機(jī)把活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行攝錄，整理材料，上傳至班級(jí)博客。

2、吳泓霏家長(zhǎng)、鐘秉宏家長(zhǎng)、何俊賢家長(zhǎng)負(fù)責(zé)：

準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品若干份、大繩一條（拔河用）、布帶10條（二人三足用）、凳子5張、袋子10只、足球1個(gè)至2個(gè)、哨子8只、草球4個(gè)，鐵釘20支、油性筆4支、擴(kuò)音器5個(gè)。

3、何承敏家長(zhǎng)、梅譯文家長(zhǎng)負(fù)責(zé)：

準(zhǔn)備藥箱一個(gè)，備用藥若干。

四、工作人員：裁判員、成績(jī)記錄員、紀(jì)律委員等若干人。

五、活動(dòng)流程：

（一）、開(kāi)幕式：9：30（何祉?xiàng)畎职帧㈢姳陭寢?、何俊賢媽媽、何承敏媽媽、楊?琪媽媽負(fù)責(zé)）

西南中心小學(xué)一（5）班家誼會(huì)趣味親子游戲活動(dòng)正式開(kāi)始！

1、同學(xué)們按學(xué)號(hào)排好5組。（1-10號(hào)、11-20號(hào)、21-30號(hào)、31-40號(hào)、41-50號(hào)）（何俊賢媽媽、何承敏媽媽、楊?琪媽媽負(fù)責(zé)）

（二）、趣味親子游戲活動(dòng)

游戲一：“袋鼠跳”迎面接力（由鐘秉宏媽媽負(fù)責(zé)，其他工作人員協(xié)助）

游戲規(guī)則：

1、家長(zhǎng)與孩子一起分成5組進(jìn)行比賽，每組10個(gè)家庭（1大1?。﹨⑴c。

2、跳到終點(diǎn)時(shí)，把袋子脫掉，交給同組隊(duì)員接力。

3、游戲重復(fù)進(jìn)行直到5組的隊(duì)員都完成為止。

4、比賽時(shí)注意安全，不能搶跑。

游戲二：“二人三足”接力賽（由何俊賢媽媽負(fù)責(zé)，其他工作人員協(xié)助）

游戲規(guī)則：

1、家長(zhǎng)與孩子一起按學(xué)號(hào)分成5組，每組10個(gè)家庭（1大1?。﹨⑴c活動(dòng)。

2、布條綁在兩腳踝關(guān)節(jié)至膝關(guān)節(jié)任一處均可，系好布條后在起跑線上就位。

3、哨聲響后，兩人齊心協(xié)力往前走，繞過(guò)前方的凳子后走回起跑點(diǎn)，下一組隊(duì)員才能接力出發(fā)。

4、注意安全，家長(zhǎng)不能抱孩子跑，不能搶跑。

游戲三：“定點(diǎn)射門(mén)” （由 何承敏家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他工作人員協(xié)助）

游戲規(guī)則：

1、全班小朋友按學(xué)號(hào)分成5個(gè)小組，每組10個(gè)小朋友，家長(zhǎng)不參與活動(dòng)。

2、裁判員發(fā)令后，小朋友才可以在指定位置把球踢進(jìn)球門(mén)，每個(gè)小朋友只能踢一球，最后按入球數(shù)計(jì)算成績(jī)，累計(jì)多者為勝出。

游戲四：“拔河比賽”比賽（由周永騫家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他工作人員協(xié)助）

游戲規(guī)則：

1、全班小朋友參與活動(dòng)，家長(zhǎng)不能從旁協(xié)助，按學(xué)號(hào)分為2隊(duì)，每隊(duì)25人。（即1-25號(hào)、25-50號(hào)）。

2、當(dāng)紅布條被一方拉過(guò)河界時(shí)，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)果。

（三）、頒獎(jiǎng)、拍照留念

1、盧老師頒獎(jiǎng)。

2、集中照大合影。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

“袋鼠跳”、“二人三足”、“定點(diǎn)射門(mén)”項(xiàng)目分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；“拔河比賽”項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

七、注意事項(xiàng)：

1、凡參加活動(dòng)的同學(xué)們必須有家長(zhǎng)陪同，為確?；顒?dòng)在安全有序下進(jìn)行，本次活動(dòng)務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們照顧好自己的孩子。

2、家長(zhǎng)和孩子都穿好運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、自備紙巾、毛巾、水和替換衣物。

3、希望家長(zhǎng)在9:00前自行開(kāi)車到達(dá)學(xué)校足球場(chǎng)，活動(dòng)9：30正式開(kāi)始。

4、活動(dòng)當(dāng)天早餐和午餐自理，活動(dòng)結(jié)束后自行安全回家。

5、教育孩子在活動(dòng)過(guò)程中要注意環(huán)保，不亂?G垃圾，不破壞花草樹(shù)木，全面展現(xiàn)西南中心小學(xué)學(xué)生良好的形象和現(xiàn)代家長(zhǎng)良好的風(fēng)貌。

親子活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

參加人員：

六班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)?；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

12月8日下午14：30--16：40

活動(dòng)組織：

總指揮：

活動(dòng)協(xié)調(diào)：

組織組長(zhǎng)：

組織人員：

后勤保障：

安全保障：

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)到校，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話。

二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。

三、親子活動(dòng)游戲（以班為單位）

1、協(xié)同運(yùn)送籃球

游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。

分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽

活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)

活動(dòng)材料：籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。

2、二人三足

游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。

3、拋接毽球

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。

活動(dòng)材料：毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)

4、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對(duì)面，家長(zhǎng)跑步穿過(guò)障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

活動(dòng)材料：跨欄架6個(gè)

親子活動(dòng)方案 篇5

一、 活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造輕松、愉悅、和諧的親子氛圍，讓全體學(xué)生參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，以加強(qiáng)親子之間的溝通交流。

二、 活動(dòng)時(shí)間：*年10月16日（星期四）下午1：00至2：00

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、 參與對(duì)象：?jiǎn)⒅遣俊⒚@教部全體學(xué)生

五、工作人員準(zhǔn)備：

1. 每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)組織管理本班學(xué)生參加游藝活動(dòng)。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及游戲指導(dǎo)工作。

2. 總務(wù)處準(zhǔn)備獎(jiǎng)品若干

3. 董庭富、周玲美兩位老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

4. 少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)游藝項(xiàng)目用具。

5. 攝像： 照相：

六、 活動(dòng)安排：

1．搭雪花片。

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：錢(qián)建春

游戲規(guī)則：

①家長(zhǎng)與孩子一起參與，比哪組先搭完。

②同時(shí)舉行4組。

2．小小保齡球

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：戴建英

游戲規(guī)則：

①在地面上放置一個(gè)保齡球區(qū)，放置6個(gè)礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置出發(fā)點(diǎn)，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)。

②家長(zhǎng)與孩子各一次。

③家長(zhǎng)和孩子擊倒的個(gè)數(shù)合起來(lái)滿6個(gè)有獎(jiǎng)。

3．投沙包

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：張小鋒

游戲規(guī)則：①家長(zhǎng)與孩子各3次。

②在地面上設(shè)置一個(gè)同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點(diǎn)計(jì)算環(huán)數(shù)，如落點(diǎn)在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來(lái)總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎(jiǎng)。

4．托球跑

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：金 芳

游戲規(guī)則：①家長(zhǎng)與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點(diǎn)到終點(diǎn)（10米）再返回，將球拍和球交給對(duì)方，同樣走個(gè)來(lái)回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：朱繡梅

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子各投5個(gè)，合起來(lái)投中3個(gè)（啟智部）5個(gè)（聾部）有獎(jiǎng)。

6．踩高蹺

活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

負(fù)責(zé)老師：楊洪林

游戲規(guī)則：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面用腳踩著家長(zhǎng)的腳，家長(zhǎng)從起點(diǎn)走回終點(diǎn)，速度最快者獲勝。

注意點(diǎn)：

① 活動(dòng)參加者憑參與券參加活動(dòng)，各負(fù)責(zé)教師撕毀參與券。

②每位同學(xué)只能參加兩項(xiàng)活動(dòng)。

親子活動(dòng)方案 篇6

主辦方：小哈佛繪本館

協(xié)辦方：文水比克利歡樂(lè)餐廳

親子DIY的活動(dòng)意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。

手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識(shí)到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過(guò)程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。

通過(guò)老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來(lái)源和意義，增加孩子的知識(shí)面，達(dá)到寓教于

樂(lè)的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過(guò)手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛(ài)，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過(guò)程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來(lái)及制作過(guò)程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2、感受自己動(dòng)手的樂(lè)趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來(lái)。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂(lè)餐廳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，拱門(mén)，卡通形象人， X展

架

2、 披薩原料，熱飲料

3、 披薩的由來(lái)，制作過(guò)程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理

4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》，小獎(jiǎng)狀,

碳素筆

5、 耳麥，披薩名字記錄

6、 開(kāi)場(chǎng)白

（1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備）

活動(dòng)流程：

1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、 到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問(wèn)好。

3、 繪本館老師開(kāi)始組織活動(dòng)（開(kāi)場(chǎng)白）首先，謝謝店里的叔

叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來(lái)讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、 披薩師傅介紹披薩的來(lái)源，制作，所用的餡料

5、 注意事項(xiàng)的講解。

6、 孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說(shuō)一步，大家做一步，可

以做出自己的創(chuàng)意來(lái)。

7、 安排好編號(hào)

8、 烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬(wàn)圣

節(jié)的大南瓜》。

9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng)，

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

10、 頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品。

11、 一起分享自己做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。

12、 分享完披薩，會(huì)員合影。

13、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動(dòng)結(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。

親子活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)主題：親子共讀，營(yíng)建書(shū)香家園

二、活動(dòng)對(duì)象：大八浪中心小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子

三、活動(dòng)時(shí)間：XX年9月——12月

四、活動(dòng)目的：

為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭，特舉辦此活動(dòng)。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）啟動(dòng)：

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買的圖書(shū)投入使用，激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書(shū)角。

隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。

2．共讀準(zhǔn)備：

教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。

學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄；

每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍，并提出具體意見(jiàn)和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書(shū)方案），在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo)；

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性，以及必要的.方式方法；讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力，使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力；

家長(zhǎng)方面：參加家長(zhǎng)會(huì)，并與孩子共讀圖書(shū)。

購(gòu)買教師指定的圖書(shū)，可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。

參加家長(zhǎng)會(huì)，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書(shū)協(xié)議”，制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。

（二）共讀階段：

1、在家庭：

營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。

家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；

在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

2、在學(xué)校：

板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班輪流出以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。

（三）總結(jié)表彰：

1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。

每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。

2、學(xué)?！皶?shū)香家庭”評(píng)比。

為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書(shū)香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。

我們期盼著，在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，我?！坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。

親子活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目的：

1、 讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)提供互相交流的機(jī)會(huì)，提高孩子們的交往能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：和田龍生態(tài)園區(qū)（海寧大道收費(fèi)站北600米）

三、參加對(duì)象：機(jī)關(guān)幼兒園中（2）班師生及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月15日（星期日）（如天氣原因則順延一周）

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好思想動(dòng)員工作。家長(zhǎng)會(huì)上由家委會(huì)向全體家長(zhǎng)宣布活動(dòng)，討論活動(dòng)內(nèi)容。

2、家委會(huì)向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，自愿報(bào)名參加。

3、根據(jù)報(bào)名情況分成若干個(gè)組，由家委會(huì)成員擔(dān)任各組組長(zhǎng)。

4、由老師和家長(zhǎng)代表聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)所，安排好汽車接送。

5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

六、活動(dòng)過(guò)程：

9：00 在幼兒園集中，乘車出發(fā)。

9：30——9：40 介紹本次活動(dòng)的具體安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題，要求每一位家長(zhǎng)都高度重視孩子的安全。

9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹(shù)、草、花、魚(yú)池，看看剛長(zhǎng)出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 親子游戲（教師組織）

11：15---13：00 午餐和自由活動(dòng)時(shí)間（吃完菜飯后，可以自由活動(dòng)）

13：00——14：00 水果拼盤(pán)制作比賽

14：00——15：00 簽名、拍照留念。

15：00 活動(dòng)結(jié)束，返回硤石。

倡 議 書(shū)

親愛(ài)的中班家長(zhǎng)和小朋友們：

美麗的春天來(lái)臨了，您感受到春天的氣息了嗎？您聽(tīng)到春天的腳步聲了嗎？您有興趣和我們來(lái)一場(chǎng)春天里的約會(huì)嗎？請(qǐng)看看我們倡議的活動(dòng)吧，請(qǐng)把您的信任放在我們的手心，讓我們還您一份回歸童年的快樂(lè)！春天里讓我們一起去郊游吧！

活動(dòng)設(shè)想如下：

活動(dòng)主題：春天里，我們一起去郊游！

活動(dòng)地點(diǎn)：和田龍生態(tài)園區(qū)（收費(fèi)站北600米）

活動(dòng)時(shí)間：XX年4月15日（下雨順延一周）

參加人員：中班的家長(zhǎng)與孩子們

活動(dòng)內(nèi)容：

一、看看可愛(ài)的梅花鹿，頭上長(zhǎng)出了小鹿茸，身上的梅花是不是一朵朵～

二、看看樹(shù)林里的樹(shù)兒葉兒綠得流出了油，小草兒長(zhǎng)長(zhǎng)，桃花兒開(kāi)開(kāi)，小魚(yú)兒躍出了水面

三、幫爸爸上魚(yú)餌，盼著他早早把魚(yú)釣上來(lái)（自主活動(dòng)）

四、我們來(lái)燒菜飯、寶寶們的水果盆制作比賽，爭(zhēng)取拿上神秘獎(jiǎng)品！

五、捕捉每個(gè)可愛(ài)的瞬間，多拍點(diǎn)照片給本次有意義的活動(dòng)留下美好的回憶，帶回家珍藏！

“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。

蝴碟姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔子一?一跑，又一??！?/p>

聽(tīng)，寶寶們春天的歌已經(jīng)唱響了，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，您還在等什么呢？趕快加入到我們的活動(dòng)中來(lái)，我們相信，有了您的參與，我們的活動(dòng)一定會(huì)很精彩的！孩子的快樂(lè)是我們共同的心愿，如果您想您的孩子擁有一份意外的快樂(lè)，就趕快行動(dòng)吧！

熱忱歡迎各位家長(zhǎng)報(bào)名！

報(bào)名時(shí)間3月28日——4月6日

費(fèi)用預(yù)算：aa制

親子活動(dòng)方案 篇9

活動(dòng)設(shè)想：

幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育，形成了家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育觀。家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)也越來(lái)越關(guān)心，家長(zhǎng)在我們幼兒園教育中的作用也越來(lái)越重要。為了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與幼兒園的各項(xiàng)工作，并結(jié)合主題開(kāi)展的需要，我們?cè)O(shè)想了本次的“親子共制作”活動(dòng)，本次活動(dòng)，旨在發(fā)揮家長(zhǎng)們的聰明才智，幫助幼兒園共同創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)的良好環(huán)境，同時(shí)，通過(guò)親子制作，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的感情。

希望在這些活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)共同參與共同制作，共同獲得成功和發(fā)展，讓我們家園走得更近，更好地為了孩子的成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)孩子的主動(dòng)發(fā)展！

活動(dòng)主題：我長(zhǎng)大了

活動(dòng)時(shí)間：6月9日

分三段進(jìn)行：?jiǎn)?dòng)階段——制作階段——展示階段

活動(dòng)對(duì)象：

小小班段家長(zhǎng)和孩子。

活動(dòng)形式：各班自行開(kāi)展

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、集體討論活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，擬訂此方案。

2、教師可準(zhǔn)備相應(yīng)范例供需要的家長(zhǎng)參考。

3、家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備幼兒出生至今各個(gè)階段的單人照，尺寸不限。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在共同制作中，更好地感受親子制作的快樂(lè)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同收集照片的過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通和交流。

3、通過(guò)活動(dòng)讓家園的距離更近，更好地進(jìn)行家園的溝通和情感交流。

活動(dòng)操作：

1、啟動(dòng)階段：

6月6日——6月9日

向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)。

2、制作階段：(6月9日)

1）以家庭為單位親子制作。

2）制作要求：美觀、大方。（寫(xiě)上班級(jí)、幼兒名稱，具體內(nèi)容可以與各班教師商議）

3）作品完成即可交于班主任，班級(jí)設(shè)置展示臺(tái)進(jìn)行展示。

3、展示階段：（6月10日——6月20日）

1）在幼兒園大廳設(shè)置專柜展示。

親子活動(dòng)方案 篇10

活動(dòng)一

項(xiàng)目介紹：本次活動(dòng)名稱為踩氣球，這是一項(xiàng)非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動(dòng)。我們會(huì)劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場(chǎng)地，兒童們?cè)趨^(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時(shí)間結(jié)束。

規(guī)則：

1：兒童在比賽過(guò)程中不能走出規(guī)定的比賽區(qū)域，否則視為放棄比賽。

2：比賽過(guò)程中兒童只能用腳踩破對(duì)手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。

評(píng)分：每隊(duì)共進(jìn)行兩場(chǎng)比賽，以兩場(chǎng)比賽累計(jì)剩余氣球數(shù)量作為最后成績(jī)，剩余氣球數(shù)量最多的隊(duì)伍取得勝利。

操作細(xì)節(jié)：我們會(huì)以抽簽的方式?jīng)Q定最先進(jìn)行比賽的兩只隊(duì)伍，比賽所需的氣球我們會(huì)讓家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備，氣球的標(biāo)準(zhǔn)以不小于大老師所準(zhǔn)備的氣球?yàn)闇?zhǔn)，否則將一律不算成績(jī)。我們讓每個(gè)兒童兩只腳上個(gè)綁2只氣球，每場(chǎng)比賽的活動(dòng)時(shí)間為2分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束后由老師計(jì)算各組的氣球剩余量。共進(jìn)行3場(chǎng)比賽，直到比賽結(jié)束。

活動(dòng)二

項(xiàng)目介紹：本次活動(dòng)名稱為跳大繩，跳繩是一項(xiàng)非常適合6歲以上兒童的體育競(jìng)技活動(dòng)，它能鍛煉幼兒的手腳協(xié)作能力，考驗(yàn)兒童的體力耐力。

規(guī)則：

1：兒童在比賽過(guò)程中家長(zhǎng)以及外人不得干預(yù)，否則視為放棄比賽。

2：跳繩的動(dòng)作以老師示范的動(dòng)作為標(biāo)準(zhǔn)，及動(dòng)作一定要到位，否則不算成績(jī)。

評(píng)分：三只隊(duì)伍，每隊(duì)邀請(qǐng)5名兒童參加比賽，以5名兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共跳個(gè)數(shù)累計(jì)為總成績(jī)，三只隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)比，個(gè)數(shù)最多的隊(duì)伍取得勝利。

操作細(xì)節(jié)：每只隊(duì)伍請(qǐng)一名兒童上來(lái)進(jìn)行比賽，時(shí)間為3分鐘，比賽過(guò)程中幼兒可以中途休息，老師請(qǐng)2位家長(zhǎng)協(xié)助共同計(jì)分，以此類推，直到5名兒童全部完成比賽，比賽結(jié)束后，將每組5名兒童的成績(jī)進(jìn)行計(jì)算，得出最后成績(jī)，得分最高的小組獲得勝利。

活動(dòng)三

項(xiàng)目介紹：本次活動(dòng)名稱為拔河比賽，這是一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的體育競(jìng)技比賽，比賽講究一定的技巧，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力，因其可玩性強(qiáng)，易操作，深受兒童和家長(zhǎng)的歡迎。

規(guī)則：

（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。

（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。

（4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開(kāi)繩子。

（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。

評(píng)分：共進(jìn)行3場(chǎng)比賽，每獲得一次比賽勝利得一分，得分最高的隊(duì)伍獲得冠軍。

操作細(xì)節(jié)：拔河道為地上畫(huà)3條直線，間隔為2米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、監(jiān)督員、選手以外，其他

人員一律不得進(jìn)入拔河道。一場(chǎng)比賽由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)為16人，由8名兒童和8位大人組成。比賽采取三局兩勝制，在場(chǎng)地上畫(huà)3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。參賽的兩隊(duì)人數(shù)相等，同時(shí)上場(chǎng)。各隊(duì)選一名指揮員，隊(duì)員依次交錯(cuò)分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊(duì)員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。

【親子活動(dòng)方案】