【精選】科技作文合集10篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的科技作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技作文 篇1

窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻異常的激動(dòng)，因?yàn)橐荒暌欢鹊目萍脊?jié)馬上就要開始了。

剛進(jìn)入體育館，我就發(fā)現(xiàn)了展示桌上有一個(gè)稀奇的東西，一個(gè)水杯上懸浮著一個(gè)既沒有支架也沒有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭里不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠(yuǎn)灌不滿，水龍頭里的水也好像流不盡，這一現(xiàn)象在我心里打上了一個(gè)大大的問號(hào)。

活動(dòng)隨著主持人展開的第一個(gè)游戲“握手亮燈”拉開了帷幕。臺(tái)下的同學(xué)們高高舉起了手，可惜主持人并沒有選我，我仔細(xì)看著臺(tái)上和主持人握手的那位同學(xué)，只見那位主持人右手拿著一個(gè)電燈泡，左手和那位同學(xué)一握手，手中的燈泡就亮了，一松開燈泡就滅了，我們看的目瞪口呆。很多同學(xué)都以為是靜電，主持人告訴了我們燈亮的原理：同學(xué)們，你們看見我手上戴的戒指了嗎？但這個(gè)戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導(dǎo)體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點(diǎn)上，燈泡自然就會(huì)亮了。我們這才恍然大悟。

有趣的游戲一個(gè)接著一個(gè)，這時(shí)主持人拿了一個(gè)又大又長(zhǎng)的塑料袋子，問同學(xué)們要將這個(gè)袋子吹滿氣，估計(jì)要用幾口氣？很多同學(xué)都自告奮勇地去挑戰(zhàn)，主持人挑了一位健壯的男同學(xué)，這位男同學(xué)吹的臉紅脖子粗，用了16口氣終于把塑料袋吹滿了，我們都為他鼓掌。而這個(gè)時(shí)候主持人卻說他只要一口氣就能把這個(gè)塑料袋吹滿，大家都認(rèn)為主持人在吹牛。只見主持人把袋口張開，輕松地吹了一口氣，果然袋子里面裝滿了氣，我們的嘴巴都變成了“0”型，主持人告訴了我們?cè)恚褐灰彀碗x袋子遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后再吹氣，這樣就會(huì)使周圍的氣體都流進(jìn)袋子里去，所以力氣就會(huì)用的比較少，那位男同學(xué)又試了一次，果然很容易。

主持人還和我們做了很多游戲，最后主持人將水龍頭沒有支架的秘密告訴了我們，原來(lái)，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連著，水從底部傳送到水龍頭，然后再流下來(lái)，原來(lái)是這樣的啊，心中的問號(hào)變成了感嘆號(hào)！

這次活動(dòng)不僅非常有趣，還讓我們學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)，是一個(gè)歡樂而又難忘的科技節(jié)。

科技作文 篇2

今天，我和我們班的假日小分隊(duì)一起來(lái)到了杭州低碳科技館。

一走進(jìn)第一層展廳，我就發(fā)現(xiàn)了一面巨大的，五彩斑斕的，會(huì)發(fā)光的墻。于是我?guī)еd奮與好奇匆匆地跑了過去。原來(lái)這是一個(gè)低碳的游戲，名叫“閃亮的圓點(diǎn)”，這面墻其實(shí)是用許多的透明圓柱型玻璃管拼成的，我們可以移動(dòng)這些透明圓柱型玻璃管，來(lái)拼出自己喜歡的圖形或文字。但是為什么這些玻璃管會(huì)發(fā)光呢？其實(shí)這面墻的背后安裝著LED燈帶。這也是我看了旁邊的介紹牌才知道的。這些燈帶呢具有壽命長(zhǎng)，光效高，低輻射，低功耗的特點(diǎn)，而且還是一種新穎的節(jié)能照明方式！

我用玻璃管在這面墻上拼了許久，玩得津津有味，很久都舍不得離開。

科技作文 篇3

正月初七那天，爸爸、媽媽帶我去科技館玩兒?？萍拣^地上有三層，我們從三層往下玩。

三樓有個(gè)“錯(cuò)覺滾筒”，走在里面有暈車的感覺。我剛走進(jìn)去的時(shí)候還真感覺像暈車一樣，我連續(xù)走了兩三次以后就不覺得暈了。爸爸給我講了“錯(cuò)覺滾筒”的原理，我這才暈個(gè)明白。我們走進(jìn)了一座鏡子迷宮，這是一個(gè)由鏡子組成的迷宮，鏡子形成了一個(gè)奇妙的世界，我在最前面給爸爸和媽媽帶路，七拐八拐的從迷宮里走了出來(lái)，爸爸夸我真棒。

二樓有四個(gè)神奇的“無(wú)皮鼓”，這些鼓都沒有鼓皮，看上去像垃圾桶一樣，可是當(dāng)我用手捶擊鼓的空面時(shí)，它能發(fā)出“咚咚”的聲音，還可以通過手捶擊的快慢控制音量的大小，我現(xiàn)場(chǎng)自編演奏了一曲。

我是大電池！在一樓，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)桌子上有兩個(gè)手掌模樣的東西，我把我的兩只手放到上面，電表里的指針動(dòng)了起來(lái)，媽媽笑著說：“爸爸快來(lái)看，甜甜會(huì)發(fā)電！”運(yùn)球是我最愛玩的一個(gè)項(xiàng)目，它既鍛煉體力，又鍛煉腦力，還需要好多人一起配合才能把球順利運(yùn)過層層關(guān)卡。我一直玩到科技館關(guān)門才戀戀不舍地離開。

科技館，我一定會(huì)再回來(lái)的！

科技作文 篇4

今天，我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)⒂^上?？萍拣^。老天也很幫忙，前段日子還是夏日炎炎，熱浪它逼得人不敢出門，可是今天的天氣卻格外涼爽。

我們坐了三個(gè)小時(shí)的汽車就來(lái)到了著名的上?？萍拣^。

遠(yuǎn)看科技館西高東低，像一只展翅待飛的雄鷹，走近了看，外面像花園，里面大得像博物館，整個(gè)科技館分為一樓和地下室。我們先后參觀了一樓的生物萬(wàn)象、地殼探秘、兒童科技圓、智慧之光、設(shè)計(jì)師搖籃、視聽樂園六個(gè)展廳。每個(gè)展廳都設(shè)計(jì)得很奇特，像走進(jìn)了《百科全書》，真使我大開眼界。

我最喜歡去的地方是“生物萬(wàn)象”，一走進(jìn)展廳，仿佛來(lái)到了熱帶雨林。我看到了許許多多形態(tài)各異的熱帶植物，有的是天然的，有的是人工的，原來(lái)這里模仿了熱帶雨林的自然環(huán)境。。在一個(gè)假山洞里，我們看到了好多玻璃球，里面分別住著小刺猬、小老虎、小松鼠……雖然都是標(biāo)本，看起來(lái)卻栩栩如生。

科技作文 篇5

星期天，我們?nèi)襾?lái)到了上?？萍拣^參觀。

上?？萍拣^坐落于浦東世紀(jì)公園之側(cè)，西低東高，翔升的造型恰似上?？萍嫉尿v飛，又寓含科技發(fā)展的曲折進(jìn)程。科技館占地6。8平方米，總建筑面積9。8萬(wàn)平方米，總投資達(dá)17。５5億元，其建設(shè)規(guī)模之大、展示內(nèi)容之廣、科技含量之高，位居上海各文化項(xiàng)目之首。上?？萍拣^分天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來(lái)館５個(gè)主展館。首期開辟了５個(gè)展區(qū)：“地殼探秘”、“生物萬(wàn)象”、“智慧之光”、“兒童科技園”、“視聽樂園”。每個(gè)展區(qū)都大量應(yīng)用光、聲、電技術(shù)，讓觀眾可聽、可看，還可以動(dòng)手。

我們由西向東開始參觀，首先進(jìn)入生物萬(wàn)象展區(qū)，展區(qū)頗有神秘，模擬西雙版納的熱帶雨林。昆蟲園、蝴蝶谷、微生物館、兩棲爬行類園、基因?qū)ひ拡@等，就分布于形形色色、高高低低的“熱帶叢林中”。

沒想到，深?yuàn)W難懂的地殼探秘展區(qū)，竟也會(huì)這樣有趣。它引導(dǎo)你深入地層，去看煤、油、氣的形成，還可以親身領(lǐng)略。感受火山爆發(fā)、地震的`效果。視聽樂園讓人耳目一新。在影視合成區(qū)，人站在步行板上，慢慢地行走，可頂頭的電視里，卻顯示人在群山之上、空中走鋼絲的場(chǎng)景。在走幾步，是“虛幻演播室”。通過數(shù)字音頻技術(shù)，把參觀者的圖像和背景一結(jié)合，還真那么回事。我么又來(lái)到了……

時(shí)間過的真快，我依依不舍地離開了上?？萍拣^。

科技作文 篇6

五一假期的第三天，我和爸爸起了個(gè)大早，我們經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，去了上海科技館。

進(jìn)入科技館后，我們先來(lái)到了“智慧之光”，里面一個(gè)漂浮在空中的水龍頭另我百思不解，為什么它能飄在空中？為什么它沒有接水管卻可以噴出水來(lái)？我好奇的想著、仔細(xì)地觀察著。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)噴出的水柱中，好像有一根黑黑的細(xì)柱子，我覺得那可能是一根水管，向水龍頭輸送水的同時(shí)支持水龍頭。我心中的問題似乎得到了解決。

走出“智慧之光”后，我們還去了很多地方。其中有個(gè)“宇航天地”的活動(dòng)令我記憶深刻。那是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，你要操控“大炮”，要在禁止和轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下射擊靶心。輪到我了，當(dāng)轉(zhuǎn)盤禁止的時(shí)候，因?yàn)椴挥每窗粹o在哪，隨手一摸就能摸到，所以我射的又快又準(zhǔn)！當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我必須低頭看按鈕才行，不然根本摸不到按鈕，這樣就不能準(zhǔn)確的射中靶心了，我感到很奇怪，看到解釋后，我恍然大悟。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)四點(diǎn)半了，我和爸爸依依不舍地離開了這個(gè)充滿科學(xué)知識(shí)的地方，在科技館，我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，下次我還會(huì)再來(lái)的。

科技作文 篇7

今天，學(xué)校搞了一個(gè)科技進(jìn)校園的活動(dòng)。

下午，由朱老師帶領(lǐng)著，我們來(lái)到了位于學(xué)校后操場(chǎng)的地方，那兒也許多板子。學(xué)生們蜂擁而上，想要一飽眼福。我也拼命伸著頭。哇！這幢房子多像迷宮呀，構(gòu)造很美麗。我看了看簡(jiǎn)介：艾舍爾，荷蘭現(xiàn)代版藝術(shù)家。哦！藝術(shù)家！怪不得有這樣的能力！我繼續(xù)往后走，看到了一幅較為雜亂的畫。我用眼睛盯著它，直到發(fā)酸時(shí)，看到它動(dòng)了起來(lái)！我趕緊揉了揉眼睛，摸了摸板子，沒有任何玄機(jī)。它大概是使人產(chǎn)生幻覺的吧！我接著往下看。咦？乍一看，以為它的線條是彎的。如果你用你手中的本子一量，就知道它每根都是直的，并無(wú)彎線?？赡苁桥恼諘r(shí)有些凹凸吧。我這樣猜想?？赐炅诉@些內(nèi)容，我心想：世上原來(lái)還有這么有奧秘的東西！

走進(jìn)一間屋子，我掃視了屋里的陳設(shè)，就開始挨個(gè)欣賞了。當(dāng)走到一臺(tái)機(jī)器前，馬韻雅狡黠地對(duì)我說：你敢不敢把手放到這個(gè)上面去？我看了眼，沒什么了不起，我從容地把手放上去，她就開始使勁搖起手搖了。我5個(gè)手指中似乎有一股電力在爭(zhēng)先恐后地往上竄，弄得我手陣陣發(fā)麻，發(fā)癢。我趕緊收回手。接著，她把手放了上去，怎么搖，她都說爽，弄得我尷尬死了。我又來(lái)到一臺(tái)機(jī)器旁，朝里望了望，里面竟然有一只棕色皮毛的綠眼睛小狗，我趕緊伸手抓它，這才發(fā)現(xiàn)它只看得見，摸不著。走了幾步我看到一臺(tái)儀器，可以測(cè)試協(xié)調(diào)能力。專心致志地小心地避免碰到鋼絲(數(shù)字越小越好哦)，因?yàn)楹竺孢€有人，所以我覺得是44。所有的東西都看過了，我又測(cè)試了一下握力，哇，硬邦邦的。我使足兩個(gè)手的勁，才13.2。這時(shí)，朱老師嘹亮的聲音響起：該回去啦！同學(xué)們才依依不舍地回教室了。

在路途中，我看著所記下的內(nèi)容，感嘆道：科技是偉大的，了不起的?？萍歼M(jìn)校園使我想起了以前人民的生活，而現(xiàn)在，中華民族邁出了多少堅(jiān)定的腳步，才迎來(lái)這科技尤為發(fā)達(dá)的20xx?。?！

科技作文 篇8

今天是科技節(jié)的開幕式，我們?nèi)Ｒ坏酱笳n間就滿歡期待的“涌”向操場(chǎng)，誰(shuí)都不像錯(cuò)過這振奮人心的時(shí)刻。

進(jìn)行完簡(jiǎn)易的升旗儀式后，令人心潮澎湃的節(jié)目開始了！首先，打頭的是“水”火箭，據(jù)說能飛很遠(yuǎn)！其實(shí)，操作也不難，只需給火箭打氣，再加點(diǎn)水，那火箭便充滿了氣壓，就像一只狂躁不安的獅子上躥下跳，只要一松手，便會(huì)像一只飛速滑行的白鴿，隨即又垂直落下。

我最喜歡的當(dāng)然是小火箭了，隨著“嘭”的一聲，火箭在強(qiáng)大的氣壓推動(dòng)之下直直沖向天空，宛如一只被囚禁在籠里多年的小鳥被放飛了，那是它從未有過的快樂。火箭飛到一定距離，便繞著我們的頭頂飛速的掠過，使得我們 一片歡呼。

緩緩升起的火箭在我眼中化成烈士的光輝形象，幻化成噴薄的鋼水，幻化成騰空而起的長(zhǎng)征2小火箭，幻化成?

科技作文 篇9

如果未來(lái)世界真是那樣，那我就是下一個(gè)愛迪生;如果未來(lái)世界真是那樣，人類可能將被替代。

上課鈴聲響起，我看向窗外，連綿細(xì)雨把天空點(diǎn)綴得格外冷清。忽然，遠(yuǎn)處一道耀眼的光芒一閃而過，來(lái)到我的眼前。我定睛細(xì)看，竟然是一艘堪比航母的太空飛船。只見飛船底部一個(gè)圓形傳遞口射出一道吸納光波，將我吸到了飛船內(nèi)部。

飛船內(nèi)，路過的每個(gè)人都身穿緊身鎧甲，鎧甲的左胸前刻著一面鮮艷的五星紅旗。就在這時(shí)，一個(gè)身材高大的人向我走來(lái)，他對(duì)我敬了一個(gè)軍禮，聲音洪亮地說：“你好！歡迎來(lái)到中華復(fù)興號(hào)宇宙航母，我是這艘航母的船長(zhǎng)，我們將帶你去一個(gè)全新的世界。”這時(shí)，能清楚地感覺到飛船在加速。不一會(huì)兒，加速就停止了。這個(gè)人帶著我依然從飛船內(nèi)部的吸納環(huán)來(lái)到地面。

這，這，這……這還是我所知道的世界嗎？大街上，來(lái)來(lái)往往的不再是四個(gè)輪子的汽車，取而代之的是一輛輛磁懸浮超跑，而且是全自動(dòng)駕駛，連方向盤都沒有。里面的人有的在愜意地聊天，有的在睡覺，而車平穩(wěn)地行駛著。馬路兩邊的店里，沒有人類店員，取而代之的是一個(gè)個(gè)人形機(jī)器人，他們忙碌著自己的工作。這時(shí)候，船長(zhǎng)要帶我過馬路，而過馬路再也不用穿越人行橫道，而是站在指定過馬路機(jī)器上，機(jī)器也是磁懸浮的，按下按鈕，就能浮到比馬路上的汽車高出兩米的地方，然后浮過車海到達(dá)馬路對(duì)面。這時(shí)，我再也忍不住了，問船?：“這是哪里？為什么科技如此發(fā)達(dá)？”船長(zhǎng)告訴我：“這是100年后的世界，科技已經(jīng)取代了人力，而人類現(xiàn)在的工作只剩下享受了?！蔽也唤氲溃骸罢婧?，我要在這樣高科技的世界生活一輩子?！?/p>

“啪！”老師的課本拍在我的頭上，我一下驚醒。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)??！未來(lái)，我第一件要發(fā)明的東西，就是防老師敲頭器。

科技作文 篇10

在這個(gè)春暖花開，陽(yáng)光明媚的四月，我校舉辦了科技節(jié)。

這次科技節(jié)，四年級(jí)的同學(xué)將制作一個(gè)彩泥作品;而五年級(jí)同學(xué)則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀賞價(jià)值的小物品。為了讓四年級(jí)同學(xué)更好地了解如何制作彩泥，班主任張老師安排了學(xué)過彩泥制作的我給四年級(jí)的同學(xué)去作一堂“怎樣制作彩泥”專題的講座。聽到這個(gè)消息后，我很高興，同時(shí)也覺得責(zé)任重大。我精心準(zhǔn)備了講座時(shí)需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片，將制作時(shí)的基本手法、制作方法寫成簡(jiǎn)單的說明文，把它們做成PPT，以便讓同學(xué)們能用最短的時(shí)間學(xué)會(huì)制作彩泥作品。

周三的中午，大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師帶著我來(lái)到科常實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備進(jìn)行講座。望著滿教室等待觀看講座的同學(xué)，我既緊張又激動(dòng)，心中暗暗下決心一定要為同學(xué)們奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的講座。講座開始了，大家首先觀看了我做的泥塑小作品，大家嘖嘖稱贊；接著，我拿出了彩泥，耐心地傳授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出來(lái)的，該如何揉；哪些形狀是搓出來(lái)的，該如何搓；整體、局部，又該如何制作、連接，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。介紹完畢后，姚老師和我一起向同學(xué)們提問，了解他們是否聽懂。出乎我意料的是，同學(xué)們的積極響應(yīng)，舉手十分踴躍，還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請(qǐng)教，我也十分樂意地為大家作了解答。

時(shí)間過得真快呀！一堂講座在熱烈的氣氛中結(jié)束了，我和同學(xué)們意猶未盡地離開了實(shí)驗(yàn)室。

回到教室后，我心想希望今天的講座能讓更多的同學(xué)喜歡上彩泥制作，并對(duì)他們科技節(jié)的比賽有所幫助。希望我能為學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量，使科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功！

【科技作文】