【精選】舞蹈的作文匯編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的舞蹈的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈的作文 篇1

“我舞蹈，我快樂！”九年的舞蹈生涯揮之而去！在舞臺上，我是耀眼的一顆星星，雖然在背后練的十分辛苦，無人皆知，但我還是十分快樂。

在排練時，和同學們一起哭、一起樂，一起玩耍，一起受累……但這些都成了美好的回憶。

每年的藝術節(jié)里，我總會抽出課余的時間，去練練獨舞，接受著老師的指點，接受著老師的批評，接受著老師的鼓勵，一支獨舞在堅持中練好了。在比賽中，我總能秀出最好的自己，總能把這舞蹈最好的一面展示給大家，總能讓在座的評委為我喝彩，總能得到一旁觀眾的認可……在比賽開始前，我不會害怕遇上強大的對手而退縮。我自信，因自信才會有成功的希望；我努力，因為我知道只要有付出就會有回報；我堅持，因為成長的道路上讓我學會了不畏困難，勇往直前……就因為我有這樣的信心，才會在一次又一次的比賽中取得好名次。

在舞臺的中央，總能看到我的身影。在優(yōu)美的音樂聲中，在觀眾們鼓掌聲中，在大家的尖叫聲中，完美地謝了幕！這一陣陣掌聲，這一個個眼神，這一聲聲尖叫，我覺得自己之前付出的努力沒有白費，我現在感到十分得快樂！

帶著一張張獎狀回家，看見長輩們一張張笑容，聽到他們的一聲聲贊嘆。我知道，我又向成功的道路上邁了一大步。

舞蹈的作文 篇2

我愛跳舞，跳舞會使我快樂，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動作變化多端，優(yōu)雅美麗。我在跳舞時，翩翩宛如一只美麗的蝴蝶，那感覺美妙極了！

剛上學前班時，我就被電視上楊麗萍老師那美麗優(yōu)雅的舞姿深深吸引了，于是，我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上，有堅持的汗水，也有旁人的贊賞，有努力過后的喜悅，也有苦澀的淚水。

練習云里前空翻的那段時間，最令我念念不忘。

那是四年級的暑假，老師突然通知我們要學云里前空翻，剛開始，我們一頭霧水，后來才知道，其實就是手不扶地的前橋。初始云里前空翻的時候，老師一直都在鼓勵我，扶我過前空，那時，我感覺前空還是很簡單的，是因為我一直都依靠著老師，于是，我越戰(zhàn)越勇，挑戰(zhàn)自己過前空。一個，兩個，三個……還是沒成功，我一直都比較好強，我沒練會的，就算是哭著也要練會。三十七個、三十八個、三十九個……在大家的鼓舞中，我終于練會了，太棒了！不過，前空是真的艱難，在我練習的過程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過，當我翻過去的時候，所有痛苦全拋在腦后，此時此刻，我的心里只有喜悅。

我對舞蹈很專一，從一年級到現在，我獲得了很多獎項，舞蹈證書能夠擺滿半個書架，獎杯獲得了四個。

得益于這次的經歷，我變得更好了！

我愛陪伴我六年的舞蹈教室，我愛高高挽起的丸子頭，總之，我愛舞蹈！

舞蹈的作文 篇3

嗨！大家好，我是一個小雞蛋，我的名字叫“將軍蛋”我在一個老師的家里很孤獨，我多想有一些朋友?。∮幸惶焱砩?，我進入了夢鄉(xiāng)，只記得我被裝進了包包里。我醒來的時候，我睜開眼睛一看，哇！這么多同學，我心里好高興。老師說：“今天我們做一個實驗，我要讓雞蛋在鹽水中漂起來?！蔽荫R上就呆了，我不會游泳呀。

首先，老師把我放在一個裝滿水的杯子里。拿出了一盒鹽，又拿出勺子和一支筷子，先放了一勺鹽，再用筷子攪拌了幾下，我穩(wěn)坐泰山，心想：鹽怎么能讓我漂起來呢？下面的同學激動得有的站了起來，有的趴到了桌子上，還有的都站到了椅子上。

接著，老師又放了兩勺鹽，鹽像雪花一樣飄了下來，我晃動了幾下又沉下去了，同學們半信半疑地說：“老師你是在騙我們嗎？”老師微笑著不作答，依然很淡定。

最后，當老師放到第五、六勺鹽的時候，奇怪的事發(fā)生了，我慢慢地漂起來了，在杯中跳起了舞蹈，同學們驚訝地瞪著我，我也覺得很奇怪。

老師把“死海不死”的知識教給了我們，我們才恍然大悟，明白了我舞起來的原因。

舞蹈的作文 篇4

寂藍的天幕，微風蕩起淺灣里的漣漪，泛開記憶的波紋，清脆的音調低吟著一切與夢有關的童話。

醉藍的星空，靜撐白色竹筏，放手憑清風吹走回憶，只要你的天籟，在我身邊淺奏。

已經好久沒有掀開琴蓋了，久得差點令我忽視了它的存在。被墨綠色的琴罩罩著，但還是可以清楚地看見那上面漂浮著的塵埃。

今夜，家里停電，只留我一個人在家。摸索著，小心翼翼地將琴蓋打開，僵硬的手指按著琴鍵，“哆，來，咪”一切都沒有變，聲音還是那么迷人，還是那么清脆。

輕輕地坐下，手撫琴鍵，將回憶帶到現在，借著從窗外射進來的幽暗的月光，任憑手在鋼琴上舞蹈，只是慢慢地，慢慢地奏出心中熟悉的旋律。

回憶驟然結束，琴聲戛然而止，趴在琴上，用單調的音符舞蹈出此時的空白……

在這個漆黑的夜晚，我不寂寞……

舞蹈的作文 篇5

4歲那年，我第一次認識了舞蹈，它像一個朋友陪伴我走過童年的歲月。從一開始的舞蹈“小星星”到現在一片飛揚的水袖,我在舞蹈的道路上向光芒飛去。

記得那一個陽光明媚的下午，我去學習舞蹈。燦爛的.陽光照在我臉上，卻照不進我的心里，今天舞蹈班有一位新老師代課，很嚴厲，練基本功時更是毫不留情?？謶衷谖倚闹新娱_。

上課了，老師果然十分厲害，剛活動了一會兒就要開始壓腿！我心頭猛地一顫，還是來了！第一位同學“上陣”了，她是全班柔軟度最好的一個，老師扳住她的腿，使勁地開始壓。同學的臉上浮現出一絲痛苦，緊接著開始嗚咽，像一只受傷的小鹿。我心里十分絕望：“天哪！這個同學都疼成這樣，我該怎么辦呢？”

這種時候，時間總是過得飛快，一眨眼的工夫就輪到了我，我感到空氣都凝固住了，一碰就會破碎。眼前的墊子像是一扇門，一扇有去無回的門。我硬著頭皮走進那扇門，躺下來壓腿。老師開始用力，我感覺到一種撕裂的痛，這痛難以忍受，我差點叫出聲來，可老師還在不斷用力。我的腿越來越靠近頭頂，疼痛也一點一點在加劇，老師的臉在我眼中已變得模糊，同學們的聲音也像是從遠處傳來，我閉上眼睛，平時踢后腿、扳前腿、跳舞的場景在我腦中閃現，一定要堅持住！我對自己說。時間雖然以平常的速度在流逝，但我覺得我穿越了時空的長河。不知過了多久，我終于從凝固的空氣中掙脫了出來，像是復活一樣。我告訴自己，我成功熬過去了，我的基本功又好了很多，真值得高興。

舞蹈如一爐火，練就我的勇力和毅力；舞蹈如一條陽關道，指引我走向未來；舞蹈如一顆啟明星，照亮了我的成長之路。舞蹈是我的朋友，我愛舞蹈！

舞蹈的作文 篇6

小朋友，你知道我的興趣是什么？哦，是舞蹈！嘻嘻，你猜對了，真聰明！

20xx年，媽媽帶我去福州比賽，那時候，8歲的我已經跳了很好了，在比賽當天，我坐在椅子上忐忑不安地想了起來“：在跳的時候錯了怎么辦？”就這樣，我心里越想越害怕，差不多嗓子眼都快蹦出來了。

過了一會兒，輪到我上場了，我想：“完了，我還沒有準備好呢！”可媽媽才不顧這些呢！她急急忙忙把我推上了場，一上場，我就飛快地站好了。

這時，廣播里放出雄壯的音樂，我聽了，才記起來，第一首是斗牛，我急忙把姿勢擺好，憋了好一會兒，終于跳完了，現在，下一首是牛仔，啊，還有，我已經累了不行了，你還來？哎，沒辦法，只能跳一下啦！跳完了牛仔再跳桑巴，當音樂響起的時候，在場的選手都把裙子甩了起來，頓時，場上出現一朵朵“花”，這些“花”在音樂的綻放下，“開”地更歡了。

這時，音樂漸漸小了下來，選手們也隨著音樂退出了場。

我剛一下場，媽媽就跑過來說“：女兒，跳得真好！”我聽了，不好意思地笑了。

果然不出我所料，我得了兩個金牌！我高興極了！

在這里，我對大家說：“舞蹈，你點亮我的生活！”

舞蹈的作文 篇7

“哈哈哈哈.......”屋子傳來了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會唱歌嗎？要不然咋么會發(fā)出聲音？快來和我一起看看吧！

推開屋門，你就會發(fā)現屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑狼一樣的高興。

這個游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)規(guī)則是：每個參賽者要微仰著頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機會。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個環(huán)節(jié)規(guī)則是：每個參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫”出一個指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。

大家開始比賽第一個環(huán)節(jié)。我第一個上場，周圍的空氣 仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著我。我微仰著頭把餅干放在額頭上，面部的各個器官開始活動起來，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動起身體，一會兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會兒又像死人一樣扭曲著面孔，看起來十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來,可還是夠不著。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動著面頰，想把餅干再往下挪移一點，可由于用力過猛，“啪”的一聲餅干掉在拉地上。唉，我無可奈何地嘆了口氣，心里糾結如麻繩捆繞。

比賽繼續(xù)進行著，有些同學表現十分出色，吃到了餅干的同學獲得獎勵，一臉的滿足得意！而我們失去機會的只能站在一旁看著，真羨慕呀！接下來在老師的主持下大家又繼續(xù)第二環(huán)節(jié)的比賽......

今天過得可真有趣呀！我也明白了一個道理：要實踐才能得到樂趣。

舞蹈的作文 篇8

前幾天，我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家里，我認識了一個比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲，可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的小嘴。

子怡是個“舞蹈家”。剛吃完飯，她便一邊哼著日本歌曲，一邊跳起自編舞步來。我好心提醒她：“子怡，剛吃完飯就跳舞肚子會疼噢?！彼D過頭來，不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲，拉著我要教我跳舞。天哪！我可是最不擅長跳舞的了！我死纏爛打不想跳，誰知子怡竟一本正經地給我講：“跳舞可以塑造體形，你怎么 能不跳呢？”沒辦法，我和她學起了跳舞。子怡還真像個教練似的，嘴里念著節(jié)拍：“一嗒嗒，二嗒嗒……”她跳起舞來，猶如鳳凰展翅，而我則像一只憨憨的小 雞，撲愣著翅膀。好不容易，“下課”了，我累得躺在了沙發(fā)上，可子怡卻繼續(xù)跳著“小天鵝舞步”。

我們吃完飯又去泡腳。與其說是“泡腳”，還不如說是“洗腳”，因為我和子怡泡得都是“水晶泥”，看了就手癢癢，想抓起來捏一捏，于是，我們就把手伸 進去“洗腳”了。不一會兒，服務員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來勁了，她喝干了龜苓膏水，把茶水倒進去吃。唔！那味啊，真是……哎，真難為她吃得 下！真是古靈精怪！

子怡真是個古靈精怪的“舞蹈家”！

【舞蹈的作文】