有關(guān)詩(shī)歌作文集合十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

詩(shī)歌作文 篇1

您用火一般的情感溫暖著每一位同學(xué)的心房，又用詩(shī)歌般的豪情萬(wàn)丈，亦或是婉約清秀將無(wú)數(shù)顆心牽連激蕩，仿佛連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

在我看來(lái)，語(yǔ)文老師是需要大量的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，需要在課堂上耐心地為我們解讀每一個(gè)文字。每當(dāng)看到你們?cè)谵k公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n的模樣，我就能感覺(jué)到作為一名人民教師的責(zé)任與光榮?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銈儾徽衲窍灳嬉话?，燃燒自己，只為將自己所學(xué)所獲無(wú)私地教給我們。

你們的思想、話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，同時(shí)又顯得是那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)很多美妙的漣漪！

你們的燦爛笑顏，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；你們的品行人格，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我內(nèi)心的深處。在生活的大海上，你們就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。你們用詩(shī)賦中的道理教導(dǎo)我們，同時(shí)，詩(shī)中的內(nèi)涵韻味在你們的身上也有了最真實(shí)的寫(xiě)照，你們?cè)谖业男闹?，就如古代那一位位風(fēng)流人物，心中頓生欽佩。

“遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)。”您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)斑斕的新世界，耳邊仿佛還在回響著那輕輕地震撼心靈的聲音，你們用心中的愛(ài)，染成了我們青春的色彩……老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？傳播知識(shí)，就是播種希望、播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您在我們心中埋下了詩(shī)歌的種子，并努力將詩(shī)人的內(nèi)涵授予我們。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。

“愁雨淡淡雨瀟瀟?！蔽衣?tīng)說(shuō)，當(dāng)苗子需要一杯水的時(shí)候，絕對(duì)不能送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。學(xué)會(huì)適時(shí)，適量地給予，這就是一個(gè)好園丁的技藝。老師啊，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，只為桃李滿芬芳。詩(shī)滿人間，畫(huà)滿天下，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)，唯吾師也。

語(yǔ)文老師，也許你們只是蕓蕓眾生中較為普通的那一份子，但在我們心中，你們又何嘗不是最高的那一位？“天涯海角有盡處，唯有師恩無(wú)窮期。”夕陽(yáng)西下，在淡淡的余暉中，仿佛仍能看見(jiàn)你們恬靜的笑容。你們帶領(lǐng)著我們，以夢(mèng)為馬，以詩(shī)引路，終會(huì)到達(dá)那芬芳四溢，桃丹流芳的彼岸！

詩(shī)歌作文 篇2

一直想讀你

是因?yàn)槲疑钤谝阅忝肿?cè)的城市

一直想讀你

是因?yàn)槟钦癯嵊w的圖騰總是讓我莫名的沉思

一直想讀你

是因?yàn)槟遣恢噪x多少年的雁峰煙雨如畫(huà)如歌又如詩(shī)

可是，我該怎樣去讀你呢

你總是以一種高傲的姿態(tài)在云天中飛翔

你的目光執(zhí)著地望向遠(yuǎn)方

你似乎忘記了棲息，忘記了停留

你只眷戀你城外的故鄉(xiāng) 卻

忽視了我仰望你那深情的目光

幸好，飛雁學(xué)校---我工作的地方

我在這里找到讀懂你的答案

這里有如你一樣執(zhí)著的飛雁人在書(shū)香墨海中徜徉

他們團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上

他們學(xué)高為師身正為范

他們一支粉筆兩袖清風(fēng)

他們?nèi)咧v臺(tái)白發(fā)秋霜

一如你眷戀你的故鄉(xiāng)

他們只是為了明天的桃李芬芳祖國(guó)棟梁

和你一樣不知疲倦地飛翔

借你飛翔的姿勢(shì)放飛飛雁人的夢(mèng)想

借你整齊劃一的隊(duì)形鍛造我們團(tuán)結(jié)的思想

借你漫步云天的瀟灑蔑視所有的困難

借你的云中信箋豪邁的抒寫(xiě)飛雁人無(wú)限的榮光

讀你

眼中早已春光爛漫

讀你

心中早已滿是詩(shī)章

詩(shī)歌作文 篇3

也許，我這輩子都不會(huì)想到我會(huì)寫(xiě)詩(shī)。以前，我一直覺(jué)得詩(shī)歌應(yīng)該是詩(shī)人啊作家啊才寫(xiě)，哪輪得到我們這些學(xué)生呢？升入大同，升入“詩(shī)之?！?，我才與詩(shī)歌打得火熱起來(lái)。

記得第一次面對(duì)老師交給寫(xiě)詩(shī)的任務(wù)時(shí)，我著實(shí)吃了一驚，但很快不以為然起來(lái)，寫(xiě)詩(shī)嘛，聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，應(yīng)該沒(méi)什么難度吧。可真正寫(xiě)起來(lái)，才理解什么叫張飛穿針——大眼瞪小眼。在毫無(wú)頭緒下寫(xiě)的詩(shī)，立馬被老師給挑出了諸多錯(cuò)誤。那時(shí)，我想，是不是自己沒(méi)這方面細(xì)胞啊。后來(lái)，一次次地寫(xiě)，才知道方法很重要。

寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)作文有相似之處，都需要很棒的靈感！可上天絲毫不給我面子，靈感這種東西不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，是需要一件事能觸動(dòng)你的心。有一次寫(xiě)詩(shī)時(shí)，我一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，更別說(shuō)靈感了！突然，我發(fā)覺(jué)電腦桌面的壁紙不夠漂亮，想換一種，便打開(kāi)了搜狗壁紙。看著看著，一張日落的圖吸引了我，畫(huà)面很美，讓我聯(lián)想到了詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這多少讓人有些傷感。就在這時(shí)，靈感就蹦?到了我的腦海里，那種提筆就寫(xiě)而且很順暢的感覺(jué)真正讓我明白了靈感的重要性。

還有一點(diǎn)也很重要，如果你想寫(xiě)某種事物，就一定要仔細(xì)觀察它，并且要調(diào)查清楚它的一些習(xí)性。一次語(yǔ)文課上，老師布置我們寫(xiě)關(guān)于爬山虎的詩(shī)。這可讓我犯了難，我在平時(shí)沒(méi)有注意盤(pán)在墻上的那抹綠，所以無(wú)從下筆。為了完成任務(wù)，我開(kāi)始研究爬山虎的偉大。經(jīng)過(guò)了解，我知道了它的習(xí)性，當(dāng)寒冷的冬天過(guò)去時(shí)，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最頂端，而最后一個(gè)回歸綠色的是它的開(kāi)頭部分。這真是一種聰明的植物啊，這樣的習(xí)慣不僅能使全部枝葉回歸綠色，還能憑借冒出的一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)，直至爬滿整堵墻，這不就是很好的寫(xiě)詩(shī)素材嗎！看來(lái)搞清事物的習(xí)性對(duì)寫(xiě)詩(shī)是絕對(duì)有好處的。

與詩(shī)相處，我已從不懂詩(shī)的人變成詩(shī)歌愛(ài)好者，這真是突飛猛進(jìn)啊！與詩(shī)相識(shí)，快樂(lè)，享受！我會(huì)沿著這條詩(shī)路走下去哦。

詩(shī)歌作文 篇4

我曾說(shuō)過(guò)，不再悲傷，笑對(duì)人生，從此無(wú)怨無(wú)悔。

不知是否，還有人記得那些夢(mèng)的幻想？無(wú)知無(wú)解，空問(wèn)，空問(wèn)。

那年的我們總是相視而笑，笑看著世界。

或許太過(guò)年輕，或許年少無(wú)知，或許無(wú)憂無(wú)慮，

讓我們習(xí)慣了天真，時(shí)常犯錯(cuò)，卻不知道錯(cuò)在哪？

這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)年少的夢(mèng)，

有些可笑，有些夢(mèng)幻，有些無(wú)奈，更迷人心弦。

實(shí)際上，很多事，我們無(wú)須在意，只當(dāng)那是一場(chǎng)夢(mèng)，

管它什么美夢(mèng)，惡夢(mèng)。

夢(mèng)總會(huì)破滅，你我總會(huì)醒來(lái)，總會(huì)面對(duì)夢(mèng)外的世界。

那是一個(gè)完全陌生的世界，

以前在夢(mèng)中的行事準(zhǔn)則，好像再也行不通，

是它太過(guò)現(xiàn)實(shí)，還是我們太過(guò)幼稚，

傻傻地將夢(mèng)帶到這個(gè)世界？

這個(gè)夢(mèng)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，

只要你不愿，沒(méi)人能將它喚醒，

夢(mèng)會(huì)一直在，

直到你愿意從自己的世界走去，

用心接納外面的世界。

曾記得，那些過(guò)去的歲月，

我的無(wú)知，換來(lái)了一次次醒悟，

那時(shí)，才知道長(zhǎng)輩為何總是笑而不語(yǔ)？

有些事，只有自己經(jīng)歷了，才會(huì)記牢，才會(huì)明白，才會(huì)理解。

或許某天，我也會(huì)笑而不語(yǔ)，

不再過(guò)問(wèn)是非，不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝，

不再夢(mèng)迷傷懷，

一切盡在不言中。

詩(shī)歌作文 篇5

五千年文化的底蘊(yùn)沉淀，

三千載詩(shī)歌的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

這是一條九曲回環(huán)，流淌不息的母親之河。從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”到“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，愛(ài)情的歌謠在河面?zhèn)鞒?；從“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，憂民的沉吟在河心激蕩……

古往今來(lái)，多少文人黑客，以詩(shī)寫(xiě)景，以詩(shī)寫(xiě)情，以詩(shī)壯志，詩(shī)歌好似一股洪流涌入文化的河床，詩(shī)歌的河為詩(shī)人而流，為詩(shī)人而奔，詩(shī)不斷，水不涸。我向往詩(shī)歌，凝視著那浩如煙海的詩(shī)歌典籍，我沉默了，沉默中尋找著詩(shī)歌里那條無(wú)形的河，卻不住地沉醉了。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，是田園詩(shī)派的開(kāi)山掌門(mén)，一身傲骨，不甘為五斗俸米而折腰，決然辭官，躬耕南畝。為義，為道，為仁，他遨游桃花源，讓自己與天地為友，與山河為伍，詩(shī)歌的河，為他而流，為他而淌。

“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，是唐代詩(shī)壇的一顆璀璨的明星，貴妃研磨，力士脫靴的膽氣，賜金放還，斗酒詩(shī)百篇的豪氣，彰顯著他過(guò)人的魅力，他將豪放不羈的性格和內(nèi)心的壓抑融入詩(shī)中，終留曠世佳作，為道，為仁，為志，他醉酒詩(shī)話，終成佳話，詩(shī)歌的河，為他歌，為他而唱。

杜陵遠(yuǎn)涉，子形美名，他一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生，卻抱有濟(jì)世天下的壯志，雖然做官，卻名而無(wú)實(shí)，在亂世中重淚，在亂世中感慨，用一支靈動(dòng)的筆，記錄下社會(huì)的黑暗，雖無(wú)力回天，卻留下了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)限向往，他的詩(shī)似一縷曙光，照亮一片黑暗，為仁，為志，為民，用詩(shī)體現(xiàn)人生，用詩(shī)反映時(shí)代，詩(shī)歌的河，為他吟嘆。

一曲悲歌訴盡一人忠腸，臨洋而嘆，遇灘而阻。你是一位文臣，更是一位詩(shī)人，面對(duì)山河破碎，國(guó)破家亡，你將一腔悲憤化為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。為家，為民，為國(guó)，你用一顆愛(ài)國(guó)的心撐起人生的價(jià)值，詩(shī)歌的河為你而流，為你而奔。

多少年?duì)拷O離情，幾多載借景抒懷，詩(shī)歌以其特有的靈性，將詩(shī)人內(nèi)心的世界無(wú)保留地記錄下來(lái)，那風(fēng)雨離愁夜，那山河壯美贊，那壯懷報(bào)國(guó)志，一切的一切都是詩(shī)人情感的升華，人生價(jià)值的彰顯。從愛(ài)人到愛(ài)國(guó)，從描景到壯志，一步步地推引，一層層地深入，終成一個(gè)人的成長(zhǎng)史，一個(gè)時(shí)代的縮影。

河有水則無(wú)窮，詩(shī)有篇?jiǎng)t長(zhǎng)遠(yuǎn)。中國(guó)文化在詩(shī)歌的映襯下更加絢麗，在詩(shī)歌在詩(shī)人情感的感召下更加奪目，詩(shī)歌的河是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)歌里的河是情真意切，詩(shī)歌是泱泱大國(guó)五千年文化的精華，正如那朵盛開(kāi)在枝頭的玫瑰花，用詩(shī)描繪人生，用詩(shī)感動(dòng)人生。

詩(shī)歌里的河為詩(shī)人而流，為時(shí)代而奔，為中國(guó)文化而淌……

詩(shī)歌作文 篇6

詩(shī)歌是作為人類(lèi)的一種希望與寄托而存在的，他是城市的靈魂，一個(gè)城市的發(fā)展或落后，都唯獨(dú)離不開(kāi)詩(shī)歌。

詩(shī)歌是一陣春雨，滋潤(rùn)城市的心田，城市可以有任何東西來(lái)裝飾，但卻離不開(kāi)詩(shī)歌的滋潤(rùn)。低俗的生活是枯燥的，像小苗沒(méi)有得到春雨般的死氣沉沉，只有詩(shī)歌的滋潤(rùn)，生活才變得有光彩，表現(xiàn)出生機(jī)勃勃。隨著時(shí)代的發(fā)展，城市人的生活僅僅只有娛樂(lè)是不夠仿佛少了重要的靈魂，那便是詩(shī)歌，當(dāng)人們覺(jué)得乏味時(shí)，讀讀詩(shī)歌，讓它滿足你的心靈，精神上的空缺。電視臺(tái)出了一道節(jié)目叫《中華好詩(shī)歌》里面的詩(shī)歌優(yōu)美，讓你學(xué)會(huì)不是要一味的追逐名利而應(yīng)該讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人。體會(huì)詩(shī)歌，仿佛身臨其境讓你頓時(shí)充滿了斗志。詩(shī)歌是一陣春雨，滋潤(rùn)城市將要干枯的生活。

詩(shī)歌一盞指明燈，照亮黑暗的城市。所以城市需要用詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行照亮。當(dāng)城市陷入危機(jī)，當(dāng)城市中的人不想在努力時(shí)，詩(shī)歌會(huì)提醒你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹。讓你又有了前進(jìn)的動(dòng)力。詩(shī)歌是城市的`眼睛，你可以用這雙眼睛前去看待城市?？倳?huì)發(fā)現(xiàn)一些亮麗的風(fēng)景?？倳?huì)與詩(shī)歌不期而遇，有些房地產(chǎn)商用詩(shī)歌來(lái)打廣告，上面印著“面朝西湖，春暖花開(kāi)”公園的提示牌上寫(xiě)著“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”讓人看了精神百倍，再高的山更遠(yuǎn)的路都阻擋不了城市人的腳步。詩(shī)歌總會(huì)讓你明白一些人生道理，以防人們?cè)谧哳^無(wú)路時(shí)選擇頹廢。詩(shī)歌能夠指引人們走向成功。

詩(shī)歌是一股動(dòng)力，推動(dòng)城市的發(fā)展。每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，都有其發(fā)展的方向。古時(shí)候的詩(shī)人像李白，杜甫，蘇軾等人他們有自己的生活方式，生活不同的朝代和時(shí)期，形成了不同的寫(xiě)詩(shī)風(fēng)格，終歸他們的詩(shī)歌的作用是一股生的動(dòng)力，讓他們堅(jiān)持生活下去。詩(shī)歌是他們生活的寄托，城市的發(fā)展也需要詩(shī)歌的動(dòng)力，當(dāng)城市再度迷茫之時(shí)，詩(shī)歌便會(huì)提醒“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”發(fā)達(dá)的城市總是需要詩(shī)歌這股強(qiáng)大的動(dòng)力。

詩(shī)歌是一陣春雨，滋潤(rùn)城市的心田；詩(shī)歌是一盞指明燈，照亮黑暗的城市；詩(shī)歌是一股動(dòng)力，推動(dòng)城市的發(fā)展。一座城市可以沒(méi)有更多，但卻不能缺少詩(shī)歌，詩(shī)歌是一座城市的靈魂。

詩(shī)歌作文 篇7

武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的心態(tài)，強(qiáng)勢(shì)攻擂成功并成為“詩(shī)詞大會(huì)”的新擂主。隨著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)落幕，我們班的詩(shī)意生活正被慢慢開(kāi)啟。于是我們也展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的詩(shī)詞大會(huì)。

比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，全班分為四組，由老師擔(dān)任我們的主持人兼評(píng)委。比賽項(xiàng)目分為三場(chǎng)，第一環(huán)是詩(shī)句對(duì)答，第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩(shī)，第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩(shī)句。哪一組搶答的分?jǐn)?shù)最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔(dān)任我們組的組長(zhǎng)，組員有高大帥氣的小張，學(xué)富五車(chē)的小陳和活潑開(kāi)朗的小啟，我們組可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)力不可小覷。

詩(shī)詞大會(huì)馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開(kāi)了一樣，我們尖叫著，歡呼著，激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來(lái)看看誰(shuí)是最后的大贏家吧。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)句對(duì)答，老師隨機(jī)出示一句詩(shī)句，要求選手迅速回答詩(shī)的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅(jiān)定了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船。

“啊，什么？”這句詩(shī)有嗎？第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說(shuō)。

小承同學(xué)趴在桌子上，垂頭喪氣地說(shuō)：“這首詩(shī)我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呢！”

我們組的小張同學(xué)反駁道：“背過(guò)，我前幾天還背過(guò)呢？可是我怎么一下子想不起來(lái)呢！”

我拼命地搜索大腦中的記憶，腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門(mén)山》、《長(zhǎng)歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩(shī)句，突然在我腦海閃過(guò)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對(duì)對(duì)就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌鳎卮鹆顺鰜?lái)，我們組又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長(zhǎng)萬(wàn)歲?！毙￡惣饨械馈?/p>

第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們組以5分的好成績(jī)暫居第一，接下來(lái)最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩(shī)句了，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一條清澈的小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現(xiàn)出：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著搶答的時(shí)候，我們組細(xì)心的小張馬上阻止我說(shuō)：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝?！庇谑俏覀冃〗M開(kāi)始了激烈地討論，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，小陳說(shuō)：“你們看，在畫(huà)面的左下角有一枝桃花”。小啟說(shuō)：“河面里是否會(huì)有河豚呢？”就這樣，你一言我一語(yǔ)，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫(huà)，這首詩(shī)應(yīng)該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答，我扯了扯嗓子，高聲地背出來(lái)。只見(jiàn)其它組的同學(xué)們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分，隨著詩(shī)詞大會(huì)進(jìn)入白熱化階段，我們組一路過(guò)關(guān)斬將，把其它組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，成為了本次詩(shī)詞大會(huì)的總冠軍。

“讀經(jīng)典古詩(shī)文，做美少年君子”。多讀古詩(shī)文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛(ài)讀古詩(shī)文，我愛(ài)這次的詩(shī)詞大會(huì)。

詩(shī)歌作文 篇8

每一個(gè)文字，都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，每一首詩(shī)歌，都有一個(gè)獨(dú)特的靈魂。我愿與詩(shī)歌做友，與詩(shī)歌為伴，用心走進(jìn)它們的奇妙世界里。

我將化身為一片葉子。一片來(lái)自“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中的柳葉，一片來(lái)自“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中的荷葉，一片來(lái)自“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中的楓葉，一片來(lái)自“青松寒不落，碧海闊逾澄”的松葉。與詩(shī)歌為伴，我能瞬間感受四季的更替，領(lǐng)略四季不同的風(fēng)采。我也想和詩(shī)人們不負(fù)這美景，共同暢游。春天，我邀朱熹來(lái)到泗水之濱，賞盡無(wú)邊光景，以柳葉的柔嫩為他舞盡春天的嫵媚;夏天，我見(jiàn)李清照劃船誤入藕花深處，聽(tīng)鷗鷺鳴叫，以亭亭的荷葉上露珠點(diǎn)點(diǎn)為她拂去夏的炎熱;秋天，我陪李白乘萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)目送秋雁歸去，酒酣之際，以一片經(jīng)霜的紅葉點(diǎn)亮他的豪情;冬天，我于欲雪之時(shí)敬白居易一杯美酒，以一片傲雪的松針點(diǎn)燃他的希望。一片與詩(shī)歌為伴、與詩(shī)人為伴的葉子，享盡四季美景，看盡生活百態(tài)。

我又將化身一輪明月。我隨明月去追尋詩(shī)歌，與詩(shī)歌為伴。初上柳梢頭，朦朧中，我見(jiàn)證那相約黃昏后相依相偎的美好;徘徊于斗、牛之間，我照見(jiàn)那自由飄蕩的小舟上舉酒屬客，聽(tīng)見(jiàn)那如怨如慕的簫聲;掛上中天，我看到李白舉杯邀我的痛飲，聽(tīng)見(jiàn)“但愿人長(zhǎng)久”的祝愿;越過(guò)?州，我為那閨中寂寞遙望的女人送去平安的消息……與詩(shī)歌相伴，我照見(jiàn)那弦上的相思，那離人的愁苦，那邊關(guān)的冷寂，那放達(dá)的豪情……我是一輪歷經(jīng)陰晴圓缺的明月，在詩(shī)歌中嘗盡酸甜苦辣，感受悲歡離合。

我還將化身為詩(shī)人。在淺吟低唱之間，我體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的舍生取義，感受于謙“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的高風(fēng)亮節(jié)，品味曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠(yuǎn)大志向……我隨白居易為“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女掬一把同情淚，嘗一口“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喜愛(ài)的荔枝，為“心憂炭賤愿天寒”的賣(mài)炭翁灑下漫天飛雪，陪“家田輸稅盡”的貧婦人拾撿那田地里的遺穗……與詩(shī)歌為伴，我能融入到不同的人物之中，走進(jìn)他們的世界，體驗(yàn)他們的人生百態(tài)。

詩(shī)歌的世界豐富多彩，五彩斑斕，與詩(shī)歌相伴，我們能領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，感受別樣的情感，體會(huì)別樣的人生。我愿和詩(shī)歌成為靈魂伴侶，成長(zhǎng)路上與它一起同行。

詩(shī)歌作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我就十二歲了，在詩(shī)歌的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。是詩(shī)歌給了我靈感，給了我啟發(fā)，給了我生活的樂(lè)趣。詩(shī)歌將伴隨我一生。

有一年的春天，大雨剛剛下過(guò)，碧空如洗，大地

濕漉漉的，被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領(lǐng)

下走進(jìn)了公園，那里到處都是鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，花

壇里的花含羞帶露，嬌艷欲滴。我看著這一幕，不禁脫口而出：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，我就仿佛看見(jiàn)了這樣的一幅情景：像碧玉一樣的柳樹(shù)，千條萬(wàn)條的樹(shù)枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國(guó)，細(xì)細(xì)的柳葉都隨風(fēng)搖擺起來(lái)。每每想起賀知章的《詠柳》，我的眼前也就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。詩(shī)歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點(diǎn)一滴的積累中，我對(duì)詩(shī)歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，我靈感一現(xiàn)，揮筆寫(xiě)下了我的第一首兒童詩(shī)。 我在詩(shī)歌的墨香中成長(zhǎng)，詩(shī)歌那樸素的花，將伴隨我的成長(zhǎng)悄然開(kāi)放。

詩(shī)歌作文 篇10

我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)擂臺(tái)賽，日記擂臺(tái)賽、作文擂臺(tái)賽、唱歌擂臺(tái)賽、跳舞擂臺(tái)賽詩(shī)歌擂臺(tái)賽大家沒(méi)參加過(guò)也觀賞過(guò)吧。

今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的詩(shī)歌擂臺(tái)賽吧！

今天下午天氣熱的如同在蒸籠一般。熱的河水都快干了；熱的小雞耷拉著翅膀；熱的我汗流浹背?？墒俏乙廊蝗チ藢W(xué)校。到了學(xué)校我聽(tīng)見(jiàn)今天下午去學(xué)校舉辦的詩(shī)歌擂臺(tái)賽。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都欣喜若狂。

擂臺(tái)賽開(kāi)始了，濤濤是第2個(gè)上臺(tái)的，榕榕是第4個(gè)上臺(tái)的，星慧是最后一個(gè)上臺(tái)的也就是第12個(gè)。

濤濤是吟誦《望廬山瀑布》經(jīng)過(guò)他幾天的練習(xí)，功不可沒(méi)，他平常字短入生快那是相當(dāng)對(duì)。

榕榕上臺(tái)時(shí)穿的裙子，非常漂亮，全場(chǎng)一片熱烈的掌聲

我最喜歡的是蓉蓉的詩(shī)歌，名字叫《傾聽(tīng)春天》是金波爺爺寫(xiě)的。

房檐上的積雪化了，

春姑娘搖向了雨鈴。

天空飛過(guò)雁陣，

湖水睜開(kāi)了亮眼睛。

我聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓在耕耘，

我聽(tīng)見(jiàn)蒲公英在播種

詩(shī)歌擂臺(tái)賽結(jié)束了，星慧和榕榕一等獎(jiǎng)，濤濤二等獎(jiǎng)。我們班總共就三個(gè)人，一等獎(jiǎng)總共就5個(gè)，我們班卻占了兩個(gè)。星慧、榕榕真是太棒了。

【詩(shī)歌作文】