現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這次參加培訓(xùn)的學(xué)員恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過城市規(guī)劃專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了城鎮(zhèn)公共建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、規(guī)劃原理等理論基礎(chǔ)，再我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以積累的工作經(jīng)驗(yàn)來更好地理解專業(yè)的知識(shí)。在未來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提升工作效果。城市規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的體系，光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來，才最為正確。古人說讀萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可或缺的。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同學(xué)們克服了工作、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難，可謂是“拋家舍業(yè)”。二十天的時(shí)間看似漫長(zhǎng)，其實(shí)是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成，其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程，放學(xué)后已經(jīng)是身心疲憊。回到宿舍后依然要完成作業(yè)到深夜?？赏瑢W(xué)們都很珍惜這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)，經(jīng)常是利用課間休息時(shí)間跟我們交談經(jīng)驗(yàn)、輔導(dǎo)課程，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。我們邢臺(tái)市規(guī)劃局組織的這次培訓(xùn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神受到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，特別是在邢臺(tái)市規(guī)劃局副局長(zhǎng)王計(jì)根也一直陪同我們學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)是在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院進(jìn)行的，給我們授課的大都是研究城市規(guī)劃知識(shí)多年的教授、副教授，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，通過多種形式授課使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。

參加培訓(xùn)的30多名學(xué)員來自不同縣市的城鄉(xiāng)規(guī)劃局各個(gè)科室，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，其中不乏各個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)，真可謂 “群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”。不同的思想，不同的方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我受益匪淺。

雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠(chéng)相待，力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間、師生之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。

時(shí)間如梭，培訓(xùn)的時(shí)間不多。在以后的時(shí)間里，我們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)為主，以相關(guān)知識(shí)為輔，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，我們才能觸類旁通，深入對(duì)象的本質(zhì)，我們工作思路才會(huì)清晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，達(dá)到事倍功半的效果。

雖然培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝邢臺(tái)市規(guī)劃局為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感謝河北農(nóng)業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院老師們給予我們的諄諄教誨……

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

一、見習(xí)目的

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園的保教工作，重點(diǎn)觀察、了解幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)容、形式及其組織工作。

2.讓學(xué)生了解幼兒園大小環(huán)境的布置和教改情況。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多與幼兒和幼兒園教師接觸，從而進(jìn)一步了解幼兒和幼教工作，使他們的專業(yè)思想得到進(jìn)一步的鞏固和提高。

二、見習(xí)日程安排

1、分散見習(xí)：從第四周開始到第十八周每雙周四下午到幼兒園見習(xí)（第十周段考不去）。2月17日前各班班主任到指定見習(xí)點(diǎn)聯(lián)系見習(xí)事宜，落實(shí)見習(xí)班級(jí)，劃分見習(xí)小組，定出組長(zhǎng)。

2、集中見習(xí)：第六周，3月28日——4月1日，白天到幼兒園跟班見習(xí)，晚上各班自行安排進(jìn)行小組交流，下周的班會(huì)課進(jìn)行見習(xí)總結(jié)。

三、見習(xí)內(nèi)容、要求

1.請(qǐng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單介紹幼兒園的概況。

2.請(qǐng)幼兒園的骨干教師介紹保教經(jīng)驗(yàn)以及在熱愛幼兒，熱愛本職工作方面的切身體會(huì)，并對(duì)幼師生今后的學(xué)習(xí)、生活以及努力方向提出一些建設(shè)性的意見。

3.跟班見習(xí)幼兒園的一日活動(dòng)，從幼兒早上來園的接待到下午離園的各項(xiàng)工作；重點(diǎn)觀察和學(xué)習(xí)幼兒園老師如何組織各項(xiàng)教育活動(dòng)，包括下午的游戲組織工作。

4.請(qǐng)幼兒園組織兩次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí)。（時(shí)間由幼兒園定）

5. 協(xié)助班級(jí)老師做好保教工作。

6. 觀察幼兒園老師自制的教具、學(xué)具和玩具，了解其制法和用法，并做好記錄。

7. 對(duì)幼兒園大小環(huán)境的布置進(jìn)行觀察，對(duì)有新意的做法，要做好重點(diǎn)記錄。

8.每個(gè)小組嘗試組織一次游戲活動(dòng)。利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)練習(xí)給幼兒講故事。

9.按實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求按時(shí)填寫好實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)表格，并做好相應(yīng)的作業(yè)。（作業(yè)在集中見習(xí)后的第一周交到專業(yè)老師處，作為教育學(xué)和心理學(xué)的一次平時(shí)成績(jī)）

四、見習(xí)作業(yè)

1、記錄園領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的報(bào)告并寫感想。

2、記錄該幼兒園本周食譜并分析。

3、記錄本班本周幼兒一日生活制度與教育活動(dòng)安排，談?wù)動(dòng)變荷钪贫鹊闹贫ㄒ⒁馐裁磫栴}？

4、請(qǐng)本班老師介紹本班幼兒的特點(diǎn)（包括全班的整體特點(diǎn)與少數(shù)突出幼兒的特點(diǎn)、本班幼兒當(dāng)前的興趣與需要的指向）、目前存在的問題、老師有針對(duì)性解決的.辦法及解決的效果（要求記錄本班教師的介紹，自己觀察并作出分析）。

5、觀察并分析本班幼兒在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的心理年齡特征（可以是注意、感知、記憶、想象、思維等方面的心理特征）。（3則）

6、跟蹤觀察并記錄一名幼兒在半個(gè)小時(shí)內(nèi)的言語(yǔ)情況，分析其言語(yǔ)特點(diǎn)。

7、觀察本班幼兒教師的言行舉止、教育行為，談?wù)勀阋蔀橐幻细竦挠變航處煴仨氁獦淞⒛男┯^念？具備什么素質(zhì)？加強(qiáng)哪些方面知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)？

8、聽看教學(xué)活動(dòng)記錄、聽看游戲活動(dòng)記錄各3-5則（記錄在手冊(cè)上，可不作評(píng)議）。

9、見 習(xí)結(jié)束后每班分別交一份見習(xí)總結(jié)給教學(xué)科研處和幼兒園。

為確保本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的順利開展，提高學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。

1．第5學(xué)期第8周，召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，安排和部署20xx級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等工作。

2．第5學(xué)期第8—12周，20xx級(jí)學(xué)生在網(wǎng)上選填畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和教師在網(wǎng)上確認(rèn)所指導(dǎo)的學(xué)生。

3. 第5學(xué)期第13周組織開題報(bào)告培訓(xùn)，使學(xué)生明確開題報(bào)告的重要性、如何選題和撰寫開題報(bào)告。

4. 第6學(xué)期第1-8周以前，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選題，并進(jìn)行文獻(xiàn)收集、整理和撰寫開題報(bào)告。

5．第6學(xué)期第8周（20xx年4月24日），進(jìn)行開題報(bào)告答辯。

6. 第6學(xué)期第9-11周，學(xué)生根據(jù)答辯工作小組的意見，對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。答辯秘書將整理好的開題報(bào)告收齊，交院行政辦公室。

7. 第6學(xué)期第12周——第7學(xué)期第10周（包括暑假），進(jìn)行畢業(yè)論文相關(guān)實(shí)驗(yàn)或畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫畢業(yè)論文。

8. 第7學(xué)期第11—16周，為畢業(yè)論文答辯時(shí)間。

9、第7學(xué)期第17—18周，學(xué)生根據(jù)答辯工作小組的意見，對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。答辯秘書將整理好的畢業(yè)論文、答辯記錄、答辯成績(jī)收齊，交院行政辦公室。

10、第8學(xué)期為校外畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。

在學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由專業(yè)負(fù)責(zé)人和系主任組織、實(shí)施和落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)行指導(dǎo)教師責(zé)任制，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理，重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題、開題報(bào)告的撰寫和答辯、研究方法、論文撰寫和論文答辯等環(huán)節(jié)上給予全方位和全過程的指導(dǎo)，認(rèn)真審閱論文（設(shè)計(jì)）初稿，提出修改意見和建議，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行反復(fù)錘煉，力求20xx級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量達(dá)到較高水平。

各專業(yè)和指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把好20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題質(zhì)量關(guān)，按照“每人一題”的要求審定學(xué)生的選題，學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行選題。確定選題后，學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)收集、整理和撰寫開題報(bào)告。

每個(gè)學(xué)生必須制作ppt進(jìn)行開題報(bào)告答辯，時(shí)間為15分鐘（報(bào)告陳述8分鐘，提問答辯7分鐘）。各專業(yè)成立畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告工作小組，開題報(bào)告工作小組應(yīng)對(duì)開題報(bào)告的真實(shí)性和科學(xué)性負(fù)責(zé)，在聽取學(xué)生的畢業(yè)論文開題報(bào)告后，對(duì)選題依據(jù)、研究方案、研究?jī)?nèi)容等進(jìn)行審查，提出修改或補(bǔ)充意見。學(xué)生根據(jù)工作小組的意見，對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。開題報(bào)告通過后，方可進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

1、論文要求綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，反映本專業(yè)基本內(nèi)容，在選題上避免調(diào)研性類型。

2、畢業(yè)論文必須由學(xué)生獨(dú)立完成。對(duì)弄虛作假、抄襲別人成果的，取消其畢業(yè)論文成績(jī)，并給予紀(jì)律處分。

3、格式上不要偏向發(fā)表性論文，應(yīng)為碩士論文的縮寫本。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫格式請(qǐng)參照教發(fā)（20xx）7號(hào)文和生命理學(xué)院主頁(yè)—教學(xué)管理—本科畢業(yè)論文寫作格式要求（模板），按統(tǒng)一格式打印(a4),裝訂成冊(cè)。

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)不少于5000字，所附參考文獻(xiàn)在15篇以上，其中生物科學(xué)專業(yè)和化學(xué)生物學(xué)專業(yè)至少有1篇英文文獻(xiàn)。

學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成后必須進(jìn)行答辯，答辯前將對(duì)學(xué)生進(jìn)行資格審查，凡屬惡意欠學(xué)費(fèi)者不準(zhǔn)予進(jìn)行答辯。每個(gè)學(xué)生必須制作ppt進(jìn)行論文答辯，時(shí)間為15分鐘（報(bào)告陳述8分鐘，提問答辯7分鐘）。各專業(yè)成立答辯工作小組，認(rèn)真組織答辯，做好提問和答辯記錄。學(xué)生根據(jù)工作小組的意見，對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。

考研的學(xué)生可申請(qǐng)論文延期答辯，對(duì)申請(qǐng)延期答辯或答辯未通過者，將安排在第8學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行答辯。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)由開題報(bào)告(30%)、指導(dǎo)教師評(píng)分(40%)、論文（設(shè)計(jì)）答辯組評(píng)分(30%)三部分組成，計(jì)分方式均為百分制。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終成績(jī)采用五級(jí)記分：優(yōu)、良、中、及格、不及格。凡弄虛作假和抄襲者，記為不及格，待重新撰寫和答辯后給予成績(jī)。

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)按要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)開展實(shí)習(xí)，遵守各實(shí)習(xí)點(diǎn)的有關(guān)規(guī)定。不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不得遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)生手冊(cè)有關(guān)規(guī)定處理。

2、實(shí)習(xí)期間聽從指導(dǎo)教師安排，經(jīng)常主動(dòng)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)及生活情況，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

3、注意安全，校外實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)返校，特殊情況須向?qū)W院黨總支請(qǐng)假。

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一、實(shí)習(xí)目的和意義，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*****有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的;

1 、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

2 、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3 、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1 、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

2 、參與實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3 、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。

4 、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。

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