人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救 自護(hù)、安全撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實施，確保學(xué)生遇到重大突出 事件能有效地、安全的撤離。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。

2、對參加演練的負(fù)責(zé)人員提出明確要求，明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到底。

3、學(xué)校分管校長具體負(fù)責(zé)，政教處配合落實。

4、全體人員提高安全意識，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

5、年級組長調(diào)度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護(hù)安全秩序， 保證學(xué)生安全撤離。

6、政教處制訂演練方案，制訂評估標(biāo)準(zhǔn)，組建評委，拿出評估成績，納入 班級量化評估考核。

7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學(xué)生懂得演練的`意義，了解演練中 的注意事項和應(yīng)采取的保護(hù)措施。

8、各班主任演練后做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結(jié)，保證安全 教育。

1 演練時間：20xx年 9 月下旬

2 實施地點：本校內(nèi)

3．參加人員：組長：嚴(yán)永生校長 副組長：朱士明 組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影：陳運(yùn)里

4．演習(xí)內(nèi)容：教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)（或者其它突發(fā)事故如地震）時 人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治。

5 準(zhǔn)備工作：

（1）召開有關(guān)部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確 分工，，細(xì)化演練計劃。

（2）明確演練的具體時間。

（3）與派出所聯(lián)系，請他 們派人參加。

1 演練時間：20xx 年 10 月下旬，具體時間另行通知。

2 實施地點：本校內(nèi)

3 參加人員：組長：嚴(yán)永生校長 副組長：朱士明 組員： 楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影：陳運(yùn)里

4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生傳染病后，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時配合有關(guān)部門， 處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴(kuò)大。

5：準(zhǔn)備工作：

（1）召開有關(guān)人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細(xì)化。

（2）做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

（3）明確演練的具體 時間。

（4）與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。

1 演練時間：20xx 年 11 月下旬，具體時間另行通知。

2 實施地點：本校內(nèi)

3：參加人員：組長：嚴(yán)永生校長 副組長：朱士明 組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影：陳運(yùn)里

4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生食物中毒后，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時處理學(xué)生食 物中毒事故，防止事態(tài)的擴(kuò)大，保障師生的健康安全。

5：準(zhǔn)備工作：

（1）召開有關(guān)人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工， 對計劃實施細(xì)化。

（2）做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

（3）明確演練的具體 時間。

（4）與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系

學(xué)校活動工作計劃 學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，“學(xué)校安全月”活動方案工作計劃。

總體安排：2月20日至3月20日 第一階段：2月20日至２月26日，主要活動內(nèi)容包括：制訂活動方案、宣傳發(fā)動、建章立制、安全自查； 第二階段：2月27日至3月10日，主要活動內(nèi)容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開； 第三階段：3月11日至3月20日，主要活動內(nèi)容包括：迎接上級檢查，學(xué)校安全月活動總結(jié)。

（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。

⒈通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

⒊切實組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。

⒋認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

⒈進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生，學(xué)校工作計劃《“學(xué)校安全月”活動方案工作計劃》。

⒉各班建立安全檢查小組，由正副班主任、值日班長、宿舍舍長和財產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

⒊繼續(xù)與交警一大隊聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。

⒋組織“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”專題征文、演講比賽、知識競賽和板報比賽，升華學(xué)生的安全意識，強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念。

⒌與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。

⒍舉辦有關(guān)安全主題的圖片展，用慘痛的事實告訴學(xué)生珍愛的生命。

⒎擬聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能，并組織安全知識考試。

⒈加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。

⑴加強(qiáng)維修人員崗位培訓(xùn)，全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

⑵加強(qiáng)對消防噴淋設(shè)施、泵房管理人員的培訓(xùn)，合理分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)對校內(nèi)消防設(shè)施的檢測與維護(hù)。

⑶嚴(yán)格財務(wù)管理制度，加強(qiáng)用水、用電、用氣和車輛管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

⒉切實抓好食堂工作。

⑴按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

⑵在每周一晚召開的例會上，堅持對職工進(jìn)行安全教育和思想教育，提高職工安全意識；

⑶加強(qiáng)對鍋爐、提貨電梯等電器機(jī)械的管理，避免傷亡現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒，確保飲食安全。

⑸堅持對新進(jìn)職工先體檢、培訓(xùn)，后上崗工作的原則，嚴(yán)把職工上崗關(guān)。

⑹堅持對食堂有關(guān)設(shè)施、工具進(jìn)行及時消毒，并做好消毒記錄。

⒊做好綜治工作。

⑴加強(qiáng)綜治人員的教育管理，提高防范意識。

⑵加強(qiáng)大門和宿舍樓保衛(wèi)人員管理，嚴(yán)格夜查制度，做好出入人員和車輛檢查和記錄。

⑶密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。

1、為切實做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，中層以上干部及教務(wù)處、政教處、綜治辦、體育組、實驗室、衛(wèi)生室相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各處室、各級部主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。

2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用電、用氣、 飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的`環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。

3、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室、級部和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管處室、級部的財產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。

4、建立健全安全工作的長效機(jī)制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實現(xiàn)校園的長治久安 “學(xué)校安全月”活動方案。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>又是一年閱讀節(jié)。根據(jù)學(xué)校安排，本次閱讀節(jié)我們五年級的活動主題是“好書我推薦”。閱讀節(jié)開幕以來，五年級各個班級能認(rèn)真貫徹執(zhí)行閱讀方案的各項要求，有層次，有計劃地開展好閱讀節(jié)活動。

興趣是最好的老師。在閱讀節(jié)活動中，各班的語文老師以這次活動為抓手，充分利用晨會課，班隊課或語文課強(qiáng)調(diào)閱讀的'重要性。并鼓勵學(xué)生把自己喜歡的書帶到學(xué)校來，放在班級的圖書角，把好書與同學(xué)們分享。通過宣傳發(fā)動，學(xué)生閱讀的興趣更高了。課間，午后，班班的圖書角總會圍著許多同學(xué)，他們專注投入地翻閱著同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書，盡情地遨游在書海之中。

為了使閱讀活動走向深入，各個班級積極開展各項活動，如“我喜歡的一本書”、“我喜歡的一個人物”、“我印象深刻的一個故事”等等。在活動中，各個班級更是圍繞活動主題，動員學(xué)生出一期電子小報，圖文并茂地把自己喜歡的書推薦給大家。并在班級評比的基礎(chǔ)上，上報學(xué)校，部分優(yōu)秀電子小報也在悅讀書吧展出。

悅讀書吧的開張，是五年級本次閱讀節(jié)活動的一大亮點。在電子小報評比的基礎(chǔ)上，學(xué)校精選部分優(yōu)秀電子小報打印并張貼在閱讀書吧。各班級能把精選出來的優(yōu)秀圖書放置到書吧供全校同學(xué)在閑暇時間去閱讀。從活動來看，悅讀書吧的開張，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，課間午后，書吧里總會有無數(shù)翻閱圖書的身影。

通過好書推薦活動，愿每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>一、積極配合學(xué)校和系里的各項社會實踐活動，加強(qiáng)各部門的交流與合作，調(diào)動部門成員的工作積極性和主動性。

二、內(nèi)部建設(shè)：

現(xiàn)任的生活部干事，要在這一學(xué)期著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：

(1)更加完善下達(dá)例會制度，著重培養(yǎng)干事在這一學(xué)期的工作態(tài)度和工作激情。

(2)通過上學(xué)期的經(jīng)驗和不足加強(qiáng)本部門內(nèi)部建設(shè)，讓干事們之間加強(qiáng)溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長處，以達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)助的工作精神。

(3)每次活動的策劃書讓部員積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。

(4)在各種活動中，讓本部門的委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識。

三、衛(wèi)生檢查：

(1)在衛(wèi)檢工作中盡量做到與校學(xué)生會保持一致;在衛(wèi)檢的人員安排上靈活調(diào)整。

(2)在檢查工作中要嚴(yán)格遵守檢查制度，要求部員不偏私，公正的.給宿舍打分，在督促與鼓勵中創(chuàng)建文明宿舍、衛(wèi)生標(biāo)兵。

(3)在工作方法上要注意要求部員講求效率，分工明確、職責(zé)明確、細(xì)心到位，以培養(yǎng)下一屆的生活部的接班人。

四、活動方面：

(1)作好學(xué)校運(yùn)動會等活動的后勤保障工作，要求部員以十足的熱情投入其中，成為活動的組織者與參與者之一。這才能談的上真正的戰(zhàn)斗力與凝聚力。

(2)在信息工程學(xué)院第四屆寢室文化節(jié)中我們準(zhǔn)備策劃一個名為“心在一起”的大型愛心活動，并且在活動中穿插一些具有生活部特色的比賽。

五、再過三個多月即將面臨學(xué)院換屆的活動

從現(xiàn)在開始給每位干事竟可能多的機(jī)會，讓他們來表現(xiàn)自己，加強(qiáng)部內(nèi)人員對本部工作的熟悉，培養(yǎng)部內(nèi)沒有“閑人”，人人積極上進(jìn)的優(yōu)良風(fēng)氣，以方便在換屆時有很好工作能力和工作態(tài)度的干事補(bǔ)充到我們信息工程學(xué)院團(tuán)總支這樣優(yōu)秀的隊伍中。

六、不斷尋求創(chuàng)新，爭取把生活部的活動做到其他學(xué)院。

學(xué)校活動工作計劃 學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>一、指導(dǎo)思想：

以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二、總體目標(biāo)：

以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的`能力。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

四、主要工作措施:

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周五為綜合科活動時間，每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

4、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍。“外”即有計劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。

5、開展網(wǎng)絡(luò)教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動，開創(chuàng)教研新天地。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)校活動工作報告篇六

學(xué)校安全教育活動工作計劃提要：各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險行”。

3月31日是全國第13個“安全教育日”，今年安全教育日的主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。貫徹《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》，為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全自我保護(hù)能力，努力創(chuàng)建平安和諧校園，學(xué)校決定在4月上旬開展安全教育系列活動。

1．成立學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

2．制定學(xué)?！栋踩逃ぷ髦贫取?，為安全教育工作提供依據(jù)和指導(dǎo)。學(xué)校將與各班主任簽訂《班級管理安全責(zé)任書》，把安全教育落實到日常工作中，嚴(yán)防一切安全事故的出現(xiàn)。

3．強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行安全教育：充分利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、主題班會、觀看vcd進(jìn)行安全教育宣傳；編印《中學(xué)生常用安全知識問答》由班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；與學(xué)生、家長簽訂《安全公約》，家校攜手，共創(chuàng)平安和諧。

4．?dāng)y手社會有關(guān)部門，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育：攜手淄川交警二中隊，通過交通安全事故圖片展，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識；組織學(xué)生參觀消防知識展覽，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識；攜手般陽路派出所，舉行法制安全教育報告會，聘請學(xué)校法制安全教育輔導(dǎo)員，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高自我保護(hù)能力。

5．強(qiáng)化校園值班制度，增強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6．學(xué)生處與總務(wù)處要攜手定期對校園進(jìn)行不安全隱患排查，增強(qiáng)防患意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

7．全體教職員工要增強(qiáng)主人翁意識，切實做到全員育人，全程育人，共同做好對學(xué)生的安全教育管理，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1．各級部主任、班主任必須高度重視對學(xué)生的安全教育管理，安全教育要做到“事事抓，時時抓”。

2．班主任要組織學(xué)生以互助小組為單位編寫“法制安全”手抄報，并與4月8日前在班級學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄中展出。

3．4月7日（星期一）各班要召開法制安全教育主題班會，請各班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，必須使用多媒體，學(xué)生處將進(jìn)行檢查。

4．各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個人以往的.交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險行”等不安全行為。

5．各班主任要教育學(xué)生，利用所學(xué)的安全知識對家長存在的不安全行為進(jìn)行制止糾正，通過“小手拉大手”，為創(chuàng)建平安和諧社會做出我們的貢獻(xiàn)。

6．3月31日開始舉行交通安全圖片展，各班主任組織學(xué)生利用課間時間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

7．4月上旬（具體時間另行通知）舉行消防緊急疏散演練、消防知識講座、法制安全報告會活動。

8．各班主任組織學(xué)生對法制安全活動進(jìn)行總結(jié)，寫出活動心得體會在班級學(xué)習(xí)園地、風(fēng)采欄進(jìn)行展出交流，4月15日之前完成。

9．未盡事項另行通知。

學(xué)校活動工作計劃 學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>值此社團(tuán)巡禮活動開始之際，我們公共關(guān)系協(xié)會積極抓住本次不可多得的機(jī)會。作為社團(tuán)巡禮活動，我們積極準(zhǔn)備，做了充分的準(zhǔn)備，不僅要為公共關(guān)系協(xié)會樹立品牌，而且要在全體會員中樹立我們?nèi)娜鉃槲覀儠T服務(wù)的形象。

為了適應(yīng)當(dāng)今社會的高速發(fā)展引領(lǐng)師大學(xué)子時尚的潮流，加強(qiáng)公關(guān)技能的鍛煉。我們將給參加競選的同學(xué)一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓(xùn)給出他們專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關(guān)素質(zhì)，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補(bǔ)短，互相交流。團(tuán)結(jié)、溝通、理解、合作是當(dāng)代社會的要求也是我們大學(xué)生必須具備的技能，因此，本次活動愿意為我們師大人搭建這樣一個平臺

“ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌。

” 充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀，素質(zhì)與品格，為我校大學(xué)生樹立標(biāo)桿。

我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學(xué)心中樹立一種禮儀的觀念，能達(dá)到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關(guān)禮儀風(fēng)”！

本次活動以擂臺賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及年度總冠軍。

周冠軍評選：分為自我介紹、才藝表演、情景對話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計四個環(huán)節(jié)。自我介紹時間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的。情景對話，針對“現(xiàn)場應(yīng)變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計主要要求選手向主持人推銷預(yù)先設(shè)計的物品并且使其在最短的時間內(nèi)接受自己的物品。

第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言

1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內(nèi)把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點和特長展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達(dá)能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內(nèi)和他人良好的溝通等。

形象展示:在復(fù)賽前給了選手們充足的時間準(zhǔn)備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺風(fēng)、肢體語言等等。

在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對公關(guān)的獨(dú)到見解，同時，個人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題，內(nèi)容積極健康，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

第二關(guān)：才藝展示

參賽選手按編號登場，進(jìn)行才藝表演（自備）。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對公關(guān)的獨(dú)到見解。同時，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺風(fēng)和強(qiáng)烈的現(xiàn)場氛圍，充分和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動。

第三關(guān)：緊急應(yīng)變

未被淘汰的選手就現(xiàn)場的氛圍進(jìn)行即時演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。

第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計

選手現(xiàn)場抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內(nèi)隨機(jī)應(yīng)變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應(yīng)能力以及對顧客心理的揣摩等。

月冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、二強(qiáng)爭霸等環(huán)節(jié)。在這次評選中，主要考察選手的競爭意識和合作意識。

第一關(guān)：先聲奪人

選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。

作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時間內(nèi)吸引在場的觀眾。

第二關(guān)：知識問答

選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應(yīng)。

第三關(guān)：合作比拼

以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達(dá)學(xué)校對學(xué)生成長和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。

第四關(guān)：才藝表演

選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風(fēng)采。

第五關(guān)：二強(qiáng)爭霸

選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分?jǐn)?shù)。

年度總冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、人氣急升、二強(qiáng)爭霸、頒獎儀式。在本次評選中，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”，因此，本次評選必定盛況空前，所以我們必須對選手進(jìn)行各方面的綜合考察。

第一關(guān)：先聲奪人

選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。

作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時間內(nèi)吸引在場的'觀眾。

第二關(guān)：知識問答

選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應(yīng)。

第三關(guān)：合作比拼

以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達(dá)學(xué)校對學(xué)生成長和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。

第四關(guān)：才藝表演

選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風(fēng)采。

第五關(guān)：人氣急升

在前臺準(zhǔn)備幾個記分卡用以現(xiàn)場觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。

第六關(guān)：二強(qiáng)爭霸

選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分?jǐn)?shù)。

第七關(guān)：頒獎儀式

主要由社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進(jìn)行頒獎。主要用與激勵同學(xué)們的積極性。

大賽每一關(guān)結(jié)束由評委按照評分細(xì)則給選手評分。

評分細(xì)則，滿分10分。

1、印象分（1分）：

舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質(zhì)幽雅，動作大方，表達(dá)自然。

2、語言表達(dá)（3分）

（1）口齒伶俐、吐字清晰、表達(dá)清楚、語言流利

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)

（3）語言具有感染力，感情表達(dá)恰如其分

3、現(xiàn)場表現(xiàn)（3分）

（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答。評委針對各個選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識問答，并且就其回答做出相應(yīng)的點評；

（2）應(yīng)變能力：包括臨場發(fā)揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現(xiàn)場表現(xiàn)

4、特長才藝展示（1分）

選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、

5、整體效果好（0、5分）

6、具有一定的創(chuàng)新能力（1、5分）

本次活動為公共關(guān)系協(xié)會樹立品牌、塑造良好社團(tuán)文化的關(guān)鍵步驟，同時也可以為社會學(xué)院學(xué)生工作增添光彩，相信在團(tuán)委及相關(guān)指導(dǎo)老師的大力幫助下，在公共關(guān)系協(xié)會全體會員的一致努力下，在全體同學(xué)的希望中取得圓滿成功。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>為認(rèn)真落實xx區(qū)教委《關(guān)于開展xx區(qū)第xx個“教研月”活動的通知》精神，進(jìn)一步深化校本研訓(xùn)，全面推進(jìn)我校“四疑七步”教學(xué)模式與小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三位一體的新課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，特擬定我校第xx個教研月活動工作計劃。

以“深化課堂評價，打造優(yōu)質(zhì)課堂”為第十八個教研月活動的主題。

有效推進(jìn)“變革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”項目的深化，讓我校教師正確理解優(yōu)質(zhì)課堂的內(nèi)涵：“強(qiáng)基礎(chǔ)，重能力，輕負(fù)擔(dān)，高效率”，并緊緊圍繞其內(nèi)涵，全面推進(jìn)我?！八囊善卟健苯虒W(xué)模式與小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三位一體的堂教學(xué)改革，落實面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全程積極參與學(xué)習(xí)、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、重視能力培養(yǎng)、減輕過重負(fù)擔(dān)，立足課堂，科學(xué)施教，當(dāng)堂解決問題，提高教學(xué)效率，從根本上消除課堂教學(xué)“少”、“慢”、“差”、“費(fèi)”現(xiàn)狀，解決“課內(nèi)效果差、課外作業(yè)補(bǔ)，各科搶時間”等問題，切實有效地打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

我校全體任課教師。

20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx。

（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx。

2、活動成員 全校任課教師。

1、制定一套各學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

各學(xué)科教研組要認(rèn)真研究“課標(biāo)”，在《xx區(qū)“變革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”課堂教學(xué)評價量表》的基礎(chǔ)上認(rèn)真研討，反復(fù)修訂，制定出科學(xué)、適切、具有可操作性的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)（也可根據(jù)課型設(shè)計評價細(xì)則）。

2、開展一次“集體備課引路”活動。

各學(xué)科教研組依據(jù)我?！八囊善卟健苯虒W(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案與小組建設(shè)三位一體的理念，確定集體備課主題，采取集體備課形式深入開展備課，備課后由各組骨干教師上課、全員聽課、評課，探索出適合我校校情的“優(yōu)質(zhì)課堂”，為“人人上課改合格課”引路。

3、開展一次中青年教師“人人上課改合格課”活動。

各學(xué)科教研組組織本組中青年教師開展一次“人人上課改合格課”的活動（50歲以上的教師以自愿為原則）。合格課要充分體現(xiàn)我?！八囊善卟健苯虒W(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案與小組建設(shè)三位一體的理念，否則視為課改不合格課。不合格的課，組內(nèi)組織整改，直至合格。每位教師上課后，對自己的教案進(jìn)行反思修改，撰寫成教學(xué)案例。

4、開展一次“專題研究”活動。

各學(xué)科教研組組織本組教師開展一次我校新課堂改革與我校區(qū)級課題“學(xué)困生課堂轉(zhuǎn)化策略”、“數(shù)字校園環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)方法創(chuàng)新”三結(jié)合的專題研究，探索有效的.“三結(jié)合”，以提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、開展一次“共讀陶行知”的讀書活動。

陶行知的“生活教育”是我校的核心辦學(xué)理念，我校每一名教職工都是“生活教育”的踐行者。本次教研月活動，我校將開展全校教職工 “共讀陶行知”的讀書活動。每位教師在閱讀陶行知著作過程中，深入學(xué)習(xí)陶行知的教育教學(xué)先進(jìn)理念，提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。

為保證活動切實有效，學(xué)校將組織全校教師座談交流讀書心得，并每位教師上交一篇讀后感。

6、開展一次“教師書法競賽”活動。

“三筆字”是教師教學(xué)基本功中非常重要的一項。為促進(jìn)全校教師勤練教學(xué)基本功，本次教研月活動我校將開展一次全校教師參加的書法競賽活動。學(xué)校將對獲獎教師進(jìn)行表彰，并將評選出的優(yōu)秀書法作品裝裱后在校內(nèi)上墻展示，成為我校校園文化的一部分。

7、開展一次“專題評選”活動。

每位教師結(jié)合課改實踐撰寫一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)調(diào)查報告、教學(xué)課例報告等文章，以進(jìn)一步深化教學(xué)認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗，有效提升教師教學(xué)、教科研能力。

8、開展一次“教研反思”活動。

每位教師結(jié)合自己的教研月活動參加情況進(jìn)行深刻反思，反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)行為是否符合課改精神，是否達(dá)到了教研月活動目標(biāo)，反思“四疑七步”教學(xué)模式與小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三結(jié)合的成敗得失等，形成書面材料上交后，學(xué)校教導(dǎo)處將提煉成我校課改經(jīng)驗加以推廣。

9、開展一次“教研先進(jìn)”評選活動。

各組教研月活動結(jié)束后，學(xué)校將開展一次“教研月活動先進(jìn)個人”、“教研月活動先進(jìn)教研組”的評選活動，并對其表彰獎勵。

本活動共分五個階段進(jìn)行：

（一）第一階段。

1、召開全體教研組長會，學(xué)習(xí)xx區(qū)教委關(guān)于第十八個教研月活動的文件精神，宣傳我校教研月活動精神。

2、各科教研組長擬定各組教研月活動計劃。

（二）第二階段。

1、召開全體教師教研月活動動員大會，全面啟動我校教研月活動。

2、開展集體備課，探索出適合我校校情的“四疑七步”教學(xué)模式與小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三結(jié)合的新課改“優(yōu)質(zhì)課堂”，為“人人上課改合格課”引路。

（三）第三階段。

1、各教研組根據(jù)活動計劃，組織本組教師上課改合格課，推出本組優(yōu)秀教師參加學(xué)校公開課。

2、學(xué)校組織全校教師開展共讀陶行知活動、組織教師書法大賽活動。

（四）第四階段。

1、各學(xué)科教研組推選出的一名教師參加學(xué)校的賽課活動，并確定參加片區(qū)教學(xué)比武選手。

2、學(xué)校組織教師座談陶行知讀書心得。

3、教師撰寫陶行知著作讀后感、優(yōu)秀教學(xué)案例、教研月活動反思、教研月專題研究經(jīng)驗論文。

（五）第五階段。

學(xué)校召開“教研月活動”工作總結(jié)會，總結(jié)活動開展情況，表彰教研月活動“先進(jìn)教研個人” 和“先進(jìn)教研組”。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>小學(xué)生比較好動，喜歡體育鍛煉。對于小學(xué)生來說，跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育，有益于身心健康，強(qiáng)身健體，開發(fā)智力，豐富生活，提高整體綜合素質(zhì)，跳繩時，人的全身運(yùn)動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細(xì)胞的活力，提高思維和想象力。跳繩運(yùn)動老少皆宜，通過興趣社團(tuán)的`活動，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

通過訓(xùn)練，擬成以下目標(biāo)：

1、單搖

有人單繩快速跳 平均150次/分

2、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳5種以上

3、集體項目需求編排新穎，配合默契、協(xié)調(diào)。

4、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

1、訓(xùn)練要求

①必須嚴(yán)格遵守時間和訓(xùn)練內(nèi)容。

②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時總結(jié)并做好記錄。

④訓(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生。

2、訓(xùn)練時間安排

每周周三下午第四節(jié)課為社團(tuán)活動時間

3、場地器材安排

訓(xùn)練場地定在學(xué)校操場

器材方面：短繩盡量動員學(xué)生自備

周次、 內(nèi)容、練習(xí)方法

1、2周 單跳

① 四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。

② 正面接力、跑跳形式進(jìn)行。

3、4周單腳跳

① 四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳若干

② 以組為單位、比賽進(jìn)行。

5、6周交叉跳

① 四列橫隊、單繩跳熱身。

② 跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。

7、8周花式跳

① 跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳跳。

② 分組比賽。

9、10周花式跳

① 單繩反跳。

② 單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳

11、12周 雙人跳

① 兩人一組，一人帶一個，雙腳單跳。

② 配合默契、比賽。

13、14周 雙人跳

① 單腳跳熱身。

② 兩人一組同上

15、16周 綁跳

繩一頭綁腳上、做單腳跳

9周雙人綁跳

① 兩人一組同上。

② 另一人沿一旁、雙人一起腳。

17、18周 雙跳

① 單繩跳熱身。

② 雙飛跳

19、20周 單雙飛跳

① 單跳熱身。

②單跳時穿插雙跳

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅持以科研為先導(dǎo)，以科研促教研、促教學(xué),本學(xué)期以市級課題的階段性匯報為載體，充分調(diào)動學(xué)校教科研骨干教師的力量，抓實抓好下屬的四個分課題及子課題的實施操作工作，在全校教師中營造科研氛圍，引領(lǐng)教師深入教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

1、進(jìn)一步完善和落實教科研管理制度：包括教科研例會制度、教學(xué)隨筆上傳制度、課題實施定期匯報制度、課題成果總結(jié)推廣制度、教科研成果評比獎勵制度等，真正落實科研興校，使教育科研向更自覺的理性水平躍進(jìn)。

2、做好教育科研的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)課題的研究力度，抓實研究過程，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作。使課題的管理、實施、操作更規(guī)范、科學(xué)、有效，教師的研究更主動、自覺、扎實。

3、認(rèn)真組織教師參加各級各類教學(xué)競賽，積極拓展渠道，幫助教師在各級各類報刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣。辦好《小學(xué)教科研成果集》，及時將教師的科研成果總結(jié)、推廣，切實為課題的.實施積累過程性資料。

1、由教導(dǎo)處和各科研組組成教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn),充分做好課題的階段性總結(jié)工作。

2、各科研組長成立教科研工作組，具體負(fù)責(zé)分子課題教科研工作。

（1）學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念，促觀念的轉(zhuǎn)變：

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念對于教師的專業(yè)成長至關(guān)重要，沒有明確而先進(jìn)的教育理念，就沒有對教育理想的孜孜追求，就沒有改進(jìn)工作的意識和能力。因而，本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)同校長室，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，確保人人參與理論學(xué)習(xí)和實踐研究，做到學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有組織、有記錄、有反思。

（2）完善教科研制度，規(guī)范教育科研工作管理：

為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化。

九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計劃。（明確課題負(fù)責(zé)人、具體分工、研究內(nèi)容、研究目標(biāo)等）。

十月份：科研專家專題講座，學(xué)習(xí)課題理論。

十一月份：開展課題組公開課教學(xué)研討活動。

十二月份：中期匯報活動。

一月份：匯編校刊《小學(xué)教科研成果集》。評選校教科研組及先進(jìn)個人，教科工作總結(jié)，完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作。

學(xué)校活動工作計劃 學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，切實加強(qiáng)安全教育與管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。特制定此計劃。

“綜合治理，保障平安”。

xx年3月31日——xx年4月30日。

1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4、爭取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門和家長、社區(qū)的配合支持，形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

1、落實責(zé)任：落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；落實教職工責(zé)任；落實學(xué)生和家長責(zé)任。

2、落實制度：進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作的'相關(guān)制度；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度，制訂落實安全措施。

3、落實機(jī)構(gòu)：進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求；建立健全學(xué)校與公安、家長、社區(qū)的學(xué)校安全聯(lián)防制度。

4、落實宣傳：加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

5、落實活動形式、內(nèi)容和效果：結(jié)合學(xué)校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。

學(xué)校安全是開展正常教育、教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育、教學(xué)秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我校實際情況，除平時加強(qiáng)安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創(chuàng)建平安和諧校園”這個主題，將四月份定為“安全活動月”，深入、扎實、有效地開展好“8個一”活動：

1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。

2、一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進(jìn)行安全宣傳教育，多主題活動的開展進(jìn)行動員，號召師生積極參與。

3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學(xué)?！靶@廣播”節(jié)目，對全校師生進(jìn)行安全教育。

4、一次安全大檢查。學(xué)校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時妥善處置。

5、向全校師生印發(fā)一份安全宣傳教育資料，并組織學(xué)習(xí)。

6、組織一場安全講座。

7、開展一次消防安全知識培訓(xùn)及演練。

8、進(jìn)行一次活動專題總結(jié)。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的有效措施。

為了使本次“學(xué)校安全月”活動開展得切實有效，特對全校師生提出如下具體要求：

1、各班要通過多種主題活動組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、討論，普及安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)能力，要進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學(xué)校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，并積極同其他危害人身及財產(chǎn)安全的行為作斗爭。

2、針對實際情況，要求每個學(xué)生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強(qiáng)教育，認(rèn)真督促。

（1）嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內(nèi)所有樓頂層看書、休息、玩耍。

（2）不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿。

（3）為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火（如點蠟燭等），嚴(yán)禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水、電池充電等）。

（4）嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，學(xué)生騎機(jī)動車、電動車、助動車來校要自負(fù)其責(zé)。

（5）學(xué)生應(yīng)講文明、講禮貌、團(tuán)結(jié)互助，遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，禁止打斗行為的發(fā)生。

（6）妥善保管好財物，愛護(hù)公共財產(chǎn)。

（7）體育活動、實驗課及課外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動，防止各種安全問題的發(fā)生。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校就做好 應(yīng)急演練 有關(guān)工作計劃如下：

加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)、安全撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實施，確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。

2、對參加演練的負(fù)責(zé)人員提出明確要求，明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到底。

3、全體人員提高安全意識，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

4、學(xué)校安排任課教師定崗維護(hù)安全秩序，保證學(xué)生安全撤離。

5、班級做好演練前的安全常識教育，讓學(xué)生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應(yīng)采取的保護(hù)措施。

6、各班主任演練后做好活動記錄，上交教導(dǎo)處，搞好班級總結(jié)，保證安全教育。

1演練時間：

2實施地點：本校內(nèi)

3．參加人員：組長：

組員：

4．演習(xí)內(nèi)容：教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)（或者其它突發(fā)事故如地震）時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治。

5準(zhǔn)備工作：

（1）召開有關(guān)部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細(xì)化演練計劃。

（2）明確演練的具體時間。

（3）與馬武派出所聯(lián)系，請他們派人參加。

1演練時間：

5月下旬，具體時間另行通知。

2實施地點：本校內(nèi)

3參加人員：組員：

4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生傳染病后，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時配合有關(guān)部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴(kuò)大。

5：準(zhǔn)備工作：

（1）召開有關(guān)人員會議，明確演練的目的`和意義，明確分工，對計劃實施細(xì)化。

（2）做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

（3）明確演練的具體時間。

（4）與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。

1演練時間：6月下旬，具體時間另行通知。

2實施地點：本校內(nèi)

3：參加人員：組長：

組員：

4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生食物中毒后，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時處理學(xué)生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴(kuò)大，保障師生的健康安全。5：準(zhǔn)備工作：（1）召開有關(guān)人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細(xì)化。（2）做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。（3）明確演練的具體時間。（4）與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始，隨之而來的，三月份的工作也將逐步的展開，三月份是一個活動月，我部門將會繼續(xù)為各部門做好宣傳工作，做好院里布置下來的任務(wù)，同時，我們部門也會相應(yīng)的展開一些活動來豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。所以，宣傳部三月份計劃如下：

制版

活動時間：三月份

活動地點：xx校區(qū)

主辦單位：電子工程系宣傳部

參與人員：宣傳部全體成員

活動內(nèi)容：制作宣傳板讓各部門舉行的活動更加清晰詳細(xì)的展現(xiàn)給全校同學(xué)，讓同學(xué)們更加充分的了解各項活動的相關(guān)事項，并積極的參與到活動中去。

做海報

活動時間：三月份

活動地點：xx校區(qū)

主辦單位：電子工程系宣傳部

參與人員：xx屆全體學(xué)生

活動內(nèi)容：春天是一個萬物復(fù)蘇的'季節(jié)，也是為了歡迎大家重返校園，宣傳部決定以春為題制作海報(一班至少兩份)，讓同學(xué)們通過自己的眼睛感受身邊春的氣息，再通過自己的手，去描繪在他們眼中的春天。

掛條幅

活動時間：三月份

活動地點：xx校區(qū)

主辦單位：電子工程系宣傳部

參與人員：宣傳部全體成員

活動內(nèi)容：為歡迎大家返校，宣傳部準(zhǔn)備掛上條幅，讓同學(xué)們在進(jìn)校園的時候有一個愉快的心情，開始新的學(xué)期。

以上各項為宣傳部三月份的主要工作，三月份宣傳部還將不定期的舉辦一些小的活動來使同學(xué)們的業(yè)余生活更加豐富，讓同學(xué)們更加主動積極的融入到校園這個大的生活環(huán)境中去，增加同學(xué)們的凝聚力。無論活動舉行的多或是少，宣傳部都會認(rèn)真負(fù)責(zé)得去對待，爭取將各項工作做到最好。

學(xué)校活動工作計劃 學(xué)?；顒庸ぷ鲌蟾嫫?p>本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹落實教研室工作意見和學(xué)校工作計劃精神，繼續(xù)堅持為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，積極組織實施，開展活動，為深化教育教學(xué)改革，落實新課標(biāo)精神，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。

1.各級科教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教學(xué)思想。堅持個人自學(xué)和教研時間集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好每一次的學(xué)習(xí)筆記。同時大膽鼓勵有所作為的教師參加評優(yōu)活動，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

2.周二上午,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課，針對本校課改實踐中的熱點、難點和典型問題，進(jìn)行分析、研討、學(xué)習(xí)、辯論、交流。另外要鼓勵教師建立個人網(wǎng)頁，擴(kuò)大交流面和信息量。鼓勵教師上網(wǎng)與同行共同研討教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動作用。

3.加強(qiáng)校本教研，提升教師整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)工作，準(zhǔn)確把握新教材教學(xué)目標(biāo)、教材特點和編寫意圖，指導(dǎo)教師創(chuàng)造性用好教材。充分利用各種媒體資源，組織教師看、評、學(xué)，推動教師的專業(yè)發(fā)展。構(gòu)建“實際教學(xué)問題”系列化專題學(xué)習(xí)活動，把先進(jìn)的教育理論、教育理念的學(xué)習(xí)與教師的實際教學(xué)問題相匹配，激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志；明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺。全體課任教師要認(rèn)真落實我校教學(xué)常規(guī)評價表，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生考核。要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，繼續(xù)采用“讀教參、注教本、寫教案”的方式，落實好備課工作。要發(fā)揮群體優(yōu)勢，完善集體備課制度，以求提高課堂教學(xué)效率。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實上好每一節(jié)課，認(rèn)真落實新課標(biāo)理念，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，注重學(xué)生的知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的實現(xiàn)。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，互相督促，互相勉勵，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，落實到平時的點滴工作之中，實現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo)。本學(xué)年我校教研組將開展隨堂聽課活動，研究常態(tài)下的課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性策略研究，努力摒棄課堂教學(xué)中的形式主義，切實提高課堂教學(xué)效率。

2.正確解讀教材，變傳統(tǒng)備課為教學(xué)設(shè)計。能否正確解讀教材、領(lǐng)悟教材是衡量一個教師是否合格，是否成功的一桿標(biāo)尺，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要根據(jù)學(xué)生實際水平對教科書進(jìn)行“再度開發(fā)”。在教學(xué)設(shè)計時要注意更符合學(xué)生的實際，使課堂教學(xué)更有效。為鼓勵教師積極參與以行動研究為主要方式的教科研活動，更好地推進(jìn)小學(xué)語文課改。

3.關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)特長生?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心、呵護(hù)他們，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，樹立其學(xué)習(xí)信心，提出不同要求，分別對待，促使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等有悖師德的做法。

4.在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn)，培育學(xué)生的學(xué)科特長，如朗讀、背誦、寫字、辦手抄報、習(xí)作、口頭表達(dá)等，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以個別輔導(dǎo)，帶動全班，努力使每個學(xué)生的個性潛能得到充分發(fā)揮，大力開展語文拓展活動，舉行作文競賽等形式多樣的語文活動，共同分享讀書、作文成功的快樂，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的可持續(xù)發(fā)展能力，并為其今后能更好地掌握和運(yùn)用語言文字，在社會生活中表情達(dá)意打下扎實的基礎(chǔ)。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道、主戰(zhàn)場。實施素質(zhì)教育，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，本學(xué)期將繼續(xù)加大力度做好教科研工作，使課題研究成為每位教師的自覺行動。

1.我校“培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和閱讀方法的研究”的教學(xué)模式。課題實驗取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實踐，培養(yǎng)學(xué)生的'問題意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)方式，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，針對班級實際，在原有課題實驗的基礎(chǔ)上，提出新問題，擬定本學(xué)期的實驗計劃（溶在學(xué)科計劃之中），進(jìn)行課題實驗，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式。本學(xué)期，每位中青年教師都要上一堂課改實踐匯報課，選好開課內(nèi)容，上報學(xué)校。開課時間由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。開課內(nèi)容和時間一經(jīng)上報，不得隨意更改。應(yīng)根據(jù)“課改”實踐匯報課評價要求，以及新課標(biāo)的理念，組織教師認(rèn)真聽課、評課、慎重評分，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。在組織教師進(jìn)行“課改”實踐匯報活動時要把好兩個關(guān)。①備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同年級教師進(jìn)行集體備課，教者說課，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要記錄在案；②材料收集關(guān)。教師“新教材”的匯報課，開課、評課結(jié)束后，應(yīng)及時收集說案、教案、教后記和評分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一。

2.加強(qiáng)年青教師的培訓(xùn)工作，我校指定具有指導(dǎo)能力的教師為年青教師的師傅，訂立師徒合同，落實指導(dǎo)措施，為年青教師提供具體的教育教學(xué)幫助，指定的師徒對象是：黎廣芬——謝東琴；林燕媚——莊麗珠；胡杏花——鐘國雄。年青教師要虛心好問，不恥下問，理論聯(lián)系實踐，不斷提高教育教學(xué)水平，每一對師徒相互聽課5節(jié)，并有聽課記錄，師傅要精心指導(dǎo)徒弟，力爭兩年成才。

以上教學(xué)教研工作計劃，希望各位教師共同努力，抓好落實，為語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高而盡心盡責(zé)。

學(xué)?；顒庸ぷ饔媱?學(xué)校活動工作報告篇十五

根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗，在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”，更好地推進(jìn)我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

2．知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4．過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

1．加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的.課程意識

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要（3—6年級）（征求意見稿），相關(guān)“綜合實踐活動”的論述及其它有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

2．抓好課程實施

（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實踐活動課程實施方案》及本學(xué)期實施計劃，明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學(xué)校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。

本學(xué)期的綜合實踐主題活動，繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進(jìn)，其中長線主題活動各年級要求完成兩個，由各班自主選擇，可以為“江海文化”的“人文篇”（如張謇精神、海門山歌等）或特產(chǎn)篇（如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等），也可以圍繞“節(jié)日文化”（如清明、端午、立夏等），還可以抓住上海世博會召開的契機(jī)開展相關(guān)研究。同時要注意學(xué)科、活動的整合，結(jié)合“每月一事”中相關(guān)主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，并嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。對需要學(xué)生上網(wǎng)收集資料的，信息技術(shù)教師要積極協(xié)助，按要求認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料，提高學(xué)生網(wǎng)上收集資料的能力。

1．重視評價的過程性

在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時評價將促進(jìn)學(xué)生學(xué)力的發(fā)展，保證活動的順利展開。

2．倡導(dǎo)評價的多樣性

評價的形式可以多樣化，對學(xué)生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計說明，還可以是主題演講、口頭匯報……；手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進(jìn)、公布評價成果等。

（一）準(zhǔn)備階段（2月份）

1.各年級進(jìn)行初步選題。

2.根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校綜合活動計劃。

（二）實施階段（3—6月上旬）

1.各年級根據(jù)學(xué)校計劃制訂年級組和各班的綜合實踐活動計劃，設(shè)計好活動方案。（3月上旬）

2.各年級圍繞主題開展系列活動，并收集好過程性資料。

（三）總結(jié)階段（xx年6月中下旬）

1．各班級完成綜合實踐活動資料包的整理

嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包：①學(xué)校課程實施方案和一學(xué)期年級計劃②每次主題活動方案③每次主題活動年級里簡單的實施方案④四到六年級每次主題活動要有班級實施小計劃⑤學(xué)生活動手冊（要求原生態(tài)，可挑選一部分有意思的，不少于10本）⑥活動照片⑦師生圍繞活動寫下的文章（約10篇）⑧相關(guān)佐證資料，如活動照片、手工作品等⑨每次主題活動總結(jié)。

2．根據(jù)教研室要求，每個活動都要撰寫過程性案例反思，并上交。過程性案例反思包括五個版塊：活動主題—活動方案描述—活動過程寫實性描述—活動效果介紹—活動反思。