高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了鐵嶺師范高等專科學(xué)校社會體育專業(yè)介紹，包括鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校社會體育專業(yè)解讀、鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校社會體育專業(yè)學(xué)制、鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、鐵嶺師范高等專科學(xué)校社會體育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細(xì)鐵嶺師范高等專科學(xué)校2023年招生報考信息，戳這里查看：鐵嶺師范高等專科學(xué)校報考信息專題頁（涵蓋鐵嶺師范高等專科學(xué)校最新院校信息、鐵嶺師范高等專科學(xué)校招生信息、鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)信息、鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校錄取信息等。）

一、鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校社會體育專業(yè)介紹

以下是鐵嶺師范高等專科學(xué)校社會體育專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：社會體育

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)，掌握群眾體育活動及國民體質(zhì)監(jiān)測基本知識，具備運(yùn)動項目指導(dǎo)、群眾體育活動開展及國民體質(zhì)監(jiān)測能力，從事大眾體育項目指導(dǎo)、科學(xué)健身咨詢、群眾性體育活動的組織與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向社區(qū)和體育場館，從事群眾體育活動的指導(dǎo)、咨詢、組織、管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備從事基層群眾體育活動的策劃、組織、指導(dǎo)和管理能力；

2．具備體質(zhì)監(jiān)測與評價能力以及制訂健康計劃、改善體能的能力；

3．掌握運(yùn)動人體科學(xué)和國民體質(zhì)監(jiān)測的基礎(chǔ)知識；

4．掌握群眾性體育活動的策劃、組織、實施和管理的基本知識；

5．掌握群眾體育運(yùn)動項目和特殊人群運(yùn)動項目的技能。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

運(yùn)動人體科學(xué)基礎(chǔ)、體質(zhì)測量與評價、群眾體育活動組織與策劃、專項理論與實踐（群眾體育項目）、運(yùn)動處方、社區(qū)體育指導(dǎo)等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)開展群眾體育項目的技術(shù)指導(dǎo)，體質(zhì)測量與評價、健康咨詢、開具運(yùn)動處方等實訓(xùn)。

在各社區(qū)、體育場館、會所、活動中心進(jìn)行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

社會體育指導(dǎo)員（分項目） 裁判員（各項目）

銜接中職專業(yè)舉例

休閑體育服務(wù)與管理健體塑身 休閑服務(wù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

社會體育指導(dǎo)與管理體育教育

》〉》更多2023年鐵嶺師范高等專科學(xué)校招生專業(yè)信息，請點(diǎn)擊查詢：2023年鐵嶺師范高等專科學(xué)校招生專業(yè)介紹匯總

*小提示：本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整理，僅供個人分享參考之用。

二、鐵嶺師范高等專科學(xué)校簡介

我校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通高等?？茖W(xué)校，從1949年建校至今已走過60多年的光輝歷程。地處國家級園林城市——遼寧省鐵嶺市凡河新城區(qū)。學(xué)校占地面積507畝，建筑面積20萬平方米?，F(xiàn)有多種類型和功能的實訓(xùn)室84個，現(xiàn)有省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1個——保險，校外實習(xí)實訓(xùn)基地48個，教學(xué)儀器設(shè)備總值6400萬元。圖書館館藏圖書60余萬冊，電子圖書5萬冊，中外期刊近......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】

》〉》相關(guān)大學(xué)專業(yè)專題推薦：

全國各大學(xué)院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學(xué)院校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁