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          鄭州機電工業(yè)技工學(xué)校 智能制造技術(shù)應(yīng)用怎么樣|好不好|學(xué)費|就業(yè)

          Ai高考 · 高中學(xué)校
          2023-05-02
          更三高考院校庫

          專業(yè)前景

          鄭州機電工業(yè)技工學(xué)校 智能制造技術(shù)應(yīng)用怎么樣|好不好|學(xué)費|就業(yè)

          新一代信息技術(shù)和新一代人工智能與制造業(yè)的深度融合,正在引發(fā)廣泛和深遠的變革。為了在世界制造業(yè)格局變化中占據(jù)有利地位,德國提出了“工業(yè)4.0”,美國提出了“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”,中國提出了“中國制造2025”,其主攻方向就是智能制造。目前中國作為世界新的制造中心,正在從制造大國走向制造強國,急需智能制造工程相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才。

          專業(yè)優(yōu)勢

          行業(yè)潛力大、行業(yè)崗位多、工資起薪高、就業(yè)有保障。

          市場需求

          當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯,國際產(chǎn)業(yè)分工格局正在重塑。為了抓住這一重大歷史機遇,我國提出了“中國制造2025”計劃,重點發(fā)展智能制造技術(shù),重塑我國制造業(yè)新優(yōu)勢。智能制造生產(chǎn)方式必然導(dǎo)致的崗位設(shè)置變化,特別是“機器換人”的快速發(fā)展,導(dǎo)致在大量低技術(shù)含量崗位消失的同時,依托于智能制造的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新崗位應(yīng)運而生,如汽車(特別是新能源汽車)、電子、機械、醫(yī)藥、紡織、輕工等領(lǐng)域智能設(shè)備的技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、軟件服務(wù)、數(shù)據(jù)管理和測試驗證等崗位,正在形成巨大的專業(yè)型人才、跨學(xué)科人才和系統(tǒng)級人才需求缺口。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有智能制造領(lǐng)域交叉學(xué)科背景的系統(tǒng)級人才,具備從事智能制造系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作的能力。該專業(yè)人才將在未來的制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

          就業(yè)方向

          智能制造專業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要從事在智能制造工程、機電及自動化工程領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計及制造,數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修,智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。

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