清華大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式是什么樣的？本站為大家整理了清華大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式相關(guān)內(nèi)容，供大家參考：

清華大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式

1.設(shè)立書院，統(tǒng)籌推進(jìn)強(qiáng)基計(jì)劃。學(xué)校高度重視強(qiáng)基計(jì)劃的招生與培養(yǎng)工作。為更好地落實(shí)強(qiáng)基計(jì)劃，同時(shí)更好地建立以通識(shí)教育為基礎(chǔ)，通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合的本科教學(xué)體系，保持厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校依托致理、日新、未央、行健、探微五個(gè)書院作為強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)單位。書院針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)設(shè)計(jì)專門培養(yǎng)方案并匹配相關(guān)資源。

2.因材施教，改革學(xué)生培養(yǎng)模式。針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生單獨(dú)編班，配備有熱情、高水平的一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍。針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生定制高水平通識(shí)教育課程，提高專業(yè)核心課程質(zhì)量，同時(shí)鼓勵(lì)開展學(xué)科交叉、研究性學(xué)習(xí)，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。為學(xué)生的充分發(fā)展提供條件，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)，追求卓越。

3.科教融合，加強(qiáng)學(xué)生使命驅(qū)動(dòng)。推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生參與項(xiàng)目研究。培養(yǎng)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生樹立家國(guó)天下的遠(yuǎn)大志向，不僅使學(xué)生在學(xué)術(shù)上有所收獲，更重要的是激發(fā)學(xué)生報(bào)效國(guó)家的使命感、責(zé)任感。

4.本研銜接，貫通不同階段培養(yǎng)。我校將強(qiáng)基計(jì)劃相關(guān)專業(yè)的本科與研究生培養(yǎng)過程有機(jī)銜接。本科畢業(yè)時(shí)符合我校免試攻讀研究生資格要求的學(xué)生，可優(yōu)先銜接就讀相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生。

5．開放交流，提升國(guó)際交流水平。發(fā)揮國(guó)內(nèi)國(guó)外兩種資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)具有國(guó)際影響的著名科學(xué)家給予指導(dǎo)、來校授課，參與前沿講座、論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室研究等方式，有計(jì)劃、有目的地將強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生選派到國(guó)外一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，開拓國(guó)際視野，增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

6.通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到錄取專業(yè)之外的專業(yè)就讀。

7.通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生，學(xué)校將加強(qiáng)就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。