高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)介紹，包括鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)解讀、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)學(xué)制、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)介紹

以下是鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：汽車檢測與維修技術(shù)（中外合作辦學(xué)）

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：一、專業(yè)概況
汽車檢測與維修專業(yè)是河南省特色專業(yè)、河南省骨干專業(yè)、省級職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地。依托汽車維修行業(yè)的發(fā)展要求，實施將能力訓(xùn)練分散到各門課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模塊式教學(xué)模式，加強實踐技能的培養(yǎng)，開展與企業(yè)多元化合作，教學(xué)中引入企業(yè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)實際工作項目、聘請企業(yè)技術(shù)專家指導(dǎo)實踐教學(xué)，加強校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)并完善校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)崗位得到保障，形成了符合社會需求的人才培養(yǎng)模式。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向汽車制造業(yè)，汽車、摩托車等修理與維護行業(yè)的汽車整車制造人員、汽車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事汽車質(zhì)量與性能檢測、汽車故障返修、汽車機電維修、服務(wù)顧問等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、專業(yè)所學(xué)課程
專業(yè)基礎(chǔ)課：汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、汽車商務(wù)禮儀。
專業(yè)核心課：汽車常用工具設(shè)備使用 、汽車維護與保養(yǎng)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車電器設(shè)備與維修（含空調(diào)）、二手車評估與交易、汽車底盤及車身電控技術(shù)、柴油發(fā)動機電控技術(shù)、自動變速器、汽車綜合故障診斷與維修、汽車維修技能訓(xùn)練、汽車電子商務(wù)、汽車營銷實務(wù)。
專業(yè)拓展課：新能源汽車、新能源汽車結(jié)構(gòu)與維修。
職業(yè)資格證書：汽車維修中級工，汽車維修高級工。
四、就業(yè)方向及職業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大中型企業(yè)，從事汽車制造業(yè)，汽車、摩托車等修理與維護行業(yè)的汽車整車制造人員、汽車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事汽車質(zhì)量與性能檢測、汽車故障返修、汽車機電維修、汽車（二手車）服務(wù)顧問等工作。

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二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

鶴壁位于河南省北部，因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名，1957年建市，面積2182平方公里，轄兩個縣、三個區(qū)和一個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、一個省級城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊厚重，殷商末期和春秋時期的趙國、衛(wèi)國均在此建都，穿城而過的淇河是詩歌文化的重要源頭，《詩經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情；所轄?？h是......【點擊查看全部內(nèi)容】

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