截至今日,已有不少高校發(fā)布了2023年綜合評價招生簡章,為了方便廣大綜合評價考生報考,更三高考在本頁面整理了“2023年南京師范大學江蘇省綜合評價招生簡章及招生專業(yè)”相關信息內(nèi)容,供2023年高考生及家長參考查閱。
一、2023年南京師范大學江蘇省綜合評價招生專業(yè)
官網(wǎng)原文:
南京師范大學2023年綜合評價招生計劃不超過本年度本科招生計劃總數(shù)的5%(本年度招生專業(yè)和計劃最終以省級教育主管部門公布為準),學校綜合評價招生專業(yè)設置如下,考生選考科目必須符合填報專業(yè)(類)的選考科目要求。
首選科目要求 | 再選科目要求 | 招生專業(yè)(類) | 計劃數(shù) |
歷史 | 不限 | 勞動與社會保障 | 4 |
英語 | 4 | ||
公共管理類(公共事業(yè)管理、行政管理) | 5 | ||
工商管理類(工商管理、人力資源管理) | 6 | ||
小學教育(師范) | 7 | ||
學前教育(師范) | 4 | ||
古典文獻學 | 4 | ||
外國語言文學類(俄語、日語、意大利語、西班牙語、法語)(雙外語) | 7 | ||
新聞傳播學類(新聞學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體) | 8 | ||
歷史學類(歷史學(師范、非師范)、考古學) | 10 | ||
社會學 | 4 | ||
旅游管理 | 3 | ||
法學 | 6 | ||
歷史 | 思想政治 | 思想政治教育(師范、非師范) | 6 |
馬克思主義理論 | 6 | ||
歷史 | 地理或化學 | 地理科學類(地理科學(師范、基地班)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學) | 6 |
物理 | 不限 | 勞動與社會保障 | 2 |
英語 | 2 | ||
應急管理 | 6 | ||
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4 | ||
工商管理類(工商管理、人力資源管理) | 5 | ||
教育技術學(師范) | 4 | ||
外國語言文學類(俄語、日語、意大利語、西班牙語、法語)(雙外語) | 7 | ||
新聞傳播學類(新聞學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體) | 4 | ||
光電信息科學與工程 | 4 | ||
測繪工程 | 5 | ||
能源動力類(能源與動力工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程) | 14 | ||
自動化 | 9 | ||
電子信息工程 | 4 | ||
環(huán)境科學與工程類(環(huán)境工程、環(huán)境科學) | 10 | ||
海洋資源與環(huán)境 | 8 | ||
法學 | 4 | ||
物理 | 化學 | 化學類(化學(師范、非師范)、應用化學) | 12 |
材料科學與工程 | 8 | ||
物理 | 地理或化學 | 地理科學類(地理科學(師范、基地班)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學) | 16 |
物理 | 化學或生物 | 生物科學類(生物科學(師范、國家理科基地班)、生物技術、生態(tài)學) | 20 |
食品科學與工程 | 6 | ||
生物工程 | 6 | ||
合成生物學 | 10 |
二、2023年南京師范大學江蘇省綜合評價招生簡章
點擊查看詳情:南京師范大學2023年綜合評價招生簡章
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三、綜合評價招生和普通高考有什么區(qū)別?
1、報考院校和專業(yè)的范圍、數(shù)量不一樣
普通高考是各高校選拔人才的主要途經(jīng),因此基本上正規(guī)大學每年都有一定的統(tǒng)招名額。 但綜合評價招生作為輔助招生方式,只有部分高校實施了綜合評價招生;并且這些院校大部分 只對指定省份招生錄取,學校招生專業(yè)也相對較少。
2、招生要求不同
普通高考時,只要考生符合高考報名條件,高考分數(shù)能達到各學校的錄取線,便能進入所報考的院校。而綜合評價招生主要考察學生的高考成績、高考考核結(jié)論、高中的學考成績、 綜合素質(zhì)評價、高校自身培養(yǎng)特色等多個方面,招收的學生綜合要求更嚴格,且更符合學校辦學特色。
3、錄取模式不同
普通高考考生結(jié)束考試后,按要求填報志愿,學校會根據(jù)省控線、學校錄取分和專業(yè)錄取分檢索學生的志愿,然后分批次依次錄取。而實施綜合評價招生的高校,首先會自主考察學生,給予合格考生報考資格,通過初審考生一般還要在高考提前批第一志愿填報該校;如果高考成績合格,考生便會被錄取,如成績未達標,考生將參與普通高考錄取。
4、考試范圍不同
普通高考考試范圍是由教育部統(tǒng)一命題的,考試內(nèi)容都是所學的幾門科目。而綜合評價招生考試分為初試(可是能筆試和面試結(jié)合,分學校)和復試(面試為主),考核內(nèi)容主要是學校自主出題,涉及面廣而雜。
5、教育資源分配不同
相對參與普通高考的考生而言,通過綜合評價招生考試的考生其實是更符合高校的辦學特色,考生的綜合素質(zhì)、全面發(fā)展也更好。因此高校對這類考生在教育資源方面是有傾斜的。
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