高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹,包括鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)制、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。
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一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹
以下是鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)
專業(yè)層次:專科(高職)
專業(yè)學(xué)制:三年
專業(yè)介紹:一、專業(yè)概況數(shù)控技術(shù)專業(yè)是校級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)擁有國(guó)家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地被定為國(guó)家緊缺性人才培訓(xùn)基地,2010年數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心被定為國(guó)家財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上7項(xiàng);其中國(guó)家一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家三等獎(jiǎng)1項(xiàng)?!疤魬?zhàn)杯”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽河南選拔賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng);河南省高等職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,為各類機(jī)械制造企業(yè),培養(yǎng)數(shù)控程序員、數(shù)控加工工藝員,數(shù)控設(shè)備維護(hù)員、車間生產(chǎn)主理等工作。畢業(yè)生必須取得數(shù)控中級(jí)證書,部分學(xué)生可以取得高級(jí)工證書。三、專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課:機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)等。專業(yè)核心課:零件的數(shù)控車削加工、零件的數(shù)控銑削加工、數(shù)控加工工藝、機(jī)械CAD、CAM仿真與加工優(yōu)化、數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試與維修等。專業(yè)拓展課程:企業(yè)管理、特種加工技術(shù)、、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、零件檢測(cè)技術(shù)等。學(xué)習(xí)軟件:UG、CAXA、AUTOCAD職業(yè)資格證書:數(shù)控銑中級(jí)工、數(shù)控車中級(jí)工四、就業(yè)方向及職業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大中型制造企業(yè),主要從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床維修、企業(yè)管理等工作,總體就業(yè)率達(dá)96%。學(xué)生還可以參加專升本考試,進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。
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二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
鶴壁位于河南省北部,因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名,1957年建市,面積2182平方公里,轄兩個(gè)縣、三個(gè)區(qū)和一個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、一個(gè)省級(jí)城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊(yùn)厚重,殷商末期和春秋時(shí)期的趙國(guó)、衛(wèi)國(guó)均在此建都,穿城而過的淇河是詩(shī)歌文化的重要源頭,《詩(shī)經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情;所轄??h是......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】
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