高考志愿填報(bào)前,家長(zhǎng)和考生必須要提前了解意向?qū)W校的招生計(jì)劃和專業(yè),2023年的海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃和人數(shù)暫未公布,下面是海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生計(jì)劃和招生人數(shù)統(tǒng)計(jì),可供2023級(jí)考生參考。
一、2022海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省招生專業(yè)及計(jì)劃(2023參考)
年份 | 省份 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 批次 | 招生人數(shù) | 學(xué)制 | 選科要求 |
2022 | 海南 | 520601 | 康復(fù)治療技術(shù)(“3+2”分段培(高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與海南科技職業(yè)大學(xué)合作培養(yǎng);前3年在海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在海南科技職業(yè)大學(xué)康復(fù)治療專業(yè)就讀;后2年費(fèi)用以海南科技職業(yè)大學(xué)規(guī)定為準(zhǔn)) | 綜合 | ??婆?/td> | 50 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520801 | 健康管理 | 綜合 | ??婆?/td> | 49 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520601 | 康復(fù)治療技術(shù) | 綜合 | ??婆?/td> | 32 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520417 | 中醫(yī)養(yǎng)生保健 | 綜合 | ??婆?/td> | 28 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520201 | 護(hù)理 | 綜合 | 專科批 | 117 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520802 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 綜合 | ??婆?/td> | 34 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 590301 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 綜合 | 專科批 | 30 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520803 | 老年保健與管理 | 綜合 | ??婆?/td> | 30 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 490102 | 食品質(zhì)量與安全 | 綜合 | ??婆?/td> | 24 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 520301 | 藥學(xué) | 綜合 | 專科批 | 33 | 三年 | 不限 |
2022 | 海南 | 510206 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù)) | 綜合 | ??婆?/td> | 23 | 三年 | 不限 |
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二、2023年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃在哪發(fā)布?
考生可通過(guò)以下渠道第一時(shí)間獲知2023年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃,可收藏關(guān)注:
1、查詢?nèi)肟冢?/strong>海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生信息網(wǎng)
2、查詢?nèi)肟冢?/strong>海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生信息主頁(yè)
三、海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生報(bào)考信息專題匯總
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國(guó)標(biāo)代碼:14639),由微醫(yī)集團(tuán)(浙江)有限公司、中國(guó)(海南)改革發(fā)展研究院有限責(zé)任公司、珠海怡華通投資有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦,是國(guó)家教育部備案,海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全國(guó)第一家獨(dú)立設(shè)置、社會(huì)力量舉辦的健康管理類高職院校。學(xué)院位于“自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)”——海南。正在建設(shè)中的主校區(qū),占地800余畝,位于省會(huì)??谑泄鹆盅蟠髮W(xué)城【點(diǎn)擊查看簡(jiǎn)介詳情】
四、什么是招生計(jì)劃?
招生計(jì)劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計(jì)劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計(jì)劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學(xué)校,可以預(yù)留少量計(jì)劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問(wèn)題。
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