【精品】手工作文300字10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的手工作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手工作文300字 篇1

今天我打開電視機(jī),看見里面正在播放藝術(shù)創(chuàng)想節(jié)目，我也跟著節(jié)目一起做起來。

里面的一個(gè)外國(guó)叔叔在教小朋友做郵筒,說是郵筒其實(shí)是一個(gè)郵筒樣子的存錢罐。十分好看,于是我就照那位外國(guó)叔叔一步一步的去做。我先找到一個(gè)薯片的罐子,在上面用記號(hào)筆畫了一個(gè)長(zhǎng)方形,再用美工刀把長(zhǎng)方形給刻了下來,這樣就可以放錢了。然后在蓋子上粘一個(gè)用廢報(bào)紙做的圓餅。接著,我在用瓦楞紙粘在圓餅的下面。用報(bào)紙卷成的小長(zhǎng)條粘在存錢口的四周,使存錢口更加有立體感。然后在用白膠涂抹在整個(gè)存錢罐上。再用餐巾紙包裹在存錢罐的外層?，F(xiàn)在,存錢罐已經(jīng)全白了,我們現(xiàn)在要做的就是—染色。我們可以用傳統(tǒng)的紅色,也可以用清新的綠色……凡是你喜歡的顏色你都可以用上。等顏色都干了,你就可以把你的零花錢放進(jìn)“郵筒”里面去了。想要花的時(shí)候隨時(shí)可以拿出來。是不是很好玩呢?

做手工真有趣,既好玩又可以鍛煉我的動(dòng)手能力。

手工作文300字 篇2

今天，在一堂語文課上，老師要教我們折紙盒。同學(xué)們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個(gè)紙盒的呢?

丁零零……上課了，語文老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，手里拿著一張長(zhǎng)方形的紙。老師讓同學(xué)們安靜下來，開始折紙。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，看老師是如何將一張普通的紙折成一個(gè)小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個(gè)小紙盒?？匆娎蠋熑绱巳菀拙桶岩粋€(gè)紙盒折好，同學(xué)們都異口同聲地說：“太簡(jiǎn)單了!”可是當(dāng)老師教我們做的時(shí)候，同學(xué)們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學(xué)們都感嘆：“看花容易繡花難!”

在老師一遍又一遍反復(fù)仔細(xì)的教導(dǎo)下，同學(xué)們終于能折出紙盒了。之后，在一遍又一遍的嘗試下，同學(xué)們?cè)絹碓綃故?，終于也可以像老師那樣熟練地把紙盒折好了。真是熟能生巧哇!

老師還告訴我們，紙盒不只是用來折一折玩一玩的，它還有實(shí)際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等，用途可多啦。真是變廢為寶哇!

這小小的紙盒竟有如此妙用，只要我們善于動(dòng)手動(dòng)腦，就能為生活增光添彩。

手工作文300字 篇3

吃完晚飯， 小姨帶我去嘉信茂廣場(chǎng)做手工。做手工是我最喜歡的事兒了， 一路上我滿心歡喜。

到了做手工的地方，我看到了很多喜歡的東西，愛不釋手。我左看右看，舉棋不定，不知選哪個(gè)好。好不容易，我決定選一個(gè)杯子。

把杯子拿在手里，我想了想，在上面畫了兩只可愛的小熊，還有美麗的房子。開始涂顏色了，我發(fā)現(xiàn)越大的地方越好涂，越小的地方越難涂。本來杯子的邊上我已經(jīng)涂好了，可是顏色太淺了，我只好又涂一遍。看來細(xì)節(jié)是最考驗(yàn)人的啊!終于涂完顏色了，還有最后一道工序--烤成瓷?？敬傻臅r(shí)間很長(zhǎng)，看來今天不能拿回家?？粗业淖髌繁荒米撸嬗悬c(diǎn)掃興。要到十號(hào)才能取回，我有點(diǎn)等不急了!

本來我還要再做一個(gè)盤子，但由于時(shí)間關(guān)系，我只好依依不舍地離開這里。做手工真好玩!嘉信茂，我一定回來的!!

手工作文300字 篇4

今天，姐姐和姑姑到我家做客，我高興地接待了她們。

姐姐覺得看電視很無聊，于是她問我：“這里有什么好玩的？”我想了想，回答道：“不如我們做手工吧！”“好啊，我們?nèi)?zhǔn)備一下做手工的工具吧！”姐姐興奮地說。

我?guī)е憬闳ノ曳块g的床頭柜拿出了許多彩紙和兩個(gè)大雙面膠。做手工的工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們就把彩紙一人分一半，雙面膠一人一個(gè)。我為了讓我們做增加做手工的興趣性，于是跟姐姐說：“不如我們這次做出來的作品來評(píng)比誰做的好吧！”姐姐說：“好呀，我一定不會(huì)輸給你的，我們請(qǐng)我們的媽媽做評(píng)委吧！”“一言為定！”我答應(yīng)道。

就在姐姐想要做什么東西好的時(shí)候，我已經(jīng)決定好要做什么了——一件漂亮的手工房子，里面有許多家具。這是姐姐也想到要做一間房子，于是我們都開始認(rèn)真做家具來。

過了一個(gè)小時(shí)，我們都展示出各自的作品讓我們的媽媽交換評(píng)價(jià)。她們都覺得我們的作品并列第一。我們興奮極了！

手工作文300字 篇5

在一個(gè)陽光燦爛的天氣里，我們來到了作文班，平時(shí)安安靜靜的作文班，今天怎么是如此熱鬧呢？

我往里一看，原來今天要做錢袋，但是我們都不會(huì)穿針，也不會(huì)打結(jié)，所以都在老師來教室的時(shí)候表現(xiàn)得吵鬧。錢袋要怎么做呢？我們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論紛紛，這時(shí)老師說：“來，我們一起做！先把這邊縫起。”我們照著老師的樣子做，可是，不是有些人問在哪兒縫，就是問是不是縫？我就只管自己縫，我用細(xì)小的針，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，不一會(huì)兒我就縫好了。我們繼續(xù)一起做，我們做呀做呀做，突然，老師說：“現(xiàn)在到了最重要也是最難的部分。”老師剛說完，我們的心就緊張起來，生怕自己做錯(cuò)。可是我們剛看完怎么做就人說：“我知道怎么做啦！不用聽啦！”我們有些驚訝，但是還是只管自己做了。一會(huì)兒過去了，陸續(xù)許多人都做好了，可是之前那個(gè)說大話的同學(xué)卻在那里問老師怎么做了。

這就是我們好玩的手工課，真希望以后這樣的手工課還有。

手工作文300字 篇6

雙休日，我們?cè)谕趵蠋煹闹笇?dǎo)下，開展了一堂趣味十足的手工課。

首先王老師教我們?cè)趺礃幼鲰?xiàng)鏈：用砂紙把紅木磨得滑滑的，然后讓他驗(yàn)收，通過的就可以打洞戴上了。

我拿著砂紙用力地磨，自認(rèn)為差不多了，請(qǐng)他去驗(yàn)收。王老師摸了摸，笑笑說：“摸摸助教手上那串我磨的紅木項(xiàng)鏈吧！”我接過紅木項(xiàng)鏈一摸，哇！光滑的像塑料一樣！再摸摸我的，又粗糙，又扎手，我滿臉通紅，要是有地縫能容我鉆下去就好了。王老師好像看出我的窘迫，說：“沒事，趕緊磨吧！”

過了一會(huì)兒，我又拿著紅木來讓王老師驗(yàn)收了，他笑著幫我穿好了項(xiàng)鏈，說：“磨得不錯(cuò)啊，小姑娘。”我再次摸了摸我自己磨出來的項(xiàng)鏈，哇！跟上次我的感覺大不一樣，這次感覺好滑！媽媽接過話說：“自己努力奮斗，有志者事竟成嘛！”

回家的路上，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵云，和煦的清風(fēng)吹拂著我的臉頰，真美，真好……

手工作文300字 篇7

今天在快樂魔方作文班上了一節(jié)有趣的作文課小手撕畫。

首先，小手撕畫要先在白紙上畫你想畫的東西，我畫了太陽、白云、樹杈、小鳥。在畫的過程當(dāng)中我畫錯(cuò)了，可是我沒有橡皮，怎么辦？于是我告訴了老師，老師連忙把橡皮借給我。

接著，我要撕我畫的畫了?？墒?，小鳥和白云不好撕，于是我就把小鳥和白云單獨(dú)分開，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。

然后，我要開始貼我撕的那些太陽呀，小鳥呀……開始我比李?|快，可是，慢慢李?|就比我快了。她做完了，我還沒做完，她就幫助我貼，我們分工合作，她粘我貼，之后，我和她終于完成了。

最后，我要涂色了。我告訴李?|涂的時(shí)候要先勾邊再涂，我涂完了，我看見太空曠就加了個(gè)彩虹。

此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的，因?yàn)檫@是我經(jīng)過努力才完成的畫。

手工作文300字 篇8

一天晚上，我做完作業(yè)，忽然想做手工?！蝗缇妥鲆浑p鞋子吧！

我拿出無數(shù)根線，一顆針，一把剪刀，彩色紙，還有一箱紙盒子。

我開始穿針，穿來穿去，都穿不上，急得像熱鍋上的.螞蟻。我正在焦急地想辦法，“哎喲！”一聲，奶奶急急忙忙跑過來問：“怎么啦？”我難過地說：“我穿不上”。奶奶接過針，一穿就穿過去了。我接過針說：“奶奶，你真厲害?！蹦棠绦θ轁M面地說：“快去做吧！”

我坐在椅子上想：怎么才能夠把紙盒子剪成鞋子呢？我靈機(jī)一動(dòng)，要是我把腳放在紙盒子上面，畫下來不就對(duì)了嗎？ 我就高高興興地做起來，我先把腳放在紙板上，用剪刀順著腳的邊沿剪成一雙鞋底，再拿出五顏六色的彩紙，剪了幾條做鞋幫，最后，用針線把它們縫起來。這樣，一雙彩色的鞋終于坐好了。我穿上它在屋子里走來走去，心里美滋滋的。

你們看，我的這雙手夠靈巧吧！

手工作文300字 篇9

作文課上，老師發(fā)給每個(gè)人一張長(zhǎng)方形的彩紙。讓我們自己想象做個(gè)物品。我看到很多同學(xué)拿到紙張就開始動(dòng)手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機(jī)......我做什么呢？

有了，我就做個(gè)風(fēng)車。注意拿定后，我把長(zhǎng)方形的彩紙裁剪成一個(gè)最大的正方形，然后把正方形對(duì)折成三角形，再用剪刀在四個(gè)角的對(duì)折線處剪開一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個(gè)小長(zhǎng)方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個(gè)圖釘，把剪好的正方形四個(gè)角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風(fēng)車固定到紙筒的一端。這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做成了。我還給我的風(fēng)車取了一個(gè)好聽的名字----小可愛。

下課時(shí)，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風(fēng)吹過的地方，??！風(fēng)車飛起來了！在陽光下，它旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)是那么優(yōu)美。我覺得我自己親手做成的風(fēng)車要比在外面購(gòu)買的要好一千倍、一萬倍。

今天的手工課，讓我在玩樂中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)的體驗(yàn)到快樂！從中，也讓我懂得了經(jīng)常動(dòng)動(dòng)手，大腦才能更靈活。

手工作文300字 篇10

午后，窗外陽光明媚。我拿出一塊硬邦邦的巧克力和愛心型模具，找來一個(gè)空盤子，準(zhǔn)備制作手工巧克力。

首先是融化巧克力。我先讓媽媽把巧克力放到鍋里“燒融”，不一會(huì)兒，我就聞到一股怪味，我捏著鼻子皺著眉頭問媽媽：“怎么了？”“不好意思，巧克力被燒焦了?！眿寢屜駛€(gè)孩子一樣害羞地說。第一次嘗試失敗了。

第二次，媽媽在網(wǎng)上查到一種新辦法：用微波爐加熱。我把巧克力放在盤子上，將盤子放進(jìn)微波爐中，按了加熱鍵。吸取第一次的教訓(xùn)，我先加熱了30秒，但是沒能全部融化開來，反復(fù)加熱了4次，巧克力終于變成了一團(tuán)軟綿綿、熱乎乎的巧克力醬了。

接著是塑型。我先挖了一點(diǎn)點(diǎn)巧克力醬輕輕地把它塞到模具里壓實(shí)，巧克力醬像一堆黏黏的泥巴，模具像個(gè)粉色的小人兒躺在盤子上開心地笑著。很快，一個(gè)可愛的巧克力模型就完成了。

我把做好的巧克力模型連同盤子一起小心翼翼地放進(jìn)冰箱，放得那么小心，生怕吵醒這個(gè)熟睡的娃娃。過了一會(huì)兒，我把它拿了出來，一個(gè)愛心形的巧克力就制作成功了。巧克力寶寶可愛極了，猶如一個(gè)黑娃娃的笑臉，頑皮地在盤子上打滾，真想一口吃了它。

【手工作文300字】