【精選】手工作文集合8篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的手工作文8篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

我的媽媽一起做過的事情實在是太多了。一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起練字，一起玩耍但最有趣、最有意義的就要數(shù)一起做手工了！

那天，美術(shù)課上，老師要我們每人交一幅作品參加校園藝術(shù)節(jié)書畫作品大賽。我冥思苦想，該辦什么好呢？畫畫，寫字的人非常多，那么，做手工呢？我一拍腦袋，對呀，我可以做手工啊！并且突發(fā)靈感：就做一幅《水果娃娃》吧！回到家，與媽媽一商議，便說干就干。我們來到樓上，我便下了集合令”，把所有工具雙面膠，卡紙，剪刀等都集合之后，便和媽媽熱火朝天地干了起來。

媽媽首先讓我把這幅《水果娃娃》畫出草稿，我開始把腦中的畫面一點一點地繪制出來，至于是什么？下面，你就知道了。而交給媽媽看后，也受到了她的肯定。媽媽還夸我有創(chuàng)意呢！我們倆就開始做起來。

我首先拿過來了一張藍(lán)色卡紙當(dāng)?shù)装?，再一看媽媽，她正在用筆在褐色卡紙上認(rèn)真地畫著。這是一棵大樹的粗粗的樹干，接著用綠色卡紙畫了十幾朵綠云，原來是粗壯的樹干上的一叢叢的綠葉?。≈灰妺寢尠训敦Q起，沿著外邊線剪下去。

我心想：剪紙不過如此！我一手拿著自己的手工剪刀，一手拿著綠色卡紙，學(xué)著媽媽的那個樣子，一點一點地把這波浪線外形給剪下來。但令我沒料到的是：我剪的這些波浪線條紋，有的直直的，有的彎彎的，有的小小的，還有的大大的不一會兒，一個超級不像樹葉的圖案便橫空出世。

看著這樹葉，我真想放棄做手工的念頭。媽媽卻輕聲細(xì)語地說：你不參加藝術(shù)節(jié)比賽了嗎？來媽媽告訴你怎么做。”我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)剪好了樹干，正在修改我剪的樹叢”呢！媽媽又對我說：剪紙關(guān)鍵是在細(xì)致，認(rèn)真，該轉(zhuǎn)彎就要轉(zhuǎn)彎，該剪平就要剪平，它就像學(xué)習(xí)一樣，一定要細(xì)致呀！”說完，她便慢慢的又開始剪了。

我靜下心，也開始認(rèn)真地剪。一次不行，兩次不行，好幾次都不行，可我一想到細(xì)致”兩字，便再次努力地剪了下去。哈哈！我終于成功了。

第一次覺得剪紙這么有趣，忙拿出紅、黃、粉幾種卡紙，在上面畫上一些我喜歡的水果：梨，桃子，蘋果接著就把這幾個可愛的小水果”認(rèn)認(rèn)真真地剪下來，媽媽也把樹叢剪了下來，我們就拿起彩筆、油畫棒，畫龍點睛地裝飾著，看著栩栩如生，形態(tài)各異它們，我非常的開心，忙用雙面膠，一個挨一個個地貼在脊背”上，將它們找到合適的位置上后，把這一個個有趣的水果娃娃”貼到了那些緊密而又松散樹叢之間，又剪下了一個個紅圓球，貼上雙面膠，把它們固定在這些權(quán)叢的空隙之中，它們就是一只只小紅櫻桃。

再一看媽媽，咦，她在干啥呢？她正在把一片片樹葉向里折，我似乎明白了，她是想折角增加立體感。這么有趣，為何不嘗試呢，我也模仿著折起來。這時，媽媽用彩色鉛筆在每一個折過的樹枝中輕輕涂畫起來，這樣又增加了樹的立體感！我也跟著畫

媽媽夸我樹葉剪得好，畫得背景也好！終于，功夫不負(fù)有心人，《水果娃娃》被我們完成了?？粗@幅作品，媽媽和我的臉上露出了笑容。

把作品交到班里后，不僅獲得一等獎，還直接晉級。現(xiàn)在已經(jīng)被貼在了少年宮一樓的顯眼位置。每次我走過這里時，總能夠看到那些水果娃娃在樹上，對著我正歡快地笑呢！

就這樣，我愛上了做手工。我還跟媽媽一起用卡紙、彩紙做過拖鞋、折過各種小動物；用色彩斑斕的樹葉做葉貼畫；用水果做水果拼盤和水果娃娃；用粗線手套做過一窩窩可愛的小動物

手工作文 篇2

今天，我在書上看到一個蛋殼娃娃的玩具，決定做一個玩玩。

我從冰箱里取出一個雞蛋，照步驟，拿來一根牙簽，將蛋清和蛋黃攪拌均勻，自然流入碗中，那速度簡直像“佛山無影掌”。我手忙腳亂，雞蛋差點掉地上。咔嚓，“高超”的手藝，蛋殼被用死神般的雙手打成兩半。哎呀，我尖叫起來：“小雞呀，對不起。怪我平時雞蛋炒太多，太心急，一不小心手殘啦！”我望著碗里的蛋黃和蛋清，呆呆地站在那里，心里拔涼拔涼的。怎么辦？小雞，不吃你吧浪費，吃你吧心疼，到底該不該把你炒著吃呢？真是“老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難”。算了，先不管你，重新做一個吧。

我又從冰箱里取出一個雞蛋，對著它自言自語：“小雞寶寶，這次我一定不會失敗，借你吉言?！?/p>

“你在干嗎？”媽媽走過來，“打那么多雞蛋？”

“做蛋殼娃娃，第一次失敗了?！?/p>

“你靜下心來，想想哪里出錯?！眿寢屘嵝训?。

我靜下心來慢慢制作。我剛舉起手，又停在半空，究竟該刺還是刺圓頭？刺破圓頭，破尖頭還是圓頭？輕輕將底部蛋殼刺破，牙簽伸進(jìn)去慢慢攪拌，蛋清蛋黃從洞口緩緩流出。全部流完，我打開水龍頭，擰到最小水力，把蛋殼沖洗干凈，用餐巾紙輕輕擦拭干凈。這蛋殼就像“紙老虎——一戳就穿”。我取出水彩筆，在蛋殼上繪一雙水汪汪的大眼睛，蘋果一樣的紅臉頰，櫻桃般的小嘴微笑著。哦，還缺少一樣?xùn)|西，蕾絲裙，蛋殼娃娃變得活靈活現(xiàn)。高興之余，我又開始猶豫，該取個什么名字好呢？她像個優(yōu)雅文靜的大家閨秀，那就叫公主吧！我抽出一根筷子，插到殼孔里，蛋殼娃娃像個不倒翁似的，搖搖晃晃，有趣極了。

今天手工蛋殼娃娃，我享受做手工的快樂，體驗簡單的不易，明白過程的耐心，心急吃不了熱豆腐。“咕咕咕”不說啦，肚子都在抗議，我去炒雞蛋嘍！

手工作文 篇3

我們周圍的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起來，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會污染環(huán)境。而只要我們動動腦筋，就可以把它們做成飛機(jī)、機(jī)器人、小花籃……

今天，汪老師就給我們上來一節(jié)手工課。用來制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機(jī)，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個翅膀。接下來，我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機(jī)似乎就做好了?？墒侵芏∪娇戳苏f：“怎么沒有螺旋槳呢?”我想：對呀!于是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧!我的飛機(jī)多神氣啊!這時，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的是一個高大威武的機(jī)器人。最后老師還對我們的作品拍了照片呢!

雖然，我覺得自己的飛機(jī)做得不是很漂亮，但是我覺得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來美化環(huán)境，保護(hù)大自然!

手工作文 篇4

昨天，我去丹尼斯制作圣誕樹了。郭佳瑞媽媽給了我一張體驗卡，我就去了制作圣誕樹的地方叫做創(chuàng)意奇思妙意。我先在那里看了看，選我想做的東西。我對媽媽說“媽媽，我想做圣誕樹?！眿寢屨f“圣誕樹咱們家可以做，你選個在家不能做的吧?！蔽铱囱娇囱?，接著說“那做個木頭房子唄?！眿寢屨f“那你最想做的是什么?”我說“我最想做的是圣誕樹?！眿寢層终f“那你去跟阿姨說呀?！蔽揖透⒁陶f了。阿姨說讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。

沒過多久我就把紙剪完了。另一個小朋友來了，她是來做蛋糕的。那個小朋友叫月月。另一位老師也開始讓她做蛋糕了。老師讓我往圣誕樹模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的'，在貼淺綠色的，再貼深綠色的，按這個規(guī)律一直延伸下去。當(dāng)我貼到兩三層的時候，老師讓我貼一個別的顏色，我想貼黃色，然后我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之后，我就再按淺綠和深綠的規(guī)律來貼紙，貼到快完了的時候，老師在圣誕樹模型上加了一個圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的、橙的、綠的、藍(lán)的，還不止這些顏色呢。我就把那些彩球球們貼到了圓錐體上。當(dāng)我把這些彩球們?nèi)假N到圓錐體上，我就開始給圣誕樹做裝飾啦!我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個銀色和金色的蝴蝶結(jié)呢!我把這兩個蝴蝶結(jié)貼在了圣誕樹的頂端。

看著我的杰作，我心里美極了!

手工作文 篇5

今天下午，第一節(jié)校本課上課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里來，在桌上放好皺紋紙、剪刀和固體膠。老師說：“今天我們練習(xí)搓紙繩，搓好之后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好，將搓好的紙繩做成不同的形狀。老師先示范一次，先剪下一張紙，然后兩只手朝不同的方向扭，扭的細(xì)和粗，要看紙的寬度是長不是短，長的做的會粗一點，短的會細(xì)一點，做好之后，用紙繩自由粘貼在白紙上”。而后老師讓大家來試試，我和薛禮懷組成一個小組，便開始做了，我先剪下了一長條皺紋紙和薛禮懷一人拿一頭，我們朝相同的方向扭，扭了半天也沒扭好。原來我們方向錯誤了，要朝不同的方向扭才對，果然，不會兒功夫我們扭好了，然后我把它卷成圓形，可是卷了一半，手一松，紙繩又松了，于是我讓薛禮懷拿緊另一頭，我們用這種方法接二連三的做了好幾條紙繩。

經(jīng)過一番辛勤的勞動，我們的成果終于新鮮出爐了，大家興高采列地把自己的勞動成果與別人分享，你瞧，有的同學(xué)拿著自己的芬芳撲鼻的玫瑰花，有的拿著自己做的隨風(fēng)飄動的柳絮，還有的同學(xué)是那百花盛開的春天，我也拿起了我的花蝴蝶，我的作品像一只只小蝴蝶在草叢中時隱時現(xiàn)，在草叢中翩翩起舞。有的同學(xué)的作品是連綿起伏的山巒……教室里頓時變成了歡樂的海洋。

手工作文 篇6

聽到手工大王這句話，我們都想知道是誰？

今天我就給你們介紹一下我們班的“手工大王”吧！她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的。頭發(fā)深黑色的，長一點她常常把頭發(fā)扎起來，個子不高不矮，臉不太白，坐在第三排喜歡做手工。

我們班的手工大王常常做手工，有一次，在美術(shù)課上老師教我們做紙飛機(jī)，第一步先準(zhǔn)備一個長方形紙條，第二步把長方形的紙條從中間折一下就行了，第三步把紙打開，第四步把上面的兩個角往里面的線折，第五步折完的角往下面折，第六步往里面折，飛機(jī)就折好了。

老師一講完，祖麗耶同學(xué)第一個舉起長長的手，給老師看一下，老師說祖麗耶同學(xué)做的紙飛機(jī)最好看了，其他一個人都沒做出來這種小紙飛機(jī)。

我也想做小紙飛機(jī)，可是我不會做，下課了我去祖麗耶同學(xué)旁邊，請教她教我怎么做小紙飛機(jī)，她立刻給我講了如何做紙飛機(jī)。

手工作文 篇7

今天，我在家里畫畫。當(dāng)用到藍(lán)色彩筆的時候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發(fā)現(xiàn)一枝綠色的筆，在書架上發(fā)現(xiàn)了一枝紅色的筆，在窗臺上又發(fā)現(xiàn)一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的筆?？粗教幜骼说墓P，我想：怎么才能給彩筆們找一個家呢有了，我可以做一個筆筒呀！

我找出剪刀、雙面膠、兩個小紙筒和彩紙。開始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著在兩個紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個單獨的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個實用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

我把筆筒放在我的書桌上，把我的彩筆都裝進(jìn)筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍(lán)色彩筆好像對我說：“謝謝你，給了我們一個溫暖的家”

爸爸和媽媽看見了直夸我：“你真是個心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動手又動腦，才能有創(chuàng)造。我一定要發(fā)明許多對大家有用的東西。

手工作文 篇8

版畫，顧名思義，就是畫在版子上的畫，大家知道荷蘭畫家梵高嗎？他畫的向日葵可是世界聞名的。我畫得這幅版畫就是梵高《向日葵》系列里最簡單的一幅。向日葵面朝太陽而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種溫暖的感覺，這可是我花了10個小時完成的作品，相信大家會喜歡我的這幅作品。

【手工作文】