高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)介紹，包括重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)解讀、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)學(xué)制、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)介紹

以下是重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：園林技術(shù)

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)與學(xué)制

專業(yè)名稱：園林技術(shù)

專業(yè)代碼：510202

入學(xué)要求：1.普通高中畢業(yè)生

2.中職畢業(yè)生

學(xué) 制：3 年

二、專業(yè)分析

（一）行業(yè)企業(yè)需求分析

1.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對行業(yè)企業(yè)的要求

園林綠化水平，反映了城市的精神文明和物質(zhì)文化生活水平，是城市發(fā)展水平的重要標(biāo)

志。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，城鎮(zhèn)綠化美化水平不斷在變化和提高，園林綠化正在不斷的

分化出新的專業(yè)方向，人們對園林綠化不斷地提出了新的要求。重慶直轄后，城鎮(zhèn)、交通有

了極大的發(fā)展，與之配套的園林綠化也得到了各地各級政府的高度重視，成渝兩地園林綠化

企業(yè)、園林苗圃、園林綠化用苗種植專業(yè)戶、苗木基地發(fā)展壯大，城鎮(zhèn)居民對生活環(huán)境更加

重視，特別是 2015 年全國提出海綿城市建設(shè)的決策后，行業(yè)的發(fā)展急需能滿足職業(yè)結(jié)構(gòu)變

化需要的高端技能型專門人才，掌握園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與

管理的技能型人才的需求越來越大。因此，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，具有廣泛的就業(yè)前景。

2.人才需求分析

近年來，重慶市園林行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新建企業(yè)數(shù)量不斷增加，原有企業(yè)資質(zhì)升級，

全市現(xiàn)有園林企業(yè) 300 多家，從業(yè)人員 5 萬多，其中現(xiàn)有的一線技術(shù)人員有 2 萬多人為非專

業(yè)人員，行業(yè)對技能型創(chuàng)新型人才的需求未來 3 年內(nèi)超過 10000 人，供需矛盾十分突出。

（二）專業(yè)定位

1.專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

按照學(xué)院“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接，崗位、能力、課程相銜接，政府、學(xué)校、企業(yè)相

銜接的”的“三個(gè)三銜接”的人才培養(yǎng)模式，以央財(cái)支持的提升專業(yè)社會服務(wù)能力的專業(yè)建

設(shè)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，根據(jù)全方位的調(diào)研結(jié)果和涉及崗位的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨

勢，借助園校企合作平臺，建立園校企合作機(jī)制，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)由職業(yè)基本能

力→職業(yè)核心能力→職業(yè)拓展能力訓(xùn)練的人才培養(yǎng)過程。以優(yōu)質(zhì)課程為核心構(gòu)建職業(yè)化新型

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課程體系，推進(jìn)教學(xué)改革；培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；完善培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技

能的實(shí)訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本專業(yè)及校外實(shí)訓(xùn)基地的社會服務(wù)功能，在教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)等方

面為“三區(qū)”經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

2.人才培養(yǎng)定位

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，政治素質(zhì)、知識能力結(jié)

構(gòu)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)和社會進(jìn)步需要，具有與園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域

相適應(yīng)的文化素質(zhì)、良好的職業(yè)道德，具備園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科的基本知識與技能，具有

扎實(shí)的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程技術(shù)、園林植物識別與配置技術(shù)、園林工程

設(shè)計(jì)與施工技術(shù)（地形塑造、園路、園林給排水工程等）、園林工程預(yù)結(jié)算與招投標(biāo)、園林

植物栽培與養(yǎng)護(hù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論，獲得園林行業(yè)的基本訓(xùn)練，具備綜合職業(yè)操作技能，

具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工、園林工程施工與管理、園林工

程概預(yù)算、園林植物栽培、生產(chǎn)綜合管理等工作的高技能型園林技術(shù)專門人才。

3.服務(wù)面向定位

學(xué)生畢業(yè)后主要面向成渝兩地，特別是主城區(qū)、渝東南地區(qū)、三峽庫區(qū)從事園林植物栽

培與養(yǎng)護(hù)、園林工程施工等崗位群工作。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，政治素質(zhì)、知識能力結(jié)

構(gòu)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)和社會進(jìn)步需要，具有與園林技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域相適

應(yīng)的文化素質(zhì)、良好的職業(yè)道德，具備園林科學(xué)的基本知識與技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力，能從事園林植物栽培、良種繁育、盆景技藝、植物造型、城市綠地養(yǎng)護(hù)、商品化生產(chǎn)、

園林技術(shù)開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營能力，具備園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林

工程施工與管理、生產(chǎn)及經(jīng)營、園林工程預(yù)決算等方面的基本理論知識和操作技能，能從事

進(jìn)行風(fēng)景區(qū)及各類城市園林的總體規(guī)劃、地形地貌設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林植物種植設(shè)計(jì)、

養(yǎng)護(hù)管理及園林施工與經(jīng)營管理的技術(shù)技能型人才。

（四）人才培養(yǎng)規(guī)格

1.知識要求

（1）具有必需的文化知識，能正確理解國家頒布的有關(guān)法律和地方性法規(guī)，

做到依法辦事；具有一定的中英文水平，中文能撰寫專業(yè)科技論文和調(diào)查報(bào)告，

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程預(yù)決算、園林工程項(xiàng)目管理等的文本制作，外語通過

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CET-3 或高職高專英語應(yīng)用能力 B 級考試，并能進(jìn)行簡單的會話交流；掌握計(jì)算

機(jī)的基本知識和操作，能在英特網(wǎng)上查閱和收集資料，能發(fā)接電子郵件，利用現(xiàn)

代化手段進(jìn)行信息交流，并通過重慶市計(jì)算機(jī)等級考試；掌握工程預(yù)決算技術(shù)，

具有一定的公關(guān)知識；

（2）掌握園藝植物、生理生態(tài)學(xué)的基本知識。掌握園藝植物繁育、栽培與

養(yǎng)護(hù)管理的基本知識。識別園林植物 200 種以上（其中樹木 150 種，花卉、草坪

植物及其它 100 種）；

（3）掌握園藝技術(shù)的基本知識；掌握綠化養(yǎng)護(hù)和施工管理技術(shù)；會操作有

關(guān)園林機(jī)具和進(jìn)行簡單的維護(hù)；掌握草坪建植與養(yǎng)護(hù)的基本知識；

（4）掌握園林測量、園林制圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理和 AutoCAD、3DMax、

PhotoShop 輔助繪圖技術(shù)；

（5）具有經(jīng)營管理知識和技能，吃苦耐勞，意志堅(jiān)強(qiáng)，善于捕捉商機(jī)，有

較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識。

2.素質(zhì)要求

具有馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)知識；具有

科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神；遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，具

有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、誠實(shí)守信、自律謙讓的品質(zhì)；具有一定的體育和軍事基本知識并有

健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神；具有良好的開拓和創(chuàng)新能力；具有較高人文

素質(zhì)和必要的科學(xué)素質(zhì)、基本的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)。

3.能力要求

（1）通用能力

①具有良好的語言交流、人際溝通能力；具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力和社交能力；具有較

強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

②具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

③具有對職業(yè)崗位、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的適應(yīng)能力和收集信息和知識更新的自我學(xué)習(xí)

能力。

④具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力和和較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。

⑤具有外語閱讀翻譯及一定的外語交流能力。

（2）職業(yè)能力

①具有園林測量、園林制圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和使用計(jì)算機(jī)輔助制圖、計(jì)算機(jī)辦公軟件的

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能力。

②具有園林工程施工、園林工程預(yù)決算、園林工程項(xiàng)目管理的能力。

③掌握園林植物分類、繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的基本技能；掌握盆景制作與插花技藝的基本

技能。

④具有園藝場生產(chǎn)管理的初步能力和營銷能力。

⑤具有較強(qiáng)的分析解決實(shí)際問題的能力和較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。

（3）創(chuàng)新能力

①具有承攬園林工程施工與園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)業(yè)務(wù)的能力。

②具有自主學(xué)習(xí)不斷更新知識體系，把新技術(shù)新思想新工藝用于園林行業(yè)的能力。

4.職業(yè)態(tài)度

積極、樂觀，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，對生活充滿希望，熱愛自己的職業(yè)

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二、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，自1936年建校以來，為國家培養(yǎng)了7萬余名技術(shù)人才和管理人才。學(xué)院占地27.85萬平方米，校舍面積16.4萬平方米，固定資產(chǎn)4.7億元，館藏圖書57.43萬冊，教學(xué)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值7366萬元，有9個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、151個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院現(xiàn)有教職工352人，其中專任教師297人。教師中有碩士及以上學(xué)位82人，教......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】

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