實(shí)用的音樂的故事作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的音樂的故事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽說，我在很小的時候，就表現(xiàn)出對音樂的強(qiáng)烈興趣。那時候，還沒去學(xué)校讀書，也不認(rèn)識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什么歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會知道，其實(shí)我也不知道，大概是一種感覺吧。

那時候，雖然只認(rèn)識幾個字而已，可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。

每次大家看到我，總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來長大了，到?jīng)]有小時候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情，還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業(yè)加重，業(yè)余活動幾乎被完全剔除了，每天準(zhǔn)時上學(xué)上課下課，放學(xué)回到家，放下書包，喝杯水，吃點(diǎn)水果休息會就又要開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的課余活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。

隨著長大，肩上的擔(dān)子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴著我，在我孤獨(dú)的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續(xù)。

我愛音樂愛唱歌成為歌唱家是我小時候就有的夢想。

我深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經(jīng)深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學(xué)院，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。音樂揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆。

沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標(biāo)。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。人的一生前途空曠，誰都受過傷，都是不怕不偽裝，才會堅(jiān)持到現(xiàn)在，人的一點(diǎn)夢想，一點(diǎn)希望，一點(diǎn)也不輝煌，因?yàn)樾闹杏懈锌艜娇嘣綀?jiān)強(qiáng)，都怕我哭出來，留下的淚痕擦不甘，請放心，為了那個夢想，我決定做一個堅(jiān)強(qiáng)的小孩，做一個不服輸?shù)?小孩！就算再多的困難，我也不會退縮，如果天都逼我爭，我一定會熬得過，

為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！加油!加油！加油！

其實(shí)，我小時候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強(qiáng)逼”下，我學(xué)了一個月的電子琴，還學(xué)了一個禮拜的古箏，我不愛古箏，因?yàn)槲铱偸菑棽缓?，也許天生和他沒緣分吧！由于學(xué)習(xí)的辛苦，媽媽終于不逼著我學(xué)琴了。

隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當(dāng)我高興時，我會放一首歡快的曲子；但我憂傷時，我會放一首低調(diào)的歌，于是，音樂就像我忠實(shí)的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長大。

有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機(jī)，打開了當(dāng)時最流行的一首歌《不得不愛》，隨著音樂的節(jié)奏，我不由的跟著唱了起來。由于戴著耳機(jī)，竟忘了正在上課！接下來，當(dāng)然就是同學(xué)們詫異的目光向我投來了，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐??！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學(xué)對我小聲說道。這時，我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)。

還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個班要出幾個節(jié)目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想：“這不是個鍛煉自己好機(jī)會嗎，我可以彈電子琴的?！碑?dāng)時，我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈，叫《孔雀舞》。同學(xué)們要我也參加，所以我就參加了，因?yàn)槲乙蚕矚g跳舞。可是，為了超過其他班，他們決定每天放學(xué)后都要排練，自然我就沒時間練習(xí)彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應(yīng)當(dāng)以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天，我的心情好緊張，因?yàn)槲抑雷约簺]練好……

終于輪到我了，我走上了講臺，心咚咚的跳，生怕自己彈錯一個音節(jié)……，節(jié)目終于結(jié)束了，也是到了頒獎的時候，結(jié)果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎，而我的電子琴獨(dú)奏卻沒有獲獎，當(dāng)時，我真的好想找個地縫鉆進(jìn)去，痛痛快快地哭一場，因?yàn)檫@是我第一次登臺演奏，它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場，我想了很多。我知道，我已經(jīng)打了一場無準(zhǔn)備的仗，我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，應(yīng)該站起來，而不應(yīng)該被失敗所打倒……。

那黑黑的“甘蔗”，帶著我用音樂環(huán)游世界；那長長的“棍子”，為我用音樂說著繽紛的故事；它，就是帶領(lǐng)我進(jìn)入音樂世界的“魔法棒”——直笛。

一開始，對直笛一竅不通的我，總是望著直笛隊(duì)的大哥哥、大姐姐發(fā)楞；對他們手上奇形怪狀的樂器感到好奇與陌生；我的眼神充滿崇拜、尊敬與羨慕；滿心期盼能夠成為他們的一份子。

經(jīng)過了初試與復(fù)試的考驗(yàn)，我有驚無險(xiǎn)、跌跌撞撞的進(jìn)入了夢寐以求的“直笛隊(duì)”。剛開始，因?yàn)橐骖櫿n業(yè)與直笛練習(xí)的進(jìn)度，總是忙得不可開交、焦頭爛額，整個人幾乎喘不過氣來。

“背譜”是我的頭號克星，在同樣的旋律中找尋自己的和聲，對我而言有如在汪洋大海找尋一條迷航的小船，困難重重；除了背譜以外更大的挑戰(zhàn)就是“拍子”。我是個急驚風(fēng)，但偏偏我們的練習(xí)曲都是“慢郎中之歌”，讓我總是“第一個抵達(dá)終點(diǎn)”。練習(xí)時不斷遭到白眼的我只能以紅關(guān)公的臉色來做回應(yīng)！剛加入直笛隊(duì)的那一段時間，夜里我總是躲在棉被里一邊背譜、打拍子，一邊擔(dān)心著隔天早上老師會說：“立敏，你為什么沒背譜？”“立敏，不要再搶拍了！”當(dāng)時的我常常是一只睡不好的“黑輪熊貓”。

在爸爸以及老師的指導(dǎo)之下，音樂迷宮里的我逐漸不再迷惘，我開始能乘著絢麗的音符；持著神奇的魔法棒，繞過曲折難行的羊腸小徑；躍過艱難險(xiǎn)峻的山頭瓶頸。我正一步一步往“節(jié)奏達(dá)人”、“背譜高手”的目標(biāo)邁進(jìn)。

因?yàn)椴煌５木毩?xí)和不斷的進(jìn)步，漸漸的，我開始愛上音樂、“愛上直笛隊(duì)”。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了加入直笛隊(duì)的美好。直笛隊(duì)就像是一條橋；它連接音樂到內(nèi)心世界；它更像是一道彩虹，讓生活變得繽紛而美好。

真正讓我難忘的“直笛隊(duì)經(jīng)驗(yàn)”是直笛集訓(xùn)，集訓(xùn)時一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛隊(duì)里練習(xí)，彼此觀摩互相請教，多么令人愉快??！合奏時，那種感覺更是奇妙：老師的雙手就像是身手矯健的舞者，倒立、下腰、后空翻樣樣都來，只要一個動作，就能帶起陣陣漣漪。那雙像魔術(shù)師的手指輕輕指向右邊，高音聲部變成輕盈的鳥兒，在電線桿上單腳跳；指到中間，中音聲部則化身酷愛模仿的跟屁蟲，高音聲部一句，他就跟一句；再點(diǎn)到低音聲部，那渾厚有力的氣柱，如同雷聲般共鳴感十足的汽笛，以穩(wěn)健的步伐帶領(lǐng)樂曲到達(dá)讓人陶醉的園地。

合奏，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了幻想的國度，我們透過直笛，用音樂創(chuàng)造屬于我們自己的傳奇故事！直笛隊(duì)不同的聲部就像是房屋的結(jié)構(gòu)，缺一不可：聲音高亢的高音笛是屋頂；聲音婉轉(zhuǎn)的中音笛是墻壁；聲音飽滿的次中音笛是梁柱；聲音低沉的低音笛則是地基，我們在金碧輝煌的和諧城堡中筑夢。

加入直笛隊(duì)，讓我可以和三五好友人手一支直笛，在校園的樹下合奏。我們閉上雙眼，隨意的吹出一段又一段的旋律；細(xì)細(xì)品味、陶醉于下課時的自在感受。微風(fēng)拂過，花草隨風(fēng)搖曳像在跳“探戈”；鳥兒“嘰嘰喳喳”的在樂曲中加入了裝飾音；樹葉“颯！颯！颯！”的為我們彈出伴奏的配樂；陽光則是天然的鎂光燈，為這小小的樂團(tuán)增添不少光采；而，最重要的當(dāng)然是——那些低年級“小樂迷”的支持。每當(dāng)樂聲響起，隨之而來的是他們天真的笑容、滿意的眼神以及熱烈的掌聲，我想，他們應(yīng)該也跟當(dāng)時的我一樣，崇拜、尊敬與羨慕直笛隊(duì)吧！

現(xiàn)在，四年級學(xué)弟妹直笛初選剛過，全都卯足了勁練習(xí)以求通過復(fù)試。我忍不住走近他們的身旁，輕聲的為他們打氣：“加油！繼續(xù)努力，快加入我們這個直笛家族，相信不久后，你們一定會跟我一樣“愛上直笛隊(duì)”！”

【音樂的故事作文】