小學(xué)書法活動方案13篇

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)書法活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)書法活動方案 篇1

一、比賽目的

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求

1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。 2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標(biāo)點符號，必須在120---130字及以內(nèi)。

在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

三、比賽方式

1、全員參與。比賽完畢，1、2號辦公室分別把學(xué)生的參賽作品交

處。

2、比賽時間：3月19日下午大課間時完成。 3、比賽地點：各班教室。

四、評比要求

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。 3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

五、獎項設(shè)立

一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名；三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。

六、評委

組長、參評人員：

（ 五、六年級 ）

（ 三、四年級）

（ 一、二年級 ）

附：寫字比賽小貼士

1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。 2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。 3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法： 正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。 正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

小學(xué)書法活動方案 篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實驗計劃，現(xiàn)舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨(dú)唱和書法專項比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、“校園好聲音”獨(dú)唱比賽

1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學(xué)、初中、高中學(xué)生。

2．比賽形式：獨(dú)唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點，內(nèi)容健康向上。

4．報名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。

5．比賽地點：中揚(yáng)市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發(fā)動，報名階段（三月份）

結(jié)合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動要求，各?？稍谛?nèi)廣泛開展不同學(xué)段系列比賽，本著自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：朱菊香 聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場，評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽。具體時間另行通知。

第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)。總分前20名選手進(jìn)入決賽。決賽時復(fù)賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復(fù)賽相同，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）。具體時間另行通知。

分值計算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+復(fù)賽成績*20%

7．獎項設(shè)置：

根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚(yáng)市校園好聲音”十佳歌手、“中揚(yáng)市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱號。

二、“校園好書法”比賽

1．參賽對象：在校中小學(xué)生。

2．比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供。

3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開。

4．報名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。

5．比賽地點：中揚(yáng)市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報名階段（三月份）

本著學(xué)生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z。報名表附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學(xué)硬筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)軟筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)硬筆二組（4、5、6年級）；小學(xué)軟筆二組（4、5、6年級）；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%），選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎項設(shè)置：

根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚(yáng)市校園十佳書法能手”榮譽(yù)稱號。

特此通知。

附件：

1．“校園好聲音”獨(dú)唱參賽選手報名表

2．“校園好書法”參賽選手報名表

3．“校園好聲音”獨(dú)唱參賽報名匯總表

4．“校園好書法”參賽報名匯總表

中揚(yáng)市教育局辦公室

附件1：“校園好聲音”獨(dú)唱參賽選手報名表

小學(xué)書法活動方案 篇3

活動背景及指導(dǎo)思想

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強(qiáng)人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

具體內(nèi)容及安排

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴

參賽對象

全校所有教師(包括后勤組教師)

評分標(biāo)準(zhǔn)

a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?，?biāo)點正常使用。

內(nèi)容

a.臨摹。

b.作品呈現(xiàn)。

小學(xué)書法活動方案 篇4

一、活動目的：

為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，通過群體行為與獎勵機(jī)制，提升小學(xué)生對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評比、展示與“做一個有道德的人”相關(guān)的美文和格言，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會做一個好公民。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本活動方案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：X

副組長：X

成員：方衡倉將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文

2、評委小組：

評委組長：X

評委委員：X

三、活動時間：

xxx年12月2日下午2:30

四、實施方案：

1、參評對象：一至六年級學(xué)生。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:書寫工具自帶（一、二年級鉛筆，三、四、五、六年級鋼筆。軟筆不限年級。）

3、作品要求：整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正，美觀適中。

①作品用紙由學(xué)校準(zhǔn)備，普通書法用紙即可。

②書寫字體為：楷體，隸書，行楷。

③要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

4、書法字?jǐn)?shù)要求：硬筆不少于二十個字，軟筆不少于四個字

5、比賽分兩場進(jìn)行，上半場硬筆書法，時間為三十分鐘；下半場為軟筆，時間為三十分鐘。

6、選手在書寫正文后面，必須標(biāo)注學(xué)校、年級和姓名。

7、比賽形式：現(xiàn)場書寫。

五、比賽項目及內(nèi)容：

1、硬筆書法（1-2年級用鉛筆書寫，3-6年級用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主）。

2、毛筆書法（以楷書、行楷、隸書為主，其他作品也可以參賽）。

3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩文》為主題以及“做一個有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。

六、獎勵辦法：

1、各校學(xué)生應(yīng)積極參與本次活動。

2、參賽時各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類，硬筆：一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組，每組一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。軟筆：一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。各組優(yōu)秀獎若干名。

4、中心學(xué)校將在參賽作品中選出一、二、三等獎在各校巡回展出。

小學(xué)書法活動方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn)，作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作，強(qiáng)化英語教學(xué)，突出聽、說能力訓(xùn)練，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣，特組織本次競賽活動。

二、活動目的：

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短。

三、活動時間：

20xx年10月

四、活動對象：

四、五、六年級全體學(xué)生。

五、活動要求：

1、選一節(jié)課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學(xué)生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。

2、四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫短文。

3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

六、評分細(xì)則：

★評分細(xì)則如下：（滿分為10分）

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；

4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

七、獎勵制度：

比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。

小學(xué)書法活動方案 篇6

一、比賽目的：

通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動促進(jìn)互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

二、比賽時間：

第12周的星期三至星期五的課余時間。

三、比賽范圍：五六年級全體學(xué)生。

四、比賽要求：用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

五、評比原則：

1、以班級為單位進(jìn)行評比。

2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

六、評委：由五六年級語文科任負(fù)責(zé)。

七、獎勵方法：

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。

八、注意事項：

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

小學(xué)書法活動方案 篇7

一、比賽目的：

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

二、比賽時間：

XX年5月 14日

三、比賽地點：

食堂大廳

四、比賽對象：

一年級全體學(xué)生和家長

五、比賽要求：

1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

六、比賽內(nèi)容：

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

七、評比等級：

教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，

二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

八、評委：外請

九、注意事項

1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、××學(xué)生的家長××”。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

小學(xué)書法活動方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫字教學(xué)既增強(qiáng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，又有利于提高學(xué)生的書寫水平、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更有利于陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和積極向上的競爭意識，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

二、目的和意義

此次創(chuàng)建書法特色學(xué)校啟動儀式活動，是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數(shù)民族書法特色示范縣創(chuàng)建工作提示單》的精神為指引，結(jié)合本校“立德樹人，孝行天下”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，通過本次活動，進(jìn)一步讓學(xué)生和教師認(rèn)識書法、熱愛書法，有效地推進(jìn)創(chuàng)建書法特色學(xué)校的開展。

三、主辦單位

主辦：從江縣城關(guān)第四小學(xué)

協(xié)辦：黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會、從江縣書法協(xié)會

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陸敏（從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長）

副組長：梁才智（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長）

王光林（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長）

成員：學(xué)生發(fā)展中心人員及各班主任

五、特邀

中共從江縣委宣傳部、從江縣關(guān)工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會、從江縣書法協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)。

六、活動時間及地點

時間：20xx年5月13日下午14:30分

地點：從江縣城關(guān)第四小學(xué)綜合樓四樓會議室

七、參加人員：

一至六年級每班教師一名，三至六年級每班學(xué)生8人參加。

八、活動流程

（1）從江縣委宣傳部、縣關(guān)工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領(lǐng)導(dǎo)講話。

（2）縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)講話。

（3）從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長講話。

（4）書法培訓(xùn)講座。

（5）州、縣書法家協(xié)會書法家現(xiàn)場揮毫，并合影留念。

九、活動安排

（1）會場設(shè)計：王丙忠、王紹鋒。

（2）會場布置：吳文輝、吳達(dá)亮、李昌權(quán)、吳仁英。

（3）攝影報道：梁仕禮。

（4）現(xiàn)場司儀：梁龍美、楊菊。

（5）班級維序：各班主任。

十、具體措施

1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進(jìn)行師生常規(guī)書寫練習(xí)。

2、“六·一”國際兒童節(jié)前開展形式多樣的師生書法比賽，激發(fā)師生書法興趣。

3、一至二年級實施硬筆書法學(xué)習(xí)，三至六年級實施軟筆（毛筆）書法學(xué)習(xí)。教師實施三筆字學(xué)習(xí)，即硬筆、粉筆、毛筆。

4、定期邀請縣級以上書法家進(jìn)校園開展書法培訓(xùn)講座。

5、訂閱《少兒書法》報刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。

6、定期在傳統(tǒng)節(jié)日中舉行師生書法作品展示，營造我校良好的書法氛圍。

7、利用節(jié)假日組織學(xué)生深入街道、社區(qū)開展“啄木鳥”行動，糾正不正確、不規(guī)范的書寫現(xiàn)象。

8、學(xué)生的筆墨紙張等除大型的書法比賽外，學(xué)生自行購買。

小學(xué)書法活動方案 篇9

為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的通知》（教基二〔xxxx〕1號）精神，加強(qiáng)學(xué)校書法教育，提高學(xué)生書寫水平，展示藝術(shù)教育風(fēng)采，積淀校園文化底蘊(yùn)，推動書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展，鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。

一、學(xué)生硬筆、毛筆現(xiàn)場賽

1、硬筆比賽：

分兩場進(jìn)行比賽，第一場全校各班每班推薦5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日13時30分—14時30分。第二場按學(xué)生名冊序號每班抽5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日14時40分—15時40分。比賽地點均為餐廳一樓。第一場評出學(xué)生個人一二三等獎若干名，第二場不評個人獎次，個人成績計入班級團(tuán)體獎次。

2、毛筆比賽：

四、五、六年級學(xué)生參加，每班推薦5名，內(nèi)容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時間：5月29日13時30分開始（具體視天氣情況而定），比賽地點為先進(jìn)廣場。評出一二三等獎若干名。

二、學(xué)生作業(yè)評比

全校各班按學(xué)生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè)，其余由年級組長抽其中一門評比。每個年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班。二年級二等獎三等獎各增加1班。上送時間：5月29日早讀下課前，上送地點：二、三、五年級送隊部室，一、四、六年級送四樓會議室。

三、書法知識競賽

四、五、六年級每班指定5名學(xué)生參加。競賽采用書面閉卷形式，競賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。

競賽時間：5月30日下午第三節(jié)。

地點：五樓會議室。

四、黑板報評比

刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出，四五六年級由學(xué)生刊出，教師不得代為刊出。各年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班，二年級二等獎三等獎各增加1班。

評比時間：5月29日。

五、師生書法作業(yè)展

教師：提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件，基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。

學(xué)生：兩個書法實驗班每班展出四個版面書法作品。

展出時間：6月5日。

展出地點：2號樓大廳。

六、書法研討活動

1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座，實驗班學(xué)生現(xiàn)場書寫指導(dǎo)。時間另行通知。

2、校書法課教學(xué)研討活動。

七、校園書法之星評比

每班評選2名為校園書法之星（最好不與上學(xué)年重復(fù)），再評出校十佳書法之星，5月31日前以年級組為單位報德育處。

八、書法特色班評選

各年級評選出書法特色班2班。評比內(nèi)容：一二三年級根據(jù)作業(yè)評比、書法現(xiàn)場賽、黑板報評比成績綜合評定。四五六年級根據(jù)作業(yè)評比、書法現(xiàn)場賽、黑板報評比、學(xué)生知識競賽成績綜合評定。評比分?jǐn)?shù)為：個人賽按一等獎10分、二等獎8分、三等獎5分累計計分，綜合按一二三等獎分?jǐn)?shù)雙倍計分。

平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

xxxx年5月6日

小學(xué)書法活動方案 篇10

一、活動名稱

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影”展

二、活動目的

1、為了在我校營造一種濃厚的藝術(shù)文學(xué)氛圍，讓喜歡攝影、傳統(tǒng)書法藝術(shù)、繪畫、文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)能找到一個發(fā)展的平臺，我校決定開展“主題書法繪畫攝影”展大賽，以此讓我校同學(xué)在活動中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的攝影審美技能與書法水平。

2、舉辦此活動為我校示范性建設(shè)提供精神文明動力，同時豐富我們的校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)同學(xué)們對書法，繪畫，攝影等審美藝術(shù)的興趣，從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺。

3、弘揚(yáng)書法繪畫攝影藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、書法及攝影的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我校學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實踐能力。

三、活動主題

文化是一個民族的靈魂，文化力是一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。對一個學(xué)校、一個院系、一個班級來說，文化是方向、是作風(fēng)、是紀(jì)律、是修養(yǎng)、是形象。我們傳媒學(xué)院校學(xué)生會將一以貫之地加強(qiáng)文化建設(shè)，逐漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設(shè)推進(jìn)我校的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進(jìn)文化托起明天的太陽。

同時，攝影藝術(shù)是提升審美素養(yǎng)的一個重要元素，對于傳媒學(xué)校在提升文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上提升審美素養(yǎng)，對于我校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的推動作用。

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

四、主辦單位：

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)工處

五、承辦單位：

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院校學(xué)生會保障部、學(xué)習(xí)部

六、參賽對象：

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院全體學(xué)生

七、比賽項目：

軟筆組、硬筆組、繪畫組、攝影組

八、活動時間

20xx年11月25-11月30日各院系作品征集20xx年12月1日9：00院系作品初賽及作品點評20xx年12月5日校級決賽

20xx年12月8日獲獎點評、頒獎，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個星期)

九、活動地點

1、院系作品初賽地點：足球場;決賽地點：行政樓后廣場(初定)

3、校級頒獎地點：圓形報告廳

十、參賽程序

第一階段：作品征集

各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學(xué)習(xí)部統(tǒng)一保管，登記好參賽人員作品名稱及個人詳細(xì)信息(詳參見附表三)，12月1日，各院系學(xué)習(xí)部人員將上交作品送往足球場擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學(xué)習(xí)部長組成一個“學(xué)生評委團(tuán)”與領(lǐng)導(dǎo)及評委一起進(jìn)行打分點評。初賽以現(xiàn)場打分的形式挑選決賽作品。

1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)(書法、繪畫、攝影作品的評選同時開始)2、領(lǐng)導(dǎo)及評委和“學(xué)生評委團(tuán)”現(xiàn)場打分

3、各選手可在領(lǐng)導(dǎo)及評委和“學(xué)生評委團(tuán)”打分時進(jìn)行簡短解說。

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案4、現(xiàn)場觀眾可在主席臺旁領(lǐng)取便利貼，將自己的名字、院系、班級及為什么喜歡此作品寫在上面，貼在你欣賞的作品旁邊，最后選出最受歡迎作品。

5、領(lǐng)導(dǎo)及評委進(jìn)行現(xiàn)場點評及公布進(jìn)入復(fù)賽的選手。第二階段：進(jìn)入復(fù)賽的選手以現(xiàn)場比賽的方式進(jìn)行決賽。

1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。(書法、繪畫、攝影作品的比賽同時進(jìn)行)

2、各選手按要求和順序開始比賽。

3、領(lǐng)導(dǎo)及評委現(xiàn)場點評評出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干名

4、攝影作品將對進(jìn)入復(fù)賽的作品中繼續(xù)進(jìn)行篩選評選出最終的一二三等獎及優(yōu)秀作品第三階段：頒獎點評頒獎典禮將在圓形報告廳舉行，屆時由評委分別闡述一二三等獎作品的獲獎的推薦理由并授予標(biāo)簽，由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎授予榮譽(yù)證書(PPT展覽方式，評委對一二三等獎作品進(jìn)行點評，同是附著推薦理由，該理由將作為作品展覽的標(biāo)簽)第四階段：作品展覽

十一、比賽內(nèi)容及要求比賽要求：

(一)初賽要求：

1、初賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項。

2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)

3、攝影作品(主題不限，但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求：

A、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法16開紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺以內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計、書面清晰，中國畫A2或16開;E、攝影作品分辨率最低標(biāo)準(zhǔn)：2592×19443、計分方式

書法繪畫作品計分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績攝影作品計分方式：獨(dú)創(chuàng)性×50%+專業(yè)知識技巧×50%=最終成績復(fù)賽要求：

1、復(fù)賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項

2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)

3、攝影作品(主題不限，但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求：

A、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法及作文統(tǒng)一用A4紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計,書面清晰，中國畫A2或16開;

E、攝影作品分辨率最低標(biāo)準(zhǔn)：2592×19443、所有參賽選手必須先過初賽。

4、決賽時選手可自備筆墨紙硯以及繪畫用具(紙張須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn))華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

5、計分方式書法繪畫作品計分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績攝影作品計分方式：新穎度×50%+專業(yè)知識技巧×50%=最終

(二)作品征集及要求：

1、參加院系比賽的同學(xué)應(yīng)在11月29日前將作品交到各院系的學(xué)習(xí)部;校級比賽現(xiàn)場作畫和寫作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點評(攝影作品直接交給學(xué)習(xí)部匯總?cè)缓蠼恍W(xué)生會保障部，切記上交電子版)

2、為了便于作品的評審及保管，請各院系將征集的作品上交前按下列分類存放(軟筆組/硬筆組/繪畫組/攝影組需要電子版)

3、初賽上交作品不得有嚴(yán)重涂改撕毀現(xiàn)象;※攝影作品必須控制在最低標(biāo)準(zhǔn)：2592×1944※攝影作品必須自擬主題并標(biāo)明注：作品必須是20xx年1月1日之后的

4、作品內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅、貼近主題、具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。

5、參賽作品必須是參賽者本人作品，否則取消比賽資格。

6、初賽作品在作品右下角注明系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，攝影作品在電子版必須標(biāo)明姓名、系別、專業(yè)、聯(lián)系方式

7、不符合規(guī)則的作品取消決賽資格。

8、校級決賽形式

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式比賽，參賽選手在備選的四個題目中任選其一書寫(攝影作品除外)。

(2)比賽分四組，每組15人的順序同時開始進(jìn)行(書法繪畫華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案現(xiàn)場作品安排)

(3)單幅作品時間：軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫45分鐘;

(4)書寫繪畫格式不限，選手可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)定。

(5)攝影作品將在進(jìn)復(fù)賽的電子作品中進(jìn)行挑選

十二、比賽前期準(zhǔn)備

組織宣傳工作：詳參見附表二物品籌備

宣傳片制作：需申請機(jī)器設(shè)備(攝像機(jī))

宣紙150張墨汁10瓶毛筆10支A4白紙：200張卡紙100張彩帶30根氣球100個海報4張橫幅4條獲獎?wù)擢勂?/p>

十三、評分細(xì)則及報名表：詳參見附表三

十四、活動后期工作

(一)優(yōu)秀作品展覽

1、展覽方式：(沈院長題字)

各院系推薦優(yōu)秀作品展(為各院系設(shè)專欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出書法、繪畫、攝影作品一二三等獎將貼巡展推薦標(biāo)簽

2、地點：下雨天展覽在行政樓大廳內(nèi)，天氣好展覽在行政樓門口或后廣場。

(二)作品整理及保存

1、作品評審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。

2、作品整理保存等工作由保障部、學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)。

十五、獎項設(shè)置

1、初賽：各院系根據(jù)比賽內(nèi)容和要求，根據(jù)各院系實際情況設(shè)置獎項，證書由各院系自行頒發(fā)。

項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎最受歡迎獎軟筆硬筆繪畫攝影

2、決賽：設(shè)立以院系為單位的評比排名，以及個人賽

小學(xué)書法活動方案 篇11

一、活動目的：

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短。

二、活動時間：

20xx年11月10日上午第三節(jié)課三、活動地點：教室四、活動對象：五年級全體學(xué)生。五、活動要求：

1、選一節(jié)課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學(xué)生按要求抄寫。之后再由英語老師選出10名學(xué)生的作品參加決賽。

2、書寫內(nèi)容為短文。

3、比賽分四（格）線寫法。

4、比賽要求40分鐘內(nèi)完成。

5、要求根據(jù)內(nèi)容自己設(shè)計版面，要求間隔合理、布局美觀。6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

三、評分細(xì)則：

★評分細(xì)則如下：（滿分為10分）

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）。

3、字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。

4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）七、獎勵制度：

1、按各班級分成績獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。八、獎項設(shè)置

本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、優(yōu)秀獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。

小學(xué)書法活動方案 篇12

結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動，學(xué)校于11月舉行書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生及家長。

2、參賽字體：

（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學(xué)生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點符號，時間30分鐘

（二）軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。

4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

二、比賽時間安排及形式

大賽活動為兩個階段：

第一階段（11月11日）

1．硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級《題西林壁》

第二階段（11月12日—15日）

1.軟筆書法比賽（三、四年級）

學(xué)生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間，學(xué)生完成毛筆作品。

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生： （蘇軾祠楹聯(lián) ） 一門父子三詞客 千古文章八大家

三、獎項設(shè)置及數(shù)量

1.參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。

2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。

3．獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。

4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

小學(xué)書法活動方案 篇13

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的`培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

三、成立硬筆書法社團(tuán)

硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

四、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。

五、社團(tuán)活動時間

每周五下午第三節(jié)課

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

制定詳細(xì)的活動方案和活動計劃，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

【小學(xué)書法活動方案】