截至今日,已有不少高校發(fā)布了2023年綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章,為了方便廣大綜合評(píng)價(jià)考生報(bào)考,更三高考在本頁面整理了“2023年南京信息工程大學(xué)江蘇省綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章及招生專業(yè)”相關(guān)信息內(nèi)容,供2023年高考生及家長(zhǎng)參考查閱。
一、2023年南京信息工程大學(xué)江蘇省綜合評(píng)價(jià)招生專業(yè)
官網(wǎng)原文:
根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,結(jié)合我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色,以及代表性學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)的要求,特向考生開放“世界一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科專業(yè)、與大院大所聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)、與知名企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)、國(guó)家及省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)。本年度招生專業(yè)最終以省級(jí)招生主管部門公布為準(zhǔn)。2023年綜合評(píng)價(jià)招生專業(yè)設(shè)置如下:
首選科目 | 再選科目 | 專業(yè) | 備注 |
物理 | 不限 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(騰訊實(shí)驗(yàn)班) | 與深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司聯(lián)合培養(yǎng) |
通信工程(華為實(shí)驗(yàn)班) | 與華為技術(shù)有限公司聯(lián)合培養(yǎng) | ||
信息安全(奇安信實(shí)驗(yàn)班) | 與奇安信科技集團(tuán)股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng) | ||
軟件工程(??低晫?shí)驗(yàn)班) | 與??低暵?lián)合培養(yǎng) | ||
電子信息類(含電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、微電子科學(xué)與工程)(與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
環(huán)境科學(xué)與工程類(環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
遙感科學(xué)與技術(shù)(與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
供應(yīng)鏈管理(京東實(shí)驗(yàn)班) | 與京東集團(tuán)股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng) | ||
大氣科學(xué)類 | “世界一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科 | ||
應(yīng)用氣象學(xué) | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
電子信息類(含電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、微電子科學(xué)與工程) | 電子信息工程、通信工程為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn);電子科學(xué)與技術(shù)為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
計(jì)算機(jī)類(含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息安全) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn);信息安全為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
測(cè)控技術(shù)與儀器 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
電氣工程及其自動(dòng)化 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
自動(dòng)化 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
信息工程 | 省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
人工智能 | ? | ||
機(jī)器人工程 | ? | ||
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | ||
環(huán)境科學(xué)與工程類(環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程) | 環(huán)境科學(xué)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn); | ||
工商管理類(會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理) | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
海洋科學(xué)類(含海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋資源與環(huán)境) | 海洋科學(xué)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
信息與計(jì)算科學(xué) | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
應(yīng)用物理學(xué) | 省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
材料物理 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
光電信息科學(xué)與工程 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
測(cè)繪工程 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) | 師范類 | ||
物理學(xué)(師范) | 師范類 | ||
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范) | 師范類 | ||
物理 | 地理或化學(xué)二選一 | 地理信息科學(xué)(與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) |
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃(與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
自然地理與資源環(huán)境(與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
地理科學(xué)(師范) | 師范類 | ||
地理科學(xué)類(含地理信息科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃) | 地理信息科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn);人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
歷史 | 不限 | 財(cái)務(wù)管理(與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) |
金融工程(與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
法學(xué)(與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
漢語言文學(xué)(與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)) | 與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | ||
供應(yīng)鏈管理(京東實(shí)驗(yàn)班) | 與京東集團(tuán)股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng) | ||
漢語言文學(xué)(師范) | 師范類 | ||
英語(師范) | 師范類 | ||
工商管理類(會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理) | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
物流管理 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
行政管理 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
翻譯 | 國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
漢語國(guó)際教育 | 省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
英語 | 省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | ||
日語 | 省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) |
備注:
1.與大院大所進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng):與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)、與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。
學(xué)校2018年起與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng),2023年起與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。聯(lián)合培養(yǎng)模式如下:學(xué)生單獨(dú)編班,分別在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)的指導(dǎo)下制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生中,擇優(yōu)選拔20%的學(xué)生推薦免試攻讀碩士研究生。
2.與知名企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(騰訊實(shí)驗(yàn)班)、通信工程(華為實(shí)驗(yàn)班)、軟件工程(海康威視實(shí)驗(yàn)班)、信息安全(奇安信實(shí)驗(yàn)班)、供應(yīng)鏈管理(京東實(shí)驗(yàn)班)。
學(xué)校與知名企業(yè)共建各類實(shí)驗(yàn)班,實(shí)驗(yàn)班實(shí)行“雙師引導(dǎo)+產(chǎn)教融合”培養(yǎng)體系,實(shí)行雙導(dǎo)師制,由國(guó)家杰青、特聘教授等擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師,由企業(yè)資深行業(yè)專家、高級(jí)工程師擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師,將產(chǎn)業(yè)與教育相結(jié)合;設(shè)立“一流專業(yè)+校企共建”課程體系,校企聯(lián)合制定個(gè)性化教學(xué)方案,與企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地,提供到相關(guān)企業(yè)不少于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科交叉能力和強(qiáng)化實(shí)踐能力;采用“科教協(xié)同+國(guó)際交流”訓(xùn)練體系,學(xué)生由導(dǎo)師帶領(lǐng)參與科學(xué)研究、企業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、雙創(chuàng)訓(xùn)練等,支持學(xué)生參加國(guó)際間互訪交流、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議等;制定“以生為本+政策護(hù)航”服務(wù)體系,制定實(shí)驗(yàn)班獎(jiǎng)助政策體系,擇優(yōu)選拔20%的學(xué)生推薦免試攻讀碩士研究生。
二、2023年南京信息工程大學(xué)江蘇省綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章
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三、綜合評(píng)價(jià)招生和普通高考有什么區(qū)別?
1、報(bào)考院校和專業(yè)的范圍、數(shù)量不一樣
普通高考是各高校選拔人才的主要途經(jīng),因此基本上正規(guī)大學(xué)每年都有一定的統(tǒng)招名額。 但綜合評(píng)價(jià)招生作為輔助招生方式,只有部分高校實(shí)施了綜合評(píng)價(jià)招生;并且這些院校大部分 只對(duì)指定省份招生錄取,學(xué)校招生專業(yè)也相對(duì)較少。
2、招生要求不同
普通高考時(shí),只要考生符合高考報(bào)名條件,高考分?jǐn)?shù)能達(dá)到各學(xué)校的錄取線,便能進(jìn)入所報(bào)考的院校。而綜合評(píng)價(jià)招生主要考察學(xué)生的高考成績(jī)、高考考核結(jié)論、高中的學(xué)考成績(jī)、 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高校自身培養(yǎng)特色等多個(gè)方面,招收的學(xué)生綜合要求更嚴(yán)格,且更符合學(xué)校辦學(xué)特色。
3、錄取模式不同
普通高考考生結(jié)束考試后,按要求填報(bào)志愿,學(xué)校會(huì)根據(jù)省控線、學(xué)校錄取分和專業(yè)錄取分檢索學(xué)生的志愿,然后分批次依次錄取。而實(shí)施綜合評(píng)價(jià)招生的高校,首先會(huì)自主考察學(xué)生,給予合格考生報(bào)考資格,通過初審考生一般還要在高考提前批第一志愿填報(bào)該校;如果高考成績(jī)合格,考生便會(huì)被錄取,如成績(jī)未達(dá)標(biāo),考生將參與普通高考錄取。
4、考試范圍不同
普通高考考試范圍是由教育部統(tǒng)一命題的,考試內(nèi)容都是所學(xué)的幾門科目。而綜合評(píng)價(jià)招生考試分為初試(可是能筆試和面試結(jié)合,分學(xué)校)和復(fù)試(面試為主),考核內(nèi)容主要是學(xué)校自主出題,涉及面廣而雜。
5、教育資源分配不同
相對(duì)參與普通高考的考生而言,通過綜合評(píng)價(jià)招生考試的考生其實(shí)是更符合高校的辦學(xué)特色,考生的綜合素質(zhì)、全面發(fā)展也更好。因此高校對(duì)這類考生在教育資源方面是有傾斜的。
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