寒假心得體會(huì) 15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的寒假心得體會(huì) ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寒假心得體會(huì) 1今天,是我們假期的第一天,期望已久的假期終于來了,告別了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),終于可以輕輕松松的休息一下,睡個(gè)懶覺了。
不知不覺臥室里透過一縷陽光。啊隨著一聲哈欠我從夢(mèng)中醒來。伸伸懶腰,睜開朦朧的雙眼。懶洋洋的穿上衣服,一副無精打采的樣子。吃完飯后,幫著母親端下餐具,倚在墻上看起了《喜羊羊與灰太狼》。
我聽見外面吵吵嚷嚷的,我出門一看,原來是我遠(yuǎn)在甘肅的阿姨來了,帶著她的寶寶和牛牛,寶寶已經(jīng)上一年級(jí)了,比走的時(shí)候已經(jīng)長高了以大截,至于那可愛的小牛牛嗎,我還是第一次見,我馬上來了精神頭,連忙請(qǐng)她們進(jìn)來坐下。
坐下之后,小牛牛好不安穩(wěn),一會(huì)跳著跳那,一會(huì)蹦來蹦去,還和我玩起了捉迷藏。玩著玩著他往后倒,一不小心倒到了盆上,來了個(gè)日光浴,哎呀,小牛牛,你想要洗澡澡也不至于這么著急吧!走過了,我?guī)阆丛枞ァ_@個(gè)小牛牛洗澡也不安穩(wěn),弄了我一身水。我只好讓阿姨來給他洗了。
太陽不知不覺已經(jīng)西下,阿姨也帶這他們回家了,我也度過了一個(gè)快樂的寒假第一天。
寒假心得體會(huì) 2打工可真累,我是深有體會(huì)呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負(fù)擔(dān),還可以通過打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,是人生非常有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工,收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的非常多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?這是讓我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命。 在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是非常難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是非常執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會(huì)交得到非常多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人?,F(xiàn)今,在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情非常簡單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)榉浅6嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐
寒假心得體會(huì) 3今年寒假培訓(xùn)與往年不同,沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,只有我校校長 與老師的切身體會(huì),通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè),在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們, 由于社會(huì)在飛速發(fā)展,生活節(jié)奏加快,工作壓力大,使一切靜的東西都動(dòng)了起來,如果教師動(dòng)了起來,那會(huì)傳染給學(xué)生。因此,作為教師,我們要具有古人那種寧靜,淡泊的心境,拋棄浮躁,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí),也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課,做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切?!币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn),教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),俗話說,無規(guī)矩不成方圓,通過本次培訓(xùn),我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言:
(1)評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例,評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括:以人為本的思想,面向全體的思想,樹立學(xué)生主體地位的思想,以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
(2)評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取J欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí),強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提,安排好新舊知識(shí)的連結(jié),讓學(xué)生跳一跳摘果子,這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來自課堂中的各種信息,如何收集、篩選與評(píng)判,形成何種的反饋信息,又是如何處理反饋的信息,以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
(4)評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼,針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
(5)評(píng)教學(xué)過程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中,教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看,更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中,在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí),完善人格。
(6)評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,做到知、情、意結(jié)合,課堂上師生民主平等,互相尊重,教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì),使學(xué)生情感的需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足,從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生,是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展,是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)必不可少的工具”,“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,又運(yùn)用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究,主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系,探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任,王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之,這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假心得體會(huì) 4一年一度的冬季寒假來了。特別是北方由于氣候條件的限制,寒假來的相應(yīng)要早于南方的。放寒假對(duì)學(xué)生來講無疑是喜事,意味著期盼的假期總算到了。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)完成劃上了句號(hào),假期可以放松地玩幾天,緩解一下疲憊的身軀。的確,現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)過去來講真的太繁重了,壓的喘不過氣來,每天囚禁在室內(nèi),在老師,在家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),補(bǔ)習(xí)功課,補(bǔ)習(xí)專業(yè)課程,學(xué)習(xí)專業(yè)技能(繪畫、音樂、藝術(shù)……),總之孩子沒有休息時(shí)間,把孩子的天性——自由玩耍的時(shí)間全部占用,讓孩子們不堪重負(fù),有苦無處訴,幾乎崩潰。這是誰造成的?
社會(huì)在快速向前發(fā)展變化著,科學(xué)知識(shí)也在不斷的`更新,新生事物如雨后春筍一般層出不窮。在這樣的快速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)空間里,市場競爭意識(shí)日趨激烈,競爭的壓力充斥在各行各業(yè)中,人們?yōu)榱松?,忙碌的腳步不停地奔波于家庭與工作環(huán)境中。這種壓力不僅在成人之間存在,就是青少年學(xué)生中也存在。為什么學(xué)生學(xué)習(xí)中會(huì)存在競爭呢?
這是社會(huì)風(fēng)氣導(dǎo)致的,也是學(xué)生家長的心態(tài)失去平衡后轉(zhuǎn)嫁給孩子們的。為何要這樣說呢?因?yàn)?,父輩的壓力形成由于過去的學(xué)習(xí)環(huán)境差、經(jīng)濟(jì)條件跟不上、社會(huì)條件上不去導(dǎo)致自己文化水平低下,在社會(huì)參與競爭時(shí)受到牽制,文化高的上去了,低的則被淘汰下來。對(duì)失去的自己感到百般的珍惜,所以,把所有的希望寄托在下一代身上,不惜任何代價(jià)去培育孩子學(xué)習(xí),讓孩子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,到社會(huì)上不再受其制,在未來爭取找到一個(gè)理想的工作。這是一方面,另外,學(xué)校對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)注重,對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行褒獎(jiǎng),獎(jiǎng)金、助學(xué)金,等優(yōu)異條件令人家長羨慕不已,從而對(duì)自己的學(xué)生要求更加苛刻,壓力不斷的加大,從而造成學(xué)生的負(fù)擔(dān)有增無減,把孩子的自由活動(dòng)時(shí)間完全掠奪了。這是社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象,讓人無奈。這種作法讓人無法解釋,無法說清其正確與否。望子成龍的心切是眾所有之的,誰不期盼自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績呢,誰不盼望自己的孩子將來成才呢?
這種怪異的現(xiàn)象讓人無法詮釋。國家教育部門,醫(yī)療保健部門曾鄭重重申要求給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān),給學(xué)生留點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間,特別是課間一小時(shí)的活動(dòng),明確地規(guī)定在教學(xué)大綱內(nèi),但真正落實(shí)到實(shí)處的有幾個(gè)學(xué)校?家長在此能保證孩子的休息時(shí)間嗎?
假期來了,各種相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班相繼開課了,學(xué)生期盼的假期又要被擠的一干二凈,名譽(yù)放假了,結(jié)果還是照常學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí),沒完沒了的學(xué)習(xí)任務(wù)落在假期放假的孩子身上,這種高壓的模式真的能培育出優(yōu)秀的學(xué)生嗎?
前幾天看了一則新聞,說的是,現(xiàn)在學(xué)校把學(xué)生的體育課忽視了,只注重文化課程。現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)常規(guī)的體育課達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目幾乎等于零的狀態(tài)。一個(gè)初中生在單杠上引體向上要求10個(gè)達(dá)標(biāo)。經(jīng)過測(cè)試,結(jié)果令人驚訝不已,一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生達(dá)標(biāo)的不到一兩個(gè)。個(gè)別的學(xué)生幾乎一個(gè)都難以完成。可以直言不諱地說,這樣的學(xué)生文化課程全部優(yōu)秀,但他的身體素質(zhì)跟不上,將來如何能勝任國家建設(shè)發(fā)展任務(wù),能扛槍保衛(wèi)祖國嗎?
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件是優(yōu)越的,社會(huì)環(huán)境和諧,在和平年代中培育優(yōu)秀的接班人是國家發(fā)展的需要,但我們需要的是全面素質(zhì)的人才,需要德智體全面合格的人才。
寒假到了,學(xué)校放假了,學(xué)校老師要少給孩子們留點(diǎn)寒假作業(yè),讓孩子過一個(gè)輕松的假期,恢復(fù)一下消耗殆盡的體力與精力。家長們也要關(guān)愛一下自己的孩子,不要把孩子鎖在屋里,埋在作業(yè)中,還再去找什么補(bǔ)習(xí)班,給孩子施加壓力了,可憐一下自己那個(gè)身體還沒有成熟的,尚在發(fā)育成長過程中的孩子,為了他們,也為了自己,把那點(diǎn)滴的業(yè)余時(shí)間留給孩子,讓孩子放松過一個(gè)假期,過一個(gè)快樂的寒假,讓天真爛漫的孩子露出花一樣美麗笑容。
寒假來了,春節(jié)即將來臨,為了孩子有一個(gè)輕松的愉快的心情,給孩子松松綁,讓尚未成熟的孩子們健康成長,把屬于孩子的時(shí)間還給孩子們,讓孩子們過一個(gè)自由的快樂的休假,為來年的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備精力,做一個(gè)健康的快樂的德智體全面發(fā)展的接班人。
寒假心得體會(huì) 5這不,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開學(xué)。回想這個(gè)寒假,可以用兩個(gè)來形容,那就是寒冷。這個(gè)冬季,上海以及南方地區(qū)都遭受到了前所未有的雪災(zāi),但是,僅管天氣再冷,也阻擋不住班級(jí)小隊(duì)慰問老人的步伐,在1月31日上午9點(diǎn),所有小隊(duì)成員來到了陽光敬老院。輕輕推開一扇門,他們一邊祝愿屋中的老人新年快樂,一邊把自己早已準(zhǔn)備好的一份心意,送到老人的手中,這讓老人的臉上立即露出一絲絲的笑容。就這樣,他們?yōu)榫蠢显豪锏睦先藗兯腿チ俗约喊l(fā)自內(nèi)心的祝福,并且獻(xiàn)上了他們的一片心意。在寒冷的冬季里給老人帶去了快樂和溫暖。同時(shí)也快樂了自己。
在這個(gè)寒假中,最激動(dòng)人心的恐怕就是過春節(jié)了,大年三十的晚上,每家每戶都圍坐在飯桌前和親人一起吃著年夜飯,聽著外面的陣陣鞭炮,到處洋溢著喜慶氣氛。而我們班的俞皓逞同學(xué)就利用假期中外出,到千島湖游玩的機(jī)會(huì),在欣賞好運(yùn)島,建德大慈巖等優(yōu)美景點(diǎn)的同時(shí),還用相機(jī)記錄下了一個(gè)個(gè)美麗瞬間,以此,來參加學(xué)校組織的攝影比賽。
同時(shí),同學(xué)們也都在假期中積極參加了居委組織的活動(dòng)以及學(xué)校開展的活動(dòng)。我們班總共交了29份社區(qū)活動(dòng)表。由此看出,同學(xué)們都十分認(rèn)真地參加了為支援受雪災(zāi)影響嚴(yán)重地區(qū)的捐款活動(dòng)以及聽“法制教育”講座,觀看影片,英語角等居委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。而同時(shí),為了迎接上海世博會(huì)的到來,我們初一年級(jí)開展了以“迎世博”為主題,制作電子小報(bào)的活動(dòng)。這不,我們班的李淑,易懋懋,徐琪,周婷,姚舜露,張子楊,蔡卿煒和黃煒盛八位同學(xué)都積極參與了此項(xiàng)活動(dòng),精心制作了電子小報(bào)??粗环莘菥蓝鴦e致的小報(bào),想必他們一定花了不少的心思!
總而言之,同學(xué)們度過了一個(gè)雖然寒冷,但又充實(shí)的寒假生活。在這個(gè)假期中,我們感受到了快樂;感受到了甜蜜;感受到了很多很多……也許假期中有許多片段令我們難以忘懷,而這些片段也將留存在我們的腦海里,永不磨滅!
最后,就讓我們共同努力,在新學(xué)期里迎接挑戰(zhàn),共創(chuàng)佳績吧!
寒假心得體會(huì) 6這個(gè)寒假,對(duì)于我們剛進(jìn)入大一半年的同學(xué)是有著非同一般的意義的。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),去異地求學(xué),經(jīng)歷半年的獨(dú)立生活后,好不容易回到家里,心情自然是激動(dòng)萬分。
這個(gè)第一次如此漫長的寒假,直到過宵節(jié)之后的第十天才開學(xué),本來還在圖書館借了幾本關(guān)于日語口語和日語文章的圖書,還想著要把日語的口語會(huì)話練一練;讀讀日語簡單的文章,在文章中記一些單詞;多看幾部日語的動(dòng)漫或電影;但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學(xué)習(xí)簡直就是一個(gè),只是一個(gè)說起來容易做起來難的空話。家就是一個(gè)舒適的地方,是一個(gè)可以盡情享受的地方,是一個(gè)你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿了我的檔期,學(xué)習(xí)也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng),那種親切感與熟悉感,一下子讓我解除27個(gè)多小時(shí)的火車路途的疲憊感,一時(shí)恨不得走遍所有親人的門庭,告訴親人我回來了。
所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門。每到一家都會(huì)問東問西,在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒幾天我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入一家賣電器的公司,發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別,打工的日子雖只持續(xù)了4天,但我真的成熟了很多,理解到了社會(huì)生活的坎坷,老板的嚴(yán)肅,老板娘的嚴(yán)厲與精明我都?xì)v歷在目,以及和我在一起打工的大媽的能說會(huì)道都使我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要。
此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖,發(fā)給有的人時(shí)他們不予理睬,被清潔工罵著我們污染環(huán)境,阻止我們?cè)谒麄兊谋崊^(qū)域內(nèi)發(fā)傳單,而在鄉(xiāng)村發(fā)時(shí),隨時(shí)都有被狗狂吼,甚至是被追咬的危險(xiǎn),但鄉(xiāng)村人的樸實(shí)、醇厚、好客,有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)你進(jìn)屋坐坐、喝口水,總能讓人感覺到在城里人那里感覺不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。
在串門的日子里,表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活,而在他們的人生大多都沒能走進(jìn)大學(xué),和我的聊天中,我能聽出他們對(duì)大學(xué)的向往,也包含著對(duì)我的期盼。他們都是比我年齡大的,基本上都結(jié)婚生子了,整天也都是為生計(jì)而忙碌著,各個(gè)都為自己未來的美好生活而努力掙錢。說到他們和我一樣大的時(shí)候,總能很自豪的說,他們那時(shí)候已經(jīng)走上社會(huì),走上了打工掙錢的道路,而我卻還是一介菜鳥,對(duì)世間的復(fù)雜關(guān)系一無所知。
回到家里,對(duì)快樂的渴求太急切,常期在異地的干涸的心土,此時(shí)已忍不了半點(diǎn)的不自在,尋不到玩伴的時(shí)候,竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了,手氣背的就不胡牌。說實(shí)話,這個(gè)寒假還是沒能玩得盡興,人畢竟是長大了,以前的玩伴也都漸漸的因?yàn)榻涣鞯南∩俣兊媚吧?,留下的只能是漸漸淡化的回憶?;蛟S有一天所有的回憶都變成泡影,朋友變成路人甲乙丙丁。
成長的路途中我真得失去了很多,并且還在失去……回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會(huì),給我在家的無聊生活一下子注入了活躍的氣氛,做了充分準(zhǔn)備之后的我早早得到了母校,會(huì)見了老師,其他的同學(xué)對(duì)老師問長問短,老師也會(huì)問一些同學(xué)得大學(xué)生活,而我始終對(duì)老師無話可說,一時(shí)尷尬了起來。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海,我默默地躲藏在了人群得后面。我們中有幾名考上軍校,穿著軍服,老帥了,不禁讓人產(chǎn)生仰慕之情,也特別顯眼,海陸空三軍都有了。最后告別老師,集體進(jìn)行了金鳳山一游,唱歌,拍照,等都是我們的娛樂項(xiàng)目。幾名穿著軍裝的同學(xué)是我們中的熱點(diǎn)人物,既被要求合影,又被要求唱軍歌,而我又一次淹沒在人群中陪著他們起哄。
最后的聚餐到了,在菜還沒上來之際。同學(xué)竟拼起了喝酒,我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來喝。此時(shí)的我也只有避開了,最后竟被幾名女生問起了學(xué)日語的情況,溜了幾句。菜上來之后,各種玩的方式也提上了餐桌,而玩輸者就要被罰酒了。
我的點(diǎn)就特背了,喝了好幾下,我都有點(diǎn)害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了,我也認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的另外一面,我差他們真是太遠(yuǎn)了。
在此次的寒假中,我真的經(jīng)歷了很多,認(rèn)識(shí)了很多。也發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)之路依然漫長。雖然沒能做到完成預(yù)計(jì)的計(jì)劃,但能夠有所認(rèn)識(shí)有所發(fā)現(xiàn),我就認(rèn)為這個(gè)寒假過的還是很有意義的。在我離開故鄉(xiāng)又回到故鄉(xiāng)之后,我更加了解了親人的心聲,在親人的過去與我的現(xiàn)在的對(duì)比中有所感悟。而高中同學(xué)在交往的場合的高談闊論,舉酒暢飲,熱情奔放的表現(xiàn)都讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。這個(gè)寒假值了,感活中的每一個(gè)人,你讓我學(xué)會(huì)了很多。四十多天的寒假,我還沒在家鄉(xiāng)呆夠,只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方,就期盼著新學(xué)期的早日到來吧!
寒假心得體會(huì) 7這是我進(jìn)入商會(huì)的第一個(gè)寒假,不同以往,這次寒假放的時(shí)間特別的長
在這個(gè)寒假里,我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活,不但從中獲益匪淺,明白了很多道理,還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那椤?/p>
都說假期是個(gè)可以“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好時(shí)機(jī),我把書本知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍,對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí),又把不太清楚的知識(shí)點(diǎn)搞透徹了,很有價(jià)值。
這個(gè)寒假我除了過年的那段時(shí)間大部分時(shí)間都呆在了家里,做作業(yè)、看電視、也會(huì)幫著父母做一些家務(wù)活為父母減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí),我也體會(huì)到了父母生活的不容易。我也通過上網(wǎng)和看新聞也了解了當(dāng)時(shí)發(fā)生的新鮮事及重要事件
在這個(gè)寒假里,最開心的時(shí)刻便是過年的時(shí)候,除夕平時(shí)見不著面的親戚全都在此時(shí)團(tuán)聚在一桌吃團(tuán)圓飯。大家你一言,我一語的說著祝福的話,相互舉杯敬酒, 聊聊天、敘敘舊,說說這一整年的辛苦,不時(shí)發(fā)出歡樂的笑聲。
這個(gè)寒假我過的很充實(shí)也很快樂。
寒假心得體會(huì) 8今天是一個(gè)非常特殊的日子,既是寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束的日子,也是見證我們這一個(gè)月成長匯報(bào)演出。養(yǎng)好了身體,我決定來參加最后的匯報(bào)演出,當(dāng)我見到隊(duì)友們的時(shí)候,隊(duì)友們依舊是那天晚上的歡呼聲,讓我很是驚喜。
一陣問候過后,我馬上加入了大合唱排練隊(duì)伍,有一位隊(duì)友說:“我們團(tuán)隊(duì)終于到齊了?!甭牭竭@話我心里很愧疚,沒能與隊(duì)友們肩并肩作戰(zhàn)。能彌補(bǔ)的,就是與隊(duì)友們一起打最后一場戰(zhàn)!在排練的時(shí)候,每個(gè)人都是那么的認(rèn)真,沒有一個(gè)人在偷懶,這仿佛與第一天進(jìn)入社區(qū)成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,一個(gè)月前我們無頭無尾的去做活動(dòng),做任務(wù),一個(gè)月后,我們帶著默契,帶著成熟的思想,去做任何事情。這些是這一個(gè)月的變化,真的很感謝寒假社會(huì)實(shí)踐。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流動(dòng),晚上七點(diǎn)我們就要開始“打戰(zhàn)”了,隨著領(lǐng)導(dǎo)的到來,晚會(huì)也拉開了序幕,先是一場精彩的開場舞,隨后便是我們這一個(gè)月寒假社會(huì)的足跡。音樂是一首《不再見》“離別沒說再見,你是否心酸。轉(zhuǎn)身寥寥笑臉,不甘的甘愿?!币曨l里一張張代表的回憶的照片,意味著我們即將要離別,我不禁留下了眼淚,我不想離別。
雖然只是短短一個(gè)月,回憶卻好像泉水一般,緩緩流進(jìn)我的心間。主持人的謝幕詞,觀眾們的鼓掌聲,隊(duì)友們的不舍得,在最后一首大合唱《真心英雄》歌聲中結(jié)束了。我們沒有再見,只是為了以后更好的相聚!
寒假心得體會(huì) 9期中考試終于結(jié)束了,告別緊張的學(xué)習(xí)生活,迎來了充滿歡樂的寒假生活。每一個(gè)人都希望自已能在寒假里過得幸福快樂,沒有任何負(fù)擔(dān),我喜歡沒有作業(yè)的寒假生活。今年,我的愿望終于變成了現(xiàn)實(shí),我們十分榮幸地沒有了寒假作業(yè)。
在沒有作業(yè)的寒假生活里,我便成了“自由”人,雖然爸爸媽媽要求我閑著的時(shí)候多看看課外書,但這畢竟比以前輕松了許多。今天,陽光明媚,和絢的春風(fēng)過來,仿佛已能感受到一點(diǎn)初春的氣息,沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我,立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰想出的好主意,在公園的一片草地上,我們一起玩起了“踩氣球”的游戲:將氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上,男女分成二組進(jìn)行比賽,時(shí)間3分鐘,時(shí)間一到,氣球沒有被對(duì)方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的腿上,看得出個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只聽見,“噓——”的一聲,比賽隨聲開始,先出戰(zhàn)的男生,他們興高采烈地踩著別人的氣球,也小心翼翼地保護(hù)好自已的氣球,爭奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看,看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子,情不自禁地大笑起來,有的人甚至笑破了肚子,頓時(shí),公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲。
經(jīng)過一番努力拼搏之后,我也順利地進(jìn)入了男女對(duì)抗賽。終于有了大展拳腳的機(jī)會(huì),我感到好緊張,心里充滿了對(duì)比賽結(jié)果的好奇。稍作準(zhǔn)備,隨之而來的是決賽的開始。當(dāng)我全神貫注地瞄準(zhǔn)一個(gè)同伴的氣球,不管三七二十一地踩炸一個(gè)氣球,還沒等我回過神來,立即就受到了同伴的攻擊。
說時(shí)遲,那時(shí)快,我雙腳立馬跳了一下,只見那氣球隨即飄得高高的,躲了過去;而我的同伴由于用力過猛,踩空了,一個(gè)踉蹌,重重地倒在地上,害得在一旁觀看的同伴們一陣大笑。這時(shí),我看那個(gè)同伴重重地摔了一下,連忙趕過去,把他護(hù)起來,問他摔傷了沒有,當(dāng)我們確定沒有多大礙時(shí),比賽才重新開始。
雖然最后我沒能贏得比賽,但比賽進(jìn)行到這一刻,輸贏早已不重要,比賽中的歡聲笑語,帶給我們的快樂和友誼才是最重要的,也是最珍貴的。
這就是我那充實(shí)而快樂的沒有作業(yè)的寒假生活。
寒假心得體會(huì) 10這個(gè)寒假,為了鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)習(xí)能力,老師組織我們到新華書店進(jìn)行了社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。
為了讓我們從課本中走出來,融入到社會(huì)中去,參與健康向上的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),度過一個(gè)“安全、健康、實(shí)習(xí)、成長”的假期,我們二(6)班第五組組織了一次“我是小小管理員”的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。
雖然今天天氣很炎熱,但這絲毫不能阻擋我們對(duì)于社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的熱情。下午我們?cè)缭鐏淼搅诵氯A書店,書店管理員把我們按兩人一組分成五組,我跟崔靖樂一組,我們負(fù)責(zé)三樓的圖書整理工作,主要是把書架上的書整理并歸類。我心想這么簡單的活,太輕松了。別看只是把書整理一下,但是想要把書真的整理好確實(shí)是非常難,實(shí)習(xí)報(bào)告《初中生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告》。首先要把一個(gè)書架上所有的書都整理好,其次要把書都分類好,再者要把書都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個(gè)書架的書,有幾十個(gè)甚至上百個(gè)呢?干了大半天我才把幾個(gè)書架整齊的排好了,但是剛排好的書又被看書的人翻了。心中就有一絲怒火,但是想到我現(xiàn)在是小小圖書管理員,我不僅自己要以身作則,還要引導(dǎo)大家來共同愛護(hù)圖書,等讀書的人走后我又把書重新整理好。真是累著卻也快樂著,此刻讓我深深地也體會(huì)到了書店管理員工作的辛苦,看似簡單的整理書,但是想要做好它卻是不簡單,那需要耐心,細(xì)心,責(zé)任心。
雖然只經(jīng)過了短短的半天時(shí)間,我們卻從這次社會(huì)實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多。這是一次很難得的能夠讓我們真正貼近社會(huì)的機(jī)會(huì),讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到書店管理員工作的辛苦,使自己在以后的學(xué)習(xí)、生活中更加懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,同時(shí)充分培養(yǎng)了我們合作跟自覺的意識(shí)。
雖然,這次的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)只是一次小小的整理書籍并歸類活動(dòng),但是這經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說是終生受用的。
寒假心得體會(huì) 11寒假,一個(gè)讓人期盼已久的日子;寒假,一段讓人難以忘懷的回憶;寒假,一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活,最后,寒假來臨了!
隨著寒假的來臨,天氣越來越冷,冰天雪地,恰似一幅美妙的雪景!過年了,鞭炮聲陣陣,新的一年,新的氣象。盼望著新的一年學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。什么都不可能再回到從前,從前是那么的天真無邪,但都已經(jīng)過去了,此刻的我,長大了,懂得了要“好好學(xué)習(xí),天天向上”!
快過年了,父母都回來了,也許我跟其他的同學(xué)不一樣,從小就跟奶奶在一齊,自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的同學(xué)更強(qiáng)烈!跟奶奶在一齊總會(huì)有一些不知明的事冒出來,偶爾讓我很尷尬,讓我很孤獨(dú)。大家必定都喜歡出去玩吧!而我卻待在家里,是我自己要求的,因?yàn)?,在我看來待在家里也別有一番感覺,讓我體會(huì)到幸福??鞓?,個(gè)性是家的溫馨!
寒假,很短很短,短暫的讓人難忘每一天的時(shí)刻!父母回來了,我好象找到失去已久的知己,雖然寒假快結(jié)束了,父母又要進(jìn)行新的一年的奔波,但是,我明白他們都是為了我,父母的一字一言都深深的銘刻在我心里,離別的時(shí)光總是那么的完美,父母,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)的!
寒假心得體會(huì)(五):我國有很多著名的書法家,像王羲之,王獻(xiàn)之,顏真卿,歐陽修……他們就如同魔法師一樣,中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色,一個(gè)個(gè)小小的方塊字頓時(shí)搖曳生姿,氣象萬千了。
我心里的敬佩之情油然而生,一個(gè)小小的念頭在我的心中萌芽生長,我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思,便給我講了一個(gè)關(guān)于王獻(xiàn)之的故事:王獻(xiàn)之小時(shí)為了練習(xí)書法,用了18缸水。聽完這個(gè)故事,我被王獻(xiàn)之的刻苦學(xué)習(xí)書法的精神深深地感動(dòng)了。媽媽問我:"你能夠做到嗎’我信心滿滿的說:“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶,“筆,墨,紙,硯”全部齊全。
我便開始了我的練字之旅,我先練的是"人"字,因?yàn)閶寢屨f過,練字如同做人,要認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)間不長,我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起:"做什么事情都要持之以恒,寫好書法,你不說你做的到嗎"是的,我不能放下,我相信我自己,我刻苦學(xué)習(xí)的精神不亞于王獻(xiàn)之。
從此,我每一天刻苦練習(xí)書法,將自己置身于書法世界當(dāng)中,最后功夫不負(fù)有心人,雖然寫的不是最好,但是比以前有進(jìn)步,我為自己而感到自豪。
這個(gè)寒假里,我有了很大的收獲,我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義,付出就有回報(bào)。這就是我覺得很有好處的一個(gè)寒假。
寒假心得體會(huì) 12在這年與年的過渡之中,不知不覺我又長大了一歲。我們終于在校園生活的辛酸苦辣中結(jié)束,迎來了新的一年,新的希望。而這個(gè)寒假,更是我們心與心的交換的最佳時(shí)刻,現(xiàn)在就更隨著我的心一起穿越那些已流逝的生活吧!
一、幸福歸鄉(xiāng)
假期生活像一塊五彩斑斕的鵝卵石,少了幾分緊張氣氛,多了份安寧和愉快。春節(jié)將至,我隨著爸爸媽媽回到了老家,陪爺爺一起過年。其實(shí)爸爸媽媽是不用回老家的,回到老家,定會(huì)有很多繁瑣之事,而且嚴(yán)冬還會(huì)過去,凜冽的寒風(fēng)定會(huì)又一次襲擊我?不禁風(fēng)的身體,我每每一想,心中就變得發(fā)抖,那種涼意,直通我的心坎。但是爸爸認(rèn)為爺爺一人在家,甚是孤獨(dú),做兒女的必須要盡到孝道。我明白爸爸這樣做,是為了在我們這些孩子面前樹立榜樣,做一個(gè)感恩之人,回報(bào)那些為你無私付出的人,不僅是父母,更多的是社會(huì)吧!于是,就這樣,我們踏上了返鄉(xiāng)之旅。
當(dāng)我們開著車,與爺爺還有近一百米時(shí),看到爺爺在駐足張望著什么,車離爺爺越來越近,我不知道是爺爺再向我們走來,還是那一刻名畫面就定格在那。我當(dāng)時(shí)想起自從中秋,好久未看爺爺,那份想念縱然使我大步跨去,與爺爺相擁。那一瞬間,爺爺?shù)难劬Σ[成了一條縫,嘴里喃喃著:“回來了,就好?!蹦且凰查g,見證了幸福如此的簡單卻又更加的平凡;一個(gè)電話的問候,一次團(tuán)聚的快樂……
展望這個(gè)時(shí)代,金錢利益的社會(huì),老一輩人的辛苦付出又換來了什么?人們常說父母對(duì)于我們的愛是十分,而我們回報(bào)的卻極少。是??!我們也該醒悟了,人不應(yīng)該忘根。
伴隨著新年鐘聲的敲響,一家人在享受著團(tuán)圓的歡樂,歡飲達(dá)旦共同祝福新年。過去的一年正在悄悄的在我們的歡聲笑語中載入過去的史冊(cè)……。而這個(gè)年,教育了我太多學(xué)校沒有的知識(shí)—每個(gè)人都要懷著一顆感恩之心,將愛在子子孫孫中傳遞下去。幸福如花,而在感恩中所建立的幸福會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝、殘敗。因?yàn)檫@朵花瓣中寄托者“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿;滿含著“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲眷戀。
人世間沒有不覺的風(fēng)暴,感恩有其不老的風(fēng)情。幸福之花開在感恩枝頭,那一絲血肉親情如陽光般耀眼,灼灼其華。
二、品味鄉(xiāng)情
對(duì)于家在城市的人來說,鄉(xiāng)村的古老氣息令人想要尋找著什么,隱隱約約中,我知道,那是鄉(xiāng)愁的化身。在鄉(xiāng)下的五六天中,雖然不適應(yīng)這里的生活習(xí)慣,但是唯獨(dú)民俗民風(fēng)還是獨(dú)具特色的。在這遠(yuǎn)離城市的一角,又摻合著一股年味,促使這里的鄉(xiāng)味十足,讓我不禁愛上了這里,不僅愛她金燦燦的油菜花;愛她的羊腸小道的泥濘和骯臟;還愛她的青石街道;也愛她的臭烘烘的豬圈,不是還傳出幾聲“哼哼”的叫聲,我忍俊不禁;更愛她那份如古人所吟唱“肯于鄰翁相對(duì)飲,隔籬呼取盡余杯’的熱情豁達(dá);也愛她物質(zhì)的匱乏。我愛庭院里的繁星,望著那些眨眼的精靈,正如巴金所寫的那樣“望著星天,一切都被忘記,仿佛回到了母親的懷抱。”
在鄉(xiāng)下的星空之中,有一種令人淡忘塵世一切的清純與愜意。我不說這片星空的美麗,因?yàn)闆]有人可以領(lǐng)略到這種詩意。令我詠起了杜牧的“天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰钡墓陋?dú)深情。當(dāng)我語氣斷落時(shí),星星突然變成了滿天螢火蟲,在我的身邊如天使般輕盈的飛舞著,我心中蕩起了一種莫名的感動(dòng)。那晚的繁星,卻阻止不住夜的漫長,可依然會(huì)吟唱那古老的歌謠,轉(zhuǎn)眼綺戶,思緒早已穿越到了神話時(shí)代,心早已抵達(dá)了廣寒宮,與嫦娥為伴,與玉兔為友……在故鄉(xiāng)的幾個(gè)晚上,都是在漫天星光中不斷的聯(lián)想中度過,早已將城市的繁華和喧囂拋到了腦后。
一天清晨我迎著露珠漫步到田野間,我把雙腳天真的踩進(jìn)了稻田里,那是種下去并且像麥苗般可以長出來的感覺——我愿意做一根稻草,只要守衛(wèi)著這方凈土,到了秋天,我可以與我的姐妹們變成稻草人,任憑風(fēng)吹雨打,任憑時(shí)間流逝,也土地、與野花共同編入童話集。只要這是家鄉(xiāng)的土地,只愿有那么一天,連土壤分子也與我融為一體,共同享受著這份靜謐與和平。品品鄉(xiāng)味,聽聽鄉(xiāng)音,敘敘鄉(xiāng)情,如同切一口茉莉花,如沐一縷陽光,如嗅一股油菜香,站在高處靜靜的駐足觀望那里的一草一木,那故鄉(xiāng)情,早已像黃河水,在我的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的流淌著……三樹立信念回顧20xx,得到的,收獲了,未得到,付出了,毫無遺憾。展望20xx,嶄新的,祈禱著,翻開了,新一年,信念依舊不變。蕭伯納說過:“人生不是一支短短的蠟燭,而是一只由我們暫時(shí)是我們手拿的火炬。”
人生十分漫長卻又短暫,如同這蠟燭般,擁有了燈絲,就會(huì)燃燒的更加明亮。成長的路途中,更需要信念隨我們一起點(diǎn)亮手中的火炬,任它傳遍世界,也不會(huì)熄滅它的光芒。有人說,成長是一部電影,一部沒有導(dǎo)演的電影,我們是其中的主角,演繹著自己的一生。而同時(shí),這部電影不可以彩排,如同一濤江水,一去不復(fù)返。最為重要的在于我們是否把握住每一個(gè)鏡頭,是否展現(xiàn)出自己最大力量,為人生的這部電影添加可觀感。那句“人以堅(jiān)持為貴”總會(huì)在我行動(dòng)前浮現(xiàn)在腦海中,如同路標(biāo)般,指引著我走到山的那邊,我知道,這句話充滿了李老師殷切希望。那句“雖無超世之才,卻有堅(jiān)韌不拔之志”,在我最為艱苦的過去一年,像座右銘一直陪伴著我,我唯有堅(jiān)持與這句話陪伴著我走向成熟,走向新的一年。寒假心得三部曲,演奏出我心靈的最高境界。二月的天氣,嚴(yán)冬還在北方肆虐著,窗外,我朦朧撫摸到,冬天正在隨著成長的腳步悄然而逝,我恍然大悟;冬日的離去,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
寒假心得體會(huì) 13為了充實(shí)自己的寒假生活,也為了讓自己拓展知識(shí)面,結(jié)合自己對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的熱愛,開始人生第一次的社會(huì)實(shí)踐——美甲師。
因?yàn)榕R近春節(jié),很多愛美的女孩子都想在過節(jié)期間讓自己煥然一新,于是一天工作xx個(gè)小時(shí)不休息、調(diào)色配色弄得腰酸眼花是常有的事,顧客的態(tài)度有時(shí)刻薄如冰雪,有時(shí)溫暖似春風(fēng),但每次看到自己設(shè)計(jì)的美甲得到顧客的滿意贊許后我的疲憊都一掃而空了。
實(shí)踐生活馬上就要結(jié)束了,我從中體會(huì)到了很多,有快樂滿足、也有對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,更有要勤儉節(jié)約的想法。自己的一件件美麗的“作品”和顧客的認(rèn)可讓我感到快樂和滿足,對(duì)設(shè)計(jì)的興趣又再次得到了啟發(fā)讓我渴望能學(xué)到更多和設(shè)計(jì)、藝術(shù)相關(guān)的知識(shí),而一個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,更讓我體會(huì)到父母每天辛苦工作的不易,一定要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)他們。
寒假心得體會(huì) 14一晃時(shí)間過的可真快,已經(jīng)開學(xué)10天了,晚上躺在床上回顧了一下我的寒假生活,雖然我的寒假生活比較單調(diào),但是很充實(shí),整個(gè)寒假我都在全天訓(xùn)練乒乓球(為的是開學(xué)時(shí)到體校訓(xùn)練能跟得上),我的球技迅速提升,別的小朋友都在嬉戲玩耍時(shí),而我正在乒乓球室揮汗如雨的練習(xí)著,有時(shí)我也向媽媽發(fā)牢騷:為啥別的小朋友能玩,我只能練習(xí)這枯燥的乒乓球,能不能讓我出去玩一會(huì)兒,就玩一小會(huì)兒,媽媽不同意,唉!出去玩對(duì)我來說簡直是個(gè)奢望。
我覺得挺委屈的,我就沖媽媽大嚷大叫,發(fā)泄肚子里的怨氣;可是過后我又有一點(diǎn)點(diǎn)后悔,媽媽比我的犧牲更大了,媽媽天天陪我練球,一刻也沒有休息過。還要照顧我的衣、食、住、行,想想這些,我的怨氣就蕩然無存了,雖然整個(gè)寒假生活像白開水一樣平淡無味,按時(shí)起床讀書、吃飯、打球、做作業(yè)??哎!不管怎樣我現(xiàn)在終于挺過來了。
在體校的生活更加辛苦了,因?yàn)槲业那蚣己推渌耐檫€是有差距的,他們都是全天的訓(xùn)練,文化課都不上了,而我呢是半天制的訓(xùn)練,回家還要學(xué)習(xí),我知道只有下足苦功夫才能趕上甚至超越他們,所以要付出更多的艱辛,流更多的汗水,但是我有信心十足,我一定能做到,因?yàn)榇蚱古仪蚴俏易约旱倪x擇,也是我的夢(mèng)想,雖然過程漫長辛苦,但是只要付出了就會(huì)得到豐厚的回報(bào),新學(xué)年新氣象,我一定為自己新的一年交上一份完美的答卷。
寒假心得體會(huì) 15寒假里,閑來無事,翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》,就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本,在我上中學(xué)時(shí),還沒有這樣的要求,所以也從沒讀過這些書。其實(shí),書對(duì)我們來說,沒有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略?!稅鄣慕逃?,講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。 書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再 是個(gè)好老師,寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說:“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打?!睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,撫摸,對(duì)孩子來說,也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是:要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣,我們對(duì)孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友, 父母。
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