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          【精華】科技的弊作文3篇

          Ai高考 · 范文大全
          2023-04-30
          更三高考院校庫

          【精華】科技的弊作文3篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的科技的弊作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          科技的弊作文 篇1

          隨著同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題:“科技發(fā)展是利大還是弊大?”,隨后,同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。

          正方的主題是:“科技發(fā)展利大于弊”,而反方的觀點(diǎn)是:“科技發(fā)展利大于弊”,那么,讓我們隨著鏡頭,看看接下來會發(fā)生怎樣的辯論。

          正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點(diǎn),她舉出了一個鮮明的例子,闡述科技發(fā)展利大于弊,博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個肢體語言,表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結(jié)束后,辯論賽進(jìn)入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機(jī)會,雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節(jié)之中。

          隨后,正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點(diǎn),每個人都不甘示弱,各抒己見。有的拿著自己精心準(zhǔn)備的稿子;有的準(zhǔn)備臨場發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著,每個人都聚精會神的聽著對方的發(fā)言,又準(zhǔn)備以自己準(zhǔn)備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個關(guān)鍵點(diǎn);有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀點(diǎn);有的因?yàn)榫o張,結(jié)結(jié)巴巴的述說著自己的觀點(diǎn),但大家都講清了自己的觀點(diǎn),發(fā)表了自己的言論,每位辯手都體現(xiàn)出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答,大家你一言、我一語,激烈的辯論環(huán)節(jié)中又不失有條不紊的秩序。

          一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒有分出一個結(jié)果來,大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí),大家心里都明白,辯論賽的結(jié)果并不是最重要的,重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)歷了一場精彩的辯論賽,我們每個同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊,都學(xué)會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。

          隨著同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題:“科技發(fā)展是利大還是弊大?”,隨后,同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。

          正方的主題是:“科技發(fā)展利大于弊”,而反方的觀點(diǎn)是:“科技發(fā)展利大于弊”,那么,讓我們隨著鏡頭,看看接下來會發(fā)生怎樣的辯論。

          正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點(diǎn),她舉出了一個鮮明的例子,闡述科技發(fā)展利大于弊,博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個肢體語言,表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結(jié)束后,辯論賽進(jìn)入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機(jī)會,雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節(jié)之中。

          隨后,正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點(diǎn),每個人都不甘示弱,各抒己見。有的'拿著自己精心準(zhǔn)備的稿子;有的準(zhǔn)備臨場發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著,每個人都聚精會神的聽著對方的發(fā)言,又準(zhǔn)備以自己準(zhǔn)備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個關(guān)鍵點(diǎn);有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀點(diǎn);有的因?yàn)榫o張,結(jié)結(jié)巴巴的述說著自己的觀點(diǎn),但大家都講清了自己的觀點(diǎn),發(fā)表了自己的言論,每位辯手都體現(xiàn)出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答,大家你一言、我一語,激烈的辯論環(huán)節(jié)中又不失有條不紊的秩序。

          一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒有分出一個結(jié)果來,大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí),大家心里都明白,辯論賽的結(jié)果并不是最重要的,重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)歷了一場精彩的辯論賽,我們每個同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊,都學(xué)會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。

          科技的弊作文 篇2

          隨著人類文明的不斷進(jìn)步,我們的生活得到了很大的改善。科技也逐漸融入老百姓的日常生活中,也大大改變了人們的交際方式:QQ、MSN成了我們的聊天工具;微博、博客成了我們的交流平臺;開心,人人成了我們的交友樂園……許多人都會提出疑問:”這樣到底是好還是壞呢?”

          我認(rèn)為,科技就是一把”雙刃劍”,有利有弊,但只要好好利用,也能讓它”百益無一害”.通過

          網(wǎng)絡(luò),人們現(xiàn)在只需要敲幾下鍵盤或者觸摸幾下屏幕,再按下”發(fā)送”鍵,就能把自己想要說的話瞬間發(fā)給接收人.既不費(fèi)時費(fèi)力,又能使信息傳得又快又廣,古時的“飛馬傳書”、“飛鴿傳信”根本無法與之相提并論,實(shí)在是快捷方便。

          了“傳說”。但讓所有人再像以前一樣使用書信也是不可能的,人類需要進(jìn)步,所以我覺得我們需要做到以下三點(diǎn),才能“轉(zhuǎn)弊為利”。

          我們應(yīng)該學(xué)會深層思考,我們才能找到并看清事物的本質(zhì),才能提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。

          我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)文字。也是重視國家的文化,記得一位先哲說過:“沒有文化的國家就是沒有靈魂的國家?!?/p>

          我們應(yīng)該有自己的主見。不要隨波逐流,盲目效仿,跟從,要做到“出淤泥而不爛”,否則只會成為一個被別人思想所支配的軀體。

          人類需要不斷進(jìn)步,但在進(jìn)步的同時,不能忘記自己國家的傳統(tǒng)文化,甚至應(yīng)該不惜一切代價地保護(hù)它??萍季褪且粋€工具,人們必須要好好利用它,這樣才能發(fā)揮科技本身所發(fā)明出來的作用!

          我相信,人類一定能依靠科技不斷地進(jìn)步,發(fā)展,而我們也肯定會學(xué)會如何正確地使用科技!然后獲得最后的成功和和平!

          科技的弊作文 篇3

          社會在不斷進(jìn)步,科技在不斷創(chuàng)新,科技發(fā)展確實(shí)給人們帶來了很多的利益,但是,我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大于利。

          在生活上面來講,現(xiàn)今社會,汽車隨處可見,不僅對人的身心造成很大的危害,對大氣也造成了污染。自由的大地被人類一點(diǎn)點(diǎn)吞噬,自由的天空被人類一點(diǎn)點(diǎn)縮小,自由的大海也被人類一點(diǎn)點(diǎn)侵占。古時候,人們對著月亮,會想到嫦娥,會想到玉兔,會想到遠(yuǎn)方的親人?,F(xiàn)在人們對著同樣皎潔的月亮,想到的是一個滿身小洞的石球和如何把它給炸了。

          說起科技發(fā)展,又讓人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻,哪個高科技救得了人命?公路阻斷,橋梁塌陷。不是輪胎,是人的腳,抬著藥品和帳篷踏過坑坑凹凹一片。不是吊車,是人的手,在瓦礫廢墟中挖出鮮活的生命。如果,在蓋不切實(shí)際的空中樓閣之前,人們會醒悟過來給房子打一個結(jié)實(shí)的地基,這一切悲劇該不會發(fā)生。

          總的來說,對于科技發(fā)展是利大還是弊大,是沒有絕對的結(jié)論的,只能說科技發(fā)展是一把雙刃劍,既有利也有弊。希望我們在注重科技發(fā)展的同時也要解決科技發(fā)展帶來的問題。

          【科技的弊作文】

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