高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)介紹，包括廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)解讀、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)學(xué)制、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)介紹

以下是廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：機(jī)電設(shè)備維修與管理

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

獲中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省專項(xiàng)資金支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和高技能人才培養(yǎng)基地

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電氣控制與驅(qū)動(dòng)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、設(shè)備維修與管理等專業(yè)知識(shí)，掌握機(jī)電設(shè)備故障檢測(cè)與維修、維護(hù)與保養(yǎng)、管理與技術(shù)服務(wù)等專業(yè)技能，能勝任機(jī)電設(shè)備維修與維護(hù)、安裝與調(diào)試、控制與運(yùn)行、改造與優(yōu)化等方面工作的高素質(zhì)技能型專門人才，從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理和操作機(jī)電設(shè)備從事生產(chǎn)等工作，也可從事與機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)相關(guān)的管理技術(shù)工作，設(shè)計(jì)和改造一般的工藝裝備和進(jìn)行零件測(cè)繪工作。

2、主干課程

中高級(jí)機(jī)修鉗工考證實(shí)訓(xùn)、中高級(jí)維修電工考證實(shí)訓(xùn)、中高級(jí)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工考證實(shí)訓(xùn)、通用機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代設(shè)備管理理論與方法、可編程控制器應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)(含變頻器和觸摸屏等現(xiàn)代工控技術(shù))、設(shè)備點(diǎn)檢與運(yùn)行維護(hù)實(shí)訓(xùn)。

3、師資情況

機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)有一支實(shí)力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍：在12名專任教師中，“雙師型”教師5人，占42%，高級(jí)職稱教師5人，占42%，本專業(yè)來自生產(chǎn)一線的兼職教師7人，專兼職教師比例為7：12。

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二、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，學(xué)校前身為廣東韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)職工大學(xué)，2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)改制為普通高等職業(yè)學(xué)校；2014年6月，由寶鋼集團(tuán)韶關(guān)鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理，至今有45年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。院校代碼：12060，辦學(xué)性質(zhì)：省屬......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】

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