【精華】讀后感的作文合集七篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

沒錯(cuò)！正如課文所說的：時(shí)間來去匆匆。在不知不覺中知道時(shí)間的寶貴。我們還默默的等待著下一個(gè)年輪，會到何處、做些什么、有價(jià)值嗎？

我們一天天地溜達(dá)著，時(shí)間不知不覺地逝去，或者是在我們身旁的0。001厘米的距離擦過。向前看，我們的日子還要過很久很久才能到達(dá)我們所說的未來；向后看，我們經(jīng)過所說的以前的日子已經(jīng)很久很久……

就像今天那樣，甚至在這一刻，隨手拎起筆寫寫畫畫，感到很慢，其實(shí)時(shí)間正在飛快得逝去；抬起眼睛，看看書或發(fā)發(fā)呆，其實(shí)時(shí)間也在努力地，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，使勁地走著。

時(shí)間永遠(yuǎn)都買不回，要是真買回來也沒價(jià)值！但我寧愿它回來！在太陽出來到太陽轉(zhuǎn)到別處時(shí)，我們才知道一日即將過去，剛才還在看書、讀報(bào)、工作、玩耍、發(fā)呆的人們沉入了夢田里。風(fēng)兒輕輕吹過頭發(fā)，那一瞬間的感覺不會再回來。過去的就讓它過去吧！

珍惜現(xiàn)在的，留下美好的，留下有價(jià)的……！

讀后感的作文 篇2

有一次，我又看作文書?？吹搅艘黄钗译y忘的作文。那篇作文主要講“我”夢見自己來到了4013年。那里的人說“我”手中的一元錢是兩千年前的古物，帶著我來到博物館，把它換成了1000金幣?！拔摇庇钟媒饚刨I了許多需要的物品，想回家了。于是，“我”開著買的時(shí)空飛機(jī)回家?？伞拔摇钡募夹g(shù)不好，撞到了行星，造成恐龍大滅絕；拿出個(gè)蘋果剛要吃，卻掉了下去，正好砸到牛頓的頭上，使牛頓明白了科學(xué)引力………突然，一陣鬧鐘聲把“我”的東西帶回了4013，而 “我”，兩手空空回來了。

多有趣的作文??！但我們寫作文也不能全依賴它，因?yàn)樗皇俏覀兊男褪只蛐±蠋煟皇菍懽魑牡闹魅斯?/p>讀后感的作文 篇3

幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是，我們的小主人公安迪卻沒有，這使他非常傷心。突然有一天，安迪在蘋果樹上玩耍時(shí)，外婆竟然來了，來到了安迪家的蘋果樹上。

外婆有一輛自己的小汽車，這輛車可不一般呢!車?yán)镞€可以喝果汁、睡覺……簡直舒服極了！外婆和他一起去游樂場、一起去野外套嗎、一起在海上冒險(xiǎn)……安迪和這位蘋果上的外婆度過了一段段快樂的時(shí)光。有一天，隔壁搬來了一位老奶奶，她也很奇特，安迪在這兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多。

讀完這本書，我想起了我的外婆，我從小都是外婆帶大的，她陪我一起做游戲、一起散步、還給我講故事……外婆的樓后有一塊兒她自己開墾的菜園子，閑暇時(shí)，我們一起刨地、一起種菜、一起摘菜。我們種過韭菜、青菜、香蔥等……外婆還特別愛花，我經(jīng)常和外婆一起澆花、剪花、特別開心！和安迪相比，我是幸福的！安迪的外婆是自己憑空想象出來的

是這本書，讓我想起了我的外婆，讓我想起了過去我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這都是上學(xué)以前的事了！現(xiàn)在我上學(xué)了，沒有那么多的時(shí)間和外婆一起，以后，學(xué)習(xí)之余時(shí)，我要多陪陪外婆，盡自己的一份孝心！陪外婆過一個(gè)快樂的晚年！

讀后感的作文 篇4

《西游記》我已經(jīng)看過很多遍了，她和《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸偉》一起稱為四大名著。

《西游記》的作者是羅貫中，是一部精彩的神話故事，而且聞名世界?！段饔斡洝分v述的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚經(jīng)過九九八十一難西天取經(jīng)的故事。

最令我印象深刻的是三打白骨精的故事。白骨精為了吃唐僧肉，三次打扮成少婦、老媼和老翁，幸虧都被孫悟空識破了，可是唐憎就是不聽勸告。

下面讓我給大家介紹一下師徒四人。孫悟空，學(xué)會了七十二變、筋斗云，并索取如意金箍棒作為兵器，在五行山被唐僧收徒，最后成為“斗戰(zhàn)勝佛”。唐僧善良，不辭辛苦，不畏艱險(xiǎn)，關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題，最后成為“旃檀功德佛”。豬八戒原為天蓬元帥，憨態(tài)可掬，好耍小聰明，在高老莊被唐僧收徒，有一把九齒釘耙，最后成為“凈壇使者”。沙僧原為卷簾大將，忠誠老實(shí)，勤勤懇懇，在流沙河被唐僧收徒，有一把降妖杖，最后成為“金身羅漢”。

師徒四人經(jīng)歷了八十一難，讓我聯(lián)想到了他們執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。再想想自己，有時(shí)會半途而廢、虎頭蛇尾，我不斷慚愧自己有時(shí)為何不能像他們一樣知難而進(jìn)呢？只要我把一件事情做完，不管成不成功，只要我盡力去做了，這對于我來說應(yīng)該也是一種成功??！

讀后感的作文 篇5

當(dāng)淚劃過臉頰，電影上出現(xiàn)了結(jié)束的字樣,才知覺結(jié)束，但心中早已泛起了漣漪。學(xué)校組織看電影，本以為會是那種“老的掉牙”的爛片，沒想到電影卻深深震撼了我們。

學(xué)校給我們放的是一部名叫《永遠(yuǎn)的守望》的電影。影片講述了一位母親——一位中學(xué)高級教師——辭職到兒子服刑的地方配合兒子改造。后來兒子在母親偉大親情的感化下，積極改造，獲得減刑，而母親卻因操勞過度，最后不幸病逝，譜寫了一曲母子親情的人間悲歌。

其中的母親用她那質(zhì)樸、真誠的愛感化著頑皮的兒子。當(dāng)看到母親為了讓兒子認(rèn)她，對兒子提出的要求，希望監(jiān)獄晚上不熄燈時(shí)，母親愣住了。她不知所措了，但很快她便明白了。她在自己住的閣樓上掛了一盞燈，并每晚不熄。她告訴兒子自己雖然不能做到讓監(jiān)獄不熄燈，但她卻能讓自己的兒子心中有一盞不滅的燈。從此，無論刮風(fēng)下雨，她都風(fēng)雨無阻的點(diǎn)燈，讓自己的兒子不再懼怕黑暗，讓他能睡一個(gè)安穩(wěn)覺。母親的行為正一點(diǎn)一滴的感化兒子，而我們也已淚濕眼眶了，不禁由衷的感嘆了一句：母親，您真?zhèn)ゴ?

電影中有這樣一個(gè)場景：兒子為母親寫了一首歌，歌詞真摯，句句打動(dòng)人心。影片最后也由兒子演唱了，把所有的人都感動(dòng)了，但母親也因操勞過度，永遠(yuǎn)離開了人世，離開了兒子。留下她那偉大無私的母愛，猶如一朵不凋零的花，永遠(yuǎn)地開在我們心中。

看完電影，不禁想到自己的母親。她也總在默默的`關(guān)心自己。天冷了，會叫自己多穿；生病了永遠(yuǎn)比自己還痛苦。母親是那么平凡但卻又那么偉大。讓我們在她的臂彎下茁壯成長，不再擔(dān)憂風(fēng)雨。

每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來尋找它自己，我也是，找尋人世間最渺小但卻最偉大的母愛。用感恩之心去對待母親，把母愛當(dāng)做人生財(cái)富，一輩子去善待它，讓它開出母愛之花。

看那朵不凋零的花——母愛，正嬌艷綻放。

讀后感的作文 篇6

我讀了《小學(xué)語文新課標(biāo)必讀》，找出了和以往的語文課標(biāo)的異同，明確了解了教學(xué)的側(cè)重，為自己的教學(xué)指明了方向。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識面，要求課堂中師生互動(dòng)等，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的文化空間。

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確地指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)悟感，發(fā)展思維，使他們具適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出了以下幾種培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)的做法：

1、走進(jìn)教材，讓學(xué)生直接體驗(yàn)作品的人文精神。語文課程含有豐富的情感和人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。所以要把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在閱讀文本的過程中，直接體驗(yàn)作品的人文性、工具性。教師在教學(xué)中，一定要用欣賞的目光看待每篇課文。教師應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在聽、說、讀中體會語言文字的美。在教學(xué)中通過多種形式的表情朗讀，展現(xiàn)課文描寫的形象，抓住課文中有一定內(nèi)涵的詞句進(jìn)行體會，落實(shí)語言文的綜合訓(xùn)練。

2、走出教材，讓學(xué)生擴(kuò)展閱讀，多實(shí)踐，提高學(xué)生語文綜合能力。從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3到5分鐘給學(xué)生擴(kuò)展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學(xué)生有新的體驗(yàn)，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。從課外來說，必須加強(qiáng)課外閱讀和實(shí)踐。語文教育是母語教育，有取之不盡的教育資源，有得天獨(dú)厚的語文環(huán)境。 班委選舉；課前一分鐘演講；評論班級生活；讀書、看報(bào)、聽廣播；參加文藝競賽·都會使學(xué)生在“語文化”的生活中，體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)的樂趣，這就是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的好方法。

總之，《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我留下的啟示是深刻的。作為教師，首 先 要 有 深 入 鉆 研 教 材，有 效 拓 展 教 材 的 業(yè) 務(wù) 能 力，這樣才能 切實(shí)將語文課做到提高為學(xué)生的語文素養(yǎng)服務(wù)，要鼓勵(lì)學(xué)生樹立大的語文觀語 文的學(xué)習(xí)要著眼于豐富多彩的生活，讓學(xué)生多在語文實(shí)踐中去學(xué)習(xí) 和 感 受 語文。作為一名 教 師，我 覺 得 任 重 道 遠(yuǎn)，但 是 我 會 以 自己最大的努力貫徹落實(shí)新課標(biāo)的要求，為自己的課堂永葆蓬勃朝氣而不懈奮斗！

讀后感的作文 篇7

這個(gè)星期，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書講述了一個(gè)綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著干活，可孤兒院卻送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她天真、熱情、固執(zhí)。。。。。。

她的性格使她鬧了不少笑話：把止痛藥當(dāng)香草粉放進(jìn)蛋糕中；臭罵林德太太；因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號和班上最帥的男生大吵一架。。。。。。她的天真令我哈哈大笑。安妮雖然天真，但十分勤奮，她憑著自己的實(shí)力以第一名的成績考上了大學(xué)，但為了照顧自己的收養(yǎng)人：馬瑞拉，又放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧馬瑞拉。她的品質(zhì)使她獲得了珍貴的友誼與真摯的愛。我十分感動(dòng)，我感受到了安妮的愛和勤奮。我要向她學(xué)習(xí)！安妮長的并不漂亮：紅頭發(fā)、滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……

但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想的一顆心。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的勤奮；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧！

【讀后感的作文】