高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹，包括江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)解讀、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹

以下是江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

學(xué)前教育（學(xué)前教育方向）

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、舞蹈。

核心技能：具有與幼兒和家長溝通的能力，能培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、性格、行為；幼兒園班級(jí)管理工作的計(jì)劃與組織能力；會(huì)使用多媒體技術(shù)制作課件，具有設(shè)計(jì)和組織幼兒五大領(lǐng)域教育活動(dòng)的能力；初步的幼兒教育科研能力；較好的彈、唱、跳、說、手工等能力。

就業(yè)方向：幼兒園教師、早教機(jī)構(gòu)教師、幼兒教育行政部門、少年宮等兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員等。也可通過專升本繼續(xù)深造。

★該專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2011年通過了教育部、財(cái)政部評(píng)審獲批為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

學(xué)前教育（音樂舞蹈方向）

核心課程：聲樂、鋼琴、即興伴奏、音樂舞蹈教學(xué)法、合唱與指揮、中國民族民間舞、少兒舞蹈創(chuàng)編。

核心技能：幼兒園音樂舞蹈教學(xué)能力、音樂舞蹈的編排能力，課堂語言表達(dá)能力、課外活動(dòng)的組織能力，計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)能力、班級(jí)組織與學(xué)生管理能力、教學(xué)研究與知識(shí)更新能力。

就業(yè)方向：幼兒園教師崗位，教育機(jī)構(gòu)或教育輔助機(jī)構(gòu)工作崗位，企事業(yè)單位宣傳工作崗位。

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*小提示：本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整理，僅供個(gè)人分享參考之用。

二、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年7月正式掛牌成立，是一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校，由原江門教育學(xué)院、江門市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和江門財(cái)貿(mào)學(xué)校組建而成。學(xué)校2009年通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估驗(yàn)收，2010年啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)示范校和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)，2012年成為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校培育單位，2013年成為建設(shè)單位，2018年通過驗(yàn)收?，F(xiàn)為江門市職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)牽......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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