高考填報志愿時,不僅需要對院校有一個詳細的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識,才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)介紹,包括廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)解讀、廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)學制、廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)培養(yǎng)目標、廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)學習內(nèi)容等相關信息,供各位考生及家長查閱參考。
更多詳細廣東交通職業(yè)技術學院2023年招生報考信息,戳這里查看:廣東交通職業(yè)技術學院報考信息專題頁(涵蓋廣東交通職業(yè)技術學院最新院校信息、廣東交通職業(yè)技術學院招生信息、廣東交通職業(yè)技術學院專業(yè)信息、廣東交通職業(yè)技術學院錄取信息等。)
一、廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)介紹
以下是廣東交通職業(yè)技術學院報關與國際貨運專業(yè)介紹詳細內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:報關與國際貨運
專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>
專業(yè)學制:三年
專業(yè)介紹:
專業(yè)基本情況創(chuàng)建于2005年,是廣東省重點建設專業(yè)。本專業(yè)以國際物流、報關報檢等崗位需求為主線,以“教、學、做”一體化為手段,通過校內(nèi)仿真實訓和企業(yè)實際頂崗相結合,構建基于工作過程中的“校企合作、課證崗一體、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。已有畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上,其中對口就業(yè)率達87.5%%以上,大部分畢業(yè)生在廣州、深圳、珠江三角洲從事貨運代理、通關作業(yè)、外貿(mào)行業(yè)工作。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì),掌握國際貿(mào)易與運輸?shù)幕纠碚撝R, 具有較強的專業(yè)技術能力、社會能力、方法能力,能夠從事報關業(yè)務、報檢業(yè)務、國際貨運代理業(yè)務、國際貨物運輸組織等工作的基層經(jīng)營管理型高技能人才。學生畢業(yè)前可考取國家商務部頒發(fā)的“國際貨運代理從業(yè)人員崗位專業(yè)證書”、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局頒發(fā)的“報檢員資格證書”以及海關總署頒發(fā)的“報關員資格證書”。學院還為學生考取汽車駕駛牌照提供便利和優(yōu)惠。
主要課程主要課程有計算機應用、經(jīng)濟學基礎、管理基礎、會計基礎、國際貿(mào)易實務、國際貨代市場營銷、國際商法、外貿(mào)英語函電、HS商品編碼、國際貨運代理理論與實務、報檢實務、報關實務、國際商務英語和國際商務跟單等。主要教學環(huán)節(jié)有校內(nèi)理論實踐一體化課程教學、報關與報檢業(yè)務實訓、國際貨運代理業(yè)務實訓、外貿(mào)軟件實訓、國際商務綜合實訓、假期社會調(diào)查、模擬大作業(yè)、階段性實習、畢業(yè)前預就業(yè)頂崗實習和管理改善案例論文等。
就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向外貿(mào)企業(yè)、物流服務企業(yè)、報關企業(yè)、貨運代理企業(yè)、工商企業(yè),從事報關業(yè)務、報檢業(yè)務、貨運代理業(yè)務、跟單等工作。本專業(yè)近三年畢業(yè)生總體就業(yè)率均達100%。
畢業(yè)生成長路徑操作人員→基層管理人員→中層管理人員→高級管理人才。例如,1-3年打基礎,主要從事業(yè)務操作、業(yè)務員等基層工作,熟悉行業(yè)和企業(yè)運作;3-5年將晉升為主管、部門經(jīng)理,從事企業(yè)管理工作;或開始創(chuàng)業(yè);畢業(yè)5年左右,部分成長為區(qū)域經(jīng)理,負責區(qū)域業(yè)務運作;畢業(yè)5-10年,成為行業(yè)高級管理人才。
》〉》更多2023年廣東交通職業(yè)技術學院招生專業(yè)信息,請點擊查詢:2023年廣東交通職業(yè)技術學院招生專業(yè)介紹匯總
*小提示:本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡數(shù)據(jù)整理,僅供個人分享參考之用。
二、廣東交通職業(yè)技術學院簡介
廣東交通職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1959年,1999年經(jīng)教育部批準,由廣東交通學校、廣東省航運學校合并組建而成,是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校,迄今已有50多年辦學歷史。學院堅持立足交通、服務粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術技能人才。2004年,以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估;2013年,以“優(yōu)秀......【點擊查看全部內(nèi)容】
》〉》相關大學專業(yè)專題推薦:
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)