七年級歷史上冊知識點

在日常的學(xué)習(xí)中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的七年級歷史上冊知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級歷史上冊知識點1

一、道家思想統(tǒng)治下的郡國并行制

漢朝初年，統(tǒng)治者為了恢復(fù)生產(chǎn)，吸取道家“無為而治”的思想，采取與民休息的政策。在政治制度上實行郡縣和封國并存的制度，即郡國并行制。

公元前154年，吳王劉濞發(fā)動七國之亂，被漢景帝平定。后來漢武帝實行推恩令，逐漸廢除了封國，全國又恢復(fù)了秦代的單一郡縣制。

秦漢的丞相位高權(quán)重。為了加強皇權(quán)，漢武帝讓身邊的辦事人員，參與軍國大事，以削弱相權(quán)。

二、儒家思想正統(tǒng)地位的確立

董仲舒適應(yīng)漢武帝加強中央集權(quán)的需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張。他認為要維護政治的統(tǒng)一，必須實行思想上的統(tǒng)一。曾向漢武帝上《天人三策》，著有《春秋繁露》一書。

為了加強君權(quán)，董仲舒宣揚“君權(quán)神授”。他提出“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說，認為天是萬物的主宰，天子受命于天，所以人民和諸侯都要服從天子的統(tǒng)治；如果天子無道，上天便會降災(zāi)于他。

董仲舒還提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫為妻綱”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標準，后人歸納為“三綱五?！?。他有利于鞏固君權(quán)，維護統(tǒng)治秩序。

董仲舒是漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學(xué)體系。

漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為當時社會的主流思想。也成為后來中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想。

七年級歷史上冊知識點2

[知識要點]

1.西晉的興亡

266年司馬炎篡奪皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱

“西晉”

280年西晉滅吳,結(jié)束了分裂局面

316年西晉滅亡(匈奴人所滅)

317年司馬睿建東晉，定都建康

420年大將劉裕自立為帝，東晉滅亡

2.少數(shù)民族的內(nèi)遷

東漢末年，內(nèi)遷少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五個。

作用：促進了北方的民族大融合

3.淝水之戰(zhàn)(前秦----東晉)

(1)時間：383年。

(2)結(jié)果：東晉大敗前秦。

(3)意義: 是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。

(4)成語：風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，投鞭斷流。

(5)影響：前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)。

4.江南地區(qū)的開發(fā)

原因：

(1)江南地區(qū)雨量充沛、氣候較熱、土地肥沃、具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。

(2)北方人南遷，為江南的發(fā)展提供了勞動力和先進 的生產(chǎn)技術(shù)。

(3)江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少,社會秩序比較安定。

成就：(1)修建了許多水利工程。

(2)大量荒地被開墾為良田。

(3)田里開始使用綠肥,牛耕和糞肥也得到推廣。

(4)小麥的種植推廣到江南。

影響：為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。

[難點解析]

1.想一想，為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間?

主要有三個方面內(nèi)容：第一，西晉的統(tǒng)治集團非常腐朽，奢侈腐化的風(fēng)氣非常盛行,在位皇帝智力低下;第二，西晉統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生爭奪皇位的內(nèi)亂，徹底地破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國力;第三，內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫，民族之間存在著矛盾，少數(shù)民族利用西晉內(nèi)亂機會起兵反晉,推翻了西晉的統(tǒng)治。

2.苻堅擁有八十萬兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么?

從前秦方面來看，前秦的軍隊成份復(fù)雜，當時民族融合的程度不深，其它民族不滿前秦氐族的統(tǒng)治，希望秦軍失敗，以擺脫氏族貴族的統(tǒng)治.秦軍中的漢人更希望東晉的漢族軍隊打勝仗.此外,前秦軍隊指揮不當,戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。

從東晉方面看，廣大將士在保衛(wèi)江南，恢復(fù)中原思想的激勵下，士氣高昂，將領(lǐng)足智多謀,指揮得當,也是取勝的重要條件。

3.《宋書》里描寫的南朝的江南與司馬遷描述的江南有什么不同?為什么會有這樣的不同?

司馬遷描述的江南人煙稀少，耕作方式落后，商品交換很不發(fā)達，貧富分化程度也很低?！端螘匪鑼懙慕戏浅８火?，豐收年頭一年收獲的糧食能滿足幾個郡人口的需要，布帛可以供天下人穿用。這里是因為漢代的江南尚未開發(fā)，魏晉以來已逐漸得到開發(fā)。

[重點考點]

1.東漢末年，內(nèi)遷少數(shù)民族有哪些?他們的內(nèi)遷有什么歷史作用?

(匈奴,鮮卑,羯,羌,氐 促進了北方的民族大融合)

2.淝水之戰(zhàn)的作戰(zhàn)時間，作戰(zhàn)雙方、結(jié)果、意義和影響。

(383年,東晉與前秦,東晉打敗前秦, 是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役. 前秦統(tǒng)治瓦解,北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài).)

3.江南地區(qū)在魏晉南北朝時得到發(fā)展的原因有哪些?有什么重要影響。(見知識要點)

4.世紀后期，氐族人建立了(前秦)政權(quán)，后來統(tǒng)一了黃河流域。

禮樂制知識點

產(chǎn)生朝代：西周

簡介：禮樂制是區(qū)分社會等級，維護高低貴賤秩序的制度。是西周是維護等級的工具、是宗法制的抓手。

意義：維護政治的安定，保證社會的和諧，有深厚、久遠的文化影響。

五禮：吉、區(qū)、嘉、賓、軍五類。吉禮，祭祀鬼神，祈求福祿之禮，兇禮，喪葬兇荒之禮;賓禮，迎定朝聘之禮;嘉禮，飲宴婚嫁之禮;軍禮，興師動眾之禮。

指南針知識點

指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器,有多種形體.早在戰(zhàn)國時期,中國先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。

三國魏時,馬鈞利用磁鐵和差速齒輪制造了能指示方向的機械裝置——指南車.宋代科學(xué)家沈括在其《夢溪筆談》中記載了制作指向用的磁針的方法。

后來,又發(fā)展成磁針和方位盤聯(lián)成一體的羅盤.至晚在北宋后期,指南針已用于航海;南宋時,已使用針盤導(dǎo)航.指南針的發(fā)明,對于海上交通的發(fā)展和經(jīng)濟文化的交流,起了極大作用.

七年級歷史上冊知識點3

一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

1.滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。

2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。

3.中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

(1)目的：為了加強統(tǒng)治創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度。

(2)最高統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察

(3)地方推行郡縣制度。(縣制起源于商鞅變法，一直沿用到今天)

二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

1.政治上：建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家

2.經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣(統(tǒng)一使用圓開方孔銅錢)、度量衡。

3.文化上：統(tǒng)一文字(把小篆作為全國規(guī)范文字)

4.思想上：焚書坑儒。

5.軍事上：反擊匈奴，北筑長城(西起臨洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發(fā)南疆。

6.秦統(tǒng)一后在地方上推行郡縣制度。

七年級歷史上冊知識點4

1．春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭為了爭霸，戰(zhàn)國戰(zhàn)爭為了兼并

1．戰(zhàn)國時期各國進行改革的根本目的是 確立封建統(tǒng)治

2．鐵制農(nóng)具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)是在 春秋時期

3．我國奴隸社會的瓦解時期是 春秋時期

4．我國封建社會的形成時期是 戰(zhàn)國時期

5．孔子的思想主要有 仁和 禮

6．商鞅變法后，要想獲得爵位的最好方式是 建立軍功

7．商鞅變法的時間是 公元前356年

8．商鞅變法后，要想免除徭役、獲得獎勵可以通過 多種糧食多織布

9．商鞅變法對后世影響最深的是 建立縣制

10．秦國貴族都討厭商鞅變法的原因是 商鞅以軍功為標準授予爵位

11．商鞅變法成功的根本原因是 順應(yīng)了時代發(fā)展潮流

12．支持商鞅變法的國君是 秦孝公

13．商鞅變法后，要受到嚴厲處罰的是 經(jīng)商致貧的人

14．“公作則遲、分地則速”的決定性因素是 鐵器牛耕的廣泛應(yīng)用

15．百家爭鳴局面出現(xiàn)的根本原因是 社會生產(chǎn)力的發(fā)展

16．牛耕廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在 戰(zhàn)國時期

17．秦國一躍成為最強大的諸侯國的最重要原因是 商鞅變法

18．推崇法治和中央集權(quán)，主張變法強兵的思想家是 韓非子

19．孔子的思想中適合用于處理國與國之間關(guān)系的是 己所不欲 勿施于人

20．墨子的主要思想是 兼愛非攻

21．孫子的軍事名言有 知彼知己、百戰(zhàn)不殆

22． 古書將大規(guī)模強制性集體耕作稱為 千耦其耘

23．提倡對立統(tǒng)一、要從正反兩方面思考問題的是 老子

24．我國百家爭鳴時期的各個學(xué)派被合稱為 諸子百家

25．戰(zhàn)國時期對各國影響最大的思想派別是 法家

26．戰(zhàn)國時期社會變革的根本原因是 社會生產(chǎn)力的發(fā)展

27．提倡民貴君輕、施行仁政的思想家是 孟子

28．提倡無為而治、順其自然、對立統(tǒng)一的派別是 道家

29．我國最早創(chuàng)辦私學(xué)的人是 孔子

30．戰(zhàn)國七雄中，處于東南西北四個方位的諸侯國是 齊楚 秦 燕

31．我國已知最早、最成熟的文字是 甲骨文

32．我國有文字可考的歷史開始的朝代是 商朝

33．青銅器主要的用途是 祭祀和打仗

34．我國奴隸社會時期在生產(chǎn)力方面最大的進步是 青銅器的使用

35．商朝最發(fā)達的手工業(yè)是 青銅器制造業(yè)

36．目前世界已知最大的青銅器是 后母戊鼎

37．都江堰修建的時期是 戰(zhàn)國時期

38．都江堰的修建者是 秦國蜀郡太守李冰父子

39．都江堰的地點是 四川成都岷江流域

40．都江堰的主要作用是 防洪和灌溉（今天還有旅游的作用）

41．都江堰的主要組成部分是 寶瓶口 分水魚嘴 飛沙堰

42．戰(zhàn)國時期的編鐘出土于今天的 湖北隨州

43．戰(zhàn)國編鐘主要使用的場合是 祭祀和宴會

44．刻在青銅器上的文字，被稱為 金文或銘文

45．甲骨文主要刻在 龜甲或獸骨上

46．青銅器的主要成分有 銅錫 鉛

47．發(fā)現(xiàn)甲骨文和青銅器的地點主要都在 河南安陽的殷墟中

48．四川成都被稱為是天府之國，主要得益于 都江堰

49．戰(zhàn)國編鐘從制造材料來講，屬于 青銅器

50．我國進入文明社會的標志是 公元前20xx年第一個國家夏朝建立

51．用甲骨文記載的商王室的占卜內(nèi)容，被稱為 卜辭

52．我國文字的源頭是 甲骨文

53．按照六分法，人類社會的先后發(fā)展階段分為 原始社會 奴隸社會 封建社會 資本主義社會 社會主義社會 共產(chǎn)主義社會

54．都江堰中，用于灌溉的是 內(nèi)江

55．都江堰中，用于分洪的是 外江

56．都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是 飛沙堰

57．孔子的弟子將孔子的言論整理成了一本書，這本書是 《論語》

58．都江堰中，用于對江水進行分流的是 分水魚嘴

59．我國現(xiàn)在推行的縣制，最早開始于 商鞅變法時期

60．商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，這個“潮流”指的是 新興地主階級要求變法，確立封建統(tǒng)治

七年級歷史上冊知識點5

秦統(tǒng)一中國

一、秦滅六國：

1、秦統(tǒng)一全國的原因(條件)：

(1)人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活;(2)商鞅變法的成功為秦的統(tǒng)一打下了堅實的基礎(chǔ);

(3)秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統(tǒng)一大計。

2、秦滅六國:(1)時間：公元前230—公元前221年;(2)滅六國的先后順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。(3)滅六國過程的特點;由近及遠(自西向東);各個擊破。

3、秦朝的建立：(1)時間：公元前221年(2)都城：咸陽(3)開國皇帝：秦始皇嬴政

4、秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。

二、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施:

1、秦始皇統(tǒng)一后，采取了那些鞏固統(tǒng)一的措施?(或加強中央集權(quán)的措施)

(1)政治上：中央集權(quán)制度：確立稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡縣制。(丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監(jiān)察)

(2)經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；

(3)文化上：統(tǒng)一文字;

(4)交通上：車同軌，開靈渠;

★★封建專制主義中央集權(quán)制度的建立：

此圖可以看出：圖片形象地展示了秦朝中央集權(quán)制度的構(gòu)成。圖中高高在上的是皇帝，下設(shè)丞相、太尉、御史大夫三大官職，屬于皇帝下屬的中央政府機構(gòu);地方政府自上而下依次是郡和縣。地方政府受中央政府管轄，中央政府直接聽命于皇帝，所有權(quán)力都集中于皇帝一人之手。

(1)特點:中央集權(quán)

(2)影響：加強封建統(tǒng)治;鞏固國家統(tǒng)一;為后世歷代統(tǒng)治者所沿用;

秦末農(nóng)民大起義

一、秦朝的暴政;

1、秦始皇的貢獻：

(1)完成了統(tǒng)一中國的事業(yè)。

(2)實行了各項鞏固統(tǒng)一的措施。

(3)創(chuàng)立了郡縣制等后世沿用的制度。

2、秦始皇的統(tǒng)治特點：急于求成和暴虐。

3、秦朝的暴政表現(xiàn)在：

(1)沉重的賦稅;(上交三分之二)(2)繁重的徭役和兵役;(3)刑罰殘酷(嚴苛的法律)

(4)秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(趙高“指鹿為馬”)

2、影響：秦朝的暴政使社會經(jīng)濟嚴重破壞，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。

二、陳勝吳廣起義(又名“大澤鄉(xiāng)起義”)——揭竿而起

1、爆發(fā)的原因：

①遇雨誤期，按律當斬(直接原因)

②根本原因：秦的暴政

2、爆發(fā)：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)率眾起義。

3、起義方式：農(nóng)民揭竿而起

4、口號：“王侯將相，寧有種乎”

5、經(jīng)過：陳勝稱王，在陳建立“張楚”政權(quán)，向西進攻，直逼咸陽。結(jié)果起義失敗。

6、歷史意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

三、農(nóng)民起義軍推翻秦朝(易錯：最后推翻秦朝的是劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍)

1、項羽和劉邦起義：

(1)項羽：公元前207年——巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多，大敗秦軍主力。(成語：破釜沉舟)

(2)劉邦：直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。(約法三章)

2、楚漢之爭：

(1)時間：公元前206年--公元前202年(四年楚漢之爭)

(2)雙方：項羽和劉邦;

(3)目的：爭奪帝位。

(4)結(jié)果：劉邦勝利。

初中歷史學(xué)習(xí)記憶口訣

燦爛的青銅文明

原始社會到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，

“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工藝，____“三星堆”，“青銅立人”有新意。

奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴著枷鎖搞生產(chǎn)，沒有自由和飽暖，

生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。

經(jīng)濟重心的南移

唐朝、五代、宋時期，經(jīng)濟重心向南移，北人南遷搞開發(fā)，帶去技術(shù)和勞力，

水稻棉花發(fā)展快，丘陵茶園遍地起。

手工業(yè)很繁榮，絲織棉織高水平，浙江哥窯冰裂紋，著名瓷都景德鎮(zhèn)，

廣州泉州造船業(yè)，造船技術(shù)世人驚。

開封杭州興商業(yè)，“買賣晝夜叫不絕”，海外貿(mào)易超前代，廣州泉州名世界，

北宋四川出“交子”，紙幣流通就開始。

歷史戊戌變法知識點

1.背景：民族危機的加重

2.時間：十九世紀末的1898年(舊歷戊戌年)

3.代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

4.主張：學(xué)習(xí)西方，實行君主立憲制，進行資產(chǎn)階級改良運動，以挽救民族危亡。

5.過程：公車上書(揭開維新變法序幕)、成立強學(xué)會(維新派政治團體形成標志)、頒布《定國是詔》(變法開始)、戊戌政變(變法失敗)。

6.失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實權(quán)的光緒皇帝;二是資產(chǎn)階級的軟弱性。

7.意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳播，具有愛國和進步作用。

8.啟示：說明資產(chǎn)階級君主立憲道路在中國是行不通的;改良道路在中國行不通。

9.性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運動。

七年級歷史上冊知識點6

[知識要點]

一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

鐵農(nóng)具出現(xiàn)在春秋時期，戰(zhàn)國時期廣泛使用。

牛耕出現(xiàn)也在春秋時,戰(zhàn)國時期推廣。

作用：使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

二、著名的都江堰----水利工程

1.秦國蜀郡太守李冰修建。

2.聞名世界的防洪灌溉工程。

3.兩千年來一直造福于人民。

三、商鞅變法:

1.背 景：①鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣,導(dǎo)致私田出現(xiàn)。

②奴隸主改變剝削方式，出租土地,轉(zhuǎn)化為地主。

2.目 的：地主階級要求確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。

3.時 間：公元前356年。

4.支持人：秦孝公。

5.主持人：商鞅。

6.內(nèi) 容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。

②獎勵耕戰(zhàn)。

③建立縣制。

7.結(jié) 果：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷增 強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

8 影 響：商鞅變法后，秦國確立了封建制度。

其它各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來，我國的封建社會形成了。

[難點解析]

1.說一說，春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具為什么能很快推廣?

一是鐵農(nóng)具比石農(nóng)具和青銅農(nóng)具更堅硬和普遍，二是當時冶鐵

工業(yè)發(fā)達，能夠生產(chǎn)大量鐵器。

2.《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊貴族誣告商鞅謀反，結(jié)果商鞅被處死。議一議，商鞅變法是成功了還是失敗了?為什么?

一切變法的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人生與死，一切變法的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人生與死，因為經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

[重點考點]

1.商鞅變法的時間，內(nèi)容和結(jié)果。(見知識要點)

2.戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，(封建)制度從此確立起來了。

3.(鐵農(nóng)具)和(牛耕)的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

4.秦國蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰，是舉世聞名的防洪灌溉工程。兩千多年來，一直造福于人民。

如何化簡法背誦歷史

將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開去，最后達到全部記憶。例如：中國近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容，記起來十分復(fù)雜，但仔細推敲，這個條約內(nèi)容有四條，每一條只找一個關(guān)鍵字，就可化簡為“割、賠、開、關(guān)”四個字，然后再展開。

“割”即割香港島給英國;“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關(guān)”即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達到記憶。

初中歷史學(xué)習(xí)高效方法

了解重點知識

一般來說，歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會分析這一部分哪些是重點，哪些不是重點，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。

2增加對歷史時間的理解

因為歷史是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，在時間確定上比較講究真實性。中學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶歷史時間，會確定公元前和公元后這兩個標準的時間尺度。很多歷史書籍后面會有一個完整的歷史年代表格，可以去查看。

3課堂學(xué)會技巧性消化

要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入的理解，二是平時要認真記錄好老師提出的重點內(nèi)容，三是有很多學(xué)生不注重平時的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到考試的時候才去開卷翻書，這樣往往由于不熟悉知識點導(dǎo)致考試時間緊張。因此，平時的學(xué)習(xí)過程中，一定要注意上課盡量消化知識點。

4掌握答題方法

歷史學(xué)習(xí)里面其實有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用“三條”或“兩條”來總結(jié)，比如說了解一個事件我們通常是從“背景(原因)，內(nèi)容(經(jīng)過)，影響和意義(結(jié)果)”來記憶，分析問題我們總是有“政治，經(jīng)濟，文化”三個維度來思考，分析背景時我們會分“國內(nèi)環(huán)境，國際環(huán)境”來進行，評價意義時我們有“正面(積極)和負面(消極)”兩個方面……諸如此類，舉不勝舉。

七年級歷史上冊知識點7

中國早期人類的.代表——北京人

一、元謀人

1、發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣;

2、生活年代：距今約170萬年;

3、生活情況：能制造工具，知道用火;

4、發(fā)現(xiàn)意義：元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。

二、北京人

1、發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店龍骨山上;

2、生活年代：距今約70萬—20萬年;

3、體貌特征：上肢與現(xiàn)代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特征。

使用打制石器、木棒;(生產(chǎn)工具)

4、生產(chǎn)生活狀況 采集、狩獵;

會使用天然火，會保存火種;

5、社會組織：過群居生活，原始社會。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一;周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

原始的農(nóng)耕生活

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

二、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1、興起時間：約公元前7000年至公元前5000年。

2、興起地區(qū)：黃河、長江、淮河等流域;

3、標志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展;

4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

★★看圖：課本第6頁半坡居民原始復(fù)原圖和第8頁河姆渡居民復(fù)原圖：

(1)河姆渡原始居民為什么要建造干欄式房屋呢?

姆渡人生活在長江流域，因為南方地區(qū)潮濕溫?zé)幔饶芡L(fēng)防潮，又可防蛇蟲之害。

2)半坡原始居民為什么要建造半地穴式房屋?

半坡人生活在黃河流域，氣候干旱寒冷，風(fēng)沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風(fēng)擋雨，又可以保暖。

遠古的傳說

一、炎黃聯(lián)盟

1、阪泉之戰(zhàn)：黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成。

2、涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落打敗蚩尤部落。

3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。

二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明——反映了我國原始社會晚期的社會發(fā)展水平。

1、炎帝的貢獻：

(1)教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜;

(2)制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。

(3)制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。

2、黃帝的貢獻：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉?，發(fā)明了弓箭和指南車。

3、黃帝時期：倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤，嫘祖擅長紡織并會繅絲。

三、堯、舜、禹的禪讓

1、禪讓制的含義：將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。

2、推舉人才的標準———賢德之人

3、禪讓制的實質(zhì)：民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度

4、用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有舜、禹。

造紙術(shù)的發(fā)明

西漢時期時期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗，改進造紙工藝，紙的質(zhì)量大大提高。

指南針

(1)戰(zhàn)國時我國用天然磁石制成世界上最早的指南儀器--司南。

(2)北宋時發(fā)明了用人工磁化方法，用磁針制成多種形式的指南針，北宋末年，已把指南針用于航海，南宋以后，不論陰晴，都使用指南針來導(dǎo)航。約12世紀末(南宋時)指南針經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲

意義：為后來歐洲航海家開辟新航路，實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件。

七年級歷史上冊知識點8

級___________學(xué)號___________姓名___________成績_____________

一、語文基礎(chǔ)知識及運用。(共20分)

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字。（2分）

安然無樣 悖然大怒 天翻地復(fù) ?？菔癄€

迎刃而解 臭名招著 憂心忡忡 孜孜不倦

3.

名言名句默寫。（8分）

（1）無可奈何花落去,________________。

(2)江山代有人才出，________________。

(3)黑云壓城城摧，__________________。

4.選詞填空。(每空1分，共3分)

樣，怕又招外祖母生氣。

5．將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過14個字。(3分)

中國科學(xué)院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎。1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。

求：1句式基本相同；2修辭手法基本相同；3語意通順。（2分）

例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

二、閱讀。（29分）

（一）閱讀下面兩首送別詩，完成⑴—⑵題。（4分）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白

橫 塘 范成大 南浦春來綠一川， 石橋朱塔兩依然。 年年送客橫塘路， 細雨垂楊系畫船。 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。

⑵兩首詩的后面兩句都表達了對友人的依戀之情，其表現(xiàn)手法有何不同？試分析誰表達的感情更深一些。

（二）閱讀下面古詩文，然后回答1-5題（10分）

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當金之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中．窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，?偃順痔牢止啵?允臭烙蹈玻?枚?撕?。寓逆聫涽人?趙偈常?尷史首濤噸?懟Ｍ?嶸?員葷殘澹?髦煊Пκ沃?保??子裰?罰?笈宓叮?冶溉莩簦?僑蝗羯袢耍揮嘣蚶?袍敝衣處其間，暗無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有?[稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。坐大廈之下而誦《詩》〈書〉無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

1.解釋下列加點的詞（2分）

（1）錄畢，走送之。 走：

（2）家貧，無從致書以觀。

（3）同舍生皆被綺繡。

（4）俟其欣悅，則又請焉。 致： 被： 俟：

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分）

（1）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

（2）以中有足樂者，不知口體之表不若人也。

3．從第一段看，作者是從哪幾個方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷的？（2分）

5．結(jié)合文章，談一談應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？（2分）

（三）閱讀下面文段，回答問題1-8。（15分）

豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我都還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了又港，于是趙莊使真在眼前了。

1.在下面所給詞語中選出恰當?shù)脑~填在文中①至⑥處的橫線上。（0.5×6=3分）

停 泊 跳 蹦 拿 拔 圍 聚 撐 點 搖 碰 撞 磕 支 架

2.文中①～⑥處的動詞，其表達作用是：( ) （2分）

A．表現(xiàn)出少年朋友們駕船技巧的熟練和敏捷。 B．表現(xiàn)出農(nóng)家少年勤勞、能干的性格特點。

C．表現(xiàn)出孩子們看戲途中急切而又愉快的心情。 D

．以上答案都正確。

3.劃波浪線的句子使用了________描寫（動作描寫 語言描寫 心理描寫），表現(xiàn)了這些小伙伴

（2分）__________________________________________________________

5. 對“然而又自失起來……”中的“自失”理解準確的是（

A．聽得出神，忘了自己。

C．吹得出神，沉迷在其中。 ） （2分） B．看得出神，不知道發(fā)生了什么。 D．想起了白天未能看戲，感到失落。 6.上文從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度描寫江南水鄉(xiāng)的晚景，請分別舉一例。（2分）

①視覺：

②聽覺：

③嗅覺：

7.“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火”。 這句話中用“似乎”“也許”“料想”的作用是（ ）（2分）

A．表推測，表達“我”急于到達趙莊的心情。

C．表想象，表達“我”急于到達趙莊的心情。

8.對上文大意概括恰當?shù)氖牵?） （2分）

A．去趙莊看社戲途中的景物描寫。

C．去趙在看社戲途中的行船情景。 B．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。 D．去趙在看社戲途中“我”的所聞、所見和所感。 B．表推測，表達“我”愉快歡樂的心情。 D．表想象，表達“我”愉快歡樂的心情。

（四）閱讀下面文段，完成第1——3題。（9分） 我輕輕（敲、拍、叩）著板門，剛才那個小姑娘出來開了門。她抬頭看見我，先（愣、呆、緩）了一下，后來就微微地笑了，招手讓我進去。這屋子很小很暗，她媽媽（睡、靠、躺）在靠墻的板鋪上，大約是睡覺了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里（歪、偏、側(cè)）著，只看見她臉上的亂發(fā)和腦后的一個大髻 。門邊一個小炭爐，上面放著一個小砂鍋，微微地（沖、騰、冒）著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問：”大夫來過了嗎？”她說：”來過了，給媽媽打了一針-----她現(xiàn)在很好?！彼窒癜参课宜频卣f：”你放心，大夫明早還要來的?！蔽覇枺骸背赃^東西嗎？這鍋里是什么？”她笑著說：”紅薯稀飯--我們的年夜飯?！蔽蚁肫鹆宋?guī)淼拈僮?，就拿出來放在床邊的小矮桌上，她沒有作聲，伸手拿了一個最大的橘子來，用小刀削去上面的一段皮．．．．．．從桔皮里（掰 、摳、掏）出一瓤一瓤的桔瓣來，放在她媽媽的枕頭旁邊。

1、根據(jù)有關(guān)句子的含義，從括號里選擇一個恰當?shù)膭釉~，劃上“√”（3分）

2、我問：“她吃過東西嗎？這鍋里是什么？”她笑著說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”這個句子中如果刪除加點的詞語，表達效果會有什么不同？（3分）

答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3、從描寫角度來說，上面文段有________描寫________描寫________描寫。（3分）

（五）閱讀下列文段，完成第1——4題（10分）

白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任，niān輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一

七年級歷史上冊知識點9

1．我們把太監(jiān)掌控朝政和皇帝的母系親屬掌控朝政的局面稱作是 外戚宦官專權(quán)

2．導(dǎo)致東漢政權(quán)名存實亡的農(nóng)民起義是 黃巾軍起義

3．曹操為了解決軍糧問題而實行的制度是 屯田制

4．導(dǎo)致東漢末年，土地大多集中在豪強地主手里的原因是 土地兼并嚴重

5．在軍閥混戰(zhàn)中，使曹操獲得了政治上的優(yōu)勢地位的政策是 挾天子以令諸侯

6．曹操生活的年代是 東漢末年

7．劉備在成都稱帝后，他的國號是 漢

8．秦漢時期，我國的經(jīng)濟重心是在 北方

9．北方人口大量南遷的主要原因是 北方戰(zhàn)亂

10．西晉后期，北方移民南下到達的地點是 長江中下游及嶺南一帶

11．統(tǒng)一了三國的朝代是 西晉

12．成語“草木皆兵”、“風(fēng)聲鶴唳”等誕生于 淝水之戰(zhàn)

13．東漢的建立者是 漢光武帝劉秀

14．為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)爭是 官渡之戰(zhàn)

15．三國兩晉南北朝時期，統(tǒng)一過北方的政權(quán)是 曹魏、前秦、北魏

16．南朝的四個朝代的先后順序是 宋、齊、梁、陳

17．北方人口南遷開始的時間是 東漢末年

18．為了接受先進的漢族文化，主動遷都的歷史事件是 北魏孝文帝遷都

19．北魏孝文帝改革的主要意義是 促進了民族交融

20．北魏孝文帝改革的根本目的是 鞏固自己的統(tǒng)治

21．北朝包括的五個朝代是 北魏、東魏、北齊、西魏、北周

22．“五胡”內(nèi)遷后，對我國歷史影響最大的少數(shù)民族是 鮮卑族

23．官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是 曹操和袁紹

24．“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”指的是 諸葛亮

25．三國鼎立中的三國的國號分別是 魏、漢、吳

26．東漢以前，全國的大多數(shù)人口分布的區(qū)域是 黃河流域

27．東晉南朝時期，人們的日常生活瓷器用具是 青瓷

28．臺灣在三國時期被稱作是 夷洲

29．東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是 北方人口大量南遷

30．北魏孝文帝遷都，將都城從平城遷到了 河南洛陽

31．北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是 順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流

32．三國兩晉南北朝時期的歷史特點是 政權(quán)分立與民族融合

33．北魏孝文帝遷都前的都城平城，就是今天的 山西大同

34．對三國鼎立起決定性作用的戰(zhàn)役是 赤壁之戰(zhàn)

35．官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的共同特點是 以少勝多

36．東晉南朝時期，在冶鐵鑄鋼業(yè)中取得的最大技術(shù)進步是 灌鋼法的發(fā)明

37．東晉南朝時期經(jīng)濟最活躍的城市是 建康城

38． 三國時期，紡織技術(shù)最發(fā)達的是 蜀漢

39．東晉南朝時期，南方的主要農(nóng)作物是 水稻

40．阻止了北方游牧民族南下，保護了南方經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)役是 淝水之戰(zhàn)

41．淝水之戰(zhàn)中前秦戰(zhàn)敗的最重要原因是 前秦不得人心

42．淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是 前秦和東晉

43．西晉后期，王室之間因爭奪權(quán)力而發(fā)生的斗爭被稱作是 八王之亂

44．塞北的幾個少數(shù)民族趁西晉國力衰落之際進攻中原，被稱作是 五胡亂華

45．三國時期，曹魏的都城是 洛陽

46．經(jīng)過劉秀的苦心經(jīng)營，東漢前期出現(xiàn)了經(jīng)濟繁榮的景象，歷史上稱作是 光武中興

47． 設(shè)立了專門機構(gòu)管理絲織業(yè)的政權(quán)是 東晉

48．五胡亂華中的“五胡”指的是 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

49．北魏孝文帝改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，這個潮流指的是 民族交融的潮流

50．建立前秦，統(tǒng)一黃河流域的民族是 氐族

51．赤壁之戰(zhàn)的地點，大概在今天的 湖北

52．東晉南朝時，種植雙季稻的地區(qū)是 五嶺以南

53．曹操“挾天子以令諸侯”，其中“天子”指的是 漢獻帝

54．北魏孝文帝拓跋宏的民族是 鮮卑族

55．孝文帝拓跋宏改漢姓后的名字是 元宏

56．東晉時期，南方商品經(jīng)濟得到飛速發(fā)展，具體體現(xiàn)是 城市的繁榮

57．淝水之戰(zhàn)的地點，大概在今天的 安徽

58．官渡之戰(zhàn)的地點，大概在今天的 河南

59．“南京”在東晉時叫做“建康”，在三國時叫做是 建業(yè)

60．三國時期，建立魏國的皇帝是 曹丕

七年級歷史上冊知識點10

[知識要點]

一、春秋爭霸

1.背景：①公元前770年周平王遷都洛邑，東周開始。

②諸候不聽從天子命令，天子反而依附強大的諸候

③諸候之間不斷進行戰(zhàn)爭,爭當霸主

2.春秋霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王

a、齊桓公首先稱霸 原因：

①齊國盛產(chǎn)魚鹽，齊國充分利用豐富的資源優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟。

②任用管仲為相進行改革,并組建強大軍隊。

③以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，號令諸候。

公元前7世紀，齊桓公成為春秋時第一位霸主。

b、晉楚爭霸---城濮之戰(zhàn)，晉文公成為中原霸主。

3.影響：給社會帶來了種種災(zāi)難;小諸候國被消滅了,出現(xiàn)了較大諸候國，歷史逐步走向統(tǒng)一。

二、戰(zhàn)國兼并

1.戰(zhàn)國七雄的形成：秦、齊、楚、魏、趙、燕、韓

①組合：晉分三家(韓、趙、魏)

②特征：七雄并立

2.著名戰(zhàn)役：

桂陵之戰(zhàn)(齊魏) 馬陵之戰(zhàn)(齊魏)

長平之戰(zhàn)(秦趙)東方六國無力抗秦

3.趨勢：

春秋諸候林立----戰(zhàn)國七雄并立----秦一統(tǒng)天下

清代“康乾盛世”

康乾盛世又稱康雍乾盛世、康雍乾之治、康乾之治，是中國古代封建王朝的最后一個盛世。該時期經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持續(xù)時間長達一百三十四年，是清朝統(tǒng)治的最高峰，在此期間，中國社會在封建體系下達到極致，改革最多，國力最強，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟快速發(fā)展，人口增長迅速，疆域遼闊?？登⑹赖於巳缃裰袊陌鎴D，實現(xiàn)了中華民族的大一統(tǒng)。

學(xué)習(xí)歷史的建議

1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是中考，把幾本歷史書做個規(guī)劃，每天背熟一兩節(jié)內(nèi)容即可，內(nèi)容少或?qū)W有余力可適量增加，學(xué)好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復(fù)習(xí)?？磿臅r候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、圖片也要看，這是一個放松解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。

2、不要注重做題，說實話歷史作業(yè)寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上?？荚嚦煽儾蝗Q于你做了多少題，而在于你腦子存了多少貨。

3、學(xué)校一定會給你們發(fā)很多復(fù)習(xí)資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現(xiàn)在沒有，你可以自己簡單的做一個分類提綱，比如水利，比如文學(xué)作品等。記住只是提綱。只用于面對提綱，回憶知識點用。

七年級歷史上冊知識點11

【難點解析】

1、想一想，北京人是怎樣得到火的?

雷電起火，堆積物高溫起火。

2、遠古人類的生產(chǎn)生活方式等內(nèi)容我們都是怎樣認識到的?

通過考古學(xué)家考古，對遠古人類遺址的殘留物或骨化石進行鑒定、分析得到的。

【重點考點】

1、我國境內(nèi)已知的最早人類是(元謀)人，距今約(170)萬年。

2、(山頂洞人)已會人工取火。

3、(山頂洞人)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，還會制作骨針。

4、(火)的使用，增強了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。

5、人類是由古代(類人猿)進化而來的，會不會(制造工具)是人和動物的根本區(qū)別。

6、簡答山頂洞人比北京人有哪些進步?

①.北京人的模樣保留猿的某些特征，而山頂洞人則與現(xiàn)代人基本相同.

②.北京人只會打制粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。

③.北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會人工取火。

④.北京人過著群居生活，山頂洞人則生活在血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族里。

投壺的發(fā)展歷史

投壺在戰(zhàn)國時得到相當發(fā)展，當時的文者傾向于內(nèi)心修養(yǎng)，投壺這種從容安詳、講究禮節(jié)的活動，正適合他們的需要。此外，由于社會發(fā)展，中國民間以投壺為樂的現(xiàn)象越來越普遍。《禮記·投壺》說：“投壺者，主人與客燕飲講論才藝之禮也?！薄蹲髠鳌吩涊d過晉昭公大宴諸國君主，舉行投壺之戲的事。

秦漢以后，它在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲，必有“雅歌投壺”的節(jié)目助興。在流傳過程中，游戲的難度增加了，不僅產(chǎn)生了許多新名目，還有人別出心裁在壺外設(shè)置屏風(fēng)盲投，或背坐反投。秦漢以后廢除了射禮，投壺便成為一種宴賓的娛樂。南陽漢畫像石中有《投壺圖》，圖中間是主賓兩人對坐投壺，旁有侍者三人。投壺雖然已不是正規(guī)的禮儀，但仍是一種高雅的活動。據(jù)《東觀漢記》記載，東漢的大將祭遵，”取士皆用儒術(shù)，對酒娛樂，必雅歌投壺。”投壺和雅歌連在一起，成為儒士生活的特征。

漢代的投壺方法較之春秋戰(zhàn)國時期有極大改進。原來的投壺是在壺中裝滿紅小豆，使投入的箭桿不會躍出。漢代不在壺中裝紅小豆，可使箭桿躍出，抓住重投;可以一連投百余次，“謂之為驍”?！段骶╇s記》說，漢武帝時有一個郭舍人善投壺，可以“一矢百余反”。”每為武帝投壺，輒賜金帛”。

由于投壺是由射禮演變而來的，漢代投壺成為儒士的高雅活動。魏晉以后，投壺翻出了不少花樣，一些正宗儒派于是大為不滿。

五代十國歷史

五代依次為梁、唐、晉、漢、周五個政權(quán)，即“朱李石劉郭，梁唐晉漢周”。史稱后梁、后唐、后晉、后漢與后周。

唐天?四年(907年)，朱晃接受唐哀帝李?慶?茫??⒑罅海?ǘ級??今河南開封)，這是五代十國的開始。

后梁龍德三年(923年)，盤踞太原的晉王李克用之子李存勖建立后唐，同年滅后梁。后唐之后的五代君王均出自李克用的子孫與部屬。后唐歷經(jīng)唐明宗的擴張與整頓，國力強盛，但發(fā)生內(nèi)亂后，被石敬瑭引契丹軍攻滅，后晉建立。不久契晉關(guān)系惡化，契丹軍南下滅后晉，建立遼朝。同時劉知遠(稱帝后更名??在太原建立后漢，收復(fù)中原。郭威篡后漢建后周，周世宗柴榮苦心經(jīng)營，使后周隱隱有一統(tǒng)天下的希望，奪取后蜀四州、南唐十四州、遼兩州，但柴榮在北伐燕云十六州時重病被迫班師，后不幸病亡。柴宗訓(xùn)即位后不到半年，就將皇位禪讓給趙匡胤，建立北宋，五代結(jié)束。

十國方面，江南地區(qū)初期以吳國最強，而后吳帝楊溥將皇位禪讓給徐知誥(李?c)，建立徐齊，后改國號為南唐，其次有吳越國與閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平與南漢等占據(jù)。

十國為吳、吳越、前蜀、后蜀、閩、南漢、南平、楚、南唐、清源、北漢、武平，即“吳唐吳越前后蜀，南北兩漢閩平楚”。

十國方面，江南地區(qū)有南吳、南唐、吳越國、閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平、南漢等占據(jù)。南唐國力最強，先后攻滅閩國、楚國，但多次用兵使得國力衰退，最后敗于后周。兩川地區(qū)有前蜀、后蜀，國家富強，是僅次于南唐的強國，然而耽于安樂，最后亡于中原。北漢是十國中惟一在北方的一國，是漢高祖劉?鋇牡艿芰醭縊?āＵ鑰鎵方?⒈彼魏螅?肫淶芩翁?諳嗉躺ǖ慈盒郟?詈笥謁翁?叫斯?哪?979年)攻滅北漢，基本統(tǒng)一全國，十國結(jié)束。

七年級歷史上冊知識點12

1．已知中國境內(nèi)最早的原始人類是 云南元謀人

2．已知中國境內(nèi)最早的人類生活的年代是 距今170萬年前

3．已知掌握管理和控制天然火技術(shù)的是 北京人

4．最早鑿井，開始飲用井水的遠古人類是 河姆渡居民

5．北京人使用的火屬于 天然火

6．原始人類為防止猛獸襲擊，適應(yīng)惡劣環(huán)境，采取的生活方式是 群居生活

7．火的使用，其積極作用是 取暖御寒、抵御猛獸、照明、熟食

8．懂得人工取火的原始人類是 山頂洞人

9．在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，起決定作用的是 勞動

10．要了解遠古時代的人類生活情況，主要通過 考古發(fā)掘

11．使用打制石器的時代，我們把它稱為 舊石器時代

12．使用磨制石器的時代，我們把它稱為 新石器時代

13．最早培育水稻、開始吃米的原始居民是 河姆渡人

14．最早種植粟、開始吃蔬菜的原始居民是 半坡人

15．最早出現(xiàn)貧富分化的原始居民是 大汶口人

16． 原始人類開始定居的原因是 原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)

17．生產(chǎn)彩陶的原始居民是 半坡居民

18．河姆渡居民所生活的環(huán)境是在 長江流域

19．河姆渡人住的房屋結(jié)構(gòu)是 干欄式房屋

20．半坡居民居住的房屋結(jié)構(gòu)是 半地穴式房屋

21． 河姆渡居民吃的糧食主要是 水稻

22．生產(chǎn)黑陶和制作骨器的原始居民是 河姆渡居民

23．半坡居民所生活的環(huán)境是在 黃河流域

24．大汶口居民出現(xiàn)貧富分化的根本原因是 生產(chǎn)力的發(fā)展

25．按照血緣關(guān)系組成的社會群體，稱之為 氏族

26．半坡居民吃的糧食主要是 粟

27．原始人類的勞動方式和勞動成果分配方式是 共同勞動，分享勞動成果

28．屬于新石器時代的原始人類有 山頂洞人、半坡人、河姆渡人、大汶口人

29．氏族社會按照男人女人的地位不同分為 母系氏族和父系氏族

30．組成氏族社會的紐帶是 血緣關(guān)系

31．人與動物的根本區(qū)別在人能夠制造和使用工具

32．提出生物進化學(xué)說，證實人類是由類人猿進化而來的科學(xué)家以及他的著作是達爾文和他的《物種起源》

33．北京人和山頂洞人都先后生活在北京周口店

34．中華民族的人文始祖是炎帝和黃帝

35．以民主的方式推選部落首領(lǐng)的方法，稱之為禪讓制

36．通過禪讓制取得部落首領(lǐng)地位的首領(lǐng)有堯、舜、禹

37．堯舜禹時期我國正處于的歷史發(fā)展階段是原始社會向奴隸社會的過渡時期

38．大禹治水治的“水”是黃河

39．華夏族形成的基礎(chǔ)是炎帝和黃帝的部落聯(lián)盟

40．大禹治水采取的方法是筑堤“堵”水和“疏”通河道或者是堵疏結(jié)合

41．既做過部落聯(lián)盟首領(lǐng)，又當過國王的人是禹

42．炎黃二帝為爭奪中原地區(qū)而進行的戰(zhàn)爭被稱為阪泉之野

43．屬于舊石器時代的原始居民有元謀人、北京人

44．通過民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時期是堯舜禹時期

45．我國原始社會結(jié)束的時間是大禹統(tǒng)治時期

46．開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明和醫(yī)藥學(xué)的始祖是炎帝

47．傳說中發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)的是嫘祖

48．中華民族的圖騰是龍，這表明華夏族由多個民族聯(lián)合而成

49．“軒轅氏”或“有熊氏”指的是黃帝

50．炎帝和黃帝聯(lián)手打敗的大魔頭是蚩尤

51．處于我國母系氏族社會時期的居民有河姆渡居民、半坡居民

52．炎帝被后世尊稱為神農(nóng)氏

53．我們了解炎黃二帝的故事，主要是通過傳說

54．新石器時期，我國最重大的經(jīng)濟革命是原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)

55．黃帝在與蚩尤的戰(zhàn)斗中發(fā)明了一種辨別方向的工具是指南車

56．原始人類的遺址主要分布在大江大河流域

57．一個部落的標志或者圖徽被稱為是圖騰

58．開辟了集市，讓人們互通有無的人是炎帝

59．大汶口居民處于我國氏族社會的時期是父系氏族社會時期

60．原始社會時期，人們的生活用具主要是陶器

七年級歷史上冊知識點13

夏的都城在陽城，統(tǒng)治中心地區(qū)，在今河南西部和山西南部一帶。

夏朝的國家機構(gòu)，是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具、

朝代暴君亡國之君

夏朝夏桀夏桀

商朝紂紂

西周周厲王周幽王

西周為什么要實行分封制？分封制的內(nèi)容是什么？起了什么作用？

商朝曾幾次遷都，直到商王盤庚遷都到殷，統(tǒng)治才穩(wěn)定下來。后來又稱商朝為殷朝。

約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷叫西周。

小練習(xí)

1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“私天下”始于

A、禹建立我國歷第一個奴隸制王朝

B、禹做部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時候

C、啟利用家族權(quán)勢成為夏朝第二代國王

D、商湯滅夏以后

2、商朝的起止時間是

A、公元前20xx年—公元前1600年B、公元前1600年—公元前1046年

C、公元1600年—公元1046年D、公元前1046年—公元前771年

3、商朝歷曾多次遷都，盤庚將都城遷到

A、陽城B、亳C、殷D、鎬

七年級歷史上冊知識點14

1.我國有文字可考的歷史是從(商朝)開始的，因為商朝出現(xiàn)了甲骨文，已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式,是一種比較成熟的文字。

2.(商朝)時，我國的歷法逐漸完備。

3.一年有24個節(jié)氣，是(戰(zhàn)國)時人們訂出的。

4.(屈原)創(chuàng)造了一種新體詩歌，叫楚辭，代表作是《離騷》, 是一首千古傳誦的抒情長詩。

5.春秋時,我國盛行(鐘鼓)之樂,反映我國古代音樂發(fā)展的較高水平，(湖北隨州)出土了大量的鐘鼓樂器。

6. 今天的農(nóng)歷，又叫夏歷，來源于(夏朝)。

7.(甲骨文)是我國最早的文字。

如何學(xué)好初中歷史

一定要背誦

我們都知道文科都是需要背誦的，歷史也不例外，所以我們一定要熟記重要的歷史知識點，并且精準的背誦下來。對歷史事件要能運用自己的語言說出來?？梢岳靡恍┯洃浄椒◣椭痴b，例如：聯(lián)想記憶法：把時間點和自身熟悉的事情聯(lián)系起來記憶，這樣的記憶既快速又長久;理解記憶法：在理解的基礎(chǔ)上記憶。

學(xué)會梳理總結(jié)

初中生要想學(xué)好歷史一定要學(xué)會梳理歷史知識點的結(jié)構(gòu)。即抓住每個專題的歷史知識提綱挈領(lǐng)的進行高度歸納概括,使其在對本部分內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握之前,在頭腦中有一個較為清晰的知識結(jié)構(gòu)輪廓,給人一種一目了然之感。這樣以來,就會在學(xué)習(xí)時抓住根本,同時也會消除畏難發(fā)愁的心理。然后只要本著萬變不離其宗的原則進行學(xué)習(xí),所有具體問題就會迎刃而解。

如何推導(dǎo)式背歷史

所謂“推導(dǎo)式”，即根據(jù)記住的歷史年代，經(jīng)過推導(dǎo)而記住另一個或幾個歷史年代。

這只要有一個基點數(shù)，然后通過人物，事件之間的歷史關(guān)系，就可推出歷史年代來。可從基點數(shù)向前推，向后推，同時向前后推。也可互相推。

1 前推法

從基點數(shù)向前推導(dǎo)。例如知道郭沫若寫《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李白成建立大順政權(quán)，農(nóng)民軍攻占北京，明亡，清軍入關(guān)，均在這一年。

2 后推法

從基點數(shù)向后推導(dǎo)。如知道1818年馬克思誕生，恩格斯比馬克思小兩歲，即1820年誕生;列寧又比恩格斯小50歲，即是1870年誕生。

3 雙推法

從基點數(shù)向前后推導(dǎo)。如記住了抗日戰(zhàn)爭開始于1937年，往前推，十年內(nèi)戰(zhàn)開始于1927年;往后推，八年抗戰(zhàn)結(jié)束于1945年。

七年級歷史上冊知識點15

一、左宗棠收復(fù)新疆

1、1865年在英、俄支持下，阿古柏入侵新疆。

2、1871年，沙俄出兵侵占伊犁。

3、左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了英、俄分裂中國西北的陰謀。

4、稱贊左宗棠詩：新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。古有抬棺出陣的壯舉，今有留書攻城的豪情：左宗棠

5、經(jīng)過曾紀澤的外交談判及清政府的軍事斗爭，1881年，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁。

二、甲午中日戰(zhàn)爭

1、日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭的根本原因：明治維新后，日本走上資本主義道路，積極對外侵略擴張。

2、時間：1894年7月——1895年4月

3、主要戰(zhàn)役：黃海戰(zhàn)役，鄧世昌(致遠艦)壯烈犧牲;威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋海軍全軍覆沒。

4、結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》

5、中國失敗的根本原因：封建制度的落后

三、中日《馬關(guān)條約》

1、1895年，中日簽訂《馬關(guān)條約》。

2、中日《馬關(guān)條約》內(nèi)容：(1)割遼東半島、臺灣(1945年，抗日戰(zhàn)爭日本戰(zhàn)敗，臺灣回歸)和澎湖列島給日本;(2)賠款;(3)增開重慶、沙市、蘇州和杭州為通商口岸(外國侵略勢力深入長江最遠);(4)允許日本在通商口岸開設(shè)工廠(最有利于列強對華輸出資本，跟以往條約不同之處)。

3、《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加速了中國半殖民地化進程，加深了民族危機。

【七年級歷史上冊知識點】