計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇一

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展全校開展誦讀經(jīng)典活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學校教育質(zhì)量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

9、指導學生每周升旗儀式中伴隨樂曲聲，進行形式多樣化的吟誦一首古詩文活動。每個班級爭取成立“文學社團”。每月利用班級白板進行“書香溢我班”活動。定期更新板報和班級墻壁的讀書環(huán)境布置。適時開展班級優(yōu)秀圖書角評比活動。每學期評選“書香班級”。

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。與學生一起共讀相同的書，本年度和學生一起誦讀經(jīng)典，唱響古詩文，并寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，適時舉行各類交流研討講座，從中無障礙發(fā)表爭鳴，更多的發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的感觸，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，每學期撰寫一篇教學日記。

5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每天下午14：30分——14：45分。

5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放業(yè)務筆記，每學期摘記不少于5000字。

6、讀書筆記將由學校定期檢查。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

7、學期末學校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習。

1、成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導小組：

組長：張銀菊

副組長：張萍、金曉琴

組員：李蓉、王小艷、崔月華、王瑜、楊璧如

2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇二

丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來了新的校長，迎來了新學期。帶著對新學期的憧憬，我們開始了緊張而又充實的教學工作。今日有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——如何做好自己人生值周的船長》，深深地震撼了我——一個從教已十年之余的我。新學期，我的這番旅途該怎樣航行？

本冊教材共編排了八個單元。每個單元包括導讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題：多彩的童年、神奇的自然景觀、成長足跡、意志品質(zhì)等等，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。學生在學習過程中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想情感，受到高尚情操與審美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；激發(fā)學生追求理想、崇尚科學、為理想而努力。

教材注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。。教材注重學生各種能力、習慣的培養(yǎng)；引導學生學會積累；注重聽說讀寫的整合，注重各種能力的整體推進。

我們班學生兩極分化極為嚴重。因此，在教學中，要分層對待。優(yōu)秀的學生，要進行能力性拔高；困難的學生，尋找其學習的“短板”，要注重學習方法的指導；介于兩者之間的學生，尋找其學習的可發(fā)展空間，有針對性的進行教學?？傊?，讓每一位學生在自己原有基礎(chǔ)上都前進，

1、狠抓課堂教學。深入鉆研板塊式教學模式，立志運用到自己的課堂教學中。把課堂還給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉低年級要很抓識字寫字教學；會讀課文、會口語交際；中高年級要注重自作和閱讀的關(guān)系。

2、注重教學反思。這是教師提高教學水平必不可少的環(huán)節(jié)?？梢哉f，學會反思，你也就在進步了。

3、注重學習習慣的培養(yǎng)和方法的指導。良好的學習方法會使學生的學習事半功倍。

學會預習、學會聽課、學會質(zhì)疑、學會思考、學會積累、學會運用。其中，科學的思維方式是最為重要的學習習慣。

1、要認真參加學校和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高，在教研活動中，虛心請教，才能自己解決教學中存在的問題，才能提升自己的業(yè)務水平。

2、多看書籍、多鉆研學習名師的教育專著和教學專著，不斷注入新鮮血液，滿足時代和學生需求。

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇三

高三x班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人。

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

夢想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與進取性）。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

信心教育——相信自我必須能行，為自我的人生做最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅應堅持一周、一月、一學期，并且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的進取性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班團體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，應對新的工作，新的主角，充滿了期望和挑戰(zhàn)，為了使自我新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇四

為進一步加強學校內(nèi)部管理，保證穩(wěn)定的教學秩序，對學生進行全方位管理，根據(jù)本校實際，制訂教師值周制度，以明確職責，貫徹執(zhí)行。

行政、值周教師、各年級安全值日教師二、工作職責(一)值周行政職責

1、值周行政必須佩戴好袖章，模范帶頭落實好值周行政職責。檢查學校日常工作情況：校園安全、學生早讀、兩操、午休、放學。作好清潔紀律、安全文明情況記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2、檢查、監(jiān)督值周、值日老師到崗、到位情況。任課教師的到位情況，

3、協(xié)調(diào)其它工作(接待來訪領(lǐng)導或家長，處理突發(fā)事件，排除安全隱患，對外出教師請假不能到崗進行及時安排，重大事件及時上報)。

(二)值周教師職責

1、值周老師必須在早上7：40準時同值周學生一起在校門口值勤，迎接師生進校園;11:50到校門口檢查學生路隊檢查學生的文明禮儀、阻止閑雜人員等隨便進入校園.。下午2：00到校門口開校門，協(xié)助值周學生維持秩序。2、對各年級組安全值日員到綱到位情況進行督查，登記。對學生兩操、午休、安全文明、紀律衛(wèi)生進行督促、檢查、考核、登記、反饋，檢查時做到嚴肅認真，實事求是。

延伸閱讀：教師值日制度

1、為增強全體教師的主人翁意識，更為了充分地發(fā)揮教師參與學校管理的積極性而制定本制度。

2、全體行政領(lǐng)導及教師都有做好值日工作的義務，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。

3、有特殊情況暫不能履行值日工作的，應事先(提早一天)向值日組長請假，并自行與有關(guān)教師對調(diào)好值日時間。

4、值日教師應佩戴好值日標志，開展值日工作時應態(tài)度和藹，禮貌待人，關(guān)心學生，服務學生，做好學生的榜樣。

5、值日教師提前30分鐘準時到校到崗值日，維持好秩序，學生路隊完全離校，做好清校工作后才能離崗。(原則上上午放學25分鐘后，下午放學30分鐘后)

6、值日教師到崗及離崗時應如實填寫好簽到表。

7、上午值日教師到校后，由校門口崗位的值日教師及值日組長，組織好值周班學生迎接師生入校，協(xié)同門衛(wèi)人員維持好秩序。其余值日教師在相應的崗位上巡視檢查學生到校后的晨間活動情況。8、值日教師應認真檢查所負責的年級段正、副班主任早操出勤情況，及學生做操情況，并做好考勤記錄。

9、學生晨間活動、課間活動、午間活動期間是值日教師工作的重點，值日教師應在其崗位上認真巡視檢查，阻止學生違規(guī)行為，處理偶發(fā)事件，保證學生安全與學生活動的正常進行。

10、上午、下午放學時間，所有值日教師應全部集中校門口，協(xié)助門衛(wèi)人員管理好學生路隊，保證放學井然有序，杜絕發(fā)生擁堵事件。11、學生路隊完全離校后，值日教師應回到各自負責的崗位上巡視，做好清校工作。

12、值日教師應隨時注意抽查各班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生的值日情況，學生清校后，并對當日值日情況作詳細記錄，填寫好值日日記，以供考核。

13、遇到大型活動、集會，值日教師應協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和紀律維持工作。

14、值日教師應認真做好值日工作。為鼓勵先進，批評落后，學校將視值日教師工作具體表現(xiàn)給予必要的獎懲。

①值日遲到3分鐘或早退3分鐘，各扣5元，遲到3～10分鐘或早退3～10分鐘，每次扣10元，遲到10分鐘以上扣20元，無故不到每次扣30元。

②晨間、課間及午間學生活動期間沒有在崗位上來回巡視，每次扣20元。

③由于值日工作不力，在其崗位上發(fā)生安全事故，學校將視具體情況扣發(fā)10～50元結(jié)構(gòu)工資。(具體數(shù)額視情節(jié)輕重由校行政會議決定，情節(jié)嚴重依照上級有關(guān)精神追究相應責任)

④值日記錄不詳細或敷衍了事，每次酌情扣5～10元。一、指導思想

為進一步加強和規(guī)范學校安全管理，創(chuàng)設優(yōu)良的教育教學環(huán)境，構(gòu)建平安、和諧校園;為充分調(diào)動廣大教師參與學校管理，真正實現(xiàn)全員育人，全方位育人，全時段育人，使學校管理更具體化、細節(jié)化、可操作化，把學校各項工作推上一個新臺階。

根據(jù)實際情況安排好值周領(lǐng)導和值日教師表，每周安排值周領(lǐng)導一名，每天安排值日教師一名，(學生進餐值日教師3名)。教師必須積極參與值日工作，不得以任何理由不服從安排。值周領(lǐng)導、值日教師必須佩戴值日標志上崗，做好師生表率。所有值日人員必須早于學生到崗，不得遲到、早退、不到。各值周領(lǐng)導、教師職責如下：

1、負責檢查登記值日教師、當班教室(上午最后一節(jié)課的任課老師、負責早餐、晚餐學生進餐的教師)到崗情況(包括放學、晚自習輔導教師到崗情況)。

2、參與管理和檢查學生進餐紀律和就寢紀律。

3、參與管理和檢查課間、午間活動、放學后空檔時間學生活動的管理。

4、和值日教師協(xié)助班主任一起及時處理突發(fā)事件、違紀學生的教育，嚴重違紀由政教處處理。

5、督促值日教師填寫一日常規(guī)公布欄和校務日志。四、值日教師職責：

1、值日教師必須提前40分鐘到校開教學樓門，晚自習后鎖好教學樓門。

2、負責各空檔時間(特別是午間活動、晚飯前后)學生活動的巡查，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止、教育。

3、和值周領(lǐng)導一道管理好晚餐和就寢紀律。

4、如發(fā)生安全事故，值日教師為第一責任人，應及時妥善處理。5、及時登記校園好人好事，突發(fā)事件的處理，違紀學生的教育，和值日學生一道及時填寫學生一日常規(guī)公布欄。

6、填寫好校務日志。

1、值日教師要求下課后及時到達餐廳，組織、管理學生排隊進餐。2、學生用餐時，注重安全組織紀律教育。3、學生進餐完后方可離開。

4、當日值日組長可提前2分鐘下課到餐廳。

3、有序組織學生排隊放學，有效禁止家長進校接學生，耐心地回答家長提出的問題。

4、周五進行全校衛(wèi)生大檢查，同衛(wèi)生老師一起檢查各班大掃除情況及靜校情況和教室、辦公室門窗和電器的開關(guān)情況。

5、周五值周教師將行政、安全值日、學生檢查記錄匯總，進行工作總結(jié)，表揚好人好事，提出本周存在的問題及改進措施。并與下周值周老師做好交接工作。

6、下周一，由值周教師在升旗儀式上客觀公正、認真詳實地向全校師生通報值周情況。值周老師。

(三)各年級安全值日教師職責

1、負責本樓道、本年級課間學生安全。課間必須在責任區(qū)域巡視，及時發(fā)現(xiàn)、處理安全隱患，并做好值日情況登記。

四、值周教師、安全值日教師上崗時必須佩帶值勤標志，堅守崗位，盡職盡責，如遇特殊情況請假，須經(jīng)值周行政、辦公室室長同意后并委托好代崗老師方可離開。如發(fā)現(xiàn)擅自不履行職責者，或發(fā)現(xiàn)問題不及時到場處理學生中偶發(fā)事件者，由此造成的后果將追究主要責任。

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇五

（一）個人發(fā)展方面的優(yōu)勢

首先，工作認真踏實，有一定的教育教學工作經(jīng)驗。這就從態(tài)度上和內(nèi)容上奠定了提升專業(yè)素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切，作為一名基層小學語文骨干教師，有踏實勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，才能更好地投入到日常的教育教學和科研探索中去。

其次，在課堂教學中，關(guān)注全體學生，努力創(chuàng)設民主、和諧、自由、安全的教學氛圍。在當今集體授課的大環(huán)境里，做到關(guān)注全部學生是不容易的。在多年的教學實踐經(jīng)驗中，我力求能給每個學生創(chuàng)造表達和表現(xiàn)自己的機會，積極關(guān)注學生的情感體驗和感情變化。對于學生提出的新奇想法予以鼓勵和引導，注重營造一個民主、寬松、自由的教育和學習氛圍，使學生在輕松愉快的學習氣氛中不斷探求知識和提高能力。

再次，在課堂教學中，能注重學生學習積極性的調(diào)動，堅持把時間和空間還給學生，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學，教學質(zhì)量較高。在日常的教育教學中，生動活潑的互動環(huán)節(jié)是十分重要的。一個積極有效的互動，既能夠增進大家之間的交流合作，又可以使大家對交流探討過的問題印象深刻。同時，還能在教師與學生的互動過程中，了解學生對知識的真實掌握情況，可謂一舉三得。

（二）個人發(fā)展方面的不足

在個人的專業(yè)成長過程中，我的教學科研方面的能力有待提高，課堂教學模式有待于進一步優(yōu)化，對于其它學科的教學方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴充。

由于在以往的知識教學中，更多的注重了知識經(jīng)驗和方法技能經(jīng)驗的積累，對于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、研究并解決問題的能力認識不足，重視不夠，沒能將教學與科研有效的統(tǒng)一結(jié)合起來。在今后的發(fā)展規(guī)劃中，要著重這方面的提高。

（一）總目標

樹立終生學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需。通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強文化底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

（二）階段目標

1、第一年發(fā)展目標

深入學習研究教育理論知識，進一步更新觀念，積極主動參與各種理論學習、課題研究，為提升自己的理論研究水平，課堂教學水平奠定專業(yè)知識基礎(chǔ)，進一步在課堂上形成自我的教學特色。

2、第二年發(fā)展目標

在探索學習中努力工作，對自己的優(yōu)、缺點進行分析審視，找尋自己個性發(fā)展方向。

3、第三年發(fā)展目標

確定發(fā)展方向和目標后，分析自己的特長，形成自我教學的個性特點，圍繞目標形成自己的教學特色。成為一名全面發(fā)展且有自己個性特色的優(yōu)秀教師。能在實際的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題，并探索行之有效的改進辦法。

由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)為研究型、創(chuàng)新型、學習型教師。

作為一名小學語文骨干教師，要時刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時刻鞭策自己，在思考和解決問題的過程中，努力將專業(yè)知識和課堂情境聯(lián)系起來，做到學有所長，學有所用。勇于發(fā)現(xiàn)問題，長于分析問題，并最終做到善于解決問題。讓自己在教學探索的過程中，得到成長。

（一）第一年發(fā)展具體措施

1.立足學科教學，勤于學習善于思考。

立足本學科的學科教學，深入學習和研究《語文新課程標準》，要做學習的有心人，向?qū)ψ约悍e累的教學資源進行系統(tǒng)整理并不斷完善。向他人學習，達到取長補短的目的。在書本中學習（保證每天1小時學習時間），學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2.加強學科研究，提高課堂教學效率。

加強課堂研究，加強對教材、學生、高效課堂的研究；帶頭實現(xiàn)備課資源，課件資源，外出學習資源的共享。

（二）第二年發(fā)展具體措施

1.發(fā)揮學科優(yōu)勢，加快教學模式改革。

2.創(chuàng)設寬松的、學生樂于參與的課堂教學環(huán)境，充分發(fā)揮學生主體地位，激發(fā)學生自主發(fā)展的欲望，促進學生個體的充分發(fā)展；提升教師的教學、教研能力，進一步提高教學效率。

3.結(jié)合學科特色，提升教育科研水平。

結(jié)合語文學科的特色，通過網(wǎng)絡、書籍等途徑去開發(fā)教學資源，充實自己的課堂；課后應及時做好讀書筆記，寫好教學反思，進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上形臺階。

（三）第三年發(fā)展具體措施

1.形成自己的特色，在教學和科研中發(fā)展自己的專長方面。這需要在日積月累的經(jīng)驗積淀和專業(yè)探索的基礎(chǔ)上，不斷反思，不斷改進。作為一名骨干教師，要時刻把學生的發(fā)展放在第一位。只有教師觀念新了，方法新了，知識新了，才能更加吸引學生，激發(fā)他們的探索欲和求知欲。

2.要善于與同事領(lǐng)導分享自己的心得體會和研究成果，一方面可以集思廣益，對自己所思考和探究的問題有所幫助，另一方面可以營造積極的探索學習的氛圍，對大的學習環(huán)境起到推動和促進作用。

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇六

為了回快現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。

從《規(guī)程》實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。

通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。

（一）加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織青年教師學習《規(guī)程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

（二）通過以中帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。

在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，"等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。

（三）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力

我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

（四）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

幼兒園骨干教師培訓工作計劃

堅持“研訓一體，分層培養(yǎng)”、“項目管理，任務驅(qū)動”的工作模式，繼續(xù)開展“幼兒園骨干教師個性化培養(yǎng)策略”的研究。通過專家引領(lǐng)、自主研究、案例教研、觀摩評比、送教下園等多種形式，為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，打在學科教學領(lǐng)軍人物。

省名師：

省骨干教師：

特色教師：數(shù)學崔建紅美術(shù)：秦嫣妍創(chuàng)意：程玉慧班級管理：莊志鳳高級教師：莊志鳳李雪霞宋文艷秦嫣妍郭新

一級教師：

㈠以教研組長形成領(lǐng)域教研團隊，開展各領(lǐng)域教研活動，打造學科教學優(yōu)秀骨干教師。（美術(shù)：秦嫣妍；數(shù)學：崔建紅；藝術(shù)（音樂舞蹈）程玉慧）

㈡以“養(yǎng)成教育”為抓手，開展骨干教師優(yōu)秀半日活動觀摩展示活動，提升幼兒園教師半日活動設計與組織能力。（莊志鳳）

㈢指導落實“中大班幼兒象形字畫的教學研究”的課題研究工作。（楊波）

2、幼兒園數(shù)學思維教育活動觀摩研討

3、園本培訓

教師工作計劃300字 教師工作計劃書篇七

以小學數(shù)學新課程標準為指導，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學生的數(shù)學應用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學。

學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。

這一冊教材包括：表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，數(shù)學廣角—推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。

（1）認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)為順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)的數(shù)的大小；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)；初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；

（2）知道除法的含義、除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；

（3）初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念，知道1千克=1000克；

（4）初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。

初步形成觀察、分析及推理的能力；

（5）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心；

（6）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣；

（7）通過實踐活動，經(jīng)歷自主探究、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、以及克和千克。

1、認真學習研究《新課標》，研讀教材并創(chuàng)造性的使用教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質(zhì)量……

2、積極參加學校組織的各項業(yè)務學習活動，并能與教學相結(jié)合。加強新教學方法的研究，向40分鐘要效率，面向全體學生，給學生以充分地關(guān)懷，使他們體會到學數(shù)學的樂趣。

3、加強口算練習，鼓勵算法多樣性。

4、結(jié)合教材和生活實際培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。養(yǎng)成獨立思考、克服困難的精神。

5、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。重點抓好學困生的輔導工作

6、定期進行測試，及時反饋總結(jié)。

7、長期抓學生認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。