實(shí)用的音樂作文3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，啜飲一口茶。旋動(dòng)電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂！

聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)……回環(huán)之余，《梁祝》成了不屈于封建禮教的最強(qiáng)音。

阿炳的一生因?yàn)橛辛恕抖凡辉俾淠?，《二泉》的底蘊(yùn)因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷漠?！抖纷尠⒈砣簧駛难劬Γ虐l(fā)出堅(jiān)毅與力量！

駐足民族音樂的殿堂，沉甸甸的心中仿佛釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂換了一曲又一曲，精彩還在繼續(xù)——

感受肖邦用獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國柔情；感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門；感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下一個(gè)孤獨(dú)的身影……

巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出遠(yuǎn)古的文明底蘊(yùn)；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個(gè)性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動(dòng)的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命！

徜徉異國音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂的至愛！

精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪！

窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩！

點(diǎn)評(píng)：事物的精彩與否，歸根結(jié)底看你是否用心去感悟，音樂尤其如此。閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，而這份才情靈氣正是作者用心使然：作者的才情表現(xiàn)為文中豐富多變的詞匯，也表現(xiàn)為清晰的結(jié)構(gòu)、圓融的首尾。作者的靈氣離開了平時(shí)生活中對(duì)音樂的熟稔與癡迷，是絕對(duì)表現(xiàn)不出來的。本文體現(xiàn)了作者豐厚的音樂素養(yǎng)，顯示出和音樂同樣高貴的旗幟。能從音樂中悟出精彩的人，相信他的人生一定會(huì)更精彩！

美妙的琴聲從窗中飛進(jìn)，不帶一點(diǎn)雜音。貝多芬、巴哈、蕭邦等音樂名人映入我心簾，它緩緩勾起了我對(duì)音樂，曾那樣追尋……

從小，我就像一般的小孩子一模一樣，渾渾噩噩地過著日復(fù)一日的生活，直到那令我聽得如癡如醉的音色，踏進(jìn)了我的心里。小學(xué)三年級(jí)，我步入人生第一次與音樂零距離的接觸，邁入與小提琴的火花中，使它和我交織出，我對(duì)它那樣的追尋！

初學(xué)新手，眼見一首首簡(jiǎn)易的進(jìn)行曲全然不敵我手，我得意洋洋，感覺我的實(shí)力雄厚；但隨著時(shí)光飛逝，我的手漸漸長(zhǎng)出了皺紋，指尖上布滿了厚重的蜘蛛網(wǎng)；平坦的康莊大道，成了一座又一座的高山，驀然回首，瞥見我征服過的高峰，慢慢地，停留在原地的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我能體會(huì)一日不與它迸中火花，即日就會(huì)生疏，但是，少了我心中的石柱，我能像偉人一樣，努力支撐下去嗎？

面對(duì)初三的來臨，課業(yè)壓力一波又一波，一面倒向我而來，一方面苦練小提琴，又得向課業(yè)打仗，但親友希望我能先放下音樂之道，專心于課業(yè)上，但我說什么都不肯。經(jīng)過一次又一次的考試，才讓我從夢(mèng)魘中清醒過來，失落、墜落、脆弱，使我看清現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)。

每當(dāng)悅耳的交響樂聲響起，總釣起我與它的羈絆，望著厚繭的手，觸摸著小提琴上的.凹痕，弓上的黃斑污垢，免不了有陣嘆氣聲響起。三年的努力并未化作白煙，或許哪天，如能再與小提琴擦出那美麗的音符火花，我不會(huì)輕言放棄，再次讓它從我手中溜走，迸發(fā)出絢麗的符音，緊握時(shí)光，因?yàn)?，我曾那樣追尋…?/p>音樂作文 篇3

今天的最后一節(jié)課改成了音樂課。這一節(jié)音樂課內(nèi)容與以往有所不同。以前有時(shí)復(fù)習(xí)，有時(shí)學(xué)新課，有時(shí)吹口風(fēng)琴。而這一次是音樂小考試。瞧，我寫到這，就忍不住緊張得出了一背的冷汗??！

我們走進(jìn)了音樂教室，坐好。朱老師講了今天考試的內(nèi)容：“同學(xué)們，今天考試。考試的內(nèi)容是《鈴兒響叮當(dāng)》和《小白船》兩首任選一首，形式是報(bào)歌名、唱兒歌、放書本。下面報(bào)到名字的同學(xué)請(qǐng)上來?！敝炖蠋熢捯魟偮洌荚嚲驼介_始了。

朱老師按照學(xué)號(hào)的順序一個(gè)一個(gè)報(bào)下去，還說靠墻壁站成一豎列。過了一會(huì)兒，有十個(gè)同學(xué)考好了。我欣賞了不同的音色，不同水平的歌曲，其中有的跑調(diào)了、有的節(jié)奏不準(zhǔn)、還有的歌詞唱錯(cuò)了。

在考試中，令我印象最深刻的是自己的那點(diǎn)滴進(jìn)步。我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但日積月累的進(jìn)步會(huì)得到成功，就像韓愈所寫的那樣：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！碑?dāng)朱老師報(bào)到有我學(xué)號(hào)的這一組時(shí)，我像被閃電擊中以一般，嚇了一跳。

等我前面的同學(xué)唱完之后，我走上臺(tái)，唱的歌曲是《小白船》，我面對(duì)大家開口唱，唱出來的聲音自己也覺得很好聽，后來越唱越起勁，身體也隨之?dāng)[動(dòng)起來，唱完之后把書放好。等其他同學(xué)唱完了，考試也就結(jié)束了。

朱老師總結(jié)了一下，就下課了。我心中自喜，下節(jié)課不用再考試了。

【音樂作文】