【精華】文化活動方案范文匯總十篇

為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的文化活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化活動方案 篇1

一、活動背景：為了營造良好的宿舍文化氛圍，提高我校學(xué)子的文化素質(zhì)，公共管理學(xué)院特舉辦“放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動，推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”進宿舍，為宿舍創(chuàng)建一個體現(xiàn)團結(jié)、先進、和諧、文明的平臺。

二、活動主題：

放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)

三、活動目的：

寢室是大學(xué)生的避風(fēng)港，大學(xué)生在寢室里睡覺、學(xué)習(xí)以及進行各種小游戲，是寢室將山南海北同學(xué)的心連接到了一起。舉辦“放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動能更好地加強我校學(xué)生的文化修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學(xué)生情操，豐富大學(xué)生寢室文化生活，營造健康、和諧的生活氛圍。培養(yǎng)學(xué)生互助互愛、團結(jié)協(xié)作精神，豐富學(xué)生寢室文化生活，共建平安、文明、和諧寢室。同時，也可積極推進學(xué)生公寓精神文明建設(shè)，促進校園文化和諧發(fā)展。亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識。

四、參與對象：

在校所有本科生宿舍

五、活動時間：xx年xx月xx日

六、活動要求：

積極組織，廣泛參與，制定比賽規(guī)則，評選公平，公正，通過比賽為學(xué)生營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、活動宣傳：在活動策劃準備階段、活動過程中，通過展板，橫幅及發(fā)放傳單形式進行宣傳，發(fā)揮活動的影響力。

八、活動總流程：為踐行“放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動，的宗旨，本屆宿舍文化節(jié)將從以下幾個環(huán)節(jié)展開，內(nèi)容如下：(具體活動內(nèi)容見項目細則)

(1)“溫馨之家”宿舍評選;

(2)宿舍文化創(chuàng)意之星評選;

(3)“秀宿舍風(fēng)采展個性魅力”宿舍才藝風(fēng)采展;

九、活動預(yù)算：

預(yù)算金額

展板(3*4)

用于宣傳

用于報名宣傳發(fā)放

登記表

0.

1元/張

0.

1元/張

1

評分表

0.

1

榮譽證書

礦泉水

1元/瓶

其他費用

1498元

項目細則

項目一、“溫馨之家”宿舍評選

一、背景：

為了推進校園文明建設(shè)，維持學(xué)生宿舍的良好秩序，提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環(huán)境，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。公共管理學(xué)院學(xué)生會生活部在宿舍文化節(jié)期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍評選活動。

二、活動目的：

1、優(yōu)化宿舍環(huán)境，營造溫馨家園，促使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習(xí)慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。

2、通過此次活動，讓同學(xué)們真正的領(lǐng)悟“宿舍是我家，完美靠大家”的意義，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。

三、活動時間：xx月xx日—xx月xx日

四、活動地點：

五、參評宿舍：參加本次活動的全體宿舍

六、評選方式：

1、確定學(xué)生評比小組：公管學(xué)院學(xué)生會主席團分管主席張競丹、每部門部長、生活部部長及副部(共五男五女)作為學(xué)生評委小組。

2、xx月xx日xx時學(xué)生評委在天佑齋xx樓門口集合，由此項目負責(zé)人張競丹宣讀評分標準并分發(fā)評分表。(評分標準及評分表見附表一)

3、學(xué)生評委分配：

5名女生學(xué)生評委——所有參評男生宿舍

5名男生學(xué)生評委——所有參評女生宿舍

七、比賽要求：

1、評分標準包括宿舍衛(wèi)生和宿舍文化裝飾。

注：宿舍文化裝飾指各參賽宿舍確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。發(fā)揮宿舍成員充分的想象力，可通過裝飾墻壁(禁止涂鴉，張貼低俗海報)、天花板，張貼宿舍銘或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶、氣球等裝飾，嚴禁破壞移動宿舍原有物品!

2、各參賽宿舍評比當(dāng)天必須有成員在宿舍等候評比小組，待評比結(jié)束后方可離開。

3、評比當(dāng)天按編號，有秩序、有紀律地進行評比，

4、各學(xué)生評委要認真負責(zé)，公平公正，在評比結(jié)束后將打分表交由生活部部長，統(tǒng)一由生活部統(tǒng)計。

八、評比結(jié)果：

評選出10個宿舍，授予“溫馨之家”宿舍稱號并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

項目二宿舍文化創(chuàng)意之星評選

一、活動要求：

在活動時間內(nèi)，設(shè)計出符合我校特色的宿舍標志。內(nèi)容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需要有一定的藝術(shù)性。參賽者可以是宿舍整體、團隊或個人(必須是同一寢室成員)。

二、作品要求：

1、設(shè)計簡潔、大方、得體，有創(chuàng)意、具有特色。

2、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

3、作品格式手繪或電子版(打印)皆可，作品需附在a4紙上。

4、參加的作品需要附上創(chuàng)作思路和設(shè)計說明，解釋標志的創(chuàng)作理念及內(nèi)涵。

三、作品評選流程：

1、xx月xx日之前各宿舍上交作品。

2、初選和復(fù)選。由學(xué)生會評審小組進行初選和復(fù)選。

3、xx月xx日進行決賽。將復(fù)選所選出的作品(10份左右)可由選手做進一步修改，并將創(chuàng)意整合成ppt的形式，由創(chuàng)作人進行2—3分鐘的答辯。由評委決定最終獲獎名單。

四、評分細則：(100分)

1、基本結(jié)構(gòu)(20分)：色彩搭配合理，整體結(jié)構(gòu)，

2、整體設(shè)計(30分)：主題突出，內(nèi)容充實，視覺舒服

3、具有創(chuàng)意(30分)：主題風(fēng)格標新立異，創(chuàng)作新穎，大膽設(shè)想，展現(xiàn)個性化

4、解說詞(10分)：解說生動，簡單明了，突出主題。

5、整體感覺：(10分)

五、評委組成：夏旭老師，公管學(xué)院主席團成員

六、獎項設(shè)置：評選一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

項目三“秀宿舍風(fēng)采展個性魅力”宿舍才藝風(fēng)采展

一、活動目的：

20xx宿舍文化節(jié)活動策劃書20xx宿舍文化節(jié)活動策劃書為了豐富我校學(xué)子的宿舍文化生活，營造一個溫馨團結(jié)和睦的學(xué)習(xí)生活氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，合作意識，特舉辦此次宿舍才藝風(fēng)采展活動。

二、活動要求：

1、參評宿舍以宿舍為單位報名參評，節(jié)目演員限本宿舍成員。如節(jié)目需要可宿舍合作聯(lián)合演出。

2、節(jié)目除集體朗誦外形式不限，可以是話劇、小品、宿舍集體舞蹈等集體節(jié)目即可;節(jié)目內(nèi)容不限，提倡積極健康、詼諧幽默等較輕松的形式。

3、每個宿舍表演時間限定在10分鐘之內(nèi)，節(jié)目若需要背景音樂，需自備背景音樂和音樂播放人員(獨立的非演出人員)。

三、活動流程：

1、由生活部做好宣傳和動員工作，并將所有宿舍節(jié)目名單于xx月xx日之前報給本項目負責(zé)人xx，并負責(zé)督促各宿舍排練。

2、xx月xx日初賽，評選出優(yōu)(20xx網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動策劃書)秀節(jié)目參加決賽，決賽具體時間和地點另行通知。

3、xx月xx日決賽。

四、項目獎項設(shè)置：

評選一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;優(yōu)勝獎4名。并頒發(fā)證書及獎品。

附表一

“溫馨之家”宿舍評分標準

評分標準

1、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生較好，物品擺放整潔有序(20分)

2、寢室通風(fēng)較好，空氣清新，無異味(20分)

3、室內(nèi)設(shè)計新穎，能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(20分)

4、寢室有學(xué)習(xí)氣氛，文化氛圍(20分)

5、寢室成員的整體風(fēng)貌(20分)

評分標準

室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生較好，物品擺放整潔有序(20分)

寢室通風(fēng)較好，空氣清新，無異味(20分)

室內(nèi)設(shè)計新穎，能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(20分)

寢室有學(xué)習(xí)氣氛，文化氛圍(20分)

寢室成員的整體風(fēng)貌(20分)

公管學(xué)院學(xué)生會

xx年xx月xx日

【說明】

關(guān)于本活動的所有解釋權(quán)歸公管學(xué)院學(xué)生會所有。

公管學(xué)院學(xué)生會生活部

xx年xx月xx日

xx屆部長李康

文化活動方案 篇2

一 、指導(dǎo)思想：

為進一步落實天河區(qū)教育局提出學(xué)習(xí)經(jīng)典文化要求，弘揚我國民族傳統(tǒng)文化的精髓，展示推進中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動家庭開展中華文化經(jīng)典教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)，鑄造健康人格，提高漢語水平。

二、 活動主題：

讀《論語》學(xué)做人

三、 參與人員：

全班學(xué)生、老師和家長

四、 活動形式：

1、學(xué)生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。

2、學(xué)生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。

3、歌舞《游子吟》：

依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

4、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》。

五、活動流程：

全班學(xué)生出場：學(xué)生分三隊站，每對站兩排排，呈三框兒型。

1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。（4分鐘）

偉豪：悠悠五千年燦爛文化，

嘉彬：泱泱九百萬神州中華，

偉豪：少杰出人物留下不朽巨著，

嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩篇。

齊：《論語》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

小學(xué)誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動方案

偉豪：《論語》這部書記錄了孔子的言行，相傳兩千多年前，有一個這樣的故事——《兩小兒辯日》

學(xué)生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》

（三組學(xué)生做弟子，背誦學(xué)而第一前四條）

嘉彬：孔子不但有實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

偉豪：讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

嘉彬：子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

偉豪：子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（全班學(xué)生）子曰：溫故而知新，可以為師矣。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（全班學(xué)生吟唱）有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

（老師、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學(xué)生吟唱）出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學(xué)生吟唱）父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。

2、歌舞《游子吟》：（3分鐘）

謝依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

3、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩《游子吟》

4、依芳：讀《論語》，學(xué)做人；學(xué)經(jīng)典，潤心田。

5、（全班學(xué)生）讓經(jīng)典文化伴我成長！結(jié)束節(jié)目。

文化活動方案 篇3

一、目的：

結(jié)合胥城大廈首屆文化藝術(shù)節(jié)的時機，創(chuàng)造性利用知識競賽、文娛等項目或表現(xiàn)形式為載體，促進員工身心健康、團隊建設(shè)、弘揚先進、樹立榜樣等，進一步推進胥城大廈的文化建設(shè)。

二、原則：

1、關(guān)聯(lián)性：文娛活動與文化理念相呼應(yīng)，力求使文娛活動直接或間接體現(xiàn)胥城大廈的文化理念；

2、多樣性：根據(jù)大眾化員工的興趣，活動形式多一點，讓盡可能多的員工參加；

3、趣味性：體現(xiàn)競技與娛樂特點；

4、本土性：利用胥城大廈的現(xiàn)有環(huán)境、設(shè)施；

5、獨立性：（每個項目的比賽都能在不影響大廈正常運轉(zhuǎn)的情況下進行或完成）

6、創(chuàng)新性：鼓勵原創(chuàng)、自編、自演。

三、文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容或項目：

1、胥城大廈文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨胥城文化理念知識競賽；（團體賽，第一天）

2、手機傳送胥城大廈文化理念的比賽：通過練習(xí)、選拔，達到全體員工參加的效果，增加員工對文化理念的記憶。（第一天）

3、員工攝影、繪畫、書法、漫畫、手工藝術(shù)作品展：展現(xiàn)胥城人熱愛生活的風(fēng)采。（第一天開始，持續(xù)到閉幕式）

4、游泳池里的潛水比賽：比一比誰最能沉得住氣。（參賽人數(shù)不受限制，第二天）

5、棋、牌比賽：女同志跳棋、男同志象棋，撲克（升級）賽。（第三天）

6、啞鈴、舉重比賽：比一比誰是胥城的大力士（第四天）

7、乒乓球比賽：國球、胥城大廈員工的傳統(tǒng)活動。（第二天——第四天）

8、20秒內(nèi)開飲料瓶蓋比賽：比試誰的手巧；（第五天）

9、托盤（放上裝有水的杯）賽跑：比一比誰跑得穩(wěn)、跑得快；（第五天）

10、消防水管拋直并連接比賽：（團體賽，第五天）

11、登高峰接力賽：爬樓梯比賽，團體和個人（女子組，男子組）比賽，比一比誰提高、進步的快。（第六天）

四、胥城大廈文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨聯(lián)歡會：

（第七天）

（一）《胥城大廈企業(yè)文化手冊》發(fā)布會：

（二）文藝演出（計劃時長1小時30分）：

根據(jù)員工的報名來確定節(jié)目，舞蹈、小品、唱歌、樂器、詩朗誦、相聲等節(jié)目形式不限，鼓勵原創(chuàng)、自編、自演；文藝演出中穿插以下節(jié)目：

1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、氣質(zhì)好的員工，抽調(diào)6或8名員工編排、演出以胥城之歌為背景音樂的舞蹈）

2、英語小品：客房部、餐飲部、營銷中心等各自編演一個；

3、男、女員工斤斤計較的游戲；（看似斤斤計較，實則增強與倡導(dǎo)男員工與女員工的合作、互助意識）

4、優(yōu)秀員工姓名謎語競猜；（宣傳和體現(xiàn)優(yōu)秀、榜樣員工）

5、愛情與水果大拼盤（水果是胥城常見的食品之一，各人都有不同的水果喜好和愛情的“水果”觀，通過游戲，引導(dǎo)員工追求、把握、創(chuàng)造幸福與美好生活）（三）頒獎：（15分鐘）

1、胥城大廈的常規(guī)年終獎項的頒獎：

2、文化藝術(shù)節(jié)中的獎項頒獎：

（1）組織獎；（一個）；

（2）文化藝術(shù)節(jié)的單項活動獎；（若干）

（3）聯(lián)歡會中的優(yōu)秀節(jié)目獎：一等獎一名、二等獎二名、優(yōu)秀獎若干名。

（四）慶功宴或團圓飯：

其中穿插游戲：

1、領(lǐng)導(dǎo)的“酸甜苦辣”員工猜；（領(lǐng)導(dǎo)品嘗“酸甜苦辣”的飲料或食品后，由員工根據(jù)其面部表情來猜，促進員工對領(lǐng)導(dǎo)的理解，猜對最多的優(yōu)勝者有獎）

2、“五心”連動團體賽：（用筷子傳遞五個“心”形狀的環(huán)，不斷增進員工對“五心”服務(wù)的認識和記憶，優(yōu)勝者獲獎）

3、抽獎：

五、備注：

1、為了讓更多的員工參與，每位員工僅限參加兩個項目（不含潛水比賽的項目）；

2、團體賽分四個團隊：客房部、餐飲部、工程部+物業(yè)部、營銷中心+其他部門；

3、如果參加報名的員工多，可由四個團隊在文化藝術(shù)節(jié)前，先內(nèi)部舉辦選拔賽，再在文化藝術(shù)節(jié)里決賽。

4、將根據(jù)參加人數(shù)和獲取的成績來評比組織獎。

文化活動方案 篇4

為認真貫徹落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（教社科〔20xx〕3號）和貴州省教育廳《關(guān)于在各級各類學(xué)校中扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進課堂進教材進頭腦的意見》（黔教基發(fā)〔20xx〕286號）精神，進一步推動我鄉(xiāng)各校德育工作體系建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，以人文管理為手段，以養(yǎng)成教育為途徑，以德育活動為載體。通過開展“傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)孔小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)各小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。 組 長：李 淵

副組長：袁 凱周德鑫周萬財

成 員：趙 健秦 均秦 奮胡 鈺熊永濤

趙 月李 義陳 順穆昌俊趙汝亮

秦 浪

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)孔小學(xué)德育處，袁凱同志兼任辦公室主任，趙健同志任副主任并負責(zé)日常工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，統(tǒng)籌抓好各項工作落實。

三、教育內(nèi)容

1、廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。各學(xué)校要堅持分層施教，有選擇地誦讀經(jīng)典，確保誦讀的針對性和實效性，使誦讀活動真正走進學(xué)生心靈、扎根學(xué)校。幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，注重培養(yǎng)語感和

整體感知能力；小學(xué)中高年級學(xué)生，可選擇《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》、唐詩、宋詞等中華優(yōu)秀詩文,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，邊讀邊思考規(guī)范自已言行。要寓教于樂，不斷豐富誦讀方式，運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強誦讀效果。同時，鼓勵師生共誦、家長與子女共讀，使誦讀活動成為校園文化、家庭文化的有機組成部分。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，年齡特點，組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、研究、宣傳實踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，例如組織成立詩詞、書法、戲曲等方面的興趣活動小組等，開展小組活動，發(fā)展學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣愛好，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)生活動之中，成為學(xué)生課余生活的重要組成部分。

3、在中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，積極開展中華經(jīng)典誦讀讀書系列活動、傳統(tǒng)文化知識競賽、書畫比賽等活動。例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、孔子誕辰日等，廣泛開展多種多樣以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的主題教育活動、展演活動、講座活動，融中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于傳統(tǒng)節(jié)日文化、習(xí)俗文化、慶典文化之中。

4、各學(xué)校要結(jié)合實際開展國學(xué)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課比賽，并推薦優(yōu)秀課堂參加上級比賽，探索各學(xué)段優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課的有效課堂模式。定期召開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教研會，集思廣益，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合、與本校校情相結(jié)合。

5、積極組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化體驗、主題教育實踐活動、志愿者服務(wù)活動，組織學(xué)生進行實地考察和現(xiàn)場教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

6、學(xué)孔小學(xué)將適時舉行主題班會評比，經(jīng)典誦讀、征文比賽、才藝展演，大課間展示，讀書心得論文交流等活動，為師生搭建交流平臺。開展尋找“最美教師”和“美德少年”活動，“孝親模范”、“德藝雙馨”教師評選活動，發(fā)現(xiàn)身邊模范，樹立先進典型。

四、實施途徑

1、各學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為常規(guī)工作，落實到學(xué)校工作的各時段、各環(huán)節(jié)，結(jié)合早誦讀、大課間、國旗下講話、課堂教學(xué)、班級管理等滲透傳統(tǒng)文化教育。

2、各學(xué)校要積極開發(fā)校本課程，充分利用道德講堂、學(xué)校積德榜等形式，邀請本校離退休知名教師作講座、輔導(dǎo)報告、專題討論等，增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多樣性和實用性，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的規(guī)范性、穩(wěn)定性和長期性。

3、充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，在德育、語文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中適當(dāng)拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，使學(xué)生感受、認同、接受中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

4、充分利用宣傳欄、黑板報等形式宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抓好班級文化建設(shè)，發(fā)揮師生的自主創(chuàng)新能力，各自設(shè)計，各具特色，使校園變得典雅，做到環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚。

5、倡導(dǎo)家長言傳身教，為學(xué)生樹立榜樣，共同創(chuàng)設(shè)弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍，適時開展學(xué)生曬家風(fēng)家教活動。

五、工作要求

1、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擺在重要位置，形成校長主抓，團隊干部主管，班主任具體實施，科任教師課堂滲透的工作機制，確保真正實現(xiàn)進課堂、進教材、進頭腦。

2、各學(xué)校要結(jié)合實際及時制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實施方案，落實具體措施，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上建立長效機制，并在3月18日前將實施方案報送學(xué)孔小學(xué)德育處。

3、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校量化管理體系，常抓不懈，推動活動持續(xù)深入開展。同時加強信息報送和資料收集工作。

4、學(xué)孔小學(xué)將加強督導(dǎo)檢查，把各校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育情況納入學(xué)校德育工作考核之中，并適時開展交流表彰活動。

文化活動方案 篇5

一、活動目的：

根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20xx年全省“全國安全生產(chǎn)月”活動的通知》文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動，組織全校師生安全教育培訓(xùn)；提高安全意識，增強安全技能；集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實現(xiàn)“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的目標。

二、活動時間：20xx年6月1日—20xx年6月30日

三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。

四、組織機構(gòu)：

組 長：候姣姣

副組長：鐘小琴 楊杰 陳彬 張強

成 員：郭良杰 游曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項洋

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負責(zé)三十天安全文化節(jié)活動的日常工作。

五、活動對象：全校本科生。

六、活動安排：“三十天校園安全文化節(jié)”活動計劃分為三個階段，循序漸進地開展有針對性的階段主題活動

第一階段：校園安全文化節(jié)系列活動宣傳

第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動

第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰

每個階段要有階段性總結(jié)。

七、活動具體實施方案

1、第一階段： 校園安全文化宣傳

2、 第一階段時間：20xx年6月1日—20xx年6月10日

3、 宣傳方案

4、 主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會

5、安全月前期宣傳：

(1) 宣傳形式

a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點。

b、制作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。

c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。

(2) 活動流程

a．橫幅、展板的制作與安排

b．安全知識講座的安排與開展

c.可行性分析

本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現(xiàn)時間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時間進行聯(lián)系和申請，應(yīng)該能得到解決。

1、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動

2、第二階段時間：20xx年6月11日—20xx年6月20日

3、校園安全應(yīng)急預(yù)演方案。

4、主辦：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會工程學(xué)院學(xué)生會、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會、工程學(xué)院分團委。

1、 活動時間：20xx年6月11日—20xx年6月20日。

2、 活動對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學(xué)生。

3、 活動主題：校園安全走入大學(xué)生生活。

4、 本活動實施方案另行單獨策劃。

5、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。

6、第三階段時間：20xx年6月21日—20xx年6月30日。

7、三十天校園安全文化節(jié)系列活動總結(jié)表彰。

8、 主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會。

9、 時間：20xx年6月25日

10、 地點：工程樓418

11、 參加人員：學(xué)工組老師、協(xié)會成員、各項活動得獎人員、其他學(xué)生等。

12、 表彰總結(jié)內(nèi)容：

a對三十天校園安全文化節(jié)系列活動進行總結(jié)，表彰先進班組/人員、頒發(fā)獎金等。

b在學(xué)校園內(nèi)進行校園安全文化節(jié)成果展示。

文化活動方案 篇6

活動目的：

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它有著獨特的風(fēng)俗，為讓學(xué)生走近傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化，少先隊以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，組織學(xué)生開展實踐探究，使學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和快樂，激發(fā)民族自豪感和愛國情操，培養(yǎng)其探索創(chuàng)造精神。

活動主題：

飄香端午傳承文化

活動時間：

6月11日——6月18日

活動對象：

全體師生

活動準備：

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)端午文化：（1）端午節(jié)的由來；（2）端午節(jié)的傳說；（3）端午節(jié)的習(xí)俗。

2、收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、教師準備國旗下講話和晨會課播放的視頻。

活動過程：

1、教師向?qū)W生布置端午節(jié)活動的準備工作。（6月11日）

2、國旗下講話。（傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)：莊；6月11日）

3、晨會課播放端午節(jié)傳統(tǒng)文化宣傳片供學(xué)生學(xué)習(xí)討論。（許；6月12日）

4、分年級開展特色活動（6月13日--6月18日）

低年級：通過觀看視頻、品嘗粽子、咸鴨蛋等活動，感受端午，繪畫端午；

中年級：利用美術(shù)課、隊活動課等學(xué)習(xí)制作裝粽子、咸蛋的編織袋；

五年級：在家向家人學(xué)習(xí)包粽子的技能，拍照留存。

資料整理：

1、新聞稿：公眾號：

2、低年級每班上交一張繪畫；中年級由美術(shù)老師拍照上交照片；五年級每班上交三張包粽子照片；6月12日晨會課由吳xx老師進班拍觀看視頻的照片。

文化活動方案 篇7

一、活動背景當(dāng)你走進課室，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當(dāng)作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉—— “課桌文化”正大肆泛濫。

“課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。所以，清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩！正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中， “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動。這次活動形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強全院學(xué)子凝聚力的目的。

二、活動目的和意義:美化校園環(huán)境，提高學(xué)子愛護桌椅、愛護校園環(huán)境的意識，加強全校學(xué)生的凝聚力，全面提高全校學(xué)生的素質(zhì)

三、活動口號：愛我輕工，杜絕課桌文化

四、主辦組織天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會

五、協(xié)辦組織天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委會

六、活動時間:xx年12月26號9：00—10：30

七、活動地點：學(xué)院一、 二號教學(xué)樓各教室

八、活動內(nèi)容及流程一、活動前期：

a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書

b活動前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報

c.活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆.抹布.刷子）其它東西由本協(xié)會責(zé)帶上（洗潔精等）。

d.在活動前一星期，利用團課活動時間全學(xué)員開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組的任務(wù)（活動內(nèi)容及人員安排見附件一）

二.活動中期：

a. 參加活動的人員活動當(dāng)天上午8：40在籃球場國旗臺前集合并分配活動任務(wù)

b.發(fā)放活動中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動區(qū)域，開始活動

c.活動結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品

d.協(xié)會驗收成果，并對此次活動評分總結(jié)

三.活動后期：

a、以展板的形式展出整個活動過程的情形和效果，以及以后長期的宣傳。前者包括：文字說明的工作回顧、志愿者活動過程的照片展覽等等；達到美化桌面和長期宣傳的目的

九、活動對象：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團校第七期學(xué)習(xí)班全體學(xué)員

十、考核細則（評選優(yōu)秀小組前5組，在個人志愿者活動時償給予注冊）

標準：評分人的測評結(jié)果其中包括

團隊信息反饋，合作能力（20分）

分工合作，工作態(tài)度，工作效率（20分）

活動紀律，清理質(zhì)量（40分）

活動相關(guān)材料的整理與上交。（20分）

十一、活動預(yù)算：洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個20元

總計：50元

十二、預(yù)期效果：全校學(xué)生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識得到很大 提到，個人修養(yǎng)也得到提高；學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強；從此，同學(xué)們在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中認真學(xué)習(xí)，為輕工做出更大的貢獻。

十三、注意事項1、活動期間服從管理

2、活動期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等

3、活動期間不得損壞課桌椅。

4、活動期間注意保持志愿者良好形象

5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器刮去，在不劃傷黑板的情況下。

6、地面做到?jīng)]有垃圾，沒有衛(wèi)生死角，用墩布把地擦干凈。

8、課桌內(nèi)無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的盡量清理干凈。

9、墻面打掃干凈墻壁潔凈，無亂貼亂畫和明顯污漬

文化活動方案 篇8

挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，具體方案如下：

（一）室內(nèi)布置

1 、教室內(nèi)教室后墻居中為板報，根據(jù)每月主題內(nèi)容并及時更換。

2 、充分發(fā)揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優(yōu)秀者和做了好事以及在學(xué)習(xí)上、生活上有些進步的同學(xué)，都能通過這個欄目表現(xiàn)出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中去，為班級爭光添彩。

3、利用“我的精彩我做主”專欄，展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。

3、設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶三本書存放在班級，資源共享。

4、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。

5、整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干靜明亮 5、可擺放綠色植物

（二）、班級文化活動

1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。

2、繼續(xù)背誦國學(xué)經(jīng)典《百家姓》 ，感受傳統(tǒng)文化之魅力，提高文化修養(yǎng)。

3、充分利用班級OO群、微信群，建立家校互動平臺。 各班盡最大限度地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。

文化活動方案 篇9

班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。

一、明確目標

通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。

二、具體布置對象及分值

1、班訓(xùn)20分。

目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的了解，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設(shè)計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。

2、班級公約20分。

目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學(xué)生的行為有一定的約束力。

3、班務(wù)欄（前面黑板右側(cè)宣傳框）30分。

要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等）

4、班級墻壁文化30分。

要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節(jié)約化?？梢詮堎N對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級特色。

三、每個年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。

四、檢查時間20xx年9月26日（星期三）晚自習(xí)。

文化活動方案 篇10

一、活動 背景：

本次大賽為天津城市職業(yè)學(xué)院所有愛好設(shè)計的同學(xué)們提供一個自我展示的平臺，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識和愛校情結(jié)，同時美化校園環(huán)境，促進校園文化建設(shè)。同學(xué)們可以發(fā)揮自身的特長、優(yōu)勢，用智慧與藝術(shù)彰顯我院當(dāng)代大學(xué)生的才能與活力，展現(xiàn)青春風(fēng)采，發(fā)揚校園文化的精神。

二、活動主題：

“文明·和諧·創(chuàng)新” 校園文化設(shè)計大賽。

三、活動承辦方及活動對象：

天津城市職業(yè)學(xué)院團委主辦，實用美術(shù)系策劃承辦，面向全體高職在校生。

四、活動宣傳：

10月30日，召開系負責(zé)人（各系主席和書記）會議，說明本次活動的要求并將班級宣傳單發(fā)給各系主席，要求31日將宣傳單發(fā)放到班級。

2. 10月30—11月2日，實用美術(shù)系宣傳部負責(zé)出海報四張，分別張貼于校門口宣傳欄、校內(nèi)食堂門口、第五女生宿舍、幸福道校區(qū)，海報中注明活動時間、地點、規(guī)則等進行宣傳。

3. 11月4日、5日由系學(xué)生會成員在校門口、食堂、宿舍等紛發(fā)傳單作進一步宣傳。制作條幅，內(nèi)容為“文明·和諧·創(chuàng)新” 校園文化設(shè)計大賽，并跟隨日后展出的作品懸掛。

五、參賽要求：

1.作品內(nèi)容要求：傳達大學(xué)校園文化特色，反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，立意鮮明，具可操作性。

2.作品必須是自己的原創(chuàng)作品。

3.作品設(shè)計的內(nèi)容范圍：

（1）學(xué)院各場所文化布置方案（校園門口、圖書閱覽室、各樓內(nèi)走廊、食堂、水房、各樓道洗手間等等）。

（2）學(xué)院各個主干道、廣場的指示牌、招貼宣傳畫。

（3）學(xué)院綠化地帶指示牌、招貼宣傳畫。

（4）學(xué)院其他需要文化布置的地方以及設(shè)計方案。

4. 作品規(guī)格要求：手繪作品尺寸不小于a4紙；電子版上交為.jpg格式文件。

5. 作品標明系別、班級、姓名，并附設(shè)計說明（作品設(shè)計意義，實用性，造價等?？闪砀絘4紙，字數(shù)在200字以內(nèi)）。

六、比賽流程：

1. 上交作品時間：10月30日—11月12日 以班為單位將作品交至所屬系學(xué)生會主席，每班最少出2個作品。各系匯總后交至實用美術(shù)系學(xué)生會主席周盛君。

2. 初賽時間：11月14日 18:00-19:30 地點：實訓(xùn)407電子版及手繪作品由大賽評委進行初賽評選。

3.決賽時間及地點：11月17日-27日分兩個階段進行

（1）手繪作品將于11月17日-24日展出，并由全院師生投票。

具體展出時間為：

11月17、18日 學(xué)校門口宣傳欄

11月19、20日 食堂門口

11月21、24日 教學(xué)樓2樓，樓梯口

（2）電子版作品：11月27日 18:00，地點：實訓(xùn)407，由大賽評委進行作品決賽評選。

4. 作品評分標準：創(chuàng)意25分 布局合理25分 畫面整潔25分 作品可行性25分。

5. 作品最終成績 = 評委成績80% + 師生投票20%（票數(shù)最高作品為20分，其次19分，然后18分依此類推）

6. 要求：

（1）決賽時作者本人出席講解，未到者視為棄權(quán)。

（2）各系至少出10名學(xué)生觀眾報名出席決賽活動（實用美術(shù)、機電、應(yīng)用文科、經(jīng)管、計算機）。

七、大賽評委：

孟村、史寶利、周盛君、苑靜、王洋、各系主席和書記

八、比賽獎項設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算：

集體獎：

以班級為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎3個 ，頒發(fā)獎狀。

單項獎：

一等獎1名：頒發(fā)證書及獎品

二等獎2名：頒發(fā)證書及獎品

三等獎3名：頒發(fā)證書及獎品

優(yōu)秀作品獎20名獎勵：頒發(fā)獎狀

注：作品如被采納者可申報單項獎學(xué)金

【文化活動方案】