全國兩會期間，全國政協(xié)委員、上海交通大學中國發(fā)展研究院執(zhí)行院長陸銘建議，逐步擴大12年教育的普及率，要適時修改相關法律，實施12年義務教育。

十二年義務教育是時候了怎么回事

今年兩會期間，全國人大代表徐曉提出，適當縮短義務教育學制，實施“5+3+2”十年制義務教育模式，把小學六年制改為五年制，保留初中三年制，普通高中三年制改為二年制。

實行十二年義務教育的好處不僅僅在于緩解小學和初中教學的內(nèi)卷問題，同時也能夠消釋“普職分流”政策帶來的沖擊。

減輕小學和初中的學業(yè)負擔，緩解教育內(nèi)卷問題。當前，小學和初中的學業(yè)壓力較大，學生需要參加各種考試和競賽，這導致學生缺乏充足的時間去發(fā)展其他才能和興趣愛好。實行十二年義務教育可以減輕學生的學業(yè)負擔，讓學生有更多的時間去發(fā)展其他方面的能力。

促進教育公平，消除“普職分流”政策帶來的沖擊。在“普職分流”政策下，學生在初中階段就被分流到不同的教育軌道，這導致了教育不公平。實行十二年義務教育可以消除這種現(xiàn)象，讓所有學生都能夠接受同樣的教育機會。

提高教育質量，培養(yǎng)高素質人才。實行十二年義務教育可以提高教育質量，讓學生在更長時間內(nèi)接受高質量的教育。這有助于培養(yǎng)出更多的高素質人才，為國家的發(fā)展做出貢獻。

十二年義務教育是時候了具體什么情況

建立綜合高中，取消職業(yè)高中和普通高中的區(qū)別。綜合高中既提供普通課程，也提供職業(yè)教育課程，讓學生在高中階段就能夠接受職業(yè)教育。這有助于消除職業(yè)教育和普通教育之間的差距，讓所有學生都能夠接受同樣的教育機會。

加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)的投入。農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育資源相對匱乏，需要加大對這些地區(qū)的投入，建設更多的綜合高中，提高教育質量，讓所有學生都能夠享受同等的教育機會。

推廣“三區(qū)三州”等特殊地區(qū)的經(jīng)驗。在一些特殊地區(qū)，如“三區(qū)三州”，已經(jīng)實現(xiàn)了高中教育的均衡發(fā)展。可以在這些地區(qū)的經(jīng)驗基礎上，向其他地區(qū)推廣，幫助更多地區(qū)解決高中教育的均衡發(fā)展問題。