想報(bào)考2023年浙江水利水電學(xué)院浙江省三位一體綜合評價(jià)的考生肯定想了解“2023年浙江水利水電學(xué)院浙江省三位一體綜合評價(jià)報(bào)名辦法是什么？具體報(bào)名流程是什么？更三高考整理了“2023報(bào)名辦法公布|2023年浙江水利水電學(xué)院浙江省三位一體綜合評價(jià)報(bào)名流程是什么？”相關(guān)信息，供參考查閱！

綜合評價(jià)不同于高考統(tǒng)招，各省市能報(bào)考的綜評院校區(qū)別很大，有的省市能報(bào)考50多所，有些省市卻僅能報(bào)考2所，還沒確定好目標(biāo)院校的考生家長還需要把擇校提上日程。更三高考整理了2023年全國重點(diǎn)高校綜合評價(jià)招生簡章匯總，考生可收藏關(guān)注，積極備考。

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一、2023年浙江水利水電學(xué)院浙江省三位一體綜合評價(jià)報(bào)名辦法

官網(wǎng)原文：

1.網(wǎng)上報(bào)名

凡符合報(bào)名條件的考生登錄浙江水利水電學(xué)院招生網(wǎng)，點(diǎn)擊“‘三位一體’綜合評價(jià)招生報(bào)名系統(tǒng)”，根據(jù)網(wǎng)上提示的報(bào)名流程辦理相關(guān)手續(xù)。確認(rèn)無誤后通過報(bào)名系統(tǒng)自動生成《浙江水利水電學(xué)院2023年“三位一體”綜合評價(jià)招生報(bào)名表》，并用A4紙打印。

2.材料上傳

申請人所有書面材料須通過掃描（或拍照）轉(zhuǎn)成圖片（JPG格式，單張圖片大小不超過3M）在2023年3月19日22時(shí)前上傳到報(bào)名系統(tǒng)中，請確保上傳的各項(xiàng)材料清晰可讀。具體上傳材料如下：

（1）《浙江水利水電學(xué)院2023年“三位一體”綜合評價(jià)招生報(bào)名表》在線填寫、提交打印（一頁內(nèi)），經(jīng)所在中學(xué)教導(dǎo)處蓋章確認(rèn)后，掃描（或拍照）上傳，原件在綜合測試報(bào)到當(dāng)天提交；

（2）本人身份證正反面（放同一頁復(fù)印或拍照）上傳（綜合測試報(bào)到當(dāng)天須帶原件備查）；

（3）高中階段獲獎證書或資格證明材料拍照原件上傳（須考生所在中學(xué)教務(wù)部門蓋章確認(rèn)），不超過5項(xiàng)，同類獲獎證明材料選取最高級別；

上述（1）（2）項(xiàng)材料為必備，材料不全、未按要求報(bào)送材料或材料模糊不清的視為放棄，素質(zhì)特長生務(wù)必提供有關(guān)真實(shí)證明材料，有關(guān)材料原件報(bào)到當(dāng)天需攜帶備查。

3.特別提醒

考生報(bào)名時(shí)不分專業(yè)不分類別，按照學(xué)考成績或素質(zhì)特長入圍綜合測試，高考后考生再按專業(yè)填報(bào)志愿（符合招生專業(yè)選考科目要求）。

時(shí)間安排

1.網(wǎng)上報(bào)名：3月1日—3月19日；

2.材料上傳：從網(wǎng)上報(bào)名時(shí)起至3月19日截止（上傳時(shí)間截止至北京時(shí)間3月19日22時(shí)）；

3.材料初審時(shí)間：3月20日—3月31日；

4.初審結(jié)果查詢、網(wǎng)上繳費(fèi)、資格確認(rèn)時(shí)間：4月日1—4月9日；

5、打印準(zhǔn)考證：4月10日—4月15日；

6.綜合測試：4月16日測試，具體報(bào)到地點(diǎn)、測試時(shí)間地點(diǎn)等屆時(shí)詳見公告；

7.綜合測試結(jié)果查詢：綜合測試結(jié)束一周后，考生可登錄我校招生網(wǎng)查詢。

點(diǎn)擊查看：2023年浙江水利水電學(xué)院三位一體招生章程

二、綜合評價(jià)招生考試是什么？

綜合評價(jià)招生考試是以綜合素質(zhì)為主，綜合考量考生高考成績、高?？己私Y(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容。和綜合素質(zhì)評價(jià)完全是兩碼事！

考試科目：各個(gè)大學(xué)不同，見當(dāng)年招生簡章，一般各高校會在3月底4月初發(fā)布當(dāng)年的綜合評價(jià)招生簡章。

考試內(nèi)容：各個(gè)大學(xué)不同，見當(dāng)年招生簡章。

考試時(shí)間：一般在4月-5月報(bào)名；6月中下旬進(jìn)行校測。

作用：能充分考慮考生的稟賦差異和環(huán)境差異，既幫助考生找到自己最為擅長的專業(yè)領(lǐng)域，又能夠提升高校招生的精準(zhǔn)性。