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          89%美國(guó)大學(xué)生竟用ChatGPT寫作業(yè)_人工智能聊天程序是什么

          Ai高考 · 2023高考綜合
          2023-02-20
          更三高考院校庫(kù)

          89%美國(guó)大學(xué)生竟用ChatGPT寫作業(yè)_人工智能聊天程序是什么

          根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,美國(guó)89%的大學(xué)生都是用ChatGPT做作業(yè)。然而老師們防ChatGPT如洪水猛獸,卻還是屢禁不止,下面是小編精心整理的關(guān)于89%美國(guó)大學(xué)生竟用ChatGPT寫作業(yè),希望對(duì)大家有幫助。

          89%美國(guó)大學(xué)生竟用ChatGPT寫作業(yè)具體情況

          2月7日消息,美國(guó)人工智能公司OpenAI近期推出自然語(yǔ)言處理工具ChatGpt。該產(chǎn)品以強(qiáng)大的文字處理和人機(jī)交互功能迅速成為炙手可熱的新一代人工智能產(chǎn)品。

          作為OpenAI的掌門人,美國(guó)“85后”企業(yè)家山姆·阿爾特曼近日受到高度關(guān)注,被譽(yù)為“ChatGpt之父”。面對(duì)ChatGPT的爆火,山姆·阿爾特曼表示自己一點(diǎn)都不意外,而覺得這是必然,因?yàn)槲磥?lái)人類就是要向AI人工智能轉(zhuǎn)變。

          更有趣的是,由ChatGPT代寫作業(yè),已經(jīng)成為美國(guó)大學(xué)的一種現(xiàn)象,調(diào)查發(fā)現(xiàn),89%的美國(guó)大學(xué)生已經(jīng)在用ChatGPT寫作業(yè)。這就意味著,ChatGPT已經(jīng)可以從事初級(jí)的乃至更高水平的學(xué)術(shù)研究。

          人工智能聊天程序并不新鮮。比如,不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用的人工智能客服。

          不過(guò),很多人工智能客服帶給人的感受實(shí)在一言難盡,機(jī)械重復(fù)的話術(shù)、“禮貌”而毫無(wú)信息增量的反饋等,都讓人“想摔手機(jī)”。

          ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艷”印象,未必是因?yàn)樗褂昧硕嗑哂型黄菩缘募夹g(shù),而是它搜集了更多的素材,因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問(wèn)。

          對(duì)此,一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時(shí)評(píng),它洋洋灑灑寫了幾百字,用戶評(píng)價(jià)稱“雖然不算特別出彩,但也中規(guī)中矩”。有自媒體運(yùn)營(yíng)者試圖讓ChatGPT分析某國(guó)產(chǎn)車品牌能否打敗國(guó)外競(jìng)品,結(jié)果程序輸出了一篇有觀點(diǎn)和簡(jiǎn)要論述的分析短文。對(duì)于一些大學(xué)課程的作業(yè),ChatGPT也能“應(yīng)對(duì)自如”。

          ChatGPT是什么

          ChatGPT,美國(guó)“開放人工智能研究中心”研發(fā)的聊天機(jī)器人程序,于2022年11月30日發(fā)布。

          是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具,它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話,還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng),真正像人類一樣來(lái)聊天交流,甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù)。

          在OpenAI的官網(wǎng)上,ChatGPT被描述為優(yōu)化對(duì)話的語(yǔ)言模型,是GPT-3.5架構(gòu)的主力模型。

          ChatGPT具有同類產(chǎn)品具備的一些特性,例如對(duì)話能力,能夠在同一個(gè)會(huì)話期間內(nèi)回答上下文相關(guān)的后續(xù)問(wèn)題。然而,其在短時(shí)間內(nèi)引爆全球的原因在于,在網(wǎng)友們曬出的截圖中,ChatGPT不僅能流暢地與用戶對(duì)話,甚至能寫詩(shī)、撰文、編碼。

          ChatGPT還采用了注重道德水平的訓(xùn)練方式,按照預(yù)先設(shè)計(jì)的道德準(zhǔn)則,對(duì)不懷好意的提問(wèn)和請(qǐng)求“說(shuō)不”。一旦發(fā)現(xiàn)用戶給出的文字提示里面含有惡意,包括但不限于暴力、歧視、犯罪等意圖,都會(huì)拒絕提供有效答案。

          功能如此強(qiáng)大的ChatGPT,將會(huì)給人類帶來(lái)什么?

          最初會(huì)出現(xiàn)一個(gè)狂歡階段——想偷懶的學(xué)生以及“材料狗”“科研狗”們,還有其他形形色色的“文字狗”, 突然之間發(fā)現(xiàn)一條捷徑,從而減少工作量,提高工作效率,提升工作水平;但狂歡過(guò)后,很快就會(huì)笑不出聲,原因很簡(jiǎn)單,機(jī)器人能完成的事情,為什么要交給人類來(lái)做?人們的飯碗就會(huì)受到威脅。

          事實(shí)上,這樣的故事,人類社會(huì)進(jìn)入近代以來(lái),一直在發(fā)生。機(jī)器代替人類,從事了很多工作,搶走了人們的飯碗。但值得欣慰的是,人類又會(huì)發(fā)明或者創(chuàng)造新的行業(yè),也就是新的飯碗?;仡欉^(guò)去這一段歷史,可以看到,不管機(jī)器或者之前的人工智能如何代替人類勞動(dòng),人類的思考并沒有被代替,反而越來(lái)越深刻,在這方面的能力和活動(dòng)沒有出現(xiàn)退步或者停滯,而是處于不斷進(jìn)步中,這是人類進(jìn)步的希望所在。但ChatGPT帶來(lái)的問(wèn)題是,人類最高級(jí)的一些思考及相關(guān)的腦力勞動(dòng)、智慧活動(dòng)正在被代替?;蛘哒f(shuō),由于ChatGPT帶來(lái)的對(duì)于人類教育和勞動(dòng)的沖擊,人類這方面的能力有可能被弱化、停滯,甚至退化,而這恰恰是人類文明中最為精華的部分。

          米蘭昆德拉曾經(jīng)善意地諷刺人類:人類一思考,上帝就發(fā)笑。但如果真的有一天,人類不思考了,人類還成其為人類嗎?我想無(wú)論是米蘭昆德拉還是上帝,都沒法笑出聲,一定會(huì)流下痛苦的眼淚。

          ChatGPT會(huì)不會(huì)成為行業(yè)“終結(jié)者

          目前,機(jī)器對(duì)于各類問(wèn)題的理解,并非真正的“理解”,而是基于海量素材的整理歸納。例如,有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場(chǎng)”提問(wèn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識(shí)”。而在回答一些社會(huì)問(wèn)題時(shí),盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章,但不少答案依然“驢唇不對(duì)馬嘴”,或者充滿了“正確而無(wú)用的廢話”。

          對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問(wèn)題,人工智能確實(shí)越來(lái)越得心應(yīng)手了。之所以大學(xué)生很快“愛上”這款程序,是因?yàn)榇髮W(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力,只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論,再加上一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可。

          人工智能看似“聰明”,實(shí)則只是無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)。比如,比起創(chuàng)作一篇小說(shuō)或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文,人工智能更容易成為一個(gè)“詩(shī)人”,這是因?yàn)樵?shī)歌在形式上更加抽象,也更容易通過(guò)組合不同詞語(yǔ)實(shí)現(xiàn)模仿;還有人喜歡用人工智能作畫,敲幾個(gè)關(guān)鍵詞,就能輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作,但實(shí)話說(shuō),這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。

          當(dāng)然,這并不意味著人工智能對(duì)創(chuàng)造性工作來(lái)說(shuō)一無(wú)是處。人工智能學(xué)者王詠剛就認(rèn)為:“無(wú)論是AI對(duì)話、AI寫文章還是AI作畫,大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點(diǎn),恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手?!比说撵`感并非從天而降的,很多時(shí)候正是“站在巨人的肩膀上”,而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫(kù),可以扮演“巨人”角色,讓創(chuàng)造者站得更高、看得更遠(yuǎn)。

          人工智能技術(shù)的進(jìn)步,其更重要的意義在于:讓人從重復(fù)性的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái),聚焦于真正的創(chuàng)造。一些大學(xué)課后作業(yè)可以用人工智能完成,給大學(xué)老師提出的問(wèn)題是:以后布置的作業(yè)是不是要更有新意?能用機(jī)器完成的作業(yè),一定不是好作業(yè)。年度總結(jié)、月報(bào)、周報(bào)中的套話,可以輕松交給人工智能完成,這也說(shuō)明一些占據(jù)員工大量時(shí)間精力的工作只是重復(fù)性消耗。

          換言之,未來(lái)檢驗(yàn)一項(xiàng)工作是否真正有意義、有實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn),就是要看其能不能被人工智能輕易取代。有人認(rèn)為,人工智能遲早能夠替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。如果這一判斷最終成為現(xiàn)實(shí),那恰恰說(shuō)明很多文字工作并非思想的創(chuàng)新,而僅僅是材料的堆砌。

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