南京這位95后班主任的期末評(píng)語(yǔ)亮了，“送”詩(shī)詞玩“諧音?！?/h1>

Ai高考 · 2023高考綜合

2023-02-18

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南京這位95后班主任的期末評(píng)語(yǔ)亮了，“送”詩(shī)詞玩“諧音?！?/p>

南京這位95后班主任的期末評(píng)語(yǔ)亮了，“送”詩(shī)詞玩“諧音梗”，怎么回事？下面小編給大家?guī)砟暇┻@位95后班主任的期末評(píng)語(yǔ)亮，希望大家喜歡！

南京這位95后班主任的期末評(píng)語(yǔ)亮了

最近，南京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)95后年輕教師鄭恒越的期末評(píng)語(yǔ)在朋友圈刷屏。前幾個(gè)學(xué)期，鄭老師給學(xué)生寫過三行詩(shī)、藏頭詩(shī)，這次她別出心裁，給班級(jí)36個(gè)孩子每人送上一句詩(shī)詞，不少詩(shī)詞還特別結(jié)合學(xué)生的姓名，玩起了“諧音?！保扔袆?chuàng)意，又引發(fā)學(xué)生積極去學(xué)習(xí)詩(shī)詞文化，收獲了同事、家長(zhǎng)的一波好評(píng)。

借詩(shī)詞激勵(lì)學(xué)生 期末評(píng)語(yǔ)中還有“諧音?！?/p>

孩子們口中的“小鄭老師”鄭恒越1998年出生，是南工大實(shí)小三年級(jí)的班主任。和班上的孩子一樣，這是小鄭老師和同學(xué)們一同踏入南工大實(shí)小的第三個(gè)年頭。上學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)，小鄭老師采用了三行詩(shī)的形式;前段時(shí)間家訪，她給每個(gè)孩子特別設(shè)計(jì)了藏頭詩(shī)?！叭性?shī)、藏頭詩(shī)比較有趣，也很簡(jiǎn)單。孩子們現(xiàn)在三年級(jí)，也成長(zhǎng)了，我就想借用詩(shī)詞勉勵(lì)他們，同時(shí)也是希望能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣。”

在小鄭老師評(píng)語(yǔ)中，孩子們的優(yōu)點(diǎn)被放大表?yè)P(yáng)。贊揚(yáng)孫子墨同學(xué)待人真誠(chéng)又樂于助人，小鄭老師送上“愛人者，人恒愛之”;贊美孫同心同學(xué)勤奮努力，她送上了“溪上青青草”，同時(shí)勉勵(lì)學(xué)生“向下扎根、向上生長(zhǎng)”。當(dāng)然，評(píng)語(yǔ)中并不只有點(diǎn)贊，面對(duì)學(xué)生的不足時(shí)，小鄭老師也能通過溫和的表達(dá)讓學(xué)生理解與接受。為了鼓勵(lì)大隊(duì)委杜欽一同學(xué)避免粗心馬虎，小鄭老師送上了“山不讓塵，川不辭盈”，希望杜同學(xué)能靜下心來做好每一件小事。

不僅如此，小鄭老師還結(jié)合學(xué)生姓名，贈(zèng)與特別的詩(shī)句?！拔覀儼嘤形恍∨笥呀杏诩押?，我就用上了諧音，送他‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’，希望有廣闊的天地任他去飛躍?！?/p>

每日一拾·星星向詩(shī) 賞析詩(shī)歌、創(chuàng)編童詩(shī)成了班級(jí)文化

記者了解到，詩(shī)歌賞析一直是小鄭老師帶領(lǐng)的“恒星班”獨(dú)特的班級(jí)文化。二年級(jí)開始，恒星班開始學(xué)習(xí)《蝴蝶·豌豆花——中國(guó)經(jīng)典童詩(shī)》。每節(jié)語(yǔ)文課前的三分鐘是備受學(xué)生喜愛的“每日一拾·星星向詩(shī)”環(huán)節(jié)，學(xué)生會(huì)挑選喜歡的詩(shī)歌面向全班同學(xué)進(jìn)行朗讀。二年級(jí)下學(xué)期開始，同學(xué)們開始自主創(chuàng)編童詩(shī)?！靶⌒∩徸訄A滾滾，躺在碗中喝飽水，咧開嘴巴露真心?！薄坝旰筇烨缰窳掷?，小竹筍慢慢地長(zhǎng)。我想昨夜他一定是累壞了，它鉚足了勁用它尖尖的腦袋破土而出?！薄⒆觽兊脑?shī)歌充滿童真童趣，時(shí)常給小鄭老師帶去驚喜。

南工大實(shí)小校長(zhǎng)胡紅點(diǎn)贊鄭老師的創(chuàng)意：“諸多詩(shī)句并非三年級(jí)學(xué)生所熟知，但當(dāng)學(xué)生看到評(píng)語(yǔ)后，一定會(huì)去查閱完整的詩(shī)篇或解讀。也許，這會(huì)激起學(xué)生誦讀詩(shī)句的熱情并銘記一生;也許，這句詩(shī)將鼓勵(lì)學(xué)生不斷地超越自我。”

南京工業(yè)大學(xué)專業(yè)排名

按推薦人數(shù)排名

序號(hào)	專業(yè)名稱	推薦指數(shù)
1	土木工程	4.8(299人)
2	化學(xué)工程與工藝	4.9(242人)
3	建筑學(xué)	4.7(141人)
4	工程管理	4.6(138人)
5	機(jī)械工程及自動(dòng)化	4.4(99人)
6	高分子材料與工程	4.7(51人)
7	自動(dòng)化	4.8(49人)
8	電氣工程及其自動(dòng)化	4.8(47人)
9	材料科學(xué)與工程	4.7(46人)
10	建筑環(huán)境與設(shè)備工程	4.8(45人)

按專業(yè)滿意度排名

序號(hào)	專業(yè)名稱	推薦指數(shù)
1	高分子材料與工程	5.0(19人)
2	工業(yè)工程	4.9(17人)
3	工業(yè)設(shè)計(jì)	4.8(12人)
4	復(fù)合材料與工程	4.7(26人)
5	建筑環(huán)境與設(shè)備工程	4.7(20人)
6	機(jī)械工程及自動(dòng)化	4.7(21人)
7	工程管理	4.7(84人)
8	英語(yǔ)	4.6(16人)
9	交通工程	4.6(49人)
10	化學(xué)工程與工藝	4.6(89人)

南京工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

南京工業(yè)大學(xué)(Nanjing Tech University)，簡(jiǎn)稱南工，位于“六朝古都”——江蘇南京，具有百年辦學(xué)歷史，是首批入選國(guó)家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”的14所高校之一，是江蘇高水平大學(xué)建設(shè)“全國(guó)百?gòu)?qiáng)省屬高?！薄⒔K省重點(diǎn)建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校、江蘇省人才強(qiáng)校試點(diǎn)高校、國(guó)家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校和專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校。

截至_年3月，南京工業(yè)大學(xué)擁有丁家橋校區(qū)、虹橋校區(qū)和江浦校區(qū)，總占地面積3800余畝。設(shè)有11個(gè)學(xué)部，28個(gè)學(xué)院。各類學(xué)生3萬余人。有教職工2900余人。有博士后科研流動(dòng)站7個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)6個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)39個(gè)(含覆蓋)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)22個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)112個(gè)(含覆蓋)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含領(lǐng)域)26個(gè)，本科專業(yè)(含方向)87個(gè)，跨工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、藝8個(gè)學(xué)科門類。

南京工業(yè)大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科

一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(1個(gè))：化學(xué)工程與技術(shù)(覆蓋化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、生物化工、工業(yè)催化5個(gè)二級(jí)學(xué)科)

教育部特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目：化學(xué)工程與技術(shù)

“十三五”省重點(diǎn)學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)

江蘇省一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)(1個(gè))：材料科學(xué)與工程

江蘇高校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)(2個(gè))：化工過程機(jī)械、生物化工

江蘇省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(1個(gè))：材料科學(xué)與工程

江蘇省重點(diǎn)學(xué)科(8個(gè))：生物化工、工業(yè)催化、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、巖土工程、安全技術(shù)及工程、發(fā)酵工程、化工過程機(jī)械

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