【熱門】讀書演講稿十篇

演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成?，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的讀書演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

早上好!

對(duì)于讀書，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的，爸爸媽媽強(qiáng)迫的，我要為完成任務(wù)而讀書、做摘抄。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛(ài)讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)所吸引，被書中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長(zhǎng)作用，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。

“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧!

讀書演講稿 篇2

各位老師：

大家下午（晚上）好！我是來(lái)自高二（2）班的***，今天我演講的題目是：為個(gè)人之崛起而讀書。

歲月無(wú)意鎖往事，千里不曾蔽真言。當(dāng)我們穿越時(shí)空，回望百年前的那一段激昂舊史，一個(gè)幼小卻挺拔的身影忽地出現(xiàn)在我們眼前——他，就是周恩來(lái)。伴隨著他那句“我要為中華之崛起而讀書！”，整個(gè)神州大地為之一振。這句鼓舞人心的話，驅(qū)散了當(dāng)時(shí)徘徊在舊中國(guó)上空的迷茫頹廢之氣，更激勵(lì)了無(wú)數(shù)來(lái)者。

當(dāng)年周總理的這句話，無(wú)疑建立在對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之上，建立在對(duì)時(shí)事的憂慮之上，建立在個(gè)人獨(dú)立的思考之上。而如今，我們更要有這樣一點(diǎn)獨(dú)立的意識(shí)，為這句話注入新的時(shí)代內(nèi)涵：我以為，我們必先要為個(gè)人之崛起而讀書。

初聽(tīng)我的觀點(diǎn)，相信在座的各位都不是很能理解。我們今天在此所探討的是如何繼承和發(fā)展周總理的“為國(guó)讀書”的大志，為何一下又退回到個(gè)人層面，局限于小我的崛起了呢？

其實(shí)不然。欲知“個(gè)人崛起”的意義，首先要明確個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系。國(guó)家由個(gè)人組成，每一個(gè)個(gè)體都是組成一個(gè)國(guó)家的不可缺少的部分，我們不能將國(guó)家利益與個(gè)人利益完全割裂、對(duì)立起來(lái)。胡適說(shuō)：“爭(zhēng)你們個(gè)人的自由，便是為國(guó)家爭(zhēng)自由！”我要說(shuō)：“為個(gè)人之崛起而讀書，就是為中華之崛起而讀書！”同時(shí)，我們要牢記：“仰望星空”還需“腳踏實(shí)地”。個(gè)人崛起是一個(gè)國(guó)家崛起的基礎(chǔ)與必然要求，更比為國(guó)家崛起這個(gè)目標(biāo)更為具體和易于實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)在開(kāi)辟個(gè)人崛起道路的同時(shí)，共同開(kāi)辟一條國(guó)家崛起的道路。

我講到這里，很多人又要說(shuō)：為個(gè)人之崛起而讀書，那還不簡(jiǎn)單？我想，他們大都把目光集中在“個(gè)人”之上，而并不理解何謂真正的“崛起”?！搬绕稹边@個(gè)詞對(duì)于我們個(gè)人而言，除過(guò)物質(zhì)層面的崛起，更多的是強(qiáng)調(diào)一種精神層面的崛起。我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中肯定接觸過(guò)“經(jīng)世致用”的思想，然而有不在少數(shù)的人在實(shí)際過(guò)程中將其發(fā)展成了“處世自用”的思想，既把個(gè)人目光只聚集于對(duì)于自身名利的追求，又將思維局限在當(dāng)下——這是一種“假崛起”。真正的崛起，是物質(zhì)追求與精神追求相統(tǒng)一，是完善自我與兼濟(jì)天下相并舉，是小我與大我相融合。唯有帶著一顆出世之心入世為人，才能實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)人意義上的“崛起”，從而推動(dòng)整個(gè)國(guó)家的崛起。

“教育的本質(zhì)意味著：一顆樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！笨枴ぱ潘钾悹査龟P(guān)于教育的本質(zhì)的這句話，對(duì)于我們樹(shù)立為個(gè)人之崛起而讀書的目標(biāo)而言，同樣有深刻的借鑒意義：這個(gè)目標(biāo)的本質(zhì)意味著，一個(gè)人的崛起喚醒另一個(gè)人的崛起，所有人的崛起喚醒一個(gè)國(guó)家的崛起。它既是對(duì)周恩來(lái)總理百年前的理念的繼承，又是其在今天的新的發(fā)展。為個(gè)人之崛起而讀書，為中華之崛起而讀書，我們當(dāng)以此為志，邁步從頭越。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書是人類進(jìn)步的階梯，書是暢游大海的輪船，書是翱翔藍(lán)天的翅膀，書是盡職盡責(zé)的老師，書是知識(shí)的百寶箱，書也是我生活中不可缺少的一部分。

這幾天我又重溫四大名著。我更加喜歡《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉；《水滸傳》里敢于同老虎搏斗的武松；《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮；《西游記》里神通廣大的齊天大圣……

記得歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人在談話?！泵刻鞂懲曜鳂I(yè)，我總會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)看書，這已成為一種習(xí)慣。令我難忘的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中講述了一個(gè)出生出身貧寒卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年保爾·柯察金的故事。他出生在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，經(jīng)過(guò)種種磨難和考驗(yàn)，他成長(zhǎng)為一個(gè)革命戰(zhàn)士，因?yàn)楦锩?，他不得不忍受著殘疾和失明帶?lái)的痛苦，最后他毅然開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)它勇往直前，絕不掉隊(duì)的革命理想。保爾你多么偉大！即使殘疾和失明也打消不了你為革命所做的貢獻(xiàn)的念頭，而有一些人卻沒(méi)有勇氣克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，我們新時(shí)代的少年一定要以保爾為榜樣，努力克服困難，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

我要感謝書籍，它如一個(gè)默默無(wú)聞的老師給予了我們知識(shí)；又似一個(gè)無(wú)話不談的好友和我一同嬉戲玩耍。它是我的精神食糧，有了書我的生活不再枯燥。讀書的感覺(jué)，真好！

讀書演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

冰心奶奶的讀書經(jīng)歷讓我明白了：所有人都要讀書，讀書，會(huì)讓你留下美好的記憶……那么現(xiàn)在，我就給大家講我的讀書經(jīng)歷。

記得我五歲時(shí)，第一次接觸書，我還在要求別人給我講的時(shí)候問(wèn)道：“書是什么?”可現(xiàn)在，卻不同了。

6歲時(shí)看的`書全都是童話故事，我還記得，當(dāng)我看到《灰姑娘》時(shí)，我大發(fā)雷霆，因?yàn)槲铱吹胶髬屵@樣子對(duì)灰姑娘，因?yàn)槲铱吹侥切慕憬闩c后媽對(duì)他如同惡魔，我氣憤，我惱怒……

我8歲時(shí)，就開(kāi)始看中外馳名的四大名著中的《水滸傳》，那里面的一百零八位好漢讓我了起來(lái)……

我十一歲時(shí)，幾乎把家里所有的書都翻遍了，才短短幾年來(lái)，我看過(guò)的書就比上了姐姐看過(guò)的書。我看過(guò)書種類十分多：小說(shuō)啊，童故啊，作文選啊……總之，家里這線些書又滿足不了我了，又去各種各樣的書店，圖書館去看書，在暑，寒假更是五天不去書屋，上房就揭瓦。

唉，我看書漸漸入迷了，也養(yǎng)成了一天不看書就不能好好的吃飯，睡覺(jué)的習(xí)慣。

讀書演講稿 篇5

各位老師，各位同學(xué)，

大家好。

今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

很多同學(xué)都知道馬克思、愛(ài)因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閱讀書籍是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)閱讀。

在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多與寡，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講，將關(guān)系到我們同學(xué)高考的成敗。20xx年江蘇高考文科狀元南通中學(xué)高三(11)班袁清晗同學(xué)就是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書的孩子。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙顩](méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書就是一位很好的老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂;培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”從這些千古名言中不難看出閱讀的重要。

所以，我要說(shuō)：

讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度;

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。

書是一條船，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?/p>

書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。

書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?其實(shí)只要你愿意閱讀，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х取⒄勌斓臅r(shí)間，用在了讀書上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天半小時(shí)，積少成多，積沙成塔。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好?！蔽覀儗W(xué)校一直非常重視對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)了閱讀課;每年都設(shè)有“讀書節(jié)”;在“瑾丞書院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書吧”，供同學(xué)們閑暇閱讀。學(xué)校還購(gòu)置了兩臺(tái)“超星閱讀機(jī)”，內(nèi)置了十萬(wàn)冊(cè)圖書和上千種的期刊供全校師生閱讀。并開(kāi)通了“金沙中學(xué)超星移動(dòng)圖書館”，每位教師和學(xué)生均有一個(gè)專用閱讀賬號(hào)，我們只要手機(jī)下載“超星移動(dòng)圖書館”軟件即可利用手機(jī)在線閱讀。今年三月作為讀書節(jié)的匯報(bào)匯演“重溫經(jīng)典，對(duì)話圣賢”贏得了省四星級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收專家組的高度評(píng)價(jià)。去年11月，學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書籍，建書香校園”的建議，我們建議班級(jí)把圖書角布置起來(lái)，閱讀口號(hào)亮出來(lái)，營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍。我們會(huì)在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出讀書之星、書香班級(jí)。我們不僅鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀，也希望老師們也能在繁忙的工作之余多閱讀，讓書香溢滿金中校園!

讀書演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)女孩，我喜歡畫畫、讀書……其中我最喜歡的是讀書。

剛開(kāi)始，爸爸天天看書，也引導(dǎo)我看書。慢慢地，我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，天天看，越看越著迷。因?yàn)樽x書使我懂得了許許多多的知識(shí)，也讓我見(jiàn)識(shí)了無(wú)奇不有的世界。經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，我積累的知識(shí)越來(lái)越多，作文也寫得越來(lái)越好。

說(shuō)起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。我看書還鬧過(guò)一個(gè)笑話。那天，媽媽出去了，吩咐我等水開(kāi)了，拔掉水壺的電源。媽媽走了，我就捧起書本津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，水燒干了，我跑進(jìn)廚房，卻束手無(wú)策。媽媽正好回來(lái)了，聞到一股焦味，趕緊跑進(jìn)廚房，看到這情景，她哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)十足的小書迷!”

文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是知識(shí)的源泉，沒(méi)有力量能把我和書分開(kāi)，我愛(ài)看書，就像魚兒愛(ài)大海;鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天。為此，爸爸、媽媽常常在別人面前夸我有這好習(xí)慣，我也為此而自豪!

讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，我愛(ài)讀書。

讀書演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

宋代詩(shī)人黃山谷曾說(shuō)：三日不讀，便覺(jué)言語(yǔ)失味，面目可憎。”的確，讀書能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。一個(gè)人學(xué)識(shí)幾何，看其談吐便可知。如果讀者獲得書中的味，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)。

讀書需多讀，一個(gè)人就像一個(gè)圓，讀過(guò)的書越多，接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閱讀，去汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，看到的東西才會(huì)越來(lái)越多。讀書須專心，。一本書就是一個(gè)世界，當(dāng)你閱讀這本書時(shí)，書本中所敘述的事情往往變成一個(gè)完全不同的世界，一個(gè)人在十二小時(shí)內(nèi)，能夠在一個(gè)不同的世界里生活兩個(gè)小時(shí)，完全忘懷眼前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，這對(duì)心理的影響說(shuō)來(lái)，是和旅行一樣的。

一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人在看同一本書時(shí)，其看到的世界也是不一樣的。且同一本書，同一讀者，在不同的時(shí)候讀看到的世界也是不一樣的?？鬃佑性疲簻毓识隆Ｒ磺泻脮刈x起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。中國(guó)是一個(gè)擁有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，但現(xiàn)在，又有幾個(gè)學(xué)生能真正靜下心來(lái)，用心的去讀一讀《古文觀止》《紅樓夢(mèng)》這些名著？恐怕很少吧。現(xiàn)在大家讀的是什么？是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)！說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，在座的很多位同學(xué)應(yīng)該都能如數(shù)家珍，侃侃而談吧！還有些同學(xué)自詡為讀書，可是，我問(wèn)你們，難道刷刷微博，看看電子書，瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)就算讀了嗎？同學(xué)們。人生需要知識(shí)，知識(shí)由閱讀獲得。不讀書，不成器。同學(xué)們，你們有什么理由不讀書？同學(xué)們，你們總是驚嘆于那些名人大家的文章，只看到那些大師現(xiàn)在的功成名就，卻沒(méi)有看到他們十年的苦讀。冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！蔽覀冎豢吹綇垚?ài)玲“出名要趁早”的驕傲，卻沒(méi)看到她一個(gè)人被關(guān)在小閣樓里時(shí)雖然患病卻仍潛心鉆研書籍的刻苦。我們只看到三毛在文壇的赫赫聲名，卻沒(méi)看到她堅(jiān)持自學(xué)旁聽(tīng)的毅力與決心。與這些名人大家相比起來(lái)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境，教育的資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們。他們尚且如此，同學(xué)們，你們有什么理由不讀書？

只要去讀書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有指南針。讀書獲取知識(shí)，讀書產(chǎn)生力量，讀書練就能力，讀書創(chuàng)新生活。

只要去讀書，再荒蕪的土地，也能找到幸福的種子。

只要去讀書，再貧窮的家庭，也能找到心靈的財(cái)富。

同學(xué)們，讓我們從這一刻起，行動(dòng)起來(lái)吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書演講稿 篇8

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

青春是一段美好的人生旅程。青春是人生最詩(shī)意的季節(jié)。青春，生命中最燦爛的陽(yáng)光，充滿了生機(jī)和活力。它陶醉在時(shí)而濃烈時(shí)而優(yōu)雅的書香之中。

沉迷于豐富的書，不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)；每當(dāng)翻開(kāi)歷史書，就像品一杯濃咖啡，一個(gè)生動(dòng)的歷史任務(wù)引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)經(jīng)典的歷史故事，讓你深深感受到中國(guó)古代的獨(dú)特魅力；一種睿智的古代哲學(xué)豐富了你的文化修養(yǎng)。歷史書的氣息散發(fā)著中國(guó)濃厚的民族文化。

青春，沉迷于淡如水的雅書?？葱≌f(shuō)欣賞小說(shuō)的精髓，你會(huì)領(lǐng)略到保羅高查金剛的魅力；題為魯濱遜頑強(qiáng)的生命力；欣賞居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)私無(wú)畏；題為貝多芬改變命運(yùn)的決心；欣賞高爾基追求光明的自信。小說(shuō)平淡，但水是精神之源。

青春，陶醉在優(yōu)雅的書中，讀現(xiàn)代詩(shī)時(shí)，不禁被它的優(yōu)雅所感動(dòng)。冰心的《繁星。春水》歌頌自然，歌頌?zāi)笎?ài)，追憶純真，從內(nèi)容和藝術(shù)兩方面詮釋了“優(yōu)雅的真諦”；徐志摩的《再別康橋》再現(xiàn)了書的“優(yōu)雅”，那句“我輕輕走過(guò)，正如我輕輕走過(guò)，我揮了揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩”表達(dá)了他真摯的感情；泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》揭示了世界的真、善、美，充滿詩(shī)情畫意，重訪此書：“雅”的味道……

青春的腳步會(huì)隨著書籍更濃烈、更優(yōu)雅的氣息走向人生的巔峰。

可以說(shuō)青春書溫馨優(yōu)雅。

讀書演講稿 篇9

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂(lè)的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。

從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無(wú)興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。

現(xiàn)在，我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。

由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來(lái)仔細(xì)一想，我覺(jué)得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！

初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，但這不能影響我對(duì)書的癡迷。我會(huì)在周末看書，無(wú)論是哪方面的書我都會(huì)看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛(ài)讀書，但我更愛(ài)寫作。我會(huì)通過(guò)大量閱讀書籍來(lái)提高我的寫作水平。

書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。

讀書演講稿 篇10

受爸爸的影響，我很小的時(shí)候就愛(ài)看書。剛上幼兒園的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少漢字，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講《格林童話》《一千零一夜》等書上的故事，我聽(tīng)得非常入迷。為了讓我能更快地自己閱讀，爸爸想了一個(gè)奇招：把常用的漢字用16K紙一個(gè)個(gè)打印出來(lái)貼在家里的墻上，以便于我識(shí)字。那個(gè)時(shí)候，此種情景成了家里一道特別亮麗的風(fēng)景。

爸爸還很喜歡給我買書，后來(lái)，看我閱讀的速度越來(lái)越快，書房的書柜確實(shí)裝不下更多的書了，他們就在圖書館給我辦了借書卡。每個(gè)周末，只要有時(shí)間，我們?nèi)叶紩?huì)帶上干糧去圖書館，往那一坐就是大半天，這也是我喜歡的的周末時(shí)光。

如果說(shuō)，最初看書純粹是為了“好看”“過(guò)癮”，那么，現(xiàn)在的我更多體會(huì)到的是“開(kāi)卷有益”。前些時(shí)候，廣西民族博物館“五彩八桂”民族文化進(jìn)校園活動(dòng)來(lái)到了我們學(xué)校，當(dāng)博物館的老師提問(wèn)一些標(biāo)志性建筑是什么時(shí)，臺(tái)下一片寂靜。我自信地站起來(lái)大聲回答：“我知道，風(fēng)雨橋和鼓樓?！痹捯魟偮洌蠋焸兿蛭彝秮?lái)了充滿贊許的目光，同學(xué)們都用敬佩的眼神望著我。那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)出色課外讀物的感激之情。

如今的我，早已和書成了形影不離的好朋友，我和書的故事也會(huì)永遠(yuǎn)地進(jìn)行下去。

【讀書演講稿】