湖南做好殘疾人參加2023年高考申請合理便利有關事項的最新通知

湖南關于做好殘疾人參加2023年高考申請合理便利有關事項的通知最新發(fā)布，具體有哪些？下面就讓小編給大家?guī)砗详P于做好殘疾人參加2023年高考申請合理便利有關事項的通知，希望大家喜歡！

湖南關于做好殘疾人參加2023年高考申請合理便利有關事項的通知

各市(州)教育考試院：

為保障殘疾人平等參加高考的合法權益，根據(jù)《教育部、中國殘聯(lián)關于印發(fā)〈殘疾人參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定〉的通知》(教學〔_〕4號)文件精神，現(xiàn)就我省殘疾人參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(含普通高中學業(yè)水平選擇性考試，以下簡稱高考)有關事項通知如下：

一、我省提供以下一種或幾種合理便利

(一)提供現(xiàn)行考試的盲文紙質試卷。

(二)提供大字號紙質試卷。

(三)為聽力殘疾考生免除外語聽力考試。

(四)優(yōu)先進入考點、考場。

(五)設立單獨標準化考場，配設單獨的外語聽力播放設備。

(六)考點、考場配備專門的工作人員(如引導輔助人員等)予以協(xié)助。

(七)考點、考場設置文字指示標識、交流板等。

(八)考點提供能夠完成考試所需、數(shù)量充足的盲文紙和普通白紙。

(九)允許視力殘疾考生攜帶答題所需的盲文筆、盲文手寫板、盲文作圖工具、橡膠墊、無存儲功能的盲文打字機、臺燈、光學放大鏡、盲杖等輔助器具或設備。

(十)允許聽力殘疾考生攜帶助聽器、人工耳蝸等助聽輔聽設備。

(十一)允許行動不便的殘疾考生使用輪椅、拐杖，有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試。

(十二)適當延長考試時間：使用盲文紙質試卷的視力殘疾考生的考試時間，在該科目規(guī)定考試總時長的基礎上延長50%;使用大字號試卷或普通試卷的視力殘疾考生、因腦癱或其他疾病引起的上肢無法正常書寫或無上肢考生等書寫特別困難考生的考試時間，在該科目規(guī)定考試總時長的基礎上延長30%。

(十三)其他必要且能夠提供的合理便利。

二、申請合理便利的程序

(一)已經參加2023年高考報名且持有第二代及以上殘疾人證(殘疾人證須在有效期內)并申請?zhí)峁┖侠肀憷臍埣部忌?，應?月28日前向縣(市、區(qū))招生考試機構提出正式書面申請(過期不再受理)。申請考生應填寫《殘疾人報考湖南省2023年高考合理便利申請表》(附件，以下簡稱《申請表》)，并提供本人的第二代及以上《中華人民共和國殘疾人證》和第二代居民身份證件原件。

(二)各級招生考試機構負責受理并審核在本地報名參加高考的殘疾考生提出的正式申請，組織考生所在學校有關人員(社會考生為實際居住地社區(qū)有關人員)、當?shù)貧埪?lián)、衛(wèi)生等相關部門專業(yè)人員組成的專家組，對殘疾考生身份及殘疾情況進行現(xiàn)場確認，結合殘疾考生的殘疾程度、提出的合理便利申請以及考試組織條件等因素進行綜合評估，并形成書面評估報告。

(三)省教育考試院將根據(jù)評估報告，形成《湖南省2023年高考殘疾考生申請合理便利結果告知書》(以下簡稱《告知書》)，在規(guī)定的時限內將《告知書》送達殘疾考生，由殘疾考生或其法定監(jiān)護人確認、簽收?！陡嬷獣穬热莅瑲埣部忌暾埢厩闆r、考試機構決定的詳細內容以及決定的理由與依據(jù)、救濟途徑等。

三、其他有關工作要求

(一)《申請表》中“殘疾類型”和“殘疾級別”的填寫參照《殘疾人殘疾分類和分級》(中華人民共和國國家標準GB/T26341-2010)。

(二) 《申請表》等有關材料須經縣(市、區(qū))招生考試機構審核加蓋公章掃描后通過信息系統(tǒng)上報市(州)招生考試機構，4月8日前各市(州)招生考試機構務必通過信息系統(tǒng)審核匯總，過期系統(tǒng)將自動關閉。掃描上交材料包括：申請表、申請人第二代及以上《中華人民共和國殘疾人證》、身份證以及其他合理便利的書面申請、評估報告。

(三)所有申請合理便利的殘疾考生信息須在所在中學、縣(市、區(qū))、市(州)招生機構以及省教育考試院網站公示一周。經公示無異議的考生方可享受相應合理便利參加高考。

(四)聽力殘疾考生經申請批準后可免考外語聽力。外語聽力免考的殘疾考生，聽力考試部分作答無效。其他考生進行外語聽力考試期間，外語聽力免考的殘疾考生不得翻看試卷和作答。聽力考試結束后，方可答題。其外語科目成績，按“筆試成績×外語科總分值/筆試部分總分值”計算。

高考有什么意義

高考只是人生極短的一個片段，但它是一個重要片段。不可否認，對于一些社會底層而言，高考是他們改變命運最重要的一次機會。雖然高考不可能決定人的一輩子，日后的人生還要面對無窮無盡的考驗，但在這樣一個公平競技的起點，未來人生能夠打開一扇新的大門，這是絕對平等的機會，對每一個人都不存在差別。

高考不僅是一場考試，也為人才晉升、社會選拔建立了直達通道。教育選拔，本質上是對人的發(fā)現(xiàn)，沒有高考這樣的選拔機制，各種因素都可能摻雜進來，影響著一個人的教育前途，而高考提供了一個公平競技的平臺，身份、地位、財富的作用統(tǒng)統(tǒng)屏蔽，知識學習成果得到直接反映，也使得萬千學子的教育晉升通道變得透明，社會晉升的機會也是人人平等。

作為一種公平選拔機制，高考是一個標桿。以公平公正為保證，公開化、標準化操作，這樣的選拔機制出現(xiàn)在公務員考試、企業(yè)招聘，以及許許多多的人才選拔中?？荚囍?，諸如政務考評、績效考核等等，往往體現(xiàn)了與之相通的思維。在這個意義上，高考成為了一種社會規(guī)范的示范，一個處處講規(guī)范的社會，才會為真才實干大開方便之門，而不是講人情、講關系，以及種種靠努力奮斗無法獲取的力量。

高考的真正意義

如果有人問“作為考生的父母，您的愿望是什么”，很多父母都會希望自己的孩子能在高考中金榜題名。但如果被問到“作為一個普通孩子的父母，您的愿望又是什 么”，答案可能更多的是對孩子身心的關懷。

看似相同的問題，卻有著不同的答案。其原因主要是“好成績+好學校=精彩人生”這一觀念已經深深扎根父母心里。

高考真正的意義僅僅在于成績嗎?考上理想的大學一定會換來精彩的人生嗎?答案是否定的。一個人能否成功，關鍵看其是否具有強大的精神支柱，比如有足夠的自信、創(chuàng)新的思維、堅強的意志、積極向上的心態(tài)等。

而培養(yǎng)、鍛煉這些素質應該是在高三學習的過程中，而非獲取高考成績的那一刻。

高考如登山，登山的意義不在于登至山頂，而在于登山過程中的努力、對山頂?shù)拿篮缅谙牒屯窘浀娘L景，甚至登山帶來的疲憊和辛酸，那種感受應該是登山人最珍惜和向往的。

高考共有幾個科目

高考共有6門課

文科：語文、數(shù)學、英語、文綜(包括政治、地理、歷史)

理科：語文、數(shù)學、英語、理綜(包括物理、化學、生物)

文科理科中語文、數(shù)學、英語都是150分

文綜300分，理綜300分

文理科總分都是750分

文理試卷相同的是語文和英語

高考試題和平時模擬考試的難度哪個大

按照筆者自己的經歷，和一些參加過高考的學生來討論，基本上都覺得模擬考試的難度比高考難度要大一些。有些模擬考試的試題就是從各類的試卷里拼接而成。有些模擬試卷請一些所謂的名師各自命題，然后拼湊成題庫，再組合成一套模擬試卷。試卷的權威性沒有經過論證，有偏門之嫌。因此練習當然題目有點偏難偏怪，要問高考試題和平時模擬考試的難度哪個大?還是高考的試卷要正規(guī)和中和些，畢竟這套試卷后面是整個出題組。