實用的手工作文匯總六篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的手工作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

今天我給大家介紹一個我制作的手工作品：陶藝圓床。

在開始制作之前，要準備三個又圓又滑的泥球和一個刻刀。

首先，我們先把其中一個泥球揉成一個又大又扁的圓形，其次再把刻刀拿來在旁邊把多余的部分掛掉。再把多余的部分揉成一個球，在球上掐一點點泥巴。緊接著把掐下來的泥巴揉成扁扁的橢圓形，就一直把被掛掉的泥球一點一點掐掉，揉成橢圓形，捏在圓形的周圍。這樣床的圍欄就做好啦！然后，再把第二塊泥球和第三塊泥球揉在一起變成一個大泥球，接著掐下來一大塊泥巴，把它揉成兩個幾乎相同的圓球，當床上的靠墊。再掐下來一塊泥巴，把它揉成一個枕頭的形狀，放在靠墊的下方。然后，把最后剩下的泥球壓扁，鋪蓋在剩下的地方，陶藝的圓床就做好啦！

我對我的作品非常滿意，因為這個作品非常有特色，所以我非常喜歡自己的作品，希望同學(xué)們也好好珍惜和愛護自己的作品！

手工作文 篇2

在繁忙的學(xué)習(xí)之外，我可是有很多的業(yè)余愛好，如下棋、踢球、畫畫……其中，我最喜歡的還是做手工。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，但還是經(jīng)常參加課外課外的手工課學(xué)習(xí)做手工?；氐郊液螅€會把老師教我的東西認認真真地復(fù)習(xí)一遍。就這樣，我的手工作品越來越漂亮了，在手工課上還經(jīng)常被老師表揚，班里同學(xué)個個為我點贊。

如今，我有一個夢想，就是希望我將來能成為一名手工藝術(shù)家，能做出更多更美的手工作品讓大家欣賞，讓大家都能知道做手工的快樂。

手工作文 篇3

10月16日，我和龔鈺涵、蘇子瑤，劉芮瑤四個人在樓上做手工了，但是今天比較特殊，全班人都沒有做手工，而是在一年級的二樓參觀別人做的手工，我們進了別人做手工的教室，看里面放著各種各樣的東西。

這些東西都非常的美麗，我還看見一個東西是二年級六班楊沫茹做的，楊沫茹做的東西有一個是我們幼兒園做的東西、很漂亮，放學(xué)了，我們回班了，我覺得我下次也能做的這樣好。

手工作文 篇4

三年級上學(xué)期考試結(jié)束了，我的心里感到了一陣輕松。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量后報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。

第一天我們學(xué)先從最基本的穿針和縫針學(xué)起，縫針分為兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學(xué)會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學(xué)做的是發(fā)卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的發(fā)夾，夾在頭發(fā)上，我心里美美的。第三天我們做的是一朵一果的標志，字母是用黃色縫的，后面的背景是紫色的。

第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，里面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都舍不得走，我們做的東西一天比一天復(fù)雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學(xué)做什么呢？大家想知道我們第五天學(xué)的是什么嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺猬。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳里面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設(shè)計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿著走秀呢！學(xué)習(xí)結(jié)束，我很自豪的對媽媽說，以后衣服的扣子掉了我?guī)椭p，我覺得一朵一果的手工課太有創(chuàng)意了，我很期待下一期的'手工班開課！

手工作文 篇5

有的人愛好看電視，因為看電視休閑又有趣；有的人愛好運動，因為運動可以鍛煉身體；有的人……

你一定很想知道我的愛好是什么吧？告訴你吧！

我的愛好就是做手工，我經(jīng)常做一些有趣的小玩意兒，例如小不倒翁，小兔子，小熊等等。

要說我為什么愛做手工，還有這樣一個故事呢：“記得有一個暑假，媽媽帶我去超市，我看見了一個很好看的小鳳車，媽媽不給我買，回家后我便自己做了一個小風車，比我看見那個要好看好幾倍呢！”從此我便愛上了做手工，我經(jīng)常把我做的小玩具帶學(xué)校一些，送給我的同學(xué)們。

有一次放學(xué)我看見一位同學(xué)想買一個路邊賣的小兔子，可被另一個小朋友搶先一步買走了那只小兔子，那位同學(xué)沮喪的回家了。

我回家寫完作業(yè)后便做了一只可愛的小兔子，明天上學(xué)的時候我把那只小兔子送給了那個同學(xué)，那個同學(xué)高興的收下了，而且那個同學(xué)還和我成了好朋友。

自從我有了這個愛好，便交了許多朋友，我可真要好好感謝我的“愛好”??！

手工作文 篇6

今天，萬里無云，真是個好天氣，我去了手工藝博物館參觀。

剛進了大門，就感到一股古怪的氣息，全是粘土、竹子的味道。我以為手工藝博物館沒什么稀奇的物品，可進去了感覺特別的新奇。

我先來到了制作傘的展廳。哇，一個臺子上放著傘骨，傘柄，傘頭……樣樣俱全，應(yīng)有盡有。做出來的傘五顏六色，十分美麗，還可以自己涂鴉，真是十全十美。

接著，我來到了紫砂壺展廳。哇，各種各樣的紫砂壺，又大的，有小的，黑的，棕的，還有一張獎狀，上面寫著：高德芝，您的作品羽毛球壺，榮獲金牌獎。我心想：高德芝爺爺?shù)淖髌氛媾?，做了一個紫砂壺就獲獎。

然后，我來到了刺繡展廳。刺繡分雙面繡和單面繡，還有手繡和機繡，手繡要比機繡難，因為手繡是用手一針一針縫下去的，還需要花好長時間，有時甚至還會扎破手指；而機繡就不一樣了，全是機器來工作的，根本不會扎破手指，而且繡得又快又好。

最后，我來到了織布機展廳?？棽紮C展廳介紹了各種各樣的織布機，有大織布機，小織布機，長織布機，短織布機，還有一架體驗的織布機。有一個阿姨正在一臺織布機上織布，很多游客都沒有明白那個阿姨在做什么，可我明白了：阿姨在把一根綠色的線織在黑色的線上。

漸漸地，時間過去了，我走出了大門，但那些好玩的事，仍在我的腦海中回蕩。

【手工作文】