南京95后班主任借詩詞激勵學生，評語還有“諧音?！?/p>

南京95后班主任借詩詞激勵學生，評語還有“諧音?！保唧w是怎么回事？下面小編給大家?guī)砟暇?5后班主任借詩詞激勵學生，希望大家喜歡！

南京95后班主任借詩詞激勵學生

最近，南京工業(yè)大學實驗小學95后年輕教師鄭恒越的期末評語在朋友圈刷屏。前幾個學期，鄭老師給學生寫過三行詩、藏頭詩，這次她別出心裁，給班級36個孩子每人送上一句詩詞，不少詩詞還特別結(jié)合學生的姓名，玩起了“諧音?！?，既有創(chuàng)意，又引發(fā)學生積極去學習詩詞文化，收獲了同事、家長的一波好評。

借詩詞激勵學生 期末評語中還有“諧音?！?/p>

孩子們口中的“小鄭老師”鄭恒越1998年出生，是南工大實小三年級的班主任。和班上的孩子一樣，這是小鄭老師和同學們一同踏入南工大實小的第三個年頭。上學期的期末評語，小鄭老師采用了三行詩的形式;前段時間家訪，她給每個孩子特別設(shè)計了藏頭詩。“三行詩、藏頭詩比較有趣，也很簡單。孩子們現(xiàn)在三年級，也成長了，我就想借用詩詞勉勵他們，同時也是希望能激發(fā)孩子們學習詩詞的興趣?！?/p>

在小鄭老師評語中，孩子們的優(yōu)點被放大表揚。贊揚孫子墨同學待人真誠又樂于助人，小鄭老師送上“愛人者，人恒愛之”;贊美孫同心同學勤奮努力，她送上了“溪上青青草”，同時勉勵學生“向下扎根、向上生長”。當然，評語中并不只有點贊，面對學生的不足時，小鄭老師也能通過溫和的表達讓學生理解與接受。為了鼓勵大隊委杜欽一同學避免粗心馬虎，小鄭老師送上了“山不讓塵，川不辭盈”，希望杜同學能靜下心來做好每一件小事。

不僅如此，小鄭老師還結(jié)合學生姓名，贈與特別的詩句?！拔覀儼嘤形恍∨笥呀杏诩押?，我就用上了諧音，送他‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’，希望有廣闊的天地任他去飛躍。”

每日一拾·星星向詩 賞析詩歌、創(chuàng)編童詩成了班級文化

記者了解到，詩歌賞析一直是小鄭老師帶領(lǐng)的“恒星班”獨特的班級文化。二年級開始，恒星班開始學習《蝴蝶·豌豆花——中國經(jīng)典童詩》。每節(jié)語文課前的三分鐘是備受學生喜愛的“每日一拾·星星向詩”環(huán)節(jié)，學生會挑選喜歡的詩歌面向全班同學進行朗讀。二年級下學期開始，同學們開始自主創(chuàng)編童詩?！靶⌒∩徸訄A滾滾，躺在碗中喝飽水，咧開嘴巴露真心?！薄坝旰筇烨缰窳掷?，小竹筍慢慢地長。我想昨夜他一定是累壞了，它鉚足了勁用它尖尖的腦袋破土而出?！薄⒆觽兊脑姼璩錆M童真童趣，時常給小鄭老師帶去驚喜。

南工大實小校長胡紅點贊鄭老師的創(chuàng)意：“諸多詩句并非三年級學生所熟知，但當學生看到評語后，一定會去查閱完整的詩篇或解讀。也許，這會激起學生誦讀詩句的熱情并銘記一生;也許，這句詩將鼓勵學生不斷地超越自我?！?/p>

南京工業(yè)大學的四個王牌專業(yè)

化學工程與技術(shù)專業(yè)

化學工程與工藝專業(yè)是南京工業(yè)大學的主干專業(yè)之一，具有近百年的辦學歷史，源于1921年金陵大學化學系和1927年第四中山大學化工科，創(chuàng)始人時鈞院士是我國化工學科倡導(dǎo)者之一，培養(yǎng)了以18名兩院院士為代表的大批杰出科學、工程與管理人才。

安全科學與工程專業(yè)

屬于工學門類，安全科學與工程類專業(yè)大類;高考招生專業(yè)為“安全工程”，新高考下高考選考科目要求為物理，2024年高考選考科目要求為物理&化學。該專業(yè)為國家級特色專業(yè)，江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)。

材料科學與工程專業(yè)

屬于工學門類，材料類專業(yè)大類，高考招生專業(yè)為“材料科學與工程”，新高考下高考選考科目要求為物理，2024年高考選考科目要求為物理&化學。本專業(yè)是國家級特色專業(yè)，江蘇省優(yōu)勢學科。

動力工程及工程熱物理專業(yè)

本專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學習各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓(xùn)練;具有進行動力機械與熱工設(shè)備設(shè)計、運行、實驗研究的基本能力。

南京工業(yè)大學在黑龍江招生計劃

南京工業(yè)大學在江西招生計劃

南京工業(yè)大學在遼寧招生計劃

南京工業(yè)大學在四川招生計劃