“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

迪士尼舞臺劇觀后感500字篇一

舞臺劇觀后感1

因為并不是土生土長的金山人，所以，當(dāng)?shù)谝淮温牭健按髤抢蠋煛睍r候，多少還是有些陌生的!但，當(dāng)我看完《大吳老師》，這部講述金山區(qū)山陽中學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)特級教師吳永祥先進事跡專題片時，我被深深的震撼到了，被這一位可以尊稱為“爺爺”級別的老前輩所震撼到了!更被他的這份執(zhí)著、這份真情、這份平凡、這份偉大所深深地感動著……

當(dāng)我看到這樣一位70多歲的老者還奮斗在教育工作的第一線時，當(dāng)我看到大吳老師充滿激情的帶領(lǐng)著他的學(xué)生開展樂隊排練時，不由得為自己也身為一名人民教師而倍感驕傲!大吳老師在半個世紀的教學(xué)實踐中，影響了數(shù)個生命軌跡，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，為地方文化的絢麗作出自己特有的貢獻，從而讓自己的生命之花綻放美麗。作為一名80后的青年教師，大吳老師身上體現(xiàn)的責(zé)任心、愛心、熱心、恒心、信心和無私奉獻精神永遠是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣!

人們常說老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵;老師還像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。我想，用這兩句話來形容大吳老師是再貼切不過的了。對于我這個青年教師而言，面對這位70多歲的長者，更多的敬佩和敬仰!在佩服大吳老師50年不變?yōu)榱怂鶡釔鄣慕逃聵I(yè)和喜愛的學(xué)生堅守教育一線的同時，也暗暗的告訴自己，要像大吳老師那樣，用心地去面對自己的工作，用滿腔的熱情去面對那些可愛的孩子們!直到兩鬢斑白、直到皺紋爬滿我的額頭……

舞臺劇觀后感2

“我真要是把自己給賣了，我還怎么站在講臺上面對我的同學(xué)們啊!也許人家覺得我清高，但這是我的真心話呀!”

8月26日下午，由上?；磩F根據(jù)真實人物吳永祥老師而編排的戲曲音樂劇《大吳老師》深深地震撼了我的心靈。“大吳老師”的這句肺腑之言更是深深地烙在了我這位新教師的心田。站在三尺講臺，教書育人，我們就要用自己的真心去面對孩子，做一個孩子心中崇敬的老師。

8”的教育法則，使山陽中學(xué)的學(xué)子生生不息。有資料在介紹吳老師事跡時這樣寫道：山陽鎮(zhèn)人口3.6萬，但每四個人中就有一人會至少一種樂器演奏，從山陽中學(xué)民樂隊培養(yǎng)出來的學(xué)生，已經(jīng)從“爺爺輩”排到了“孫子輩”——有的一家三代人都會吹拉彈奏，且都出自吳老師的手把手教導(dǎo)。

你看，吳老師的學(xué)子生生不息，他的教育模式和法則教育了多少代的學(xué)生，更使那些學(xué)生都學(xué)有所用。吳老師這種滿懷激情，永不放棄的教育實干精神讓我在教育的路上堅定了信心，讓我仿佛看到了我教育征程上的希望。

吳老師面對自己平平淡淡的家境，他無怨無悔;他面對兒子的事業(yè)，只說了一句“兒子的事，我不想給人家添麻煩，我也開不了口啊!”他用一生熱愛自己的事業(yè)，用一生奉獻給孩子們，但對兒子事業(yè)卻什么都幫不了，寧愿自家過得清貧，也不愿麻煩人家，這些都是他有一顆閃閃的“愛心”——愛生之心，愛教育之心!他把激情奉獻給了教育，奉獻給了學(xué)生，也用這激情點亮了教育路上的明燈。

這一切的付出不是吳老師認命，而是他那一顆滿懷激情，用實干成就自己人生夢想的心指引著。聯(lián)想自己，剛踏上教師崗位，學(xué)生的水平已經(jīng)不同自己小時候，創(chuàng)新思維、科學(xué)技術(shù)等更是要你因材施教，而這因材施教的背后需要的是自己不斷的學(xué)習(xí)積累，更需要自己“學(xué)海無涯苦作舟”的精神。而這學(xué)習(xí)的奮進哪來?就從自己對事業(yè)的激情、對教書育人的激情中而來。我雖然不像吳老師那樣身懷一技之長，但在平時的教學(xué)中，我始終懷著一顆“讓學(xué)生快樂學(xué)知識”的心，除了認真?zhèn)湔n，精心制作課件外，還在授課后積極反思，并再次修改教案課件。平時，一看到學(xué)生馬虎，不認真，我就會一邊指導(dǎo)一邊叮囑。如我班一位經(jīng)常寫字慢、作業(yè)拖沓不交、上課不專心聽的學(xué)生，通過我三年級一年的耐心補習(xí)教育，也積極取得家長的配合，本學(xué)期不僅字漂亮，而且作業(yè)效率高、效果好。今年開學(xué)不久，聽到我對她的表揚后，她笑著對我說：“老師，我終于不用再去你的辦公室了?！甭牭竭@，我疑惑著，是不是對她太嚴了，要求太高了?但回想起來，我對她嚴格要求的同時，自己也在腳踏實地地進步著，了解自己如何慢慢引導(dǎo)學(xué)生，了解如何和學(xué)生進行友好的溝通，了解如何因材施教等，這或許就是我一顆對學(xué)生，對教育，對事業(yè)懷揣激情的心在促使著自己……讓我也做一支像吳老師一樣的粉筆，寫下習(xí)題，畫出美麗，灑下春雨，笑看芬芳桃李……

讓我們像吳永祥老師那樣，無論從事什么樣的工作，無論在什么崗位，都始終滿懷激情，勇往直前，用實干成就自己的人生夢想。

舞臺劇觀后感3

自從踏上金山這片土地，成為金山教育的一份子時，我就時不時地會聽到“吳永祥”這個名字。起先，有點不以為然，因為我知道有些名人是時代需要而造就的;有的是為了個人的目的而刻意偽裝的。比如，我知道有的剛評到園丁獎(我認為這個獎項的首要條件應(yīng)該是熱愛教育事業(yè)，且是教育領(lǐng)域的最高榮譽)，就以此為資本調(diào)離教育崗位了;有的剛評上市十佳青年，就傳出緋聞等。后來，吳老師的榮譽越來越多，榮譽的級別也越來越高，但他始終堅守在上海的遠郊——金山，金山的邊陲——山陽，山陽的普通學(xué)校——山陽中學(xué)的不滿三尺的講臺上，這就讓我不得不產(chǎn)生敬佩之情!

本學(xué)期開學(xué)前夕，我有幸觀看了以吳老師的事例而創(chuàng)作的戲曲音樂劇《大吳老師》，看見了瘦弱而樸素的大吳老師本人，真正近距離地全面地了解了這位平凡而偉大的老人!說他平凡，是因為他和我們許許多多教育工作者一樣，沒有顯赫的家世，沒有高深的學(xué)歷，有的是泥濘的小路，簡陋的校舍，頑皮的學(xué)生，日復(fù)一日地上著一節(jié)又一節(jié)的課，送走一批又一批的學(xué)生……這一切再平凡不過了!說他偉大，是因為他用他那滿腔的熱情、不懈的堅持和無私的愛踐行著他的平凡!

上世紀六十年代，吳老師從上海師范學(xué)院畢業(yè)，來到了上海邊陲的海邊小鎮(zhèn)的一所中學(xué)——山陽中學(xué)任教。俗話說，水往低處流，人往高處走。不論是上世紀，還是本世紀，蘊藏在許多人心中的一個愿望就是劇中的一句臺詞：有志者，誓進城!連臉朝黑土背朝天的農(nóng)民也夢想著進城，更何況從大上海來的吳老師，怎能長期待在經(jīng)濟相對不發(fā)達，交通相對不便捷的遠郊呢!然而，大吳老師做到了!在他默默無聞時，他生活在破舊的茅屋里，工作在低矮的教室里、坑洼的操場上，用他的數(shù)學(xué)專業(yè)知識傳授著一屆一屆的學(xué)生，用他對音樂的業(yè)余愛好，打開了農(nóng)村孩子的藝術(shù)之門。那些本來放下書包，要么割草、燒飯、洗衣，要么打彈子、翻紙片、爬樹的手，在吳老師的引領(lǐng)下，拿起了長笛、手風(fēng)琴、小號……，演奏出一曲曲時而輕快，時而委婉，時而深沉，時而高亢的曲子，讓那些泥孩子們的心靈充滿了美好的憧憬!這就是用平凡堆積起來的偉大!

就像我經(jīng)常對孩子們說的本領(lǐng)是練出來的一樣，吳老師的用心付出，也得到了學(xué)生、家長、社會的肯定，接踵而來的榮譽也噼里啪啦地落到了吳老師的頭上：上海市勞動模范、上海市優(yōu)秀教師標(biāo)兵、上海市特級教師……在這么多沉甸甸的榮譽面前，許多人眩暈了，有的借此撈錢：隨處作報告、開講座、高價補課，以此獲得豐厚的收入，有的人借此調(diào)離工作崗位，從此脫離清平的教育戰(zhàn)線。然而，吳老師從1960年第一次踏進山陽中學(xué)這片土地至今，半個多世紀都過去了，他還住在普通的鄉(xiāng)間老屋里，過著清平的生活，還在為山陽中學(xué)的鄉(xiāng)村少年宮忙碌著!這難道不是從他的平凡中折射出了偉大的光芒嗎?

吳永祥老師，我敬佩你，敬佩你用平凡堆砌成了一座偉大的高山，換得了人們的一句發(fā)自內(nèi)心的尊稱——大吳老師!

舞臺劇觀后感4

說實在話，好久不看戲曲了，一是因為有了電視，電視上看看戲曲很方便，二是因為有了互聯(lián)網(wǎng)，電腦上下載也是舉手之勞。

這次，金山區(qū)教育局組織我們學(xué)校全體教職工參加戲曲音樂劇《大吳老師》首演式，非常榮幸，說是政治任務(wù)，已年過半百的我，對單位給的任務(wù)，三十五年來從不懈怠，這次也不例外，2015年8月26日下午首演式，我和其他教職工提早來到新落成的金山區(qū)文化館觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，新落成的金山區(qū)文化館，我還沒有進去過呢，趁這次機會，參觀參觀“金山區(qū)文化館”。我找到座位坐下后，打量一下四周，還真氣派，覺得新落成的金山區(qū)文化館真不錯。

不久，首演式開始了，我和其他觀眾一起聚精會神地觀看。

該劇講述了上世紀六十年代，年輕的吳永祥從上海師范學(xué)院畢業(yè)，離開市區(qū)的家，被分配到遠郊松江縣(現(xiàn)為金山區(qū))山陽中學(xué)當(dāng)老師，懷著美好憧憬的他，到了山陽便受到打擊：破舊的茅屋、坑洼的操場……最令他失落的是，學(xué)生經(jīng)常缺課或失學(xué)。誰都沒想到，擅長音樂的吳永祥，用音樂把學(xué)生們帶回課堂，山陽鎮(zhèn)居民幾代人都是他的學(xué)生。如今山陽中學(xué)已成為全國素質(zhì)教育示范學(xué)校和全國藝術(shù)教育先進學(xué)校，山陽鎮(zhèn)也因為大吳老師培育了一批批農(nóng)村文藝骨干而成為全國著名的民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)。他自己卻清貧一生，76歲還被山陽中學(xué)特聘為鄉(xiāng)村學(xué)校輔導(dǎo)員。

這部戲曲音樂劇對我來說不僅僅是視覺和聽覺上的震撼，更是心靈上的沖擊，我看到了一個大寫的人，一個教師的楷模，一個為了鄉(xiāng)村孩子甘愿奉獻一輩子的教師的光輝形象。

《大吳老師》最感人的是，大吳老師一生甘于清貧、注重名節(jié)，對自己和家人都嚴格要求，從不用教師的職位謀取私利，50多年來無怨無悔，辛勤耕耘。大吳老師就是辛勤的園丁，就是一位“衣帶漸寬終不悔，為伊(鄉(xiāng)村教育)消得人憔悴”的優(yōu)秀教師的典型?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴.”用她來比喻一個大吳老師為教育事業(yè)堅韌不拔、百折不撓，不怕艱難險阻，不惜殫精竭慮，淡泊名利，艱苦奮斗的獻身精神，最恰當(dāng)不過了。

聯(lián)想到我自己，一個人民教師，一個黨員干部，我究竟做得怎樣?有大吳老師的寬闊胸懷嗎?有大吳老師的獻身精神嗎?有大吳老師的畢生追求嗎?我也曾主動報名去祖國西南邊陲——云南省思茅市墨江哈尼族自治縣支教，我也三十五年奮斗在艱苦的農(nóng)村教育的園地上，但比起大吳老師來，又算得了什么?

思前想后，我覺得我們該如何做呢?有對聯(lián)云——

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

十卷詩賦，九章勾股，八索文史，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

這就是我這次觀看戲曲音樂劇《大吳老師》的一點膚淺的想法。

舞臺劇觀后感5

教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是教師的責(zé)任。在第31屆教師節(jié)來臨之際，我們開展觀看淮劇《大吳老師》學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)身邊典型，使我們增強了責(zé)任意識，自覺提升教育水平,此次觀看,給我留下深刻印象。

吳永祥老師是上海閘北區(qū)人，1960年于上海師院數(shù)學(xué)?？飘厴I(yè)后，來到山陽中學(xué)，默默耕耘、無私奉獻。他在三尺講壇上施展自己的才華和智慧。

觀看淮劇《大吳老師》，我有三點深刻體會：第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，把愛獻給學(xué)生的”。人民教師使命崇高，責(zé)任重大。吳永祥老師以他無私奉獻的實際行動，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛的教育的真諦和對事業(yè)的貢獻。

第二，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。吳永祥老師的感人事跡告訴我們，我們的教師隊伍是一支可信賴的隊伍，是一支能戰(zhàn)斗的隊伍，是一支關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗的隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績，沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。

第三，師德在我們教師隊伍建設(shè)中應(yīng)占首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)?！叭嗣窠處煛彼膫€字的真正含義，就是由這些普普通通教師生動、真實、完整的詮釋出來?！叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任，一種樂于奉獻、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。榜樣的力量是無窮的。我會以吳永祥教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作上，在平凡的崗位上銳意進取，做到無愧于黨和無愧于人民的一名平凡的人民教師。作為老師，我敬佩他的為人，敬佩他為教育事業(yè)獻身的精神。通過學(xué)習(xí)吳永祥教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生人格，友好的對待他們，要尊重他們，寬容他們的過失，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

此劇以吳永祥真實事跡,藝術(shù)化的表現(xiàn)了他崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。

我要學(xué)習(xí)吳永祥以學(xué)生為動力，我深知教師不僅是一份職業(yè)，同時是一份責(zé)任。我們不是傳授知識的機器，在講授知識的時候還要注意學(xué)生的身體及心理的發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

舞臺劇觀后感

迪士尼舞臺劇觀后感500字篇二

迪士尼舞臺劇觀后感

2010.8.12(星期四，驕陽似火)

大家好！我叫陳博，今年8歲了。我在讀千家街小學(xué)。今年暑假，媽媽報名參加了《武漢晚報》免費觀看迪士尼舞臺劇的活動，我被選中去武漢劇院觀看迪士尼的三場演出，它們分別是：《白雪公主》、《灰姑娘》和《美女與野獸》。

一開始，我覺得這三個故事是女孩子看的，不想跟媽媽去。沒想到，一去武漢劇院的大廳，我就被里面各式各樣迪士尼的產(chǎn)品迷住了。

好戲開始了！

我首先看的是白雪公主。狠心的皇后真壞，為了美麗殺了白雪公主，幸虧有王子救了她，才能過上幸福的生活。

接著上演的是美麗的灰姑娘，不！她的真名叫“辛格瑞拉”，她真可憐！不過嗎，她有仙女幫忙，去參加王子的舞會。啊哦！12點了，因為跑得太急了，水晶鞋掉在了地上。后來因為穿上了另一只水晶鞋和王子幸福的在一起。

最后是美女與野獸。由于王子無情，巫婆把它變成了野獸。就在那朵“等愛的玫瑰”已經(jīng)掉了兩朵花瓣的時候，他等到了真愛，變成了英俊的王子。

這三個故事讓我認識到做人要講道理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，對人要有真感情。同時，我也通過這次《武漢晚報好孩子劇場》感到了參與的快樂。希望《晚報》在節(jié)假日或平時的周未晚上，也能提供這樣的觀演機會，讓更多的讀者參與，讓《晚報》辦得更好！

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迪士尼舞臺劇觀后感500字篇三

迪士尼觀后感

今天我看了關(guān)于迪士尼歷史的一部電影，今天我深深地意識到出一部卡通片是不是那么容易的事，為制作一部卡通片需要很多的人力，精神和投資，還需要很強的技術(shù)。

對于我來說，小時候看的《獅子王》、《米老鼠與唐老鴨》這些家喻戶曉的動畫片，都是出自美國動畫迪士尼的作品。這些動畫形象伴隨著我的少年成長。

在我看來，迪士尼動畫更像做給小孩子的動畫，對早期教育和人生觀世界觀的樹立都有指導(dǎo)意義。

很多人都相信，作為一個大膽的嘗試者，即便沒有米老鼠，迪斯尼也一定會成為那個年代的成功者，注定會引人注目。近一個世紀以來，迪斯尼的創(chuàng)造一次又一次改寫了歷史，翻越這家公司的歷史，數(shù)不清的“第一次”為人類留下了那么多歡樂和驚奇

迪士尼中人物，總是帶著自己濃厚的“個性”，他們在善良中帶著奔放、熱情，迪士尼動畫帶有很強的張力，體現(xiàn)著西方人的奔放，崇尚著自由。迪士尼動畫中的主角可以是人物、動物甚至是植物，他們大多線條簡單，性格鮮明活潑，傳達著對世界真善美的認識。

艾孜提艾力.阿卜力克木

農(nóng)學(xué)091班 093131112

迪士尼舞臺劇觀后感500字篇四

紅色舞劇 演繹不朽經(jīng)典

——觀《白毛女》有感

《白毛女》有很多版本，也有很多藝術(shù)展現(xiàn)形式，有樣板戲、電影、民族歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等，每一種藝術(shù)形式都是一個經(jīng)典，劃下了時代的印記?？墒?d舞臺劇還是第一次接觸。

《白毛女》是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的瑰寶；同時也是中華民族歌劇的里程碑。伴隨著《北風(fēng)吹》《楊白勞》的唱段，中國第一部民族歌劇《白毛女》從延安迅速傳唱至大江南北，歷經(jīng)時代變遷，成為百姓心中當(dāng)之無愧的經(jīng)典。

印象中的《白毛女》，還是觀看表演藝術(shù)家田華和陳強老師的電影而記憶猶新。電影的代入感強烈，影像至今都清晰閃爍。那種愛恨分明的強烈情緒和感同身受的情感世界隨著電影情節(jié)推進，時起時伏，讓人感同身受沉浸其中。

本次觀看的《白毛女》是在原有中華民族歌劇基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代聲光電手段，新近創(chuàng)作的3d舞臺劇（如果確切一點的說：整部劇應(yīng)該更像是一部3d歌劇電影）。在不損失原有作品內(nèi)涵特質(zhì)和深刻塑造的個人形象下，閃耀著現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的新思維和新火花。

3d形式的舞臺劇，從技術(shù)層面改良傳統(tǒng)的舞臺劇，符合商業(yè)邏輯，也能恰好的為大眾文化和藝術(shù)服務(wù)。如果還是采用萬年不變的布景、千年不改的觀賞體驗，勢必會破壞這項藝術(shù)的歷史進程，從而跟報紙一樣成為一種被逐漸放棄的媒介形式被放逐。

它的浸入式的效果。讓觀眾走進舞臺。以前如果觀眾在觀看舞臺劇時，往往由于距離較遠，很難看清表演的細節(jié)。但是3d電影通過立體效果和鏡頭的拉伸，使觀眾放佛身臨其境，融入舞臺表演藝術(shù)中。這更像是一種融合體的藝術(shù)表現(xiàn)形式既有電影元素、舞臺劇元素、歌劇元素，更有現(xiàn)代聲光電元素，充滿了想象力和創(chuàng)造性。

如今對經(jīng)典舞臺劇的保存和傳播已成為文藝工作者考慮的重中之重?！皩⒕哂斜硌菟囆g(shù)高度和藝術(shù)家的巔峰狀態(tài)以3d演出的形式拍攝記錄下來，供后輩學(xué)習(xí)傳承，也是刻不容緩。舞臺演員僅憑演出每年最多演出百場，但是電影可重復(fù)放映多次。運用年輕人喜聞樂見的方式，通過優(yōu)美的唱腔，推廣優(yōu)秀民族劇目有著重要和大膽革新的意義。

這是一場新奇的視覺感受！明明看到的是電影，但是還原的卻是舞臺?。ǜ鑴〕危┬问?。貼門神、包餃子、追逃、丟鞋，即有無實物表演又有實物表演；把以前的對白和臺詞改成了唱段，增強了歌劇的感染力；舞臺劇的節(jié)奏和電影元素結(jié)合的恰到好處，虛實結(jié)合的拍攝手法，也保持了舞臺的節(jié)奏和美感。3d特效技術(shù)也極大的擴展了舞臺空間，遠山、村落、大雪也具有真實而立體的效果，通過特技手段塑造的環(huán)境和人物，為展現(xiàn)舞臺藝術(shù)的魅力，起到了烘托人物內(nèi)心世界，引導(dǎo)觀眾理解，進而產(chǎn)生極大共鳴的作用。

可能有人會說舞臺劇上使用3d技術(shù)的創(chuàng)新，是否會喧有賓奪主之嫌、影響劇情的藝術(shù)性。這個仁者見仁智者見智。

個人認為：經(jīng)典的舞臺劇具有經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力，不會隨著時間的長河流逝；如何讓“老酒裝新瓶”，是一種創(chuàng)新、變革，一種前進中的嘗試。早先的舞臺劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式隨著時代的發(fā)展，很大程度上較為難以讓年輕觀眾接受，新生的聲光電影已經(jīng)讓年輕的受眾群體有了“免疫力”。但是對于經(jīng)典之作，尤其是經(jīng)典的“紅劇”，在年輕一代人身上精神繼續(xù)綻放光彩，就需要一種新的探索。結(jié)合電影的表現(xiàn)和舞臺劇場景化（歌劇唱段）展現(xiàn)的精髓，創(chuàng)造一種從視聽到內(nèi)容上形式新穎、感人至深的新劇，不可不謂是用心良苦。

時代在發(fā)展，民族在前進，但是紅劇的精神永存。透過對傳統(tǒng)經(jīng)典劇目的再創(chuàng)造和再加工，使原有烙有時代烙印的經(jīng)典劇目，煥發(fā)出新的活力；透過劇情的苦難歷程和翻身解放的吶喊“太陽出來了，太陽出來了”，煥發(fā)觀眾心中的愛憎分明、紅心向黨的革命精神。作為豐富人民群眾生活、增強革命戰(zhàn)斗精神、陶冶革命情操、展現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)的經(jīng)典舞臺劇，無疑對加強黨性修養(yǎng)、提高黨員素質(zhì)、喚醒革命理想、建設(shè)美好社會是一劑良好的催化劑和強心針。在改革步入深水區(qū)的變革時期，對于加強黨建和基層建設(shè)具有文化和精神意義上的振奮和指導(dǎo)。

迪士尼舞臺劇觀后感500字篇五

管理信息系統(tǒng)案例討論

案例討論：信息出售給迪斯尼度假勝地

分時度假是休閑娛樂業(yè)的一項生意。簡單地說，分時度假就是允許消費者每年可以有幾周時間來享用度假設(shè)施。當(dāng)他們不用這些設(shè)施的時候，公司還可以（也的確）將時間分額銷售給其他人，有些分時協(xié)議甚至允許消費者將自己的分時度假與另一個分時度假地進行交換，這種對換可以是世界的任何地方。事實上，根據(jù)美國度假地發(fā)展協(xié)會的報道，1996年歐洲新增的分時度假的人數(shù)超過了美國。為了尋找這類度假計劃的最佳候選者，就要收集那些喜歡經(jīng)常旅游的人的信息，這些人常到那些迷人（有時甚至是昂貴〕的度假地，而不介意預(yù)付10000美元之多的昂貴費用，而且每年還要付1500美元以確保每年都能享用兩周度假地。

沃爾特·迪斯尼（wa1tdisney）公司決定進入這一賺錢的市場，并在迪斯尼度假村銷售分時度假。這些度假村都坐落在沃爾特·迪斯尼樂園內(nèi)部，這將意味著分時度假者將有可能在為度假時間付出消費的同時在樂園中也進行大量消費，開發(fā)迪斯尼分時戰(zhàn)略要克服的首要障礙就是建一個能完整描述那些潛在的分時度假者信息的信息倉庫。迪斯尼公司投資了50萬美元，并在短短的15個月后，就完成了數(shù)據(jù)倉庫的建立和信息準備上作。迪斯尼將信用卡用戶的信息、沃爾特,迪斯尼公司的股東信信息，以及曾在其他迪斯尼旅館中住宿過的顧客清單都裝入該數(shù)據(jù)庫中。

現(xiàn)在。在迪斯尼的分時數(shù)據(jù)庫中，已有15000條客戶信息，還有30萬條市場信息。迪斯尼定期向每一位潛在客戶發(fā)出直銷信，信中包括有關(guān)歡快的迪斯尼度假村的客人們的趣聞以及有關(guān)分時度假可能性的全面信息。迪斯尼還與那些近期通過別人介紹得知的客戶取得聯(lián)系，對每一位通過他人介紹而來并最終達成分時度假交易的客人，迪斯尼還獎勵免費住宿，并對介紹人饋贈禮物。至今，這類由介紹達成的交易已超過3000人次。

迪斯尼期望分時度假業(yè)務(wù)的銷售額能在未來幾年內(nèi)產(chǎn)生引人注目地增長。這些分時度假業(yè)務(wù)的收益對迪斯尼是十分重要的，因為它大約占公司總收入的6％。

問題：現(xiàn)狀描述：

（1）信息描述：

a目前迪斯尼分時度假系統(tǒng)中使用了哪些輸入、輸出信息？

b為有效地經(jīng)營迪斯尼的分時度假業(yè)務(wù)，你認為迪斯尼應(yīng)向潛在的客戶提供哪些信息？

c銷售目標(biāo)是迪斯尼首要關(guān)注的，你認為理想的分時度假的潛在客戶或家庭需要哪些特征信息來定義與識別？

d與迪斯尼如何收集信息相關(guān)的道德問題都有哪些？你認為迪斯尼收集別人介紹的客戶，收集沃爾特·迪斯尼的股東名單，迪斯尼的信用卡用戶名單，以及在其他迪斯尼旅館住宿者清單的信息是一種遵守道德的行為嗎？

（2）業(yè)務(wù)描述：

a 你認為迪斯尼的分時度假業(yè)務(wù)屬于哪一類競爭戰(zhàn)略？

b 在這里，主要采用哪些信息技術(shù)，起到什么作用？請具體分析。進一步的發(fā)展：

（1）你認為未來五年內(nèi)，與迪斯尼樂園的迪斯尼分時度假村展開的競爭會有哪些？

（2）些競爭，可以采用什么信息系統(tǒng)建設(shè)方案來獲取新的競爭優(yōu)勢。