【精華】有趣的科技作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的科技作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的科技作文 篇1

今天下午的科技課，我們舉行串珠子大賽，在這之前，老師把珠子發(fā)給我們，讓我們回家練習，要做什么，我們心中有數，所以對于比賽，個個都自信滿滿。

在第一節(jié)課下課后，我們就開始分組活動。我們小組自己分成了兩部分，兩個男生一組，兩個女生一組。

比賽開始了，我們全神貫注地投入到作品的制作中來，我首先用各種不同的小珠子穿好了一個手鏈，樣子十分古怪，一邊是海豚，一邊是玫瑰花，左右看看，發(fā)現自己的手鏈缺少對稱，這學期的數學課上，我們學習過對稱，記得老師跟我們說過，有的時候有的圖形設計對稱起來會更美，現在想想，老師說的很對。

接著我又做了一個耳環(huán)和一個項鏈，雖然數量不少，但是都比較簡單，同學不是比多少，而是比誰做得更好看，因為那樣孫書記會對有創(chuàng)意的作品進行獎勵。

我們班級同學盼呀，盼呀。孫書記來了，孫書記拿著一袋子的紐扣和一些纏著裁紙的鐵絲。我們分成四大組，我在第三組。同學們一開始都很疑惑這是要干嘛？后來，老師又給我們發(fā)了紐扣和鐵絲，老師說這回要用紐扣和鐵絲來穿東西。同學們都異想天開的穿了起來，有些同學穿成了項鏈，有些同學穿成了戒指，還有些同學穿成了耳環(huán)。同學們玩兒得不亦樂乎。

時間在一點點流失，很快我們就到了放學的時間。快樂的時光總是那么短暫，那么讓人留戀，真希望時間能慢點，再慢點，讓那么些美好永遠定格。

有趣的科技作文 篇2

今天上午，孫老師帶我們去參觀“科技進校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。

我首先來到一個正在旋轉的紙板前方。仔細一看，原來紙板上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉動，就給人一種小鳥關在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現象。我不明白了，我是很認真的在看，怎么還是看不明白呢？

新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的機器旁，心里想著我的屬相，按下按鈕，機器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”?。?/p>

最后參觀的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然后上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這里學問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了，科學家們發(fā)現其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。

生活中的科學到處都有，我們要學會發(fā)現科學，尋找其中的規(guī)律，將來一定會有大用處的。

有趣的科技作文 篇3

在大家期盼的目光中，數學科技節(jié)開展的半日活動終于開始了。

第一個游戲是巧算24點，董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌，看看誰最先能算出24點，誰就可以把對方的兩張牌給收回，誰先把對方的牌收完，就算贏了，一分鐘內，兩個人如果都算不出24點，這兩張牌就無效。幸運的是，我贏了同桌陳子衿四張牌，我還和賈旖璇比了比，我們誰也沒有贏，打成了平局。

一幅撲克牌，就能起高塔。接下來的.這個游戲是平地起高塔，我們組的高塔最后雖然倒了，但是我也從中知道了一個道理：做什么事情都要有耐心 ，不能急于求成。最終，第一名是顧嫣靈一組，高70厘米；第二名是張佳怡一組，高65厘米；第三名是殷宇陽一組，高50厘米。

我最喜歡的吹泡泡終于開始了，泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的，我還是我們組的第一名呢！

就這樣，數學科技節(jié)的半日活動面學們的歡聲笑語中結束了！

有趣的科技作文 篇4

我玩的第一個項目是做帆船。因為在老師講課的時候，我沒有認真聽講，所以，我沒有會用像皮筋來綁筷子。但在我同桌的耐心教導下，我還是綁上了它，但我的手卻被綁在一起了。接著，我將剪好的筷子用不同的方法綁了起來。再根據橡皮筋動力的原理做了一個馬達。啊!“帆船終于做完了”。我有氣無力的說道。再看看我的手呢?被夾得像雪一樣紅?！艾F在開始試航?！薄巴?我成功了，”這樣的聲音總在我耳邊響起，而我的船卻絲毫沒有動，但我經過一次又一次的改良，我的“王氏帆船”終于誕生了?！鞍?我成功了!”我叫道。這時一艘攻擊性的船向我的船駛來，突然我的船來了個急轉彎，躲了過去。哈哈!我高興地笑了起來!

接著，我玩了汽車虛擬駕駛游戲。我選擇起步停車練習后，踩下離合，擰開車鑰匙，掛1擋，踩下油門，哇!我的車走了，我沾沾自喜著?？晌矣X得慢于是掛了3擋，走了一會，我還覺得慢，我又掛了5擋，就在我跟別人炫耀時，機器突然顯示速度太快，熄火。哈哈，那人笑了。接著我重新打開車，走了一段路，我停了下來。哇!我過關了。我還會了田字樁和八字樁。 最后，我玩了磁力棒，我做了金字塔，可被磁力棒吸壞了。

有趣的科技作文 篇5

“哇，好多科技展品?。　薄斑@也太有趣了！”我們你一言，我一語地在談論著，同學們眼睛里迸射出好奇的光彩，爭先恐后地跑到展品前體驗，想一探究竟，揭開科技館的神秘面紗。

科技館內有許多高科技展品，讓人目不暇接，一切都是那么奇妙，我東瞧瞧西瞅瞅，只見一個展品吸引住了我的注意。這個展品名叫“聲駐波”，它的外形是一個圓柱形的玻璃管子，里面裝有水粉色的顆粒，粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛，惹人喜愛。圓管前還有個綠色顯示器，用來顯示頻率，下面有四個按鈕選擇頻率，由小到大排列著。

我按耐不住好奇，按下“開始”的按鈕，點了一下示范曲，只見管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著《小星星》。我一動不動，屏息凝神地觀察著館內的動靜，小顆粒一顆緊挨著一顆，躍起、旋轉、落下，似起伏翻滾的波浪，似跳著優(yōu)美的舞蹈。當我調節(jié)聲源頻率，發(fā)現小顆粒震動的高度和位置發(fā)生了變化，既好看又有趣。歌曲停止后，管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時，看到了它的介紹原理，原來聲源發(fā)出聲波后，聲波會在管內另一端發(fā)生反射，反射波沿原路返回就會與入射波相遇，小顆粒凸起點和凹陷點的疏密程度不一樣，看起來就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂器，都利用了聲駐波的原理，我不禁感嘆道，科技真是無處不在。

正當我意猶未盡之時，同學拍了我一下，邀我去看別的展品，扭頭一看又看到了另一個有趣的展品，叫“飛鳥入籠”，它的外形是一個籠子，里面是黑色的。當我把手輪快速轉動，看到了一只只歡快的小鳥在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現，小鳥形態(tài)各異，都撲扇著翅膀飛翔著。只要我把手輪轉得越快，小鳥就飛得越快。

這時，我腦海中產生一個問題：為什么鳥籠轉動時會出現飛翔的小鳥呢？我在老師的指導下，認真閱讀了介紹欄，終于茅塞頓開。原來是因為人眼在觀察景物時，大腦中視覺形象并不會立即消失，而是會停留0.1至0.4秒，隨著“鳥籠”快速旋轉，于是人眼便會看到小鳥飛入籠中，這也是電影的原理所在，原來電影是這樣制作而來，真是讓我收獲滿滿。

我們還參觀了許多展品，真是琳瑯滿目，有“奇妙的運動”、”音樂特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車差速器”等等。

這次有趣的科技之旅，讓我們體驗了科技的力量，感受了科技的魅力，真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學習科學知識，認真鉆研，暢游在科技的海洋里，探究科技的奧秘。

有趣的科技作文 篇6

在我們生活中，就有一些有趣的科技小實驗，都是我們平常注意不到的，現在我就給大家說一個小實驗： 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒?jié)M塑料杯。

2、用手將杯子里的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

這是為什么呢？因為，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。

怎么樣，這個小實驗挺有趣吧？

有趣的科技作文 篇7

自從媽媽給我報名參加萬科假日營地科技冬令營那天起，我就懷著激動的心情盼呀盼呀，希望1月21日早點到來。

那是一個寒風刺骨的早晨，我來到江南驛國際青年旅舍集合。發(fā)現已經有十幾個人比我還早呢。我們這期冬令營總共有三十名小朋友參加，每六個人一組，總共五組。每組由一個老師帶隊。我們組的帶隊老師姓盧，是一位浙大的學生。老師讓我們每人給自己畫一張圓形的名牌，掛在脖子上。然后給我們每人發(fā)了一件統一的營服：鵝黃色的外套。開營儀式上，大家進行自我介紹。認識新的小伙伴。美妙的冬令營拉開序幕。

下午，萌萌老師用周星馳的電影《零零發(fā)》中利用磁鐵的片段開場，教我們學習磁場、電機等知識。還模擬了火山噴發(fā)現場。

晚上，老師教我們動手制作“超級機械手”。在制作過程中，我們大家互相幫助。

第二天上午，就是我們最喜歡玩的“mbotRanger游俠三合一編程機器車”的制作。老師發(fā)給我們每人一個材料盒。我拿到材料盒，先興奮了一下。接著又開始擔心，這么大個盒子，里面不知道有多少零件，我能完成嗎？結果打開一看，發(fā)現零件不多，心中暗喜。沒想到盒子里竟然有兩層，好似一盆涼水潑在我身上，我頓時蒙了。我只有老老實實、仔仔細細地按照說明書開始組裝。經過不懈努力，我終于完成了組裝小車。

下午，我們在美麗的白鷺洲公園里進行真人cs對抗大作戰(zhàn)，學習三點一線如何瞄準目標。我們隊太強了，對方實在太弱了，老師出馬去扶持弱隊?？上ё詈笪覀冞€是勝利了。我們隊太牛逼了。

第三天上午，我們開始學習智能小車的程序編寫，讓小車動起來。我們先在電腦里編完程序，然后用數據線連接昨天做好的智能小車。在電腦里控制，小車就真的動了起來。

第三天下午，我們跟著一位有趣的外教老師學習觸式橄欖球，他讓我們一個防守、一個進攻。我們在一次次進球中體會到無窮的樂趣。橄欖球我還是第一次玩，我感到十分新奇。

第四天上午，我們接著編寫前一天上午的程序，往電腦里插上一個像U盤一樣的東西，使小車無線遙控也能開！而且能開的更遠。

時間過得真快啊，冬令營結束了，經過這四天三夜的旅程，我學到了不少知識。交到了不少朋友我真希望能再多呆幾天呢！

有趣的科技作文 篇8

一天下午，剛走進小記者班教室，就聽到老師說，科技班的同學們要進行航模表演。我們興奮極了。

我們各班都來到操場上集合，航模班的老師和同學們都已經到了，在操場中央忙碌著。那里擺放著各種各樣的機器人，最引人注目的是有“眼睛”的小車，會發(fā)出警報的風扇。同學們指指點點的談論著，我心里好期待。

表演終于開始了。先說機器人表演吧。有一個像小車的機器人，匍匐著前進，科技輔導老師把手放在它前面，它就會拐彎，隨便哪個方向都乖乖的跟著走。同學們都睜大了眼睛，好奇地看著。還有一個機器人，只要沖著它大吼一聲，它就往前進，太神奇了！這是為什么呢？

接下來是航模表演。只見航模班的幾個大哥哥手持各自的飛機胸有成竹地走上來，我想：他們現在一定非常自豪吧。不一會兒，在哥哥們地操縱下，飛機都飛上了天空。有的高一點，有的低一點，在天空中翻飛著。全場同學都瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著。其中有一架飛機在空中繞場飛著，足足飛了三分鐘!全場頓時想起了熱烈的掌聲！也有的飛機，剛放上天，打了兩個旋轉，就一頭栽下來了，全場又發(fā)出惋惜的聲音。

表演結束了，我們戀戀不舍地離開了會場。我心里想：科技班的同學可真了不起，下學期我也要參加科技班。

有趣的科技作文 篇9

你知道嗎？我們學校最近正在舉行科技節(jié)，一走進校園，也許會有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車撞在你的腳上，是不是很有趣？

記得，楊老師剛把熒光車發(fā)到我們手上時，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤上方。接著，要把四個輪子裝到鐵棒上，有的同學沒聽清老師的步驟，沒有先將鐵棒穿進底盤的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車安上車頂，將部件塞進車肚子里，就大功告成了。

裝好了熒光車，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場上去一顯身手，我嘗試開了幾次后，發(fā)現了一個小竅門——原來拉線時，你以為已經拉到了頭，其實里面還有一小段線，你要再拉一下。這個小竅門讓我迅速在同學中脫穎而出，連連獲勝。

不過，很快，這個小竅門被更多的同學發(fā)現了，一開始，我覺得失落，但是，在和他們的切磋中，我發(fā)現了更多不同的竅門，發(fā)現了更多的趣味。

沒想到一輛小小的熒光車中就藏著無窮的探索，這次的科技節(jié)讓我知道了，原來探索這樣有趣。

【有趣的科技作文】