疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡（精選5篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡1

在疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)下，在高三備考的關(guān)鍵時(shí)刻，高三6班班主任耿雨晴老師始終站在疫情防控一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，克服種種困難，開(kāi)展線上教學(xué)，抓好班級(jí)管理，甘做高三學(xué)子的領(lǐng)路人。“大疫無(wú)情、教育有愛(ài)”，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名教育者的初心，完成使命擔(dān)當(dāng)，在平凡的崗位上，彰顯及人民教師的本色，發(fā)揮自己的一份光和熱，爭(zhēng)做教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀抗疫者！

由于教師身份的特殊性，學(xué)生的安全重于天！疫情發(fā)生后，作為班主任，耿老師第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)和學(xué)生，召開(kāi)視頻會(huì)議，分析形勢(shì)，落實(shí)安全防護(hù)措施，同時(shí)一一核實(shí)市區(qū)學(xué)生和外地市學(xué)生的家庭住址、乘車出行情況、體溫健康情況，并一一詳實(shí)登記，落實(shí)學(xué)生每日健康打卡制度。疫情防控責(zé)任重大，耿老師每天做著這樣的排查，逐一核實(shí)、始終如一，以確保每份信息是準(zhǔn)確的，每位學(xué)生都是安全的。

“疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心”。為保障高三停課不停學(xué)，學(xué)有所長(zhǎng)，耿老師加班加點(diǎn)開(kāi)啟了全天候的工作模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)釘釘在線課堂、視頻會(huì)議、發(fā)布作業(yè)、批閱作業(yè)、閱卷系統(tǒng)、學(xué)生每日健康打卡等操作方法，在熟悉平臺(tái)的基礎(chǔ)上，反復(fù)演練，特別是為直播課堂加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高課堂效率而進(jìn)行反復(fù)連麥的演練，指導(dǎo)每一位學(xué)生掌握為止。

疫情當(dāng)前學(xué)生焦慮，家長(zhǎng)茫然，耿老師及時(shí)組織召班級(jí)的視頻班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，積極籌備百日誓師大會(huì)。班主任與家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)，讓家長(zhǎng)滿意、放心，使每名學(xué)生深受鼓舞、信心百倍地投入到高三備考中來(lái)！耿老師每天每節(jié)課都走進(jìn)直播課堂，了解學(xué)生狀態(tài)，協(xié)同科任老師共同管理學(xué)生、清點(diǎn)人數(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)情，激勵(lì)學(xué)生課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，確保每節(jié)課井然有序，讓學(xué)生做到“離校不離學(xué)，離班不離心”。

疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡2

一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，邵武市實(shí)驗(yàn)幼兒園第一分園黨支部的黨員教師們始終不忘初心、忠于職守，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守、辛勤耕耘，做好全體教職工的先鋒和表率，幼兒園的教學(xué)副園長(zhǎng)陳雨詩(shī)就是這樣一名黨員教師。

陳雨詩(shī)老師孩子年幼，愛(ài)人是一名堅(jiān)守在疫情防控一線的人民警察，幾乎無(wú)暇照顧家庭。為了讓停課宅家的孩子們“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停歇”，她“舍小家、顧大家”，克服困難，扎實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)工作及幼兒居家生活指導(dǎo)，用心、用力、用情譜寫一曲共產(chǎn)黨員的抗疫之歌。

提前謀劃彰本色

早在停課前一周，陳老師就敏銳地察覺(jué)到疫情防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，她開(kāi)始著手謀劃制定幼兒線上居家生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，隨時(shí)做好“線上線下”切換的準(zhǔn)備。她第一時(shí)間召集園教研中心組的老師們進(jìn)行研討，帶領(lǐng)著她們制定各年齡段幼兒的居家生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，為家長(zhǎng)的親子居家生活提供專業(yè)的建議，最大限度地滿足家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的需求。

細(xì)致入微添暖色

在居家指導(dǎo)期間，她的手機(jī)幾乎整天不離手，微信消息不停、視頻電話不斷，從居家方案到內(nèi)容選定，再到視頻錄制和報(bào)道編撰，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都細(xì)致把關(guān)、耐心指導(dǎo)，對(duì)如何挑選既有趣又有意義的繪本故事、手工、小實(shí)驗(yàn)、親子運(yùn)動(dòng)等資源進(jìn)行逐一分析，指導(dǎo)教師錄制小視頻，確保小朋友在家也能學(xué)得精彩。同時(shí)，為了提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，她積極組織教師線上教研活動(dòng)和培訓(xùn)，組織教研團(tuán)隊(duì)線上學(xué)習(xí)上海、杭州知名專家的講座，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)、分享、交流中更新教育教學(xué)理念和兒童觀、課程觀，提升專業(yè)水平，為孩子們復(fù)課返園做好充分準(zhǔn)備。

沖鋒在前顯底色

作為一名共產(chǎn)黨員，她始終不忘初心、牢記使命，工作不分份內(nèi)份外，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨。

疫情仍然沒(méi)有結(jié)束，堅(jiān)守正在持續(xù)。陳雨詩(shī)老師始終以一名黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，不辭辛勞，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代黨員教師的光輝本色，為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量！

疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡3

2022年3月，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

一、勇?lián)厝危亲钬?fù)責(zé)任的衛(wèi)生員

疫情當(dāng)前，防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學(xué)校防疫工作。作為學(xué)校的衛(wèi)生員，她積極發(fā)揮表率作用，勇于擔(dān)當(dāng)，每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作。積極整理各項(xiàng)檔案資料，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。即便時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，她也堅(jiān)持到最后，毫無(wú)怨言，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的疫情防控任務(wù)。

龔艷華老師的愛(ài)人是一名醫(yī)生，疫情發(fā)生后，他幾乎二十四小時(shí)在醫(yī)院待命，無(wú)法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個(gè)孩子一個(gè)三年級(jí)，一個(gè)剛剛一年級(jí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也需要指導(dǎo)。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經(jīng)常是手機(jī)握在手中，只要一有工作任務(wù)，就立刻放下身邊的兩個(gè)孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，工作到深夜更是常事。好在家人對(duì)她的工作給予了最大的支持，沒(méi)有絲毫抱怨，只有理解和互助。

二、為人師表，她是一絲不茍的畢業(yè)班老師

說(shuō)到龔艷華老師，認(rèn)識(shí)她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個(gè)稱號(hào)不僅源于她和藹可親的性格、專心致志的.做事風(fēng)格，更是因?yàn)樗燎诟?、不?jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。

作為六年級(jí)畢業(yè)班的老師，即使學(xué)校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術(shù)、精疲力盡，但這絲毫沒(méi)有影響她對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。疫情以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，利用直播課的方式教導(dǎo)學(xué)生們要做好自我防護(hù)。同時(shí)，為落實(shí)“停課不停學(xué)”的新情況，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校老師們積極響應(yīng)落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署，龔艷華老師也立即投入工作，在家中迅速展開(kāi)了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。為了給畢業(yè)班同學(xué)們上好課程，龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜，進(jìn)行上課素材和課件的準(zhǔn)備。考慮到同學(xué)們手邊沒(méi)有教材等相關(guān)資料，在進(jìn)行素材的準(zhǔn)備時(shí)，龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來(lái)，并進(jìn)行分析和講解，力爭(zhēng)打造出高質(zhì)量的線上教學(xué)課程，并在線上課程結(jié)束后為同學(xué)們答疑解惑，助力小升初畢業(yè)考。

除此之外，龔艷華老師還積極投身到學(xué)校的“學(xué)生健康維護(hù)”活動(dòng)中。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的通知，做好上傳下達(dá)的任務(wù)。每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并上報(bào)班級(jí)各種情況和數(shù)據(jù)，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)通知的家長(zhǎng)，她都會(huì)一一打電話通知并確認(rèn)學(xué)生具體情況。合理安排學(xué)生們?cè)凇巴Ｕn不停學(xué)”期間的作息計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)生們解答疫情防控問(wèn)題。

“離校不離疫情防控、停課不停教書育人”，這是為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛(wèi)生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡4

一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎在內(nèi)蒙古包頭市迅速蔓延，許多人在家居家隔離，大家為了家人安全，為了自身安全，都在不遺余力的自我堅(jiān)持著。東河區(qū)環(huán)城路小學(xué)教師劉莉，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，深知自己的責(zé)任和義務(wù)，在保護(hù)自己的同時(shí)，做力所能及之事去幫助他人。在疫情防控過(guò)程中，她積極響應(yīng)主動(dòng)參加志愿者工作，盡自己的微薄之力參與到疫情抗戰(zhàn)斗爭(zhēng)中，奉獻(xiàn)青春的力量，發(fā)出“抗疫到底、戰(zhàn)必有我”的錚錚誓言。

面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情病毒，她沒(méi)有向?qū)W校和社區(qū)提出自己腳崴的困難，她認(rèn)為抗擊疫情才是最重要的事。家住青山區(qū)的她每次在接到任務(wù)都把鬧鈴上到凌晨3：50趕往東河區(qū)。她被分配到流動(dòng)入戶采樣組，為社區(qū)不能下樓的老弱病殘人員上門采樣并主動(dòng)幫助社區(qū)工作人員整理上門采樣名單。一層又一層的樓梯，一遍又一遍的攀爬，通向一扇扇需要幫助的門。近30多戶的居民，走到最后幾戶也是最艱難的時(shí)刻，顫抖著的腳步還是暴露了腳上的傷情。核酸檢測(cè)全程需著防護(hù)服，期間不能吃飯喝水上廁所，連續(xù)工作至少八九個(gè)小時(shí)，持續(xù)的爬樓這是對(duì)身心的極大考驗(yàn)。一輪核酸檢測(cè)后，渾身酸痛無(wú)力，有時(shí)候腳腫的連脫鞋都困難，即使到了晚上拖著疲憊的身軀回家，她也不能立馬休息。因?yàn)樗瞎ぷ鞯奶厥庑?，為了保證發(fā)電任務(wù)疫情期間要求全體駐廠一個(gè)月不能回家。她一個(gè)人在不同的角色之間切換，白天她是溫暖的抗疫工作者晚上她是家里賢惠的妻子。

作為一名教師，她更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄；她還通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；即使志愿者工作使她忙的不可開(kāi)交，她也沒(méi)有忘記自己的本職是人民教師。她按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真準(zhǔn)備教案和網(wǎng)課，給同學(xué)們帶來(lái)了細(xì)致的講解。

作為一名普通黨員，她在國(guó)家和人民需要的時(shí)候，她毫不猶豫、當(dāng)別人還在休假的時(shí)候，她卻忙得不可開(kāi)交：利用志愿者工作宣傳疫情防控知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不恐慌、不信謠、不傳謠。

“有國(guó)才有家”，為了心中的大愛(ài)，她暫時(shí)放下了自己的小家，選擇守護(hù)社區(qū)的大家們。雖然在關(guān)鍵時(shí)刻她沒(méi)能親自守護(hù)自己家庭，不過(guò)值得欣慰的是，她的所作所為對(duì)得起黨和人民。這就是一種大愛(ài)！我們相信，當(dāng)無(wú)數(shù)人的大愛(ài)匯聚在一起時(shí)，這場(chǎng)疫情就一定能早日結(jié)束！

疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡5

在新冠病毒的防疫工作中涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個(gè)人事跡，崇州市道明鎮(zhèn)學(xué)校教導(dǎo)處副主任王永紅就是其中的一個(gè)。2月初，連續(xù)值班的幾天，她每天經(jīng)過(guò)幾道關(guān)卡，早早地來(lái)到學(xué)校，堅(jiān)守住自己的工作崗位，巡視校園，填寫各種表冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)接收處理各種文件。

確定延期開(kāi)學(xué)后，她接受學(xué)校的安排，通過(guò)各種渠道幫助老師們找資源，有時(shí)候，資源太大，擔(dān)心老師們的手機(jī)上不好操作，她就在電腦上把這些資源分成一個(gè)個(gè)小的文件夾，再發(fā)給老師們。

延期開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)后，她主要負(fù)責(zé)收集學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的資料，然后分類整理，發(fā)給邵永強(qiáng)老師發(fā)微信公眾號(hào)。3月2日，為4年級(jí)3班“廚藝大比拼”的活動(dòng)寫序言，并把活動(dòng)在學(xué)校班主任群里推廣，各班主任紛紛響應(yīng)號(hào)召，她陸續(xù)收到了許多學(xué)生活動(dòng)的照片，她堅(jiān)持幫助班主任把資料做好，為他們發(fā)專刊，其中有4年級(jí)3班“廚藝大比拼”，3年級(jí)2班的“一邊抗疫，一邊學(xué)藝”，“笑對(duì)疫情，孝對(duì)長(zhǎng)輩”，“決戰(zhàn)疫情，樂(lè)在棋中”，6年級(jí)1班的“勞動(dòng)·成長(zhǎng)”等等。她負(fù)責(zé)崇州市科協(xié)“童眼看疫情”的作品的征集，目前已經(jīng)上交了四期，受到了崇州市科協(xié)茍良波老師的好評(píng)，夸贊她資料收集整理非常的規(guī)范和完美。其中，學(xué)校大部分班級(jí)學(xué)生參與的廚藝作品推送到“今日頭條”發(fā)表。

王永紅在做好行政工作的同時(shí)，堅(jiān)持做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她每天按時(shí)給學(xué)生推送學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持在線答疑，自己錄微課發(fā)給學(xué)生解惑。有學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)復(fù)工后白天沒(méi)有問(wèn)的問(wèn)題只有晚上問(wèn)，她就晚上解答，不給學(xué)生留下遺憾。

【疫情期間優(yōu)秀教師的典型事跡】