2023年高校畢業(yè)生面臨就業(yè)雙重挑戰(zhàn)（就業(yè)總量壓力大和結構性矛盾）

2023年高校畢業(yè)生面臨就業(yè)雙重挑戰(zhàn)，面臨就業(yè)總量壓力大和結構性矛盾，下面就讓小編給大家?guī)?023年高校畢業(yè)生面臨就業(yè)雙重挑戰(zhàn)，希望大家喜歡！

2023年高校畢業(yè)生面臨就業(yè)雙重挑戰(zhàn)

繼2022年中國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬大關之后，2023年中國高校畢業(yè)生規(guī)模預計將再創(chuàng)新高。面對不斷攀升的高校畢業(yè)生規(guī)模，今年中國就業(yè)形勢如何?

來之不易的就業(yè)“成績單”

數(shù)據顯示，2022年中國高校畢業(yè)生規(guī)模預計達到1076萬，比2021年增長167萬人，規(guī)模和數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。2022年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1206萬人，超額完成了1100萬人的年初預期目標。

另據多所中國高校近期陸續(xù)披露的畢業(yè)生就業(yè)報告顯示，2022年高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率(指深造和就業(yè)畢業(yè)生數(shù)量占畢業(yè)生總數(shù)的比例)保持穩(wěn)定，不少高校畢業(yè)去向落實率在九成以上。

“2022年是不平凡的一年，中國宏觀經濟遭遇了多重沖擊，能超額完成就業(yè)目標實屬不易?！?a href='/zhuanlan/beijingbk/32/'>對外經濟貿易大學國家對外開放研究院副研究員陳建偉在接受中新社記者采訪時說。

陳建偉分析指出，從全球角度看，美聯(lián)儲超預期加息導致全球資本市場動蕩和資本回流美國，歐美國家陷入滯脹泥淖，中國發(fā)展面臨外部市場需求收縮和不確定性的上升，外需拉動就業(yè)的能力下降。從國內發(fā)展態(tài)勢看，疫情形勢變化對宏觀經濟造成了干擾，服務業(yè)需求減弱，一定程度上抑制了服務業(yè)拉動就業(yè)的能力。

面對內外挑戰(zhàn)，中國出臺了一系列強有力的措施穩(wěn)定就業(yè)，突出做好高校畢業(yè)生等重點群體的就業(yè)工作，全力穩(wěn)定就業(yè)大局，守住了不發(fā)生規(guī)模性失業(yè)的底線。

從2022年全年來看，中國總體失業(yè)率保持基本穩(wěn)定，尤其是隨著穩(wěn)經濟一攬子政策和接續(xù)政策落地顯效，近期就業(yè)形勢有所改善。12月份，全國城鎮(zhèn)調查失業(yè)率為5.5%，比11月份下降了0.2個百分點。

高校畢業(yè)生規(guī)模將再創(chuàng)新高

去年年底召開的中央經濟工作會議強調，要落實落細就業(yè)優(yōu)先政策，把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。

強調高校畢業(yè)生就業(yè)有重要現(xiàn)實考量。官方人士近期透露，2023年中國高校畢業(yè)生規(guī)模將超過1150萬人，就業(yè)工作面臨就業(yè)總量壓力大和結構性矛盾突出雙重挑戰(zhàn)。

在陳建偉看來，當前高校畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾主要體現(xiàn)為：

短期供需時間點不匹配的矛盾。高校畢業(yè)生畢業(yè)時間集中，短期走向市場找工作的群體規(guī)模也比較大，而就業(yè)機會的創(chuàng)造需要經濟發(fā)展支撐，且存在時間滯后性，因此存在短期崗位供不應求的情況。

勞動力市場需求結構變化快與供給結構調整慢的矛盾。經濟結構轉型推動市場對畢業(yè)生需求的技能結構變化快，而高校畢業(yè)生專業(yè)結構和培養(yǎng)層次不直接取決于市場需求，因此會存在不同專業(yè)的畢業(yè)生面臨市場需求不均的情況。

高校畢業(yè)生的求職預期(包括對行業(yè)、地區(qū)和工資待遇的預期)相對穩(wěn)定，受經濟發(fā)展和勞動力市場形勢變化的調整小，因此短期內一些畢業(yè)生難找到合適工作。

針對上述情況，陳建偉認為，要以經濟復蘇增長帶動緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。同時，還需提升高等教育對經濟發(fā)展和產業(yè)結構轉型的適應性，增強大學畢業(yè)生的就業(yè)能力，尤其是要提升大學生的數(shù)字化技能以適應未來的勞動力市場轉型。

就業(yè)形勢有望總體改善

2023年，中國經濟整體好轉，有望為高校畢業(yè)生就業(yè)營造良好環(huán)境，緩解中國就業(yè)壓力。

“從今年年初各地方公布的信息看，多個省份設定的經濟增長目標普遍維持在5%左右，表明了各地穩(wěn)定發(fā)展經濟的決心，這對今年的就業(yè)工作是一大利好。”陳建偉說。

中國國家統(tǒng)計局局長康義近期在新聞發(fā)布會上也指出，隨著中國經濟的好轉，就業(yè)需求的擴大，崗位會相應增加，今年中國就業(yè)形勢有望總體改善。

一是隨著疫情防控優(yōu)化措施逐步落實，生產生活秩序逐步回歸常態(tài)，企業(yè)生產經營也將逐步改善，將帶動用工需求逐步恢復擴大。

二是交通物流、居民出行增加，將帶動住宿、餐飲、旅游等服務業(yè)恢復。服務業(yè)就業(yè)容量大，接觸性聚集性服務業(yè)恢復改善，有利于吸納更多就業(yè)。

三是各地區(qū)各部門持續(xù)強化就業(yè)優(yōu)先政策，深入實施減負穩(wěn)崗擴就業(yè)的措施，加大對重點群體，包括大學畢業(yè)生就業(yè)的幫扶，也將為就業(yè)穩(wěn)定提供有力的保障。

四是新動能的快速發(fā)展也將持續(xù)創(chuàng)造更多新的工作崗位，將成為擴大就業(yè)、提升就業(yè)質量的重要推力。

中新社北京1月27日電 題：千萬規(guī)模高校畢業(yè)生再襲，中國能否頂住就業(yè)壓力?

大學生掛科的影響有哪些

1、掛科會影響入黨、保研、評獎學金等一系列事宜。一旦掛科，該學年的入黨、獎學金就都與你無緣了。不管你的綜測成績有多么的好，參加了多少活動，只要掛過科，便會被一票否決。

2、掛科對于大學生畢業(yè)后就業(yè)也會造成影響，因為掛科在大學生的基本檔案里面都會有記錄，大部分用人單位或企業(yè)都會看成績單。一旦有掛科記錄，就很有可能給用人單位或企業(yè)造成不良印象，那么被錄取的可能性就降低了，影響大學生就業(yè)。

3、最后便是一種較為極端的情況了。如果你掛科的科數(shù)確實太多，補考以及重修又沒有通過的話，便可能面臨被退學或者沒有辦法順利結業(yè)的窘境。這種情況就比較麻煩，也是比較嚴重的。

4、掛科對考研初試無影響。對于考研的小伙伴，初試是沒有任何影響的，研招辦也不會調查你，而且考試報名也沒有這一條限制，所以大家初試一定要好好準備，只有你初試成績足夠完美，一切都不是問題，掛個科就影響不大了。

大學最容易掛科的專業(yè)有哪些

1、數(shù)學專業(yè)

提到這個專業(yè)，相信很多學生都會感覺這是一個很難的課程，并且深有體會。不管是上初中、高中還是大學，數(shù)學總是會特別困難，不少學生想到這門學科就會頭疼。

特別是到了大學之后，這門學科會變得更加困難。對于一些研究數(shù)學的數(shù)學類專業(yè)學生來說，這門課程簡直就是基礎課，是要打好基礎的。

課程中包括很多知識，比如微積分、線性代數(shù)等。在大學里，這門課程的掛科率是最高的，不少學生因為這門課程都畢不了業(yè)。但是數(shù)學雖然會比較難，但是我們還是要努力學習。

2、臨床醫(yī)學專業(yè)

說到最容易掛科的專業(yè)，必定逃不開臨床醫(yī)學專業(yè)，臨床醫(yī)學專業(yè)的學習難度基本上是公認的。臨床醫(yī)學專業(yè)的難度非常大，就連學習時間也要比別人多一年，更不用說那一本本厚厚的專業(yè)課本了。

臨床醫(yī)學專業(yè)需要學習很多知識，而且每門課都需要深入學習，學習難度非常大。每到期末，所有的臨床醫(yī)學專業(yè)學生都會熬夜復習，但盡管如此，還是有部分學生掛科，只能為他們祈禱，且行且珍惜。

3、漢語言文學專業(yè)

在很多人眼中，漢語言文學專業(yè)的學習難度并不大，畢竟大家的母語都是漢語，學起來應該不會太難。但實際上，漢語言文學專業(yè)里面最重要的是“文學”，而不是“漢語”。

漢語言文學專業(yè)的學生需要學習很多方面的知識，而且我國歷史文化悠久，五千年文化可不是開玩笑的。漢語言文學專業(yè)的學生描述，如果不能隨便寫出2000字的論文，想要不掛科完全就是在做夢的，且行且珍惜。

4、會計專業(yè)

會計專業(yè)屬于文理兼收的專業(yè)，很多人覺得這樣的專業(yè)學起來不會太難，更不用說掛科了。但實際上，會計專業(yè)涉及文科和理科的知識，數(shù)據處理比理科難，材料分析比文科難，想要不掛科只能“老天保佑”。

因此，很多會計專業(yè)的學生在復習期末的時候都是非常認真努力的，但還是會有一兩門掛科。現(xiàn)在期末即將到來，只能祝愿會計專業(yè)的學生能夠順利，爭取及格，且行且珍惜。

大學生就業(yè)前景和趨勢

社會對于畢業(yè)生學歷層次的需求越來越高。目前我國社會中高層次的人才嚴重短缺，對高層次的復合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會對高校畢業(yè)生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢。同時，畢業(yè)生的能力素質與用人單位的要求也存在較大的差距?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質水平都提出了越來越高的要求，重在人品和能力，對專業(yè)反而相對看得淡一些。

且畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下的問題，仍然是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。有些畢業(yè)生感到“找不到理想的單位”，但同時又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，特別是西部欠發(fā)達地區(qū)難以對應屆大學畢業(yè)生產生強大的吸引力，客觀上反映了畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)較為普遍。

在供需形勢總體平衡的前提下，存在著諸多的不平衡現(xiàn)象。不同專業(yè)之間的需求冷熱差距相當明顯。短線專業(yè)的供需比可達1∶30，而有些長線專業(yè)的需求則幾乎為零。高校專業(yè)結構調整的滯后也影響大學生的就業(yè)。高校畢業(yè)生就業(yè)己經市場化，但大學的教育體制改革較緩慢，表現(xiàn)在專業(yè)設置調整后，畢業(yè)生所學習的專業(yè)結構與市場供求出現(xiàn)了錯位，這是制約高校畢業(yè)生就業(yè)最突出的原因。大學的專業(yè)及課程設置缺乏科學的需求預測和規(guī)劃，有較大的盲目性，專業(yè)人才的產出與崗位需求不成比例，供給嚴重大于需求。

不同地區(qū)之間的需求反差現(xiàn)象也相當明顯。越是經濟發(fā)達、知識人才密集的地區(qū)，對于高校畢業(yè)生的需求越急迫，接收畢業(yè)生的量越大;而一些經濟相對落后、人才稀少的地區(qū)，反而越不好安排畢業(yè)生。同時這些邊遠地區(qū)或內地不發(fā)達地區(qū)，仍然實行計劃分配的做法，不利于畢業(yè)生求職就業(yè);有些地區(qū)實行地方保護政策，收城市增容費，辦理畢業(yè)生接收手續(xù)復雜，戶口指標審批難。

大學生怎樣才能找到合適的工作

大學生不光要掌握知識，還要有過硬的專業(yè)技術。企業(yè)單位在招人的時候，像一些醫(yī)學專業(yè)和信息技術專業(yè)，這些崗位就需要一些專業(yè)技術過硬的人才。在這些崗位上，學歷就代表了你的專業(yè)能力。

當然，在社會上總有些低學歷高能力的人才，也總有些高學歷低能力的人。別人?？飘厴I(yè)，比碩士畢業(yè)的多工作了幾年，同樣是在工作中學習實踐，當年不夠努力不代表以后不夠努力。