關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)1

摘要：實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師馬老師的幫助下，熟悉了會(huì)計(jì)事務(wù)所主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。在此期間，我不僅培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的會(huì)計(jì)知識(shí)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，還將理論知與實(shí)際工作相結(jié)合，在不斷地嘗試中做更好的自己，為接下來走出學(xué)校踏入社會(huì)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)。

關(guān)鍵詞：審計(jì)業(yè)務(wù)；審計(jì)底稿；憑證

1、實(shí)習(xí)單位簡介

浙江新世紀(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司是義烏審計(jì)事務(wù)所脫鉤改制，并經(jīng)省財(cái)政廳批準(zhǔn)，由省工商行政管理局核準(zhǔn)登記的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，主要承辦工商企業(yè)注冊(cè)資本驗(yàn)證、財(cái)務(wù)收支審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、工程預(yù)決算審計(jì)、工程招投標(biāo)代理等業(yè)務(wù)。已有十多年歷史，形成了自我約束，自我發(fā)展的機(jī)制，確定了多功能，全方位高質(zhì)量的服務(wù)路子，在農(nóng)村財(cái)務(wù)收支審計(jì)，工商企業(yè)注冊(cè)資本驗(yàn)證方面有很大發(fā)展，而且在質(zhì)的方面也有了很大提高，從而形成初具規(guī)模有作為的中介機(jī)構(gòu)，幾年的成果得到社會(huì)各界的好評(píng)。

其資質(zhì)結(jié)構(gòu)為：會(huì)計(jì)查帳、審計(jì)、驗(yàn)證、驗(yàn)資、財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)，基建（技改）工程項(xiàng)目預(yù)決算審計(jì)驗(yàn)證業(yè)務(wù)，工程招標(biāo)代理乙級(jí)，工程造價(jià)咨詢。截止20xx年止浙江新世紀(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司已擁有資產(chǎn)600多萬元，其中辦公用房等達(dá)3000余平方米，現(xiàn)代辦公設(shè)備達(dá)20余臺(tái)，注冊(cè)資本100萬元，擁有從業(yè)人員40人，其中注冊(cè)會(huì)計(jì)師10人；評(píng)估師5人；稅務(wù)師8人；高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)審計(jì)師達(dá)4人，中級(jí)職稱18人。

“質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”是浙江新世紀(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司的執(zhí)業(yè)宗旨，“誠實(shí)、智慧和勤奮”是其行為信條，使你們“以最小的投資，取得的效益”是其對(duì)顧客的承諾。

2、實(shí)習(xí)主要過程

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在浙江浙江新世紀(jì)會(huì)計(jì)事務(wù)所有限公司的實(shí)習(xí)，熟悉會(huì)計(jì)事務(wù)所的日常業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)審計(jì)等業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一，了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)結(jié)構(gòu)，了解企業(yè)主要業(yè)務(wù)活動(dòng)。

第二，看文獻(xiàn)，熟悉審計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。

第三，在老師的幫助下，完成一份審計(jì)底稿，為真正的審計(jì)工作做準(zhǔn)備。

第四，跟老師外出審計(jì)。

第五，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

剛到公司的第一周，先是熟悉環(huán)境，了解公司文化，熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容。剛到事務(wù)所時(shí)，我就感覺到事務(wù)所的工作環(huán)境特別棒，很適合人靜心做事。我了解到這家會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一家集稅務(wù)事務(wù)所和會(huì)計(jì)師事務(wù)所于一體的聯(lián)合事務(wù)所，而我被分配到了會(huì)計(jì)師事務(wù)所。這里主要有這樣幾個(gè)部門：質(zhì)量控制部、資產(chǎn)評(píng)估部、業(yè)務(wù)部等，而我主要負(fù)責(zé)幫助馬老師做一些有關(guān)公司審計(jì)的工作。之后，由于大辦公室的人比較多，我就和其他的實(shí)習(xí)生一起坐在會(huì)議室里，會(huì)議室里有著各式各樣的中國會(huì)計(jì)師文獻(xiàn)，馬老師就讓我先從這些基礎(chǔ)文獻(xiàn)開始看起。之后，我便看書學(xué)習(xí)，幫老師查閱資料，以及做最基礎(chǔ)抽查憑證和打印復(fù)印資料。我知道凡事都要從最基礎(chǔ)做起。

第二周，我依舊干勁十足，馬老師告訴我這幾天的任務(wù)便是要熟悉審計(jì)的主要內(nèi)容，這必須從看審計(jì)底稿開始。審計(jì)底稿是做審計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)審計(jì)底稿的熟悉是必須的。審計(jì)底稿主要是對(duì)各種審計(jì)程序的檢查和各類資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的實(shí)質(zhì)性檢查。審計(jì)底稿中對(duì)于實(shí)質(zhì)性的檢查要求描述得十分詳細(xì)，可以學(xué)到的自然也就多。剛開始，老師先給我一份審計(jì)底稿當(dāng)示范，讓我照著自己摸索，我便運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)自己摸索，發(fā)現(xiàn)審計(jì)報(bào)告中的每個(gè)數(shù)字都是值得推敲的，有些還包含著一些很復(fù)雜的計(jì)算方式，這便需要用心去尋找數(shù)據(jù)的來源從而進(jìn)行一系列的運(yùn)算。就在摸索和學(xué)習(xí)中，一周就不知不覺的過去了。

第三周，馬老師讓我研究學(xué)習(xí)，我離審計(jì)又進(jìn)了一步，真正的審計(jì)報(bào)告包含著公司的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表，有些還有所有者權(quán)益變動(dòng)表，之后便是被填滿數(shù)據(jù)的審計(jì)底稿。如果我們想要看懂里面的數(shù)據(jù)，我們必須從這幾張表和附著的科目余額表中來尋找，這是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的。審計(jì)報(bào)告真的是值得用心去推敲的，大致看完整個(gè)構(gòu)架之后，我又返回去仔細(xì)研究每個(gè)數(shù)據(jù)的來源，但由于能力有限，只有一些簡單的數(shù)據(jù)能完全搞懂，其他的數(shù)據(jù)完全無處可尋，里面蘊(yùn)含的復(fù)雜的計(jì)算要么就是不知道，要么就是計(jì)算之后還是不能理解為什么要從這方面入手，特別是增值稅實(shí)質(zhì)性計(jì)算、固定資產(chǎn)實(shí)質(zhì)性計(jì)算和主營業(yè)務(wù)成本倒軋表，這些表格中的數(shù)據(jù)有待進(jìn)一步探索，因此我準(zhǔn)備帶著這些問題先把審計(jì)報(bào)告研究完，之后再去請(qǐng)教馬老師。之后我?guī)е澳欠輰徲?jì)報(bào)告去了馬老師那兒，希望她能幫助我解答其中我所不懂的地方，然而，就算是有了馬老師的講解，有些數(shù)據(jù)還是不能合理得出，余老師還說有些數(shù)據(jù)是根據(jù)上一年的審計(jì)報(bào)告得到的，有些則是根據(jù)公司提供的資料中得到的，而這些不是都會(huì)附在審計(jì)報(bào)告中，因此，真正能弄懂這個(gè)審計(jì)報(bào)告的人就只有做審計(jì)底稿的人了，而有些資料是不能對(duì)外提供的，至此，我的疑問最終沒能得到很好的解答。

第四周，這周開始她給我的任務(wù)是檢查做好的審計(jì)報(bào)告，看看還有什么漏掉的地方，她向我大概說明了一些容易出現(xiàn)的漏洞，如：公司印章、事務(wù)所印章、公司所需提供的文件以及實(shí)質(zhì)性檢查結(jié)果的確認(rèn)等等。講解完了我就帶著審計(jì)報(bào)告回會(huì)議室仔細(xì)檢查，在這檢查的過程中絕對(duì)能學(xué)到很多。完成之前的檢查任務(wù)之后，馬老師又交給我審核記賬憑證的任務(wù)，而對(duì)記賬憑證的審核主要分為三個(gè)步驟：第一，是否附有原始憑證，記賬憑證與原始憑證的內(nèi)容是否相符、金額是否一致；第二，憑證中的科目使用是否正確，二級(jí)或明細(xì)科目是否齊全，帳戶對(duì)應(yīng)關(guān)系是否清晰，金額計(jì)算是否準(zhǔn)確無誤；第三，記賬憑證中有關(guān)項(xiàng)目是否填列齊全，有關(guān)人員是否簽名蓋章。而對(duì)于原始憑證，我檢查了原始憑證是否具備作為合法憑證所必須的基本內(nèi)容，所有項(xiàng)目是否填寫齊全，有關(guān)單位人員是否簽字蓋章；其次我又進(jìn)一步核算了憑證中所列數(shù)字的計(jì)算是否正確，大小寫金額填列是否相符，數(shù)字文字是否清晰。以前原始憑證和記賬憑證的審核都是書面上的知識(shí)，并沒有落實(shí)到實(shí)際中，因此在實(shí)際檢查過程時(shí)沒有想象中那么簡單。在實(shí)際操作中，我進(jìn)一步鞏固了平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，原始憑證的審核，是一項(xiàng)細(xì)致而又嚴(yán)肅的工作，必須堅(jiān)持原則，依法辦事。對(duì)不合法的憑證，要求我們不予處理，并向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；對(duì)于記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，并要求被審計(jì)單位按照國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定更正補(bǔ)充。只有審核無誤的憑證才可以作為登記賬簿的依據(jù)。因?yàn)槟玫降倪@份憑證是屬于一家小企業(yè)的，因此憑證數(shù)量不多，所以我進(jìn)行了一一核對(duì)，如果遇到擁有大量的會(huì)計(jì)憑證的大企業(yè)則采取抽查的方法，一般選擇金額較大，憑證內(nèi)容不明確的憑證。

第五周到第八周，我終于有機(jī)會(huì)跟著馬老師外出審計(jì)，在審計(jì)之前，我們對(duì)要先看被審計(jì)單位是否設(shè)置了審計(jì)部門，如果有，我們會(huì)充分了解被審計(jì)單位內(nèi)部審計(jì)工作，以識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，并設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序。我覺得有效的內(nèi)部審計(jì)通常有助于注冊(cè)會(huì)計(jì)師確定或修改審計(jì)程序的性質(zhì)和時(shí)間，并縮小實(shí)施審計(jì)程序的范圍。在獲取證據(jù)時(shí)很大程度上依賴于被審計(jì)單位及相關(guān)單位的配合和協(xié)調(diào)，常常會(huì)利用內(nèi)部審計(jì)工作成果。這主要有以下原因：首先，內(nèi)部審計(jì)是被審計(jì)單位內(nèi)部控制的一個(gè)重要組成部分。內(nèi)部審計(jì)指由被審計(jì)單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)或人員對(duì)其內(nèi)部控制的有效性、財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性和完整性以及經(jīng)營活動(dòng)的效率和效果等開展的一種評(píng)價(jià)活動(dòng)。www。EEElw。com注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)要對(duì)內(nèi)部控制進(jìn)行測(cè)評(píng)就須了解其內(nèi)部審計(jì)的設(shè)置和執(zhí)行情況。其次，內(nèi)部審計(jì)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)在工作上具有一致性；再者，利用內(nèi)部審計(jì)工作結(jié)果可以提高工作效率，節(jié)約審計(jì)費(fèi)用。當(dāng)然，我們也不是直接采取“拿來主義”，如果涉及到審計(jì)報(bào)告重大事項(xiàng)或一些在將來會(huì)對(duì)審計(jì)報(bào)告有重大影響的事項(xiàng)以及必須由我們監(jiān)督審計(jì)的（如存貨、固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，應(yīng)收賬款的函證）事項(xiàng)時(shí)，我們還是要避開被審計(jì)單位提供的資料，執(zhí)以懷疑態(tài)度，客觀的去評(píng)價(jià)事實(shí)。外出審計(jì)的收獲還是比較多的，外出審計(jì)可以讓我們得到第一手資料，明確資料的來源，有助于我們做審計(jì)報(bào)告，還讓我接觸到了整個(gè)審計(jì)的流程。

4、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)

在這次八周的實(shí)習(xí)，緊張而有序。此次實(shí)習(xí)使我了解到了事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理方法，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性，無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

這次實(shí)習(xí)，它不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我積極地投身到會(huì)計(jì)書海中去，努力豐富自身的會(huì)計(jì)知識(shí)。并促使我將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，用于實(shí)踐，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了一個(gè)新的開始。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我的一次社會(huì)初體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)如何在職場(chǎng)上與人相處，如何承擔(dān)責(zé)任，如何冷靜從容的面對(duì)一些問題，如何進(jìn)行自我心態(tài)的調(diào)節(jié)。真的是收獲頗深。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處。一是沒有充分的利用好實(shí)習(xí)時(shí)間，兩個(gè)月時(shí)間里沒有對(duì)事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都去一一完整的了解，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒有去接觸更多業(yè)務(wù)類型；二是對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)2

金工實(shí)習(xí)，我們都期盼著它的到來，期盼偷懶一下，去享受工廠生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，它并不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周??！

第一項(xiàng)；車工

老師最先強(qiáng)調(diào)的就是安全操作規(guī)程，這是安全的需要，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。車工安全技術(shù)操作規(guī)程

一、上班時(shí)必須穿好工作服，女同志必須戴好工作帽。

二、開車前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動(dòng)車頭，查看是否有妨礙之處，然后進(jìn)行低速運(yùn)轉(zhuǎn)試車

四、車床導(dǎo)軌面、刀架上不準(zhǔn)存放工件、工具、刀具等物件，腳不能放在絲杠、床面及油盤上。

五、變換轉(zhuǎn)速與進(jìn)刀量時(shí)必須停車，以防碰壞齒輪。

八、自動(dòng)走刀時(shí)，必須將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸而底座碰到卡盤上。

十、加工長、大工件時(shí)，吃刀不要過猛，剎車不能過急。

十一、加工細(xì)長棒料時(shí)，后端伸出不能過長，車速不能太高，以免開車后把料甩彎而傷人。

十三、車削時(shí)，必須加緊工件與車刀，并緊固好刀架。

十四、車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)用棉紗擦拭工件，不準(zhǔn)用卡尺測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手直接去清理切屑。

十七、車床地面上放置的腳踏板，必須堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)，并隨時(shí)清理其上的切屑，以防滑倒，發(fā)生事故；車床開動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)坐凳子，防止打瞌睡放生事故。

十八、嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，以免機(jī)床零件損壞。

二十、修理、保養(yǎng)機(jī)床必須切斷電源。

二十一、工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再拉下電閘。

二十二、將機(jī)床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤滑油于潤滑面上。

下午講了車削加工所用的刀具如車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。 而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。 車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

安裝完刀并對(duì)好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了。 車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。 最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)叫啞鈴柄的工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，加工了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把端面的給削去了一部分！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘啊！無奈之下只好再車端面。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)3

記得看頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)獲獎(jiǎng)人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)總是感謝這感謝那，那會(huì)總?cè)滩蛔∠胄Γ刀手新詭б稽c(diǎn)不屑。或許是走出校門走向社會(huì)的經(jīng)歷讓我改變了。很感謝上海**能給我實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出校門走向社會(huì)，感謝她讓我看到了中國最繁華都市的人們?yōu)閴?mèng)想拼搏的腳步，感謝她讓我懂得許多許多......感謝徐總能夠認(rèn)可我，遇到徐總之前找工作讓我懷疑自己，是徐總讓我意識(shí)到自己的價(jià)值；感謝朱總的經(jīng)驗(yàn)，感謝我遇到的公司里的每個(gè)人。是你們讓我的實(shí)習(xí)變得精彩，這將是我人生彌足珍貴的經(jīng)歷與回憶，祝愿你們?cè)诠救〉酶蟮某删?，?*越來越好！

人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從出生到現(xiàn)在我一直在學(xué)習(xí)，從學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說第一句話，學(xué)會(huì)寫第一個(gè)字，學(xué)會(huì)寫“Hello world”，學(xué)會(huì)......所以的學(xué)會(huì)我想無非不是讓自己變得更加成熟，更加有生存的資本，心智在成熟，能力在提高，僅此而已。

**近兩個(gè)月是實(shí)習(xí)，雖然中間有去廣西復(fù)試的插曲，正如我和同事所說，我不知道工作是我讀研的插曲，還是讀研是我工作的插曲。不管怎樣，**都讓我對(duì)IT行業(yè)有了更好的理解，知識(shí)有了擴(kuò)充，更重要我大概懂得了如何和同事相處。這是**給予我的，而這是任何一個(gè)學(xué)校都給不了的。

上海，這個(gè)曾是我找工作最不想去的地方。因?yàn)榫臀业牧私?，上海人是比較摳門的，上海人彼此之間感情淡薄，上海消費(fèi)高，不適合剛畢業(yè)的人發(fā)展諸如此類，但是當(dāng)實(shí)習(xí)回來后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)上海是一個(gè)好地方，至少對(duì)IT行業(yè)來說她是個(gè)好地方，這里的人拼搏奮斗，這里你可以接觸到行業(yè)最新的技術(shù)，這是其它城市所不能匹敵的，縱使上海萬般不如意，但是這里確實(shí)競爭最激烈，這里最國際化，這里你可以比其它城市更快成長。就我來說，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷告訴我純粹的理論只會(huì)葬送你的前途，如果你想去企業(yè)。朱總的用他的經(jīng)驗(yàn)告訴我，現(xiàn)在企業(yè)不是招不到人，是招不到那種真正不錯(cuò)的人，很多人對(duì)一些方向追求一知半解，這個(gè)了解，那個(gè)知道，結(jié)果是不堪大用，企業(yè)需要的不是你全知道，而是你知道的到底有多深，“差不多”人現(xiàn)在充斥在職場(chǎng)，反觀我自己我覺得我算是“差太多”那一類。人好，錢那都不是事！總結(jié)中我不想談錢，錢固然是生存之本，錢是未來生活之基，但是有些東西顯然比錢更重要。如果說兩個(gè)月之前我還對(duì)Web一點(diǎn)都不了解，那么現(xiàn)在至少我知道Web開發(fā)是怎么一回事，我可以去修改一些頁面的Bug，可以寫一個(gè)簡單的MVC架構(gòu)的網(wǎng)頁，我有為網(wǎng)頁連不上數(shù)據(jù)庫而懊惱煩操過數(shù)天，我有為頁面?zhèn)髦刀艞夁^，我也有偷懶依賴隊(duì)友的時(shí)候，但是我覺得這兩月我學(xué)到了可能學(xué)校半年也學(xué)不了的知識(shí)。EF、MVC、Bootstrap、node.js、WPF、WCF、Web APP、Angualr 、Knockout、Backnoe、yeoman等等概念，這些曾經(jīng)我不知道的，現(xiàn)在我都可以和你嘮上一兩句，這就是我的收獲，這就是一個(gè)公司可以給予一個(gè)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

因?yàn)槲覀児臼菑氖陆鹑谛袠I(yè)的業(yè)務(wù)，可以說IT最新的技術(shù)差不多都可以在這里得到應(yīng)用，這正如最先進(jìn)的技術(shù)總是率先應(yīng)用與軍事上一樣，金融行業(yè)就是IT界的軍事領(lǐng)域。所以我在**我接觸了可能比其他IT企業(yè)更多的行業(yè)最新的訊息，在這里我認(rèn)識(shí)隨著IPV6代替IPV4物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代終將實(shí)現(xiàn)，智慧城市已經(jīng)在實(shí)施，中國大陸上海張江鎮(zhèn)的芯片生產(chǎn)園區(qū)為這一切提供了硬件支撐，()物聯(lián)網(wǎng)以之前的互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，云計(jì)算則不可能缺少大數(shù)據(jù)的支撐，物聯(lián)網(wǎng)云時(shí)代密不可分，未來將是移動(dòng)互聯(lián)的時(shí)代，任何脫離這些技術(shù)的企業(yè)和個(gè)人都將會(huì)遇到艱難期。這些，是書本上可以學(xué)到的嗎？這些是網(wǎng)上看IT新聞所不能感觸到的。作為一名學(xué)信息安全的學(xué)生，過去我太清高了，以為學(xué)信息安全可以干計(jì)算機(jī)類可以干的，但是別人干不了我所知道的。其實(shí)，我錯(cuò)了。我做不了計(jì)算機(jī)專業(yè)的人所做的，而他們卻可以做我所做的。IT行業(yè)，是一個(gè)技術(shù)活，就我個(gè)人的理解，你的能力就是你能寫多少行Code，理論終究很難為你找到飯碗。所以現(xiàn)在的企業(yè)搞安全的終究是學(xué)計(jì)算機(jī)出生的，學(xué)信息安全的技術(shù)不如人，理論轉(zhuǎn)化不了經(jīng)濟(jì)效益。如果我有機(jī)會(huì)讀研，我將更加注重自己的動(dòng)手實(shí)踐，只有技術(shù)大牛你才可能去談你想讓你的產(chǎn)品更安全，除此之外都是扯淡。

反觀我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然我學(xué)了很多，而這也僅僅是就我個(gè)人層面上而言。其實(shí)，我可以做的更多，我可以晚上寫Code可我在看《越獄》，我可以周末學(xué)習(xí)更多的技術(shù)知識(shí)，可我在Sleep，我認(rèn)為這對(duì)一個(gè)剛進(jìn)公司的新人是不利的，看過周教主的一篇寫給剛出來工作的人的信，有一句話印象最深，大概是這樣。你可以拿老板5000甚至10000元/月的工資，這樣工作好幾年，老板最多損失幾十萬，這對(duì)一個(gè)大企業(yè)來說九牛一毛，可是你卻在損失著自己的青春。實(shí)習(xí)兩個(gè)月我也耗費(fèi)了自己不少青春，幸好是我來了。所以我總想還有些人沒去實(shí)習(xí)呢，我總比他們好，所以我的人生到目前為止也只能之中層，用于道不了金字塔，因?yàn)槲铱床坏缴厦娴娜?，我只在乎后面還有多少人。這樣的人生是不成熟的人生，這樣的人生是可悲的人生，你總能不好不壞，但你永遠(yuǎn)不會(huì)有一覽眾山小的成就感，高處不勝寒又豈能體會(huì)得到。我們總是希望自己學(xué)到更多，做的更多，更努力，但是如果只是想想，或許最終也只能是想想。我就是只想想，我感嘆別人年薪20多萬，我不敢和別人說我年薪好幾萬，我不敢說我這個(gè)不懂，那個(gè)也不懂，我害怕說出來被人瞧不起，我不懂的，不會(huì)的太多，想學(xué)，想知道的太多，而此刻我仍然陶醉在自己的狹小的世界里，想象、希望最后幻想。我想很多人有這樣的想法，我們很多人也還是在原地踏步。有一位日本人曾經(jīng)說過，中國并不缺少思想家，而是缺少實(shí)踐家。當(dāng)無智者還在苦惱自己的方向時(shí)，智者早就在為自己的目標(biāo)前行。

公司，永遠(yuǎn)不是一個(gè)人的世界。英文company既有公司的意思也有伴侶的意思，中文的公司又怎么會(huì)沒有這其中意思呢。我知道在公司能力固然重要，知道和公司同事相處同樣重要，公司是一個(gè)team，no team no success！但是學(xué)會(huì)和同事相處或者，很好的協(xié)調(diào)和同組同事的關(guān)系卻不是一件容易的事情。公司終究是職場(chǎng)，在這里沒有像學(xué)校那種無利益的關(guān)系，每個(gè)人都有自己的小算盤，這是一定的。因此，在這里的學(xué)習(xí)可能不同于在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不總有人無私的告訴你他知道的，你問的很多在大牛眼中都是小兒科的問題。這個(gè)時(shí)候或許我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)去向別人請(qǐng)教的藝術(shù)，知識(shí)就是財(cái)富在這個(gè)時(shí)候無疑是展露無遺。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。不會(huì)有人一直耐心的一直教你，你得靠自己，靠自己的努力，靠自己的藝術(shù)去學(xué)去領(lǐng)悟，去溝通去交流，為人低調(diào)謙虛謹(jǐn)慎不張揚(yáng)，總該是好的。

在公司你總有不如人意的時(shí)候，或憤怒，或后悔，或無助，或抱怨，或感慨，但這終究不是公司的全部。過幾天你就會(huì)將這些忘卻，因?yàn)樯钤诶^續(xù)，工作在繼續(xù)，時(shí)間在流逝。使自己內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)，不要忘記給人一個(gè)真誠的微笑，一句簡短的問候，哪怕你很生氣，時(shí)過境遷，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己之前的行為是多么幼稚。總之，使自己堅(jiān)強(qiáng)，感恩別人教你的，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)實(shí)干?？倳?huì)讓你心胸舒暢，你的人生也會(huì)更加成熟。

總之，在**的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)很多很多，有做事的方法，有為人的道理，有對(duì)自己人生的思考，有對(duì)過去的總結(jié)，也有對(duì)未來的期許。感謝這一切，讓我有這么一次寶貴而難忘的經(jīng)歷。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)4

白駒過隙，時(shí)光總是在不知不覺中匆匆而過。為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間，有過歡笑，有過心酸，但我們都在不經(jīng)意中收獲著、感動(dòng)著…….收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)，的是作為一名教師如何讓自己的學(xué)生因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?，還收獲了一份份雖然認(rèn)識(shí)短暫但卻真摯的友誼。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是實(shí)習(xí)那些小事，卻在我的腦海中一遍又一遍的回放……..

班主任工作——讓孩子們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?/p>

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是高一（13）班的實(shí)習(xí)班主任，原班主任是一位剛從華中師大畢業(yè)的新老師，在見班里的學(xué)生之前，他向我介紹了班里的情況以及一些班級(jí)管理的事情。接下來就是與班里的學(xué)生見面，其實(shí)想到要與學(xué)生第一次見面，心情真有點(diǎn)緊張，在講臺(tái)上自我介紹時(shí)，臺(tái)下是一片笑聲。好幾次都打斷了我的講話，可能是為我的風(fēng)趣、幽默所感染了，一下子，我和學(xué)生的距離拉近了，他們都覺得這位實(shí)習(xí)老師很有趣，但是他們不知道，其實(shí)我也挺嚴(yán)肅的。因?yàn)殚_始的前兩周，我們只是聽課，所以有的時(shí)間管理班級(jí)工作，比如說，看早晚讀，晚自修等。第一次月考后，我們班的各科考試成績都不大理想，學(xué)生信心也大受打擊，班里的紀(jì)律有點(diǎn)渙散，我每天晚上六點(diǎn)半之前都會(huì)到課室里看看，很多同學(xué)已經(jīng)回來了，但是每天晚上總是那幾個(gè)學(xué)生晚到，我都一一記錄下來，然后每個(gè)都找他們談心，詢問其原因并進(jìn)行教育。一開始，我們班里有一位同學(xué)上課很不認(rèn)真，作業(yè)不做，考試成績很不好，后來我慢慢的接觸這位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，鋼琴還過了八級(jí)。只是自律能力有點(diǎn)差，我找過他幾次，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，他改變了。每天晚上六點(diǎn)半之前就到課室學(xué)習(xí)，而且講話也少了，慢慢地變好了。希望他能堅(jiān)持下去，考上理想的大學(xué)。

我在13班上過兩次班會(huì)課，第一次的主題是——揚(yáng)起理想的帆！通過介紹幾所全國著名的大學(xué)以及大學(xué)生活，讓他們感受大學(xué)的風(fēng)范，激勵(lì)他們定下自己心中的大學(xué)并為之好好學(xué)習(xí)。從收上來的周記看來，這節(jié)班會(huì)課還是有效果的，有些學(xué)生以前從未想過自己要上那所學(xué)校，現(xiàn)在他們想要上自己理想中的大學(xué)，并為之定下了目標(biāo)，有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，才能指引前進(jìn)的方向。第二次班會(huì)的主題是——自律與自信。這節(jié)班會(huì)課，我一改往日的作風(fēng)，讓他們看到一個(gè)嚴(yán)肅的我，因?yàn)檫@節(jié)課我訓(xùn)了他們一節(jié)課，從宿舍紀(jì)律講到晚修紀(jì)律，訓(xùn)得學(xué)生都不敢出聲了，我還以為他們會(huì)因此疏遠(yuǎn)我，沒想到剛好相反，他們與我更加親近了。所以，對(duì)待自己的學(xué)生，不一定要溫柔、和藹，有時(shí)候的一頓訓(xùn)斥，也會(huì)讓他們覺得老師是真正的為他們好的。作為一名班主任，每天都會(huì)接觸學(xué)生，除了了解他們的學(xué)習(xí)，還要了解他們的內(nèi)心變化，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我從老師身上學(xué)到的教學(xué)理念是讓孩子們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?！這也是老師最大的幸福。

教學(xué)工作——收獲經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

在xx中學(xué)的實(shí)習(xí)，我感到非常幸運(yùn)。海中的老師都非常好，做好示范，耐心指導(dǎo)，而且也很放心讓我們上課，對(duì)我們存在的問題認(rèn)真指導(dǎo)。在為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我總共上了差不多40節(jié)課，其中包括習(xí)題課、評(píng)講試卷課、新課和課外實(shí)驗(yàn)課。在上課過程中，我的指導(dǎo)老師幾乎每節(jié)課都會(huì)去聽我的課，而且每聽完一節(jié)課都會(huì)指出我存在的問題和上課要注意的地方。有一次，我上習(xí)題課，在黑板上寫出本節(jié)課要講的內(nèi)容，在講題過程中，由于版面不夠，就把前面的標(biāo)題擦了，下課后，老師給我指出了這一點(diǎn)，重要的板書一般是不能擦掉的，一節(jié)課下來，最后留在黑板上的內(nèi)容就是本節(jié)課所講的關(guān)鍵點(diǎn)，這是對(duì)我的一點(diǎn)告誡，也讓我領(lǐng)會(huì)到板書的重要性。

當(dāng)然在教學(xué)過程中也會(huì)遇到一些意想不到的事，這時(shí)候真的很考驗(yàn)教師的應(yīng)變能力。記得有一次上課時(shí)，班上的投影壞了，我的課件投不上去，怎么辦呢？我的上課內(nèi)容都在電腦里，而且我也沒有打印出來，我讓電教員調(diào)試了大約十分鐘還沒弄好，就下決心，不用課件上課，僅憑我對(duì)課件內(nèi)容的記憶，上了一節(jié)課。這節(jié)課給我的教訓(xùn)很大，雖然是一個(gè)意外，但是作為一名教師，課前應(yīng)該要預(yù)想到可能發(fā)生的一切情況，并做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。而我在上課前是完全沒有想到課室的投影會(huì)壞，也沒有做好其他準(zhǔn)備。所以，我們以后上課前，盡可能的想到課堂發(fā)生的一些意想不到的事，并想想應(yīng)對(duì)的措施，以確保課堂能夠順利進(jìn)行。

實(shí)習(xí)期間，我收獲最大的就是上了一節(jié)公開課，內(nèi)容是“離子反應(yīng)發(fā)生的條件以及離子共存”。當(dāng)時(shí)是在整個(gè)化學(xué)課組開的，聽課的老師包括高一、高二、高三的化學(xué)老師以及其余四個(gè)實(shí)習(xí)老師，課前我以為我會(huì)很緊張，但是我發(fā)現(xiàn)我在課堂上一點(diǎn)都不緊張，而且上課時(shí)間剛剛好，公開課順利進(jìn)行。課后我總結(jié)了一下，我覺得這次公開課會(huì)如此順利，是由于我準(zhǔn)備的比較充分，對(duì)上課的內(nèi)容很熟悉，在教學(xué)設(shè)計(jì)上也比較嚴(yán)謹(jǐn)、順暢。此外，那次我的心態(tài)很好，不會(huì)在乎上的不好會(huì)有什么影響，“像平常一樣上課就行了”，我一直這樣對(duì)自己說，所以我一點(diǎn)都不會(huì)緊張，發(fā)揮自如。但是，還有一點(diǎn)不足就是我上課的語速偏快，這是我一直以來都存在的問題，需要慢慢解決。但總的來說，這次公開課我的收獲很大，非常感謝海中的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

第二課堂——共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

在實(shí)習(xí)期間，我們還幫助海中舉辦了一些第二課堂活動(dòng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活。首先，我們帶了學(xué)生的研究性實(shí)驗(yàn)，參加“詹天佑”杯學(xué)生科研論文，我?guī)У氖?3班的兩位同學(xué)研究《利用手持技術(shù)探究二氧化碳對(duì)溫室效應(yīng)的影響》。還有學(xué)生興趣小組實(shí)驗(yàn)等等，這些活動(dòng)不僅增加學(xué)生的課外知識(shí)，豐富課外生活，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。。

這次xx中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們都滿載而歸，收獲著教學(xué)技能的提高，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，收獲著管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，收獲著為人做事之道，同時(shí)收獲著感動(dòng)和友誼。這些將給我以后的工作生涯帶來經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是我人生一筆寶貴的精神財(cái)富。

所以，感謝實(shí)習(xí)！感謝xx中學(xué)的老師！感謝親愛的隊(duì)友！

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)5

一、開篇語

回首實(shí)習(xí)的四十多個(gè)日日夜夜，有喜有憂，有笑有淚，有樂有苦，始終堅(jiān)信：所有的痛苦是為美麗與幸福做準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)2。永遠(yuǎn)難忘，廣州執(zhí)信中學(xué)美麗的校園曾經(jīng)留下我勤奮的足跡。

我的教學(xué)指導(dǎo)老師是執(zhí)信中學(xué)的地理科組長、高二級(jí)備科組長黃鸝老師，黃老師是廣東省特級(jí)教師，也是廣東省職稱評(píng)定委員會(huì)委員，在教學(xué)上非常有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的栽培也非常嚴(yán)格，在黃老師的指導(dǎo)下，我在地理教學(xué)上進(jìn)步了很多。我的班主任指導(dǎo)老師是執(zhí)信中學(xué)高二(3)班的班主任何衛(wèi)航，數(shù)學(xué)老師。何老師做班主任是很負(fù)責(zé)任的，每天早上定會(huì)早早過來看早讀，晚上輔導(dǎo)學(xué)生到六點(diǎn)才走，她跟學(xué)生的關(guān)系也很好，在何老師潛移默化的指導(dǎo)下，我自己也摸索了一套班主任之道。

二、教學(xué)工作：走在追求優(yōu)秀的路上

(一)將聽課進(jìn)行到底

聽課是我實(shí)習(xí)的重要任務(wù)之一，從開始持續(xù)到實(shí)習(xí)結(jié)束，我都沒有停止聽課。剛開始，我是聽整個(gè)地理課組老師的課，后來我自己能夠上課堂之后就比較專注于聽高二級(jí)老師的課，也會(huì)偶爾聽一下其他科目老師的課，特別是公開課，可以學(xué)到很多東西。

1、聽課的概況：

指導(dǎo)老師從實(shí)習(xí)開始就嚴(yán)格地要求我聽課，并且強(qiáng)調(diào)數(shù)量與質(zhì)量，我不僅要聽她的課，整個(gè)地理課組老師的課我都要去聽。統(tǒng)計(jì)了一下，我聽了地理課(高一至高三)、生物課、語文課、數(shù)學(xué)課、化學(xué)課、物理課、通用技術(shù)課，共59節(jié)課，其中，有指導(dǎo)老師的29節(jié)(16節(jié)X班的和13節(jié)綜合班的)，地理科組其他老師的19節(jié)，其他科目老師的4節(jié)，實(shí)習(xí)隊(duì)員的7節(jié)。59節(jié)課中有新課、重復(fù)課和習(xí)題課。

2、聽課的收獲：

在指導(dǎo)老師高二地理X班的課堂上，我充當(dāng)著兩個(gè)角色，學(xué)生與實(shí)習(xí)老師。雖然自己在大學(xué)學(xué)了三年地理知識(shí)，但積累得不夠多不夠深入，所以我感覺自己就像一個(gè)學(xué)生在上課，在學(xué)習(xí)地理知識(shí)。另外，我也從老師的課堂上學(xué)習(xí)如何講好地理專題課，如何在課堂中巧妙地設(shè)計(jì)高考題目和融入高考思想，如何系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生一套解決問題的方法，為X班的學(xué)生在高三進(jìn)一步的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。例如，老師在講地球光照?qǐng)D這一知識(shí)的時(shí)候會(huì)教給學(xué)生一套分析步驟，學(xué)生若能掌握這套方法并熟悉運(yùn)用，中學(xué)地理中最難的地球光照?qǐng)D知識(shí)也只是小問題了。在指導(dǎo)老師高二文科班的地理課上，我學(xué)到了如何組織必修三這本教材，必修三以案例為主，但是撇開基礎(chǔ)知識(shí)而講案例收到的教學(xué)效果不明顯，因此要在講案例之前系統(tǒng)地呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)，例如在講田納西河的綜合開發(fā)之前要先學(xué)習(xí)河流和湖泊的基礎(chǔ)知識(shí)；要讓學(xué)生一步步跟著自己的`思維走，并非一定要把課程設(shè)計(jì)得五花八門，通過眼神、音調(diào)、語速來和學(xué)生進(jìn)行交流也能達(dá)到同樣的效果；要很好地分解重點(diǎn)、難點(diǎn)，例如理論方面的知識(shí)要舉例說明，案例方面的知識(shí)重在引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問題。在指導(dǎo)老師的習(xí)題課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何上好習(xí)題課，習(xí)題課不只是評(píng)講答案，還要拓展相關(guān)連的知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系，讓學(xué)生更好地掌握解決地理問題的方法。我會(huì)在上跟指導(dǎo)老師同一個(gè)教案時(shí)，先去聽老師的課，學(xué)習(xí)老師的講解技巧(不是課堂設(shè)計(jì))，自己再上課，上完課后再去聽指導(dǎo)老師同一節(jié)課，通過對(duì)比老師的新課與重復(fù)課，對(duì)比自己與老師，對(duì)比自己兩次聽課與中間上課，都能學(xué)到很多。

在高一級(jí)老師們的地理課堂上，我感覺也收獲很多，首先是讓我快速熟悉必修一這本教材，其次是讓我掌握一定的高一自然地理知識(shí)的講課技巧與多媒體運(yùn)用，但同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的空間思維，因此講課中手繪地圖也很重要。高一級(jí)有三位地理老師，同一教案，三位老師的課我都會(huì)去聽，可以對(duì)比三位老師處理知識(shí)點(diǎn)的技巧與處理課堂突發(fā)情況的技巧。例如，給學(xué)生分析黃赤交角大小有變化，熱帶、溫帶、寒帶的范圍有什么變化，三位老師的方法都不一樣，有利用公式法、有假設(shè)角度法。我們做老師的，應(yīng)該在處理知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候做到化難為易。在高二級(jí)其他老師的課上，我更多的是對(duì)比自己的不足，學(xué)習(xí)他們的成功之道，如鄭老師善于總結(jié)規(guī)律，梁老師善于利用課外知識(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在其他科目老師的課堂上，我學(xué)到更多的是怎樣設(shè)計(jì)好一節(jié)公開課，尤其是在一節(jié)生物公開課上，那節(jié)課最大的亮點(diǎn)是講課過程中插入一個(gè)讓學(xué)生到講臺(tái)呈現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果的環(huán)節(jié)，也就是說，這位老師通過學(xué)生的成果來顯示自己的教學(xué)成果，而且還非常體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，實(shí)在是一節(jié)成功的公開課。在實(shí)習(xí)隊(duì)友的課堂上，我看到了她們?nèi)绾伟炎约核鶎W(xué)的在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮出來，體現(xiàn)自己良好的教師形象，而我自己也看到了自己的不足，如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，教師技能不夠優(yōu)秀。我自當(dāng)好好反省，爭取日后更大的進(jìn)步。

(二)踏上神圣的講臺(tái)

實(shí)習(xí)第一周的最后一天，我正式走上講臺(tái)，講了我人生第一節(jié)課。尤記得講課之前給老師試講的糟糕樣，尤記得上講臺(tái)時(shí)漏講又補(bǔ)上的尷尬樣，尤記得學(xué)生們無反應(yīng)的無奈樣。隨著講課的次數(shù)多了，做老師的感覺也慢慢出來了，指導(dǎo)老師也說我有進(jìn)步了。難以忘記，指導(dǎo)老師的關(guān)心與鼓勵(lì)。

1、講課的概況：

我一共講了15節(jié)課，其中有8節(jié)新課，7節(jié)重復(fù)課，8節(jié)新課中有一節(jié)是習(xí)題課。共有六個(gè)教案，分別是：

河流的綜合開發(fā)--以美國田納西河為例

地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響--以北方地區(qū)為例(兩課時(shí))

地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響--以南方地區(qū)為例、北方地區(qū)VS南方地區(qū)

地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響--長江三角洲VS松嫩平原、新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展

區(qū)域不同發(fā)展階段對(duì)地理環(huán)境的影響--以長江中下游平原發(fā)展為例

地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究會(huì)中的應(yīng)用

第二個(gè)到第六個(gè)教案形成一個(gè)知識(shí)體系，都是區(qū)域地理知識(shí)。

2、講課的收獲：

我每一節(jié)課，指導(dǎo)老師基本上都會(huì)聽，并且給我很多指導(dǎo)意見。結(jié)合老師的指導(dǎo)意見和自己的教學(xué)反思，我明白到上好一節(jié)課并不簡單，至少要做到：

第一，制作課件要認(rèn)真，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，字體大小得當(dāng)，顏色搭配合理，花樣不宜過多，同一份課件在不同班級(jí)使用應(yīng)根據(jù)不同班級(jí)的多媒體設(shè)備情況而作適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

第二，課堂內(nèi)容先后順序要科學(xué)安排，要符合學(xué)生認(rèn)知的心理規(guī)律，先易后難，先基礎(chǔ)后應(yīng)用。

第三，課堂設(shè)計(jì)分三步：引入-新課過程-總結(jié)，引入要引人入勝，講課過程中，知識(shí)要銜接好并形成知識(shí)體系，要十分清楚"這個(gè)是什么，為什么要講這個(gè)"，表述要嚴(yán)謹(jǐn)且簡練易懂，總結(jié)要突顯重點(diǎn)，不宜提早下課。

第四，高考中無過多要求的知識(shí)，如3S技術(shù)，應(yīng)在講課過程中以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主。

第五，有些知識(shí)用板書來講而不依賴多媒體，會(huì)表述得更加有邏輯性，學(xué)生也掌握得更牢。

第六，講課音調(diào)要有起伏感，避免學(xué)生不集中精神。

第七，課堂上遇到講不順的地方，可快速帶過，不宜表現(xiàn)出自己的不足，要學(xué)會(huì)"扮野"，教師博學(xué)的形象很重要。

第八，注重學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，從而適當(dāng)調(diào)整自己的表現(xiàn)。

第九，重復(fù)課要吸取新課的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，對(duì)教案作適當(dāng)?shù)男薷模员阒貜?fù)課有更好的教學(xué)效果。

第十，要成為地理教師，要學(xué)會(huì)隨手就能畫圖，對(duì)于中學(xué)階段的地理知識(shí)，要十分清楚"什么地方什么事件什么表現(xiàn)什么原因"。

三、班主任工作：走在打開局面的路上

原班主任何老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多東西，也因此我的班主任之路走得很艱辛。一開始何老師是不大愿意放手給我做班主任的相關(guān)工作，我能做的就是跟在她后面走走看看。但是我不氣餒，我總是"厚著臉皮"問這問那，總是很積極主動(dòng)地幫助她做更多的事情，接著她慢慢看到我的能力，開始讓我做更多的事情，也交給我更多的班主任技巧，如要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)同學(xué)們，個(gè)別談話的技巧等。而通過水運(yùn)會(huì)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和學(xué)生們一起奮斗，也贏得了學(xué)生們的尊重與擁戴。分別那天，何老師當(dāng)著全班的面說，舍不得我，要我繼續(xù)留下的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诹粞员旧献８Ｎ?，那時(shí)候我就知道，我在做班主任的過程中，打開了一個(gè)讓自己鍛煉的局面，我成功了。

(一)了解情況，有備而行

正所謂"知己知彼，百戰(zhàn)百勝"，所以了解高二(3)班的整體情況和各個(gè)學(xué)生的情況很重要，據(jù)老師介紹，我們班是政治地理合班，一共有59名學(xué)生，其中49名女生，10名男生，男女比例失衡；選政治的有52人，選地理的有7人。接著問老師要了學(xué)生基本情況表，利用這個(gè)表記住學(xué)生的名字，了解他們的個(gè)性與喜好，還向老師問清楚班委成員。課間的時(shí)候，我會(huì)到課室與他們交談，有時(shí)候會(huì)去聽他們上課，觀察一下上課情況。

經(jīng)過一個(gè)星期的觀察與了解，我基本掌握了班里的情況，同時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班有兩個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常遲到，其中一個(gè)還是團(tuán)支書，我于是向班主任反映這個(gè)情況，問老師能不能讓我跟他們談一下。開始班主任說這兩個(gè)是問題學(xué)生，讓我別插手。后來我向老師表達(dá)了自己的意見，老師給了我嘗試機(jī)會(huì)。而我通過跟他們聊天，慢慢地引導(dǎo)他們，他們后來遲到少了，還跟我成為了好朋友。

(二)常規(guī)工作，一絲不茍

執(zhí)信中學(xué)有個(gè)"文明班級(jí)"的評(píng)比制度，每天各個(gè)班都要參加早讀的考勤與質(zhì)量、著裝、儀容儀表、衛(wèi)生保潔、眼保健操、課間操、午休、自習(xí)課紀(jì)律這八項(xiàng)評(píng)分，這對(duì)于班主任來說，是一個(gè)有序管理班級(jí)的制度，但也是一個(gè)挑戰(zhàn)，每天都比較著自己班與其他班的分?jǐn)?shù)，真的很大壓力。

我在做班主任的過程中，不敢怠慢這八項(xiàng)評(píng)比，因?yàn)槲抑肋@八項(xiàng)評(píng)比能夠做好，對(duì)于班級(jí)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成是很有幫助的，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。總的來說，我們班學(xué)生都能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但是也有少部分同學(xué)沒有做到，自習(xí)課時(shí)候個(gè)別同學(xué)會(huì)很不安靜，對(duì)于這部分同學(xué)，我會(huì)先問他是否已經(jīng)完成作業(yè)，旁邊的同學(xué)是否也完成了作業(yè)，他很快意識(shí)到自己的不對(duì)，因?yàn)閳?zhí)信中學(xué)作業(yè)很多，所以利用這一點(diǎn)，自習(xí)課的紀(jì)律問題就不成問題了?？傊彩嵌嗫炊嘞?，總會(huì)找到。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)6

3周實(shí)習(xí)結(jié)束。感覺這3周學(xué)到了很多東西。我們小組能夠獨(dú)立操作液位計(jì)、數(shù)字液位計(jì)和全球定位系統(tǒng)。這三種儀器是這三周的主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目。第一周，由于天氣不好，我的水平測(cè)量不好。前兩天是雨天。這兩天我們選了路線練級(jí)，選了一條兩公里左右的路線。然后用油漆和釘子標(biāo)出點(diǎn)和數(shù)字。（因?yàn)橛旰簏c(diǎn)號(hào)很不清楚，晴天畫點(diǎn)號(hào)就好。）接下來的兩天天氣不是很好，總有陣雨，停不下來就要出去趕緊量量。我在第一圈測(cè)的。因?yàn)榈谝蝗ξ覀冇泻芏鄦栴}，所以我們一步一步的測(cè)量儀器在兩點(diǎn)之間的位置，但是前后總是差很多，總是要來回移動(dòng)儀器。沒有默契。（后來老師教我們看前后距離。應(yīng)該在5米以內(nèi)，越小越好?？傄暰嗖畈粦?yīng)大于10米。所以要掌握的很好。）這時(shí)，我們選擇的路線的問題也出現(xiàn)了。我們選擇的路線有一段在道路第十個(gè)路口的拐角處，所以車上人很多，給當(dāng)時(shí)的測(cè)量帶來了很大的麻煩，以后要注意。結(jié)果我們第一圈起的很早但是沒做多少工作。后來開會(huì)的時(shí)候，馮老師給我們講了很多問題和技巧，讓我們可以更快的調(diào)平和測(cè)量，保持立柱穩(wěn)定很重要。

第二天，體驗(yàn)完第一圈，我們的測(cè)量速度快了很多，問題也越來越少。儀器調(diào)平、測(cè)量步驟、架設(shè)電桿等問題都得到了很好的解決，但天氣仍然很糟糕。我們擔(dān)心是沒有用的。這期間我們研究了很多測(cè)量問題，知道測(cè)量是團(tuán)隊(duì)測(cè)量，需要大家分工明確，組織起來事半功倍。周二天氣有所好轉(zhuǎn)。這是第二周的星期二。我們很著急，因?yàn)闀r(shí)間緊迫！我們花了一天半的時(shí)間才最終完成整平。

然后是時(shí)候測(cè)量數(shù)字水平和全球定位系統(tǒng)。因?yàn)橐粋€(gè)班只有兩個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps，那兩天我們都剛剛測(cè)量完水準(zhǔn)儀，一起輪換使用。我們沒有借用數(shù)字水準(zhǔn)儀和全球定位系統(tǒng)，所以我們不得不休息一天。周五去世后，我們借用了數(shù)字水準(zhǔn)儀，我們對(duì)數(shù)字水準(zhǔn)儀的測(cè)量很順利。因?yàn)閮x器上手很簡單，我們都及時(shí)打電話給馮老師提問。一開始我們認(rèn)為輸入已知點(diǎn)的高程是錯(cuò)誤的。后來老師告訴我們不影響結(jié)果，結(jié)果自己算。我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)周圍選了一個(gè)圈，和水平儀不一樣（我們選的水平儀是在半個(gè)多學(xué)校的周圍）。在一天的大部分時(shí)間里，它都被成功地測(cè)量了。后來學(xué)校放了三天假，我們周二才通過液位計(jì)的數(shù)據(jù)。在整個(gè)數(shù)字調(diào)平的過程中，只要設(shè)置好就感覺很簡單，因?yàn)閿?shù)字調(diào)平會(huì)在各種超限時(shí)告訴你重新測(cè)量，儀器使用起來感覺很簡單，但前提是設(shè)置要清晰。數(shù)數(shù)東西真的很好用。跟老水平比，比不過。太簡單了，精度高，智能。但是計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)還是不常見，大部分都是老水平。

放假回來后，這個(gè)星期二我們起得很早，借了gps。八點(diǎn)借出去之后，我們開始調(diào)試儀器。因?yàn)榈谝淮问褂?，雖然之前老師給我們解釋過一次，但是還是很奇怪。在管理中，我們打開配置級(jí)別，然后開始設(shè)置天線和天線高度、實(shí)現(xiàn)方式和時(shí)區(qū)。我們測(cè)量靜態(tài)，但儀器不需要移動(dòng)。我們調(diào)試完了，之前老師告訴我們的。測(cè)量了40分鐘，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)分站都沒有衛(wèi)星。當(dāng)時(shí)我們研究了很久也不知道發(fā)生了什么。（一開始不知道，也不知道根本沒有顯示衛(wèi)星。有同學(xué)說天線沒電了。后來打電話給老師，老師說可能是端口問題。我們按照老師說的檢查了一下。這是真的。手冊(cè)被別人調(diào)試錯(cuò)誤，變成了天線的藍(lán)牙。我們按照老師說的調(diào)試好了，顯示在屏幕上。然后發(fā)現(xiàn)一個(gè)儀器沒有顯示3dq。問了老師，老師說是顯示質(zhì)量，可以調(diào)試，不影響測(cè)量。我們問老師儀器型號(hào)（變電站的天線上沒有儀器型號(hào)，當(dāng)時(shí)不知道怎么設(shè)置。后來證明確實(shí)是因?yàn)橐粋€(gè)分站設(shè)置不正確導(dǎo)致我們出現(xiàn)了問題，但是我們沒有等到測(cè)試結(jié)束，也沒有等到數(shù)據(jù)出來之后。我們應(yīng)該學(xué)得更好，不要太多）。經(jīng)過一番調(diào)試和學(xué)習(xí)，我們中午正式開始測(cè)量，之前的測(cè)量由于各種原因無效。之后，我們開始信心十足地衡量。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們開了30分鐘的站。三臺(tái)機(jī)器同時(shí)測(cè)量，同時(shí)停止，然后保存。然后已知兩臺(tái)機(jī)器是靜止的，第三臺(tái)機(jī)器是移動(dòng)的，以此類推。中途電池沒電了。（當(dāng)時(shí)我們想，死了太可怕了，數(shù)據(jù)會(huì)丟失。我們打電話給老師，告訴他沒關(guān)系。就是不動(dòng)，然后換電池繼續(xù)。）我們一邊移動(dòng)一邊快速換臺(tái)。結(jié)果最后一站，我們還有一個(gè)變電站天線天池沒電了，然后因?yàn)闀r(shí)間問題，那個(gè)站也搬家了。我們必須收回儀器。第二天，我們又花了一個(gè)小時(shí)，回去一站，測(cè)量完了。全球定位系統(tǒng)有許多問題，其中一些是小問題。比如移動(dòng)電臺(tái)的時(shí)候忘記換儀器了。問了老師，說以后只要量對(duì)了就好了，回來就可以改正了。比如有時(shí)候突然顯示沒有衛(wèi)星，可以等，可能是天氣或者其他因素。但是也有不可挽回的錯(cuò)誤，比如停電，然后車站就動(dòng)了，還沒有跡象。例如，設(shè)置錯(cuò)誤，因?yàn)槿蚨ㄎ幌到y(tǒng)是一套衛(wèi)星，所以我們必須正確設(shè)置。從正確的衛(wèi)星接收正確的信號(hào)。幸運(yùn)的是，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何使用它，并且可以獨(dú)立操作它。

3周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。我珍惜大學(xué)生活，珍惜大學(xué)實(shí)習(xí)。感覺這三個(gè)星期我們學(xué)了很多東西，總是看不懂。老師總是耐心地給我們解釋。我們多次給老師打電話詢問實(shí)習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)誤和問題，老師總是耐心的指導(dǎo)我們。我非常感謝老師和學(xué)校給我們這個(gè)好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)7

實(shí)習(xí)單位簡介：

xx-x食品有限公司是全球第二大的食品公司，在全球145個(gè)國家開展業(yè)務(wù)，在全球聘用約六萬多名員工，xx-x公司的三大核心產(chǎn)品系列為咖啡、糖果、乳制品及飲料。蘇州xx-x食品有限公司是xx-x食品有限公司的獨(dú)資食品企業(yè)，位于美麗的蘇州工業(yè)園區(qū)一九九六年十月正式投產(chǎn)，公司占地 50000平方米，廠區(qū)環(huán)境整潔美觀，擁有15000平方米地、可容納6六條生產(chǎn)線同時(shí)作業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)車間，并配有倉儲(chǔ)設(shè)施及完善的現(xiàn)代化辦公區(qū)域。公司主要生產(chǎn)奧利奧、趣多多、樂之、鬼臉嘟嘟、太平梳打趣輕松、富麗等世界知名品牌等餅干，產(chǎn)品除供應(yīng)中國市場(chǎng)外還出口十多個(gè)國家和地區(qū)，蘇州公司采用美國食品工業(yè)的衛(wèi)生及質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)在配方、原料、口味、外觀及結(jié)構(gòu)上保持全球一致，全面保證產(chǎn)品質(zhì)量。

無論現(xiàn)在乃至將來，我們將信守承諾、集中精力在質(zhì)量、創(chuàng)新和發(fā)展上取得更大的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)xx-x讓全球飲食及生活更加精彩的愿景。

實(shí)習(xí)目的

要想在念書的時(shí)候就試足將來的工作環(huán)境，實(shí)習(xí)是個(gè)好辦法，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師和技術(shù)人員指導(dǎo)下學(xué)到的理論知識(shí)可以得以具體化，實(shí)習(xí)可以幫助人們確定一直孜孜以求的職業(yè)目標(biāo)是否真的適合自己。通過參觀和實(shí)踐來鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，要求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中開展調(diào)查研究、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，為以后的學(xué)習(xí)、畢業(yè)論文以及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體如下：

1.接觸社會(huì)了解省情和國情，了解實(shí)習(xí)場(chǎng)所的發(fā)展史，特別是改革開放以來的情況，了解所學(xué)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)，增加對(duì)專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)熟悉工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工程程序獲得組織和管理生產(chǎn)的初步認(rèn)識(shí)，虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守組織紀(jì)律的良好品德。

3.學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)鞏固深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問題的初步能力。

4.了解和初步掌握生產(chǎn)工藝的流程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

5.了解生產(chǎn)工藝所用的設(shè)備、規(guī)格型號(hào)及工作原理。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

首先先介紹一下我所在生產(chǎn)線的產(chǎn)品，奧利奧19XX年誕生于美國，近一個(gè)世紀(jì)以來奧利奧在美國市場(chǎng)經(jīng)九不衰，來到大中華區(qū)后，以其“扭一扭、舔一舔、泡一泡”的趣味吃法迅速成為中國銷量最高的奶油夾心餅干品牌之一。xx-x不斷追求產(chǎn)品創(chuàng)新將奧利奧的新產(chǎn)品從美國迅速引入中國，如今奧利奧品牌家族又添巧克力夾心和美味雙心兩名新成員，此外，于XX年底上市底新產(chǎn)品奧利奧威化也迅速贏得了中國消費(fèi)者的青睞。

還有就是鬼臉以其獨(dú)特、有趣的鬼臉造型很快得到中國消費(fèi)者的喜歡!品牌知名度迅速攀升，鬼臉嘟嘟有一系列不同口味，包括巧克力味、草莓味、奶油花生味和雙層奶油夾心口味。1995年在中國成功上市，只專為孩子設(shè)計(jì)的品牌一提到鬼臉嘟嘟人們就會(huì)想到有關(guān)不同鬼臉嘟嘟的餅干，好吃又好玩，針對(duì)兒童生長需要鬼臉嘟嘟餅干從XX年起全現(xiàn)添加鈣鐵增強(qiáng)鬼臉嘟嘟在媽媽心中“好吃有益”的品牌認(rèn)知，真正成為孩子喜歡媽媽認(rèn)可的產(chǎn)品。

最后就是樂之，于1988年進(jìn)入中國市場(chǎng)，以強(qiáng)大的增長勢(shì)頭快速成為北方地區(qū)銷量第一的咸餅干。XX年，樂之三明治餅干的成功上市，使樂之餅干跨升為全國十大餅干品牌行列。以上就是我所在線的產(chǎn)品介紹。

我在廠里從事的是包裝段的工作，主要職責(zé)是開包裝機(jī)包裝機(jī)是否能開好直接影響產(chǎn)品的消量，所以我們要嚴(yán)格檢查包裝成品，主要檢查卷膜是否拉絲、套色，日期、光標(biāo)是否圖案居中，日期清晰、正確完整，檢查端封是否假封、燙壞。最后檢查端封是否假封卷邊，白邊不能超過2mm，同時(shí)還要填寫質(zhì)量記錄表便于追蹤。我每天的工作就是這樣，雖然很枯燥但必須認(rèn)真完成。

實(shí)習(xí)心得

開始的時(shí)候、我原以為我們是參加配料的結(jié)果被分到包裝部做一名開機(jī)工人。心里不禁失落。但是沒辦法已經(jīng)成事實(shí)了只有接受。工作時(shí)時(shí)站著的，每天要站八個(gè)小時(shí)真的很累，開始時(shí)真的很不適應(yīng)，腳特別痛!長這么大還沒這么辛苦過!不過憑著對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是堅(jiān)持了下去，其實(shí)從正面既思維分析這樣也鍛煉我吃苦耐勞堅(jiān)韌不拔的精神和毅力。

雖然這次實(shí)習(xí)真的很辛苦，但是我感覺自己還是學(xué)習(xí)到了很多東西，第一次這么真實(shí)、這么接近的了解焙烤食品行業(yè)的基本運(yùn)作模式和管理方法，以及公司的整個(gè)體制，這次實(shí)習(xí)給我一個(gè)把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的平臺(tái)，感受其中的差異差距，也讓我熟悉了餅干生產(chǎn)工藝和流程及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范要求，也為以后的崗位工作打下了心理、實(shí)踐基礎(chǔ)。

這段期間深深讓我感受到金錢的來之不易，每天面對(duì)同樣的食物干同樣的活很無聊!每天上班就是站著一遍又一遍的做同樣的動(dòng)作，感覺自己就像臺(tái)機(jī)器!深深體會(huì)到了家人、朋友外出打工的難處，他們可能也是在重復(fù)的做同一件事，但我想他們一定不會(huì)那么輕松，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^自己的勞動(dòng)力來掙更多的錢，讓自己的孩子能不愁吃不愁穿!在同學(xué)面錢有“面子”，自己寧可累斷腰筋也不希望自己的孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，可憐天下父母心啊!想奉勸大家要多為自己的父母著想，當(dāng)你大手揮霍金錢的時(shí)候是否想到過這些錢是父母用多少心血或者是用多少個(gè)不眠之夜換來的?!

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我很有感處的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要給他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點(diǎn)就是在交往中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時(shí)，在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)積累，遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。俗話說“在家千日好，出門半招難”!意思就是說在家里的時(shí)候有自己的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)8

作為一名即將的大學(xué)生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲取工作，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識(shí)，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過九天的實(shí)習(xí)，漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了 “理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問題的和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而這次實(shí)習(xí)提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)9

一、活動(dòng)目的：

就同學(xué)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有趣難忘事情進(jìn)行交流和分享，以便共同提高教學(xué)技能技巧，交流分享妙聞趣事，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)方案和總結(jié)。

二、活動(dòng)主題：

“經(jīng)驗(yàn)分享，共促進(jìn)步”實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)

三、活動(dòng)形式：

以座談會(huì)議形式召開

四、活動(dòng)對(duì)象：

09生物教育2班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月19日

六、活動(dòng)流程：

1. 首先由實(shí)習(xí)帶隊(duì)===老師就生物教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)；

2.其次由實(shí)習(xí)學(xué)生代表===，===，===等同學(xué)對(duì)自己的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)；

3.由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師===老師對(duì)本次實(shí)習(xí)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)；

七、工作人員安排：

09生物教育2班全體班干部

20xx年12月19日，我專業(yè)在生命科學(xué)學(xué)院院樓201召開實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)方案和總結(jié)》。學(xué)院實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師X老XX師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師===老師出席會(huì)議，09生物教育專業(yè)的畢業(yè)生參加，大會(huì)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師XXX老師主持。

大會(huì)開始，首先由實(shí)習(xí)帶隊(duì)XXX老師就生物教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。XXX老師高度肯定實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)點(diǎn)取得的成績，贊揚(yáng)實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)的充分重視，能積極開展試教試講活動(dòng)，勤奮好學(xué)，課堂教學(xué)方法新穎，實(shí)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)精神等。實(shí)習(xí)的效果得到對(duì)方學(xué)校的肯定。

=老師肯定了實(shí)習(xí)取得的成功依靠全班同學(xué)的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，校友的支持，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真負(fù)責(zé)。表揚(yáng)了講課優(yōu)秀的同學(xué)，同學(xué)們的友愛互助精神及尊敬師長的優(yōu)秀品質(zhì)等。同時(shí)焦老師指出實(shí)習(xí)中的不足，強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累的重要性，增強(qiáng)自信心充分表現(xiàn)自我，增強(qiáng)競爭意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)運(yùn)用多媒體課件上課，為今后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

大會(huì)中學(xué)生代表XXX，XX，XXX，XXX等同學(xué)就生物教育專業(yè)實(shí)習(xí)期間積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受分別作了簡短的發(fā)言。尤其是XXX同學(xué)在實(shí)習(xí)期間每天為監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天五點(diǎn)多起床，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和精神得到了院和實(shí)習(xí)學(xué)校的一致贊揚(yáng)。

最后=老師指出實(shí)習(xí)是同學(xué)們從做學(xué)問到做人做事的知識(shí)實(shí)踐化過程，贊揚(yáng)了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間積極主動(dòng)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律等表現(xiàn)。實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)生能與實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生融洽相處。希望大家在今后的工作中仍能不斷利用知識(shí)來充實(shí)自己，踏實(shí)自己。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)10

教育實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過程，不僅是將理論與實(shí)際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要鍛煉，更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很幸運(yùn)地選到了自己心儀的實(shí)習(xí)學(xué)校太白中學(xué)。在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；虛心聽取各位老師的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象并得到一致好評(píng)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)等工作。

一、教學(xué)工作方面

1、聽課

剛來的兩周，我主要進(jìn)行聽課，觀太白中學(xué)老師的上課風(fēng)格，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材，做好聽課記錄，對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對(duì)比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。聽課后，幫指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)的批改，以了解學(xué)生掌握的情況。

2、備課

一周后我們開始備課，備課的時(shí)候我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，再認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開始我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，特別是太白中學(xué)原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實(shí)情況。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導(dǎo)下再進(jìn)行修改。因?yàn)槠渌蠋熥龅恼n件自己還不能很熟悉，也不是自己的風(fēng)格，講起來也不是很順暢。這一教訓(xùn)，也讓我們深有體會(huì)。要集體備課，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提煉一個(gè)最好的思路，集體做出粗略PPT，再自己進(jìn)行修改，最終才是自己的東西。

3、上課

課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉。這是50來個(gè)十多歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀察入微，經(jīng)常會(huì)在課堂上提出一些我想不到的問題。這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。同時(shí)，還要了解學(xué)生已掌握的知識(shí)，有些東西他們學(xué)過，但不一定掌握了。所以在備課的時(shí)候備學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié)。老師對(duì)課堂的掌控也是很重要的，當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個(gè)問題，特別是鉆牛角尖時(shí)，該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時(shí)學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還有就是講得比較粗略，不夠詳細(xì)，可能有些東西學(xué)生是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。課堂上的時(shí)間分布也要控制好，這是重難點(diǎn)的一個(gè)體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。

上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。要布置哪些內(nèi)容的習(xí)題，題量怎樣，難度如何，同時(shí)還要設(shè)計(jì)題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個(gè)老師都有自己的想法，我的指導(dǎo)老師是鼓勵(lì)型的，她每次作業(yè)都會(huì)很仔細(xì)的批改，并給予鼓勵(lì)的評(píng)語。有些老師是采取互評(píng)的方式。我覺得要是兩者結(jié)合會(huì)更好。

二、班主任工作方面

太白中學(xué)是一個(gè)半封閉的學(xué)校，學(xué)生大部分住宿，沒有特殊情況不允許請(qǐng)假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

剛接觸這些學(xué)生的時(shí)候，我不了解他們的心理狀況，于是讓學(xué)生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子比較大的心理問題是還沒完全適應(yīng)這里的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強(qiáng)，自己學(xué)習(xí)壓力很大。對(duì)此，我給每位學(xué)生都寫了針對(duì)性的評(píng)語，并開展了第一個(gè)主題班會(huì)揚(yáng)起理想的帆。告訴他們不要迷茫，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并重拾自信，做一個(gè)追夢(mèng)人。在學(xué)生后來的發(fā)言中，我相信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。對(duì)一些缺乏自信的人，我會(huì)在上化學(xué)課的時(shí)候，特意讓他們起來回答一些簡單一點(diǎn)的問題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng)他們的自信?？臻e休息時(shí)我偶爾還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。在和這群孩子的接觸過程中，從一開始我擔(dān)心他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我認(rèn)識(shí)到愛是很容易感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會(huì)在無形中以自己的努力來報(bào)答你。這對(duì)一個(gè)老師來說，是一件非常幸福的事。在最后要走的時(shí)候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會(huì)課。對(duì)現(xiàn)在的孩子來說，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母。有些學(xué)生感動(dòng)到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的。

三、調(diào)研工作方面

我們小組的調(diào)研題目構(gòu)建新型師生關(guān)系，這個(gè)項(xiàng)目是在學(xué)校心理老師指導(dǎo)下進(jìn)行的。我們先上網(wǎng)查了相關(guān)文獻(xiàn)。通過討論并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況做了調(diào)查問卷，并做了相關(guān)訪談，寫出調(diào)研報(bào)告。

四、思考

1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面，雖然只有一個(gè)半月的時(shí)間，但感受還是比較深刻的。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到首先，教學(xué)思路是非常重要的，只有思路清晰了，講起來才會(huì)順，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把知識(shí)點(diǎn)講清楚，學(xué)生容易理解和記憶，這大概才真的體現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)功底吧。所以備課的時(shí)候一定要好好備學(xué)生，考慮到學(xué)生可能哪些地方會(huì)有疑惑，該重點(diǎn)講解，最好能引用生活中合適的例子。

2、班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每個(gè)孩子都渴望贊美，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當(dāng)然，班主任一定要有原則性，公平性，制定的規(guī)則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來制定。這樣的民主管理學(xué)生更喜歡。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學(xué)工作，班主任工作，還收獲了隊(duì)友的感情。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)行有一定的了解。正如一句話說的，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！我會(huì)帶著實(shí)習(xí)的這份成長和感動(dòng)走上我的教育之路，努力做得更好。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)11

又到暑假了，一轉(zhuǎn)眼，大二生活已經(jīng)結(jié)束了。

這次的暑假是我大學(xué)生活的最后一次暑假，學(xué)校規(guī)定我們每個(gè)人都必須出去實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。我從來沒有自己出去找過工作，本想在網(wǎng)上找的，投些簡歷，等待回音，可是幾天過去了都沒反應(yīng)，或者就是拒絕的回復(fù)。于是，我打算主動(dòng)出去找，我去了陸家嘴，找了20多家公司，只有2家公司讓我填了表格等待回復(fù)，可惜一周后了無音訊。就在我不知該怎么辦的時(shí)候，我得知不久有一場(chǎng)人才招聘會(huì)，就去嘗試了一下，終于，我進(jìn)了一家國際貿(mào)易公司實(shí)習(xí)。

很幸運(yùn)的，我進(jìn)入了這家公司的財(cái)務(wù)部。剛開始一切都是陌生的，不過這里的老師和同事都很好相處，平時(shí)的事情也不是特別多，雖然沒有工資，但報(bào)銷車費(fèi)和飯費(fèi)，對(duì)未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟這次實(shí)習(xí)的真正目的是要學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在公司里，有不懂的不會(huì)做的事情，老師都會(huì)很有耐心地教我，而我明白后也幫他們做了很多事情，一天下來過得很充實(shí)，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我學(xué)會(huì)了用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)和掃描機(jī)，學(xué)會(huì)了計(jì)算印花稅、貼稅票，還做了很多事情，比如聽寫會(huì)議紀(jì)要、摘報(bào)、接聽電話、收發(fā)快遞、制作表格等等。這是我想要的實(shí)習(xí)生活，豐富多彩，還能學(xué)到許多東西，不過現(xiàn)在競爭力如此激烈，一次幫他們招聘前臺(tái)，就這一個(gè)職位，卻有14位女孩子來應(yīng)聘，可見如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰。現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是如此的殘酷!我能得到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，真的應(yīng)該很珍惜。

這個(gè)公司的總務(wù)老師很容易打交道，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無法與上級(jí)搞好關(guān)系，那么你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學(xué)習(xí)，考取一個(gè)個(gè)證書是我們必須要做的，也是我們找工作時(shí)的一塊敲門磚，但是學(xué)會(huì)如何與人相處，如何可以得到上級(jí)的重視是更深?yuàn)W的一門學(xué)科。想要學(xué)好這個(gè)，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會(huì)中親身實(shí)踐，慢慢摸索，才可能學(xué)好學(xué)精，融會(huì)貫通。

不過，在這個(gè)社會(huì)中，誠實(shí)也是相當(dāng)重要的，它是別人能否相信你的保障。如果得不到別人的信任，那么做什么事都不會(huì)很順利，甚至寸步難行?，F(xiàn)在許多大學(xué)生都想自己創(chuàng)業(yè)，這不失為一個(gè)好的想法，而且很有志向，但創(chuàng)業(yè)除了要有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)外，誠實(shí)的作風(fēng)也很重要。

還有就是要樂于幫助別人。在實(shí)習(xí)的過程中，老師和一些同事幫了我很多，有時(shí)我并沒有要求，他們也會(huì)主動(dòng)來幫我，這點(diǎn)令我感動(dòng)。所以，在平時(shí)的工作或生活中，我也會(huì)主動(dòng)去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。

在即將離開公司的時(shí)候，我向各位老師和同事道了別，同時(shí)也得到了他們的祝福。我想我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，為了自己的將來奮斗!

這次的實(shí)習(xí)是我人生路上一個(gè)不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，真心謝謝這里的每一位老師和熱心幫助我的同事。

還有半年，我就要踏上社會(huì)尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個(gè)社會(huì)中立足了。希望我將來的事業(yè)能在我的努力下一帆風(fēng)順!

本人為普寧師范學(xué)校40屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生張xxx，在大壩新興中學(xué)從20xx年5月8號(hào)開始至6月12號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。

在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以達(dá)到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。這時(shí)，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達(dá)到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來對(duì)照word的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認(rèn)識(shí)word并掌握了一般的操作方法，以達(dá)到預(yù)期的目的。

當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^程中，可達(dá)到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的能力，教師不時(shí)地加予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。

這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)12

實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。

在項(xiàng)目部實(shí)習(xí)一年以來，本人在工程部一直擔(dān)任著施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)服務(wù)工作。從20xx年6月27日至今，一年里，在集團(tuán)公司、項(xiàng)目部、工程部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和同事們的幫助下，個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)上、技術(shù)水平上都有了很大的提高。下面作個(gè)人的工作總結(jié)如下：

從進(jìn)公司的第一天起，我就告誡自己：“只有自己比別人更努力，才會(huì)比別人收獲的更多。”事實(shí)證明，在這段時(shí)間中，我收獲很多，感悟很深。我對(duì)自己能在這樣一個(gè)充滿生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而自豪。

一年里，我生活在項(xiàng)目部如同生活在一個(gè)大家庭里一樣。大家都是那么的親切，如同我的親人。公司的企業(yè)文化讓我感受到了家以外的親情。在這樣的工作環(huán)境里，身邊的同事如同我的兄弟姐妹，大家的相互關(guān)心讓我覺得我不是那么的孤單。很多時(shí)候，要干好一份工作一個(gè)人是很難完成的，只有同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把工作干好。因?yàn)橥麻g的團(tuán)隊(duì)精神和大家的相互關(guān)心，讓我覺得我在工作中不是很孤單，也不覺得怎么累。

一年里，我注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)證所學(xué)理論的正確性。在同事們的幫助和項(xiàng)目總工的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識(shí)，具備了很多處理現(xiàn)場(chǎng)的能力。但是作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)還不夠，還應(yīng)該具備良好的交際能力。一種產(chǎn)品很多時(shí)候是由于技術(shù)上的錯(cuò)誤和在施工過程中跟作業(yè)隊(duì)伍溝通交流不夠，以至于作業(yè)隊(duì)操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題。所以這個(gè)時(shí)候就需要我們找出癥結(jié)所在，很好的跟作業(yè)隊(duì)伍溝通，規(guī)范操作，規(guī)避錯(cuò)誤，確保產(chǎn)品質(zhì)量，從而避免客戶對(duì)產(chǎn)品的不信任乃至對(duì)企業(yè)形象的損害。

一年里，作為一名工程技術(shù)人員，我時(shí)常在想我能為企業(yè)的建設(shè)做點(diǎn)什么?思來想去，還是覺得是腳踏實(shí)地做好自己本職工作才是最關(guān)鍵的。秉承這一認(rèn)識(shí)，自己的工作就有方向了。一年的工作學(xué)習(xí)和磨練，讓我的思想認(rèn)識(shí)也得到了一定的提高。我認(rèn)為不管從事什么工作，樹立全局意識(shí)是首要的問題，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)也不例外。我認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對(duì)公司產(chǎn)品的滿意度和忠誠度最大化?！?最大限度的保護(hù)客戶的利益，是提高我們公司產(chǎn)品的核心競爭力的一個(gè)重要組成部分。做現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作，同時(shí)也是對(duì)公司產(chǎn)品的宣傳，以及對(duì)公司產(chǎn)品性能的情報(bào)收集，以便作出及時(shí)改進(jìn)，使產(chǎn)品更好的滿足現(xiàn)場(chǎng)的使用要求。

一年里，我一直擔(dān)任著駝峰街跨線橋的技術(shù)服務(wù)工作。工作中，我采用了看、問、學(xué)等方式，對(duì)橋梁的各個(gè)施工程序每都有了有了進(jìn)一步的了解。每天我都堅(jiān)守在工地，我希望我能在工地通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐W(xué)到更多的東西，同時(shí)避免一些技術(shù)上的錯(cuò)誤和排除工地上的一些不安全隱患。我希望我們澆筑的橋梁能夠創(chuàng)出公司的品牌，構(gòu)筑精品，造福社會(huì)。

簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲很多，感悟很深。通過一年的實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更好的為公司服務(wù)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)13

經(jīng)過軍訓(xùn)對(duì)身體和毅力的磨練，和內(nèi)訓(xùn)對(duì)理論知識(shí)的加深和鞏固，我們終于迎來了車間實(shí)習(xí)階段，這一階段將對(duì)我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)地考核，也為我們將要從事的崗位工作打下鋪墊。

我把車間實(shí)習(xí)看的更重要，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：“實(shí)踐，是檢驗(yàn)理論的唯一真理！”它是對(duì)我門大學(xué)三年來所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)真觀察每一臺(tái)設(shè)備、仔細(xì)查看每一張圖紙、細(xì)心琢磨每一步工藝、虛心聽取師傅們的相關(guān)介紹。每遇到一個(gè)問題我都會(huì)聯(lián)想從前學(xué)到的一些基本理論知識(shí)，或者查詢相關(guān)文件，努力去思考解答。同時(shí)，我也把車間里的每一位工人師傅看作是我的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及與其他分公司實(shí)習(xí)生的交流，我對(duì)我們公司的產(chǎn)品有了更全面的了解，對(duì)機(jī)械制造相關(guān)知識(shí)也有了更深刻的了解。

一、實(shí)習(xí)目的

新員工到生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)時(shí)徐工的光榮傳統(tǒng)，通過實(shí)習(xí)，新員工可以熟悉企業(yè)產(chǎn)品制造情況和生產(chǎn)管理流程，感受徐工厚重的企業(yè)文化。尤其作為技術(shù)研發(fā)人員，通過車間實(shí)習(xí)可以深入了解產(chǎn)品的工藝流程，了解相關(guān)技術(shù)在生產(chǎn)制造上的應(yīng)用，為今后的技術(shù)研發(fā)工作提供思路，為以后的工作不脫離實(shí)際奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年9月3日至20xx年11月3日

三、實(shí)習(xí)單位及其簡介

實(shí)習(xí)單位是履帶吊事業(yè)部，是上市公司****股份有限公司最核心企業(yè)之一，公司創(chuàng)立于20xx年1月份，前身是*****有限公司履帶起重機(jī)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已形成以35~3000噸級(jí)履帶起重機(jī)為核心的起重機(jī)械產(chǎn)業(yè)群，是中國最早從事履帶起重機(jī)產(chǎn)品研發(fā)、制造和銷售的專業(yè)化企業(yè)。20xx年，XGC16000、XGC28000履帶起重機(jī)成功研制并實(shí)現(xiàn)銷售，三千噸級(jí)履帶起重機(jī)產(chǎn)用聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)，被公司內(nèi)部人員稱為“兄弟連”?，F(xiàn)在公司共有“鋼結(jié)構(gòu)分廠”、“裝配分廠”、“涂裝分廠”、“成品分廠”四個(gè)分廠，而我們此次實(shí)習(xí)場(chǎng)所就主要是鋼結(jié)構(gòu)分廠和裝配分廠，各實(shí)習(xí)一個(gè)月。

四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

4、1安全知識(shí)培訓(xùn)（20xx。9、3——20xx。9、4）

剛來到履帶吊事業(yè)部，公司首先安排了專門人員為我們介紹了該公司的概況并為我們準(zhǔn)備了兩天的安全知識(shí)培訓(xùn)，安全教育主要是以講解和錄像的形式進(jìn)行的。安全教育人員給我們看安全生產(chǎn)記錄還有事故案例，一些注意事項(xiàng)和血淋淋的案例，這些案例真實(shí)的描繪了一條條年輕的生命被剝奪，導(dǎo)致血淋淋事件的原因多數(shù)是由于員工的不規(guī)范操作引起的，還有部分原因是員工工作中放松了警惕，這些讓我們頭皮發(fā)麻的血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。通過這次培訓(xùn)，我們對(duì)安全有了全新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》有了進(jìn)一步的了解。比如，我第一次知道了“三級(jí)安全教育”就是指廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)；“三違”行為是指違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律；“四不傷害”是指我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害、我保護(hù)他人不被傷害。此外，還有安全標(biāo)志，員工的權(quán)利和義務(wù)、國家安全生產(chǎn)方針、“三同時(shí)”……。這些知識(shí)真的很必要，它在之后的實(shí)習(xí)日子里時(shí)刻提醒著我們注意安全。

4、2鋼結(jié)構(gòu)分廠實(shí)習(xí)階段（20xx。9、5——20xx。10、7）

鋼結(jié)構(gòu)分廠下設(shè)六個(gè)工段，主要承擔(dān)公司履帶起重機(jī)系列產(chǎn)品的下料成型、結(jié)構(gòu)件焊接、結(jié)構(gòu)件機(jī)加工等任務(wù)，俺工藝特性分為三個(gè)主要生產(chǎn)單元，其中結(jié)構(gòu)件拼焊

生產(chǎn)單元又分為三個(gè)生產(chǎn)單元：履帶梁及中型件生產(chǎn)單元、轉(zhuǎn)臺(tái)和井字架生產(chǎn)單元、桁架臂生產(chǎn)單元。鋼結(jié)構(gòu)分廠承擔(dān)的主要任務(wù)是：履帶起重機(jī)所有板材下料成型以及主弦桿、腹桿的切割成型；結(jié)構(gòu)件的拼焊工序；結(jié)構(gòu)件的鉆、銑、鏜等機(jī)加工工序。

4、2、1下料成型工段（20xx。9、6——20xx。9、10）

上學(xué)時(shí)也曾多次去車間實(shí)習(xí)過，不過看到這么多很特別的設(shè)備還是第一次，就只是在下料成形階段，其設(shè)備也很讓我驚訝，在這個(gè)工段實(shí)習(xí)幾天之后，總結(jié)一下，氣成型階段基本會(huì)包括四個(gè)步驟：

第一步是氣割成型。對(duì)于板材，主要是用“數(shù)控等離子切割機(jī)”和“數(shù)控火焰切割機(jī)”，對(duì)于管材，主要是用兩臺(tái)“相貫線等離子切割機(jī)”進(jìn)行切割，當(dāng)然，對(duì)于小件，有時(shí)也會(huì)使用手動(dòng)氣割機(jī)。由于切割的精度并不是很高，所以這一步基本都是預(yù)割。

第二步是整形。所謂整形就是由于上一工序中氣割成型時(shí)切割下來的工件表面會(huì)存在各種各樣的缺陷，比如切割斷面的不光滑、凹槽、突起、還有上下表面的漏砂、溶滯等。這些都必須經(jīng)過進(jìn)一步整形才能為下一道工序所使用。整形的通用方法就是打磨，我看到工人師傅們用各種打磨工具對(duì)工件表面進(jìn)行打磨。經(jīng)過打磨之后的工件表面質(zhì)量就提高了很多。

第三步是調(diào)平。經(jīng)過打磨后，會(huì)有檢查員進(jìn)行逐個(gè)檢查，看打磨后的工件能否合格，是否平整，如若不平整，即平面度達(dá)不到要求，此時(shí)就必須進(jìn)行調(diào)平。

第四步是檢驗(yàn)。經(jīng)過調(diào)平后的工件會(huì)有專門的檢驗(yàn)員進(jìn)行檢驗(yàn)、驗(yàn)收，如若不合格，則此工件即為次品，如若合格，則有天車將其吊到工件存放處，入庫。

4、2、2鉚焊一工段（20xx。9、11——20xx。9、14）

鉚焊工段對(duì)我們每一個(gè)人來說都是非常具有挑戰(zhàn)性的工段，因?yàn)閷?duì)于鉚焊，首先是不能看，因?yàn)槠洚a(chǎn)生的強(qiáng)烈電弧光對(duì)眼睛有很大的傷害，所以工人師傅們都是使用面具才能操作的，而我們作為實(shí)習(xí)生，不可能拿著面具去觀察，況且，戴上了面具更是什么東西都看不到了；其次，不容易靠近，當(dāng)然，為了能觀察的更清楚一些，為了能夠更深入地了解一下，我還是盡量看上去看，但這不能看太長時(shí)間，因?yàn)楹附舆^程中會(huì)冒出大量的煙霧，實(shí)際上這正是焊接時(shí)產(chǎn)生的大量煙塵以及有毒氣體，工人師傅們必須戴上口罩才能進(jìn)行。實(shí)際上，另一個(gè)原因是其焊接過程除了產(chǎn)生大量的光和煙，還有刺耳的聲音。想到這兒，我真的由衷地佩服那些一直處在生產(chǎn)一線的工人師傅們，他們不怕苦、累、臟，甚至不怕自己的工作對(duì)自己造成的傷害，他們的敬業(yè)精神真是讓人佩服，這或許正是徐工員工守則中“敬業(yè)守紀(jì)”的真實(shí)寫照。我也在內(nèi)心里一次次地告訴自己：在以后的工作中一定要想師傅們看齊，不怕吃苦，不怕累，要有敬業(yè)精神。

鉚焊一工段給我留下最深印象的是驅(qū)動(dòng)焊接工作站和履帶梁高效焊接系統(tǒng)。它們都是真正的焊接機(jī)器人，雙工位并列式布局，一側(cè)準(zhǔn)備，另一側(cè)作業(yè)，中間有擋弧光裝置；并且機(jī)器人有六軸和X、Z、I、J六軸共十二軸可以聯(lián)動(dòng)；每套變位機(jī)的兩軸既可以參與機(jī)器人控制系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，又可與控制系統(tǒng)脫離單獨(dú)控制。焊接系統(tǒng)有焊接電源、送絲機(jī)構(gòu)（同時(shí)滿足盤裝和筒裝焊絲的使用）、焊槍、清槍剪絲裝置，設(shè)備周邊有安全防護(hù)裝置。

4、2、3鉚焊二工段（20xx。9、17——20xx。9、20）

該工段加工的主要零部件是桁架臂，而其最基本的拼焊單元就是各種大大小小的管材，通過這幾天的觀察總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)其焊接的主要步驟就是拼點(diǎn)——焊接——整形。剛開始來到鉚焊工段時(shí)，感覺鉚焊實(shí)在是沒什么可看的，覺得無非就是將兩鋼板或是兩鋼管拼在一起，然后焊接牢固就可以了，但經(jīng)過近兩周的實(shí)習(xí)觀察，我覺得自己想的太簡單了，實(shí)際上遠(yuǎn)沒有那么簡單，因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真地看過一位檢測(cè)師傅檢查焊接件的過程，他認(rèn)真地檢查每一條焊縫，也沒有什么儀器，單靠一雙眼就能看出焊接的有無問題，然后在有問題的地方用粉筆做下標(biāo)記、問題原因和需改進(jìn)的位置。我仔細(xì)地檢查打量過他標(biāo)記的地方，實(shí)在是看不出有什么地方不對(duì)這時(shí)我才明白，原來要求是這么嚴(yán)格啊。最后我在車間里的相關(guān)文件里發(fā)現(xiàn)了許多對(duì)焊接過程的要求，比如說：焊前要預(yù)熱；要有打底焊；保溫處理；兩相鄰焊縫接頭處不要連續(xù)施焊；焊道不許有夾渣、咬肉、弧坑和裂紋等焊接缺陷；材料表面無剝落、氧化皮、麻點(diǎn)、銹蝕和毛刺……

以上這些只眾多需要注意的項(xiàng)目中的幾項(xiàng)，由此看來，要想得到一件完美的焊件是多么的不容易。而我們都知道焊接過程的環(huán)境是那么的惡劣，刺眼的弧光只是我們不能直接去觀察，刺鼻的氣味致使人們時(shí)時(shí)刻刻都得戴一個(gè)大口罩，這一切都又使得這一過程倍加困難，所以，我真的想說：焊接，真的很不容易！

4、2、4機(jī)加工工段（20xx。9、21——20xx。9、29）

該工段主要承擔(dān)履帶起重機(jī)主臂、副臂、轉(zhuǎn)臺(tái)、履帶梁和車架等部件的鉆、銑、鏜等機(jī)加工工序。在這一工段，最值得看的莫過于一大批各種各樣的機(jī)加工設(shè)備。以前上大學(xué)時(shí)，也曾去過類似的地方實(shí)習(xí)，但如此密集的各種各樣的鉆、銑、鏜加工設(shè)備同時(shí)呈現(xiàn)在眼前還是第一次。由于公司生產(chǎn)的產(chǎn)品比較大，其各個(gè)零部件也是非常龐大，所以其大部分加工過程都是通過火焰切割完成，真正通過機(jī)加工完成的工序很少，無非是一些精度要求較高且僅用火焰切割機(jī)無法保證的的配合面才會(huì)采用機(jī)加工的方式，同樣，其機(jī)加工的方式也是非常的集中的，基本上百分九十以上是鉆、銑、鏜過程。但是，雖然過程簡單，由于工件大，所以設(shè)備都是加工中心。比如說，大型雙面落地銑鏜加工中心、臥式銑鏜加工中、動(dòng)梁龍門五面體加工中、定量龍門鉆銑加工中……。對(duì)于每一臺(tái)設(shè)備，我都仔細(xì)地查看它們的工作臺(tái)尺寸、X、T、Z軸行程、立柱行程、主軸箱行程等參數(shù)，它們的參數(shù)決定了它們的加工范圍。同時(shí)，我也認(rèn)真地觀看師傅們加工的過程，通過觀察他們的加工步驟可以了解該工件的加工工序和方法，通過觀察操作機(jī)器的過程可以了解加工中心的操作方法。此外，經(jīng)過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)里學(xué)習(xí)的加工余量、背吃刀量、加工轉(zhuǎn)速等有了直觀的了解。

4、3裝配分廠實(shí)習(xí)階段（20xx。10、8——20xx。11、2）

在裝配分廠我主要是在大噸位工段進(jìn)行實(shí)習(xí)。裝配分廠和鋼結(jié)構(gòu)分廠給人的感覺截然不同，其中最直觀的感覺就是：與鋼結(jié)構(gòu)分廠相比，這里沒有刺眼的光芒，沒有切割、鍛壓、電焊等刺耳的聲音，也沒有在到處彌漫的刺鼻的煙塵。相反，這里相對(duì)非常整潔、干凈、安靜，以至于我剛進(jìn)車間內(nèi)時(shí)，我竟然產(chǎn)生了錯(cuò)覺，讓我懷疑這里是不是在生產(chǎn)。之后好長一段時(shí)間我才緩過來。兩廠進(jìn)行工作的內(nèi)容和性質(zhì)存在著很大的差別，鋼結(jié)構(gòu)分廠主要從事鋼板、鋼管等鋼材的切割，板-板、板-管、管-管之間的焊接，以及各種大、中、小結(jié)構(gòu)件上面的鉆、銑、鏜等機(jī)加工工序。而裝配分廠中從事的卻是履帶、履帶梁、驅(qū)動(dòng)輪、導(dǎo)向輪、支重輪、轉(zhuǎn)臺(tái)、車架等的裝配過程。在這兒，我看到的最多的就是油缸、液壓鎖、換向閥、接頭、制動(dòng)閥、轉(zhuǎn)向閥、油管、電線、發(fā)動(dòng)機(jī)等單個(gè)的東西以及履帶梁、臂架、轉(zhuǎn)臺(tái)等成型的龐然大物。

五實(shí)習(xí)收獲

5、1知識(shí)

兩個(gè)月，時(shí)間并不長，但我確實(shí)學(xué)到了好多書本上學(xué)不到了東西。比如說，我第一次對(duì)履帶起重機(jī)有了比較全面的認(rèn)識(shí)。履帶起重機(jī)總體上可以分為四部分：上車、下車、作業(yè)裝置和安全裝置。其中，上車部分是由發(fā)動(dòng)機(jī)、控制系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、起升機(jī)構(gòu)、變幅系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、回轉(zhuǎn)支撐、上車配重、操縱室和轉(zhuǎn)臺(tái)等部分組成?？刂葡到y(tǒng)、液壓系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)是整個(gè)起重機(jī)的靈魂組成部分。下車部分是由車架、履帶架、行走機(jī)構(gòu)和行走速度等部分組成，其中，履帶架和“四輪一帶”又組成了履帶梁，所謂“四輪一帶”即是指驅(qū)動(dòng)輪、導(dǎo)向輪、支重輪和拖鏈輪。作業(yè)裝置是由主臂、固定副臂、人字架、吊鉤等部分組成。而安全裝置是由力矩限制器、主副提升過卷裝置、棘爪鎖止裝置等組成。

5、2知人

經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，也相識(shí)了很多好朋友。首先，一同實(shí)習(xí)的同事們之間已經(jīng)建立起了深厚的感情，每天一同去實(shí)習(xí)、一同去吃飯、一同下班……每天都有那么多歡聲笑語，與他們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_心。其次，通過與車間師傅們的交流，我也交了好幾個(gè)工人朋友們，他們樸實(shí)、勤勞、經(jīng)驗(yàn)豐富，他們既是我的朋友，也是我的老師，從他們身上我能學(xué)到很多做事的和做人的知識(shí)和道理。

5、3知己

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，其實(shí)，實(shí)踐也是自我認(rèn)知的過程。在大學(xué)校園里，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還缺少什么，該做什么。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)清了自己，徹底明白了自己實(shí)踐知識(shí)的匱乏，所以我還有很多東西需要在以后的工作中努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我也懂得了做事的態(tài)度，那些師傅們就是我的榜樣——敬業(yè)、踏實(shí)、奉獻(xiàn)。

六心得體會(huì)

實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。在我離開學(xué)校進(jìn)入******之后，以后要更加發(fā)揮主觀能動(dòng)性主動(dòng)去觀察、學(xué)習(xí)與交流。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有好多領(lǐng)域是我們未成接觸過的，只要敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。通過這次實(shí)習(xí)我了解了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉產(chǎn)品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)。

我學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知識(shí)的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展。也為自己以后能在徐工研究院更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)14

經(jīng)過兩周的金工實(shí)習(xí)，我對(duì)車間的工種有了基本的了解，并且掌握了基本的機(jī)車操作技巧。實(shí)習(xí)階段包括車工、鑄工、鉗工、數(shù)控加工、壓力加工這些工種，以下是我對(duì)各個(gè)工種的總結(jié)。

車工是利用機(jī)車對(duì)鋼鐵材料進(jìn)行成型制造，一般是對(duì)零件的粗加工。車工機(jī)車可以進(jìn)行手動(dòng)操作，也可進(jìn)行自動(dòng)操作。進(jìn)行操作之前，要注意安全，比如穿工作服，帶帽子。下面講一下對(duì)零件的加工成型。首先打開機(jī)車電源，選定欲加工的鐵棒，先用工具把轉(zhuǎn)動(dòng)輪擰開，再將加工品裝入輪夾中，最好露出五十厘米，然后一定要擰緊，之后記得把擰緊工具拔出。 接著是切割刀具的選擇，刀具有切割平面的，有切割外圓的。實(shí)習(xí)期間加工了一個(gè)螺柱，首先要切割出一個(gè)平面，使之光滑，接著切割大外圓，用外圓刀。再接著切割小圓，只需切割小段距離即可。還需要切割倒角，長度為一毫米。完后斷開電源，移出切割刀。用游標(biāo)卡尺測(cè)量零件是否達(dá)標(biāo)，如不達(dá)標(biāo)還需繼續(xù)加工。當(dāng)加工完成后，將零件割斷。待零件冷卻后再將零件裝入轉(zhuǎn)輪中，注意應(yīng)擰住零件的小圓部分，完全擰住。接著切割倒角，長度為一毫米。完成后用游標(biāo)卡尺測(cè)量零件是否達(dá)標(biāo)，這樣一個(gè)零件就加工好了。如果要給零件鉆孔，則需要鉆孔工具。開始鉆孔時(shí)，先用鉆具慢慢鉆出一個(gè)小凹坑，完成后再用手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)把手，使鉆頭慢慢往里。切忌每鉆入五個(gè)毫米，就要迅速抽出鉆頭，用冷卻液將鉆頭冷卻，零件也要進(jìn)行冷卻。然后反復(fù)操作，直到鉆到預(yù)定深度。車工講究耐心與細(xì)致，操作時(shí)一定要精神集中。

鑄工是將鑄件高溫?zé)t后，利用鑄造工具將鑄件捶打成型的工種。其講究力道恰好，捶打時(shí)機(jī)選好。鑄造時(shí)要佩帶眼鏡，手套，穿工作服。這次要鑄造一個(gè)馬釘，要與樣品基本一致。首先，選用一根約三十厘米，直徑約一厘米的鐵棍。然后用錘子將其打直，放入火爐中煅燒。打開火爐時(shí)，應(yīng)先將電源按鈕斷掉，使電流示數(shù)為零。再打開火爐門，放入鐵棍，關(guān)好門。大約五分鐘后，取出鐵棍，用鉗子迅速夾緊鐵棍移到鐵墩上捶打。先捶打鐵棍兩邊的尖端。尖端形狀大致為四棱錐型，長度約五厘米。切忌當(dāng)鐵棍不再燒紅時(shí)，繼續(xù)捶打，否則尖端會(huì)裂開，完后繼續(xù)放入火爐中。取出后，捶打兩個(gè)直角，直角處要用力捶打，直到形成直角。完成后觀察馬丁是否彎曲，要將馬丁打直。捶打時(shí)要夾緊鑄件，防止其脫手。鑄工還可以利用機(jī)器鑄造，機(jī)器名為空氣錘，操作時(shí)要小心?？諝忮N一般加工比較粗大的材料，加工材料也應(yīng)該放入火爐中燒紅。捶打時(shí)加工材料應(yīng)保持正立，以免滑脫飛出。操作過程手腳并用，精力集中。壓力加工其實(shí)和鑄工相差不大，本質(zhì)上是一樣的，也是利用壓力對(duì)材料加工使之成型的工程。

數(shù)控加工是利用電腦程序?qū)C(jī)床進(jìn)行操作，完成對(duì)零件的加工的工種。數(shù)控加工比較省力，方便，快捷。進(jìn)行操作時(shí)，打開電源，安裝好待加工材料。首先，應(yīng)進(jìn)行對(duì)刀，選取一個(gè)參考點(diǎn)。一般選擇材料的邊緣為參考點(diǎn)，Z為0，X為材料直徑，這樣方便計(jì)算。對(duì)刀完成后，就要進(jìn)行編程了。其實(shí)也不難，就是按照加工零件的步驟進(jìn)行編程。G00 X_ Z_ F_是迅速定位某點(diǎn)，G01 X_ Z_ F_為直線插補(bǔ)以直線方式迅速移動(dòng)到指定位置，G02為順時(shí)針，

G03為逆時(shí)針，還有很多這樣的編程語言。編程完成后應(yīng)該檢查程序是否正確，正確后才可以進(jìn)行加工。加工過程應(yīng)時(shí)刻不離機(jī)床，以免機(jī)床出現(xiàn)意外。數(shù)控技術(shù)也可以在電腦上模擬，將程序編好后可以觀察模擬操作過程。編程是需要耐心的，也需要認(rèn)真細(xì)致，否則很容易使程序出現(xiàn)錯(cuò)誤。

鉗工是以銼刀為工具對(duì)零件進(jìn)行的手工加工的工種，可以對(duì)零件進(jìn)行細(xì)加工。鉗工全為手工，操作要求細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。本次加工的任務(wù)為制造一個(gè)底面邊長為一厘米的六棱柱，材料是一個(gè)高約五厘米，直徑約兩厘米的圓柱。首先，使用鉗架把圓柱固定好，鉗住圓柱的外圓周的一半，用力夾緊，不要使之加工時(shí)出現(xiàn)松動(dòng)。姿勢(shì)為右手拿銼刀，左手托于銼刀前端，腿成弓步，身體保持穩(wěn)定。接著用銼刀加工出一個(gè)寬為一厘米的平面，即做出一個(gè)棱面。手拿銼刀要平行用力，慢慢進(jìn)行加工，加工時(shí)要注意觀察棱面是否水平，棱長需要一厘米，且要保證筆直。加工完一個(gè)面后，再加工第一個(gè)面的對(duì)稱面，注意該面應(yīng)該與第一個(gè)面平行且對(duì)稱，這個(gè)面的加工極為重要，關(guān)系到整個(gè)零件加工好壞。完成后到第三個(gè)面，這次應(yīng)該夾住第一個(gè)與第二個(gè)面的對(duì)角線，對(duì)接下來它們的鄰面進(jìn)行加工。以此類推，繼續(xù)加工剩下的棱面，加工面應(yīng)該兩兩對(duì)稱，否則必須重新加工。操作時(shí)謹(jǐn)記銼刀需平行用力，對(duì)整個(gè)棱面進(jìn)行加工，不要心態(tài)浮躁，應(yīng)該保持耐心，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

焊工是利用焊棒熔化將金屬物件連接的工種。進(jìn)行焊接操作前，應(yīng)該穿戴手套，工作服以及墨鏡。本次需要在鐵板上制作出五根焊條痕跡，要求美觀均勻。首先，需要打開電源，用電焊夾夾緊焊條。先將焊條尖端點(diǎn)觸一下鐵板，讓尖端燒紅，焊接時(shí)需用防護(hù)面具。接著，保持焊條與鐵板成六十度角，尖端與鐵板大約為兩毫米，進(jìn)行焊條熔化操作，最好應(yīng)該事先做好標(biāo)記，以便知道應(yīng)該到哪里停止。移動(dòng)焊條時(shí)應(yīng)該十分緩慢，焊條長度約一厘米，高約五毫米，焊接痕跡大約為焊條長度的三分之一，此時(shí)需恰好熔化完一根焊條，一直做出第五根焊條痕跡。完成后用小錘子敲打焊條表面，使其表面的氧化物脫落，注意應(yīng)該做好防護(hù)，防止高溫脫落物飛濺傷人。期間還學(xué)習(xí)了電氣切割，利用氧氣與乙炔混合，發(fā)出高溫火焰，對(duì)金屬進(jìn)行切割。這個(gè)操做比較危險(xiǎn)，需要謹(jǐn)記操作技巧，佩帶防護(hù)眼鏡。首先打開氧氣與乙炔的氣瓶，最先打開切割工具乙炔旋鈕，然后扭開氧氣旋鈕，用火柴點(diǎn)火。調(diào)節(jié)下端的氧氣旋鈕，使火焰成淡藍(lán)色，接著對(duì)待鐵板進(jìn)行預(yù)熱，預(yù)熱后加大氧氣量，此時(shí)應(yīng)該扭動(dòng)上端的氧氣旋鈕。調(diào)節(jié)好火焰后，火焰噴頭與鐵板大約一厘米，切割速度比較緩慢，注意觀察火星狀況，火星應(yīng)該為大量的濺出。若遇到突然熄火的情況，應(yīng)該迅速關(guān)掉乙炔旋鈕，以及氧氣旋鈕。操作時(shí)不要懼怕，只要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，一般是可以操作好的。

銑工是利用銑刀對(duì)零件進(jìn)行的粗加工，一般為加工零件的表面，使之平整。本次任務(wù)為加工一個(gè)零件的表面中央，制作出一個(gè)凹槽與一個(gè)凸槽。首先選擇一個(gè)正方體，要求表面較平整。注意選擇一個(gè)基準(zhǔn)面，該面需要做底面，因此需要平整。零件需要加緊，不能出現(xiàn)松動(dòng)。下面加工一個(gè)凹槽，凹槽長度要求為十四毫米，深度為兩毫米。接著做出凹槽的一邊，銑刀直徑為十二毫米，先做出十二毫米的凹槽，接著做剩下的兩毫米。完成后對(duì)零件表面進(jìn)行加工，稱之為過刀，只需加工出過刀痕跡。要是零件在銑刀左邊，應(yīng)該從零件右上端直角

進(jìn)行加工;要是零件在銑刀右邊，應(yīng)該從左下端直角進(jìn)行加工。銑刀加工速度保持為四十每分鐘，需要進(jìn)行自動(dòng)加工，這樣才能得到平整的零件表面。接下來就是加工凸槽了，首先要做出一條凸槽的邊，然后做出另一條，得到一個(gè)凸槽的形狀，長度十四毫米，高兩毫米，完成后加工剩下的零件表面。凹槽與凸槽加工方法基本一致，注意在操作時(shí)需要測(cè)量零件長度是否達(dá)到要求。每次加工的深度最好取一毫米，如果取得過大，容易造成銑刀斷裂。

這次金工實(shí)習(xí)掌握了幾種常見工種的基本操作技巧，如果需要深入了解，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)操作，很好的掌握了師傅教給的技巧，在此向師傅表示感謝。今后會(huì)不斷學(xué)習(xí)，要更進(jìn)一步掌握深層次的技術(shù)，為工業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)15

說來也慚愧，明明在學(xué)校是學(xué)過心電圖，面對(duì)著這一張張心電圖卻是無從下手，不過分的說，就是一張白紙，而如今踏入心電圖室，定讓這張白紙?zhí)砑有┥省?/p>

進(jìn)科室第一天，可愛熱情的周娟老師與我講解了心電圖檢查的操作流程及心電圖種類，常規(guī)心電圖、十八導(dǎo)、長II導(dǎo)。而我的知識(shí)竟只停留在了常規(guī)心電圖。周娟老師滔滔不絕的講起了十八導(dǎo)、長II導(dǎo)。十八導(dǎo)是在常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖基礎(chǔ)上增加了V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9導(dǎo)聯(lián)，可檢查右室導(dǎo)聯(lián)及正后壁心電變化，對(duì)于右室心肌梗死及正后壁梗死有較高的診斷意義，對(duì)于下壁心肌梗死的患者，查十八導(dǎo)尤其有意義；而長II導(dǎo)即是記錄II導(dǎo)一分鐘內(nèi)心肌的變化，當(dāng)臨床醫(yī)生聽診患者有早博時(shí)，可進(jìn)行長II導(dǎo)檢查是房早還是室早，是頻發(fā)性還是偶發(fā)性等等。可見十八導(dǎo)、長II導(dǎo)彌補(bǔ)了常規(guī)十二導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查受到的限制，醫(yī)生可全面了解不同部位缺血性的心電圖改變。

時(shí)不時(shí)的小講課，更是增加了我對(duì)心電圖的認(rèn)識(shí)和掌握。能夠判斷的是正常還是異常心電圖，心率的計(jì)算，電軸的偏離及臨床意義以及房早室早的診斷等等。周娟老師說過：“輪轉(zhuǎn)過我心電圖室的，要是讓我在外面聽到說你們不會(huì)做心電圖，基礎(chǔ)的心電圖看不懂，看我不把你們拽回來再練練”，其實(shí)我明白，此時(shí)此刻嚴(yán)厲的周娟老師對(duì)我們寄予厚望，面對(duì)老師的嚴(yán)厲，心是暖的。

短短2周的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝四位美女老師的諄諄教導(dǎo)?！袄頍o專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶”。人這一生，要學(xué)的東西很多，應(yīng)謙虛求教，這樣收獲得越多。

【實(shí)習(xí)總結(jié)】