綜合評價(jià)招生持續(xù)火熱，不少家長對于綜合評價(jià)招生格外關(guān)注，不錯(cuò)過任何一次踏入名校的機(jī)會。浙江師范大學(xué)2023年浙江三位一體綜合評價(jià)報(bào)名條件有哪些？需要滿足哪些條件才能報(bào)考？更三高考整理了“浙江師范大學(xué)2023年浙江三位一體綜合評價(jià)報(bào)名條件/招生要求”相關(guān)信息，希望對2023年高考生及家長有所幫助。

綜合評價(jià)不同于高考統(tǒng)招，各省市能報(bào)考的綜評院校區(qū)別很大，有的省市能報(bào)考50多所，有些省市卻僅能報(bào)考2所，還沒確定好目標(biāo)院校的考生家長還需要把擇校提上日程。更三高考整理了2023年全國重點(diǎn)高校綜合評價(jià)招生簡章匯總，考生可收藏關(guān)注，積極備考。

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2023年浙江師范大學(xué)浙江三位一體綜合評價(jià)報(bào)名條件

官網(wǎng)原文：

?選拔對象：

選拔具有教育情懷、創(chuàng)新潛質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)、專業(yè)意向明確、身心健康、適教樂教、素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。

招生計(jì)劃及報(bào)名條件：

已經(jīng)參加2023年浙江省普通高校招生考試報(bào)名，學(xué)業(yè)水平考試各科目合格，綜合素質(zhì)評價(jià)B等（含）以上（新高考之前的往屆生綜合素質(zhì)評價(jià)不低于P等），滿足我校對應(yīng)各專業(yè)2023年選考科目要求。學(xué)業(yè)水平考試（10門）等第折算成績滿分為100分，其中A等計(jì)10分，B等計(jì)8分，C等計(jì)4分（新高考之前的往屆生學(xué)業(yè)水平考試C等不計(jì)分），D等及以下不計(jì)分。新高考之前的往屆生，通用技術(shù)和信息技術(shù)兩項(xiàng)取高的等級作為技術(shù)科目學(xué)考成績等級。

特長考生專項(xiàng)條件包含以下五類：

（1）學(xué)科競賽類：高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽[包括全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(中國數(shù)學(xué)會主辦)、全國中學(xué)生物理競賽(中國物理學(xué)會主辦)、中國化學(xué)奧林匹克競賽?(中國化學(xué)會主辦)、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(中國計(jì)算機(jī)學(xué)會主辦)、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(中國動物學(xué)會、中國植物學(xué)會主辦)]中獲得省級賽區(qū)競賽三等獎（含）以上（不含浙江省競賽A組、B組的選拔賽獲獎或預(yù)賽獲獎）。

（2）科技創(chuàng)新類：高中階段作為唯一作者在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得省級三等獎（含）以上。

（3）語言文學(xué)特長類：高中階段在葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽總決賽、全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽全國總決賽中獲得一等獎（含）以上，或在“外研社杯”全國中學(xué)生外語素養(yǎng)大賽全國總決賽中獲得三等獎（含）以上。

（4）藝術(shù)特長類：高中階段獲全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動個(gè)人項(xiàng)目三等獎（含）以上；或高中階段在省級教育部門舉辦的中學(xué)生藝術(shù)賽事中獲個(gè)人項(xiàng)目二等獎（含）以上。

（5）體育特長類：高中階段在浙江省中學(xué)生運(yùn)動會、浙江省中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上獲前3名（限個(gè)人項(xiàng)目）；或高中階段在國家教育部、國家體育總局舉辦的全國中學(xué)生運(yùn)動會、全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中獲前8名（限個(gè)人項(xiàng)目）。

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綜合評價(jià)招生考試是什么？

綜合評價(jià)招生考試是以綜合素質(zhì)為主，綜合考量考生高考成績、高校考核結(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容。和綜合素質(zhì)評價(jià)完全是兩碼事！

考試科目：各個(gè)大學(xué)不同，見當(dāng)年招生簡章，一般各高校會在3月底4月初發(fā)布當(dāng)年的綜合評價(jià)招生簡章。

考試內(nèi)容：各個(gè)大學(xué)不同，見當(dāng)年招生簡章。

考試時(shí)間：一般在4月-5月報(bào)名；6月中下旬進(jìn)行校測。

作用：能充分考慮考生的稟賦差異和環(huán)境差異，既幫助考生找到自己最為擅長的專業(yè)領(lǐng)域，又能夠提升高校招生的精準(zhǔn)性。