廣東高考總分是多少_2023各科目滿分
廣東高考總分為750分,其中語文、數(shù)學、外語分別為150分,1門首選科目為100分,2門再選科目各100分(以等級分計入考生總成績)。廣東高考實行3+1+2模式。下面是小編整理的廣東高考總分是多少,希望對您有所幫助。
2023廣東高考各科分值分布
廣東高考總分為750分。其中語文、數(shù)學、外語分別為150分,另外首選科目及再選科目滿分均為100分,首選科目(物理、歷史2門選1門)以原始分計入總成績,再選科目(政治、地理、化學、生物4門選2門)以等級分計入總成績。
“3”統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3 門科目,每科滿分均為 150 分,總分 450 分,各科均以卷面分計入考生總成績。
“1”考生在物理、歷史 2 門選擇性考試科目中自主選擇 1 門,滿分為 100 分,以卷面分直接計入考生總成績;
“2”在思想政治、地理、化學、生物學 4 門選擇性考試科目中自主選擇 2門,每科滿分均為 100 分,以等級分計入考生總成績。
廣東高考難度大嗎
每每提及高考難度,河南、江蘇的考生們會流下兩行辛酸淚。殊不知,廣東省的考生們已經(jīng)到了欲哭無淚的境界,為什么說廣東高考難度也十分大呢,下面就來為大家分析一下。
首先,廣東省2023年高考報名人數(shù)預(yù)計仍會突破80萬,要知道,人數(shù)的增加,肯定會加劇高考競爭的激烈程度。
其次,廣東省2022年省內(nèi)大學公辦本科大縮招,物理類縮招7179人,歷史類縮招5175人,省內(nèi)民辦本科卻擴招,物理類擴招14434人,歷史類擴招8332。廣東考生想要上公辦大學的難度也在提升。
第三,今年廣東歷史類本科線上有10.1萬人,物理類本科線上則高達23.3萬人。相比之下,本科的招生計劃顯得供不應(yīng)求,本科批歷史類的招生計劃僅有8.2萬個,而物理類僅有19.9萬個。這也異位癥2022年廣東高考有近5.3萬名考生本科落榜。就連收費高昂的民辦本科都沒機會上。
2023新高考政策解讀
新高考“3+3”模式
在3+3模式下,語文、數(shù)學、外語是按照原始分計入考生總成績,而選擇的3門科目(生物學、物理、歷史、政治、地理、化學選擇3門)是按照等級賦分后再計入考生總成績。
第一個3:語文、數(shù)學、外語3門必考科目,每門滿分150分,采用原始考分,總分450分;第二個3:另外3門選考科目通常滿分為100分,采用等級賦分,總分300分,所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分,高考總滿分為660分)。
新高考“3+1+2”模式
“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3門,每科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始分計入考生總成績。“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門,以原始分計入考生總成績,滿分為100分?!?”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門,以等級分計入考生總成績,每科滿分均為100分。
在3+1+2的模式下,全國統(tǒng)一考試科目(語文、數(shù)學、外語)和首選科目(物理、歷史)都是按原始分計入考生總成績的,而選擇的2門科目(生物、政治、地理、化學選2門)是按等級賦分后再計入考生總成績。
新高考有什么變化
一、考試科目由傳統(tǒng)的3+文綜/3+理綜,變?yōu)椤?+3”模式和“3+1+2”模式
原來的模式:滿分750分,文理分科。
1.文科 3+文綜
“3”是語文、數(shù)學、外語3科,每科150分。
文綜是歷史、政治、地理三科合卷,總共300分。
2.理科 3+理綜
“3”是語文、數(shù)學、外語3科,每科150分。
理綜是物理、化學、生物三科合卷,總共300分。
新高考模式:滿分750分,不分文理科,有兩種模式。
1.“3+3”模式
第一個“3”是傳統(tǒng)科目:語文、數(shù)學、外語3,每科150分
第二個“3”是可選科目:物理、化學、生物、歷史、政治、地理,6選3,每科100分。
2.“3+1+2”
“3”是傳統(tǒng)科目:語文、數(shù)學、外語3,每科150分
“1”是首選科目:物理、歷史,二選一,每科100分。
“2”是再選科目:政治、地理、化學、生物,4選2,每科100分
二、錄取方案變?yōu)槎嘣浫C制
傳統(tǒng)高考:只看高考成績單
新高考:除了看高考成績,還看高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價表
三、選考科目成績通過等級賦分制度進行折算
也就是選考科目的成績不是原始成績,而是根據(jù)相關(guān)規(guī)則折算后的成績。
這個折算有一個公式,暫時不做詳細的講解。但可以確定的是,這一制度更科學、更公平。
新高考選科考試模式是什么
新高考改革取消了傳統(tǒng)的文理分科,實行“3+1+2”選考模式,考試科目組合由2種變?yōu)?2種,學生的科目選擇權(quán)、學習自主權(quán)大為增加,對普通高中學校的辦學條件、教學管理、師資力量等都提出了更高要求。
一是設(shè)考科目組合的邏輯體系不同。現(xiàn)行高考文理分科遵從學科體系,“3+1+2”模式在重視學科體系的基礎(chǔ)上遵從育人體系,更重視引導(dǎo)學生個性發(fā)展。
二是考生選擇考試科目機會不同?,F(xiàn)行高考的文理分科僅有2種固定組合,學生只有2選1的機會;“3+1+2”模式,提供了12種選擇機會,學生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考學校專業(yè)要求自主選擇,加大了自主學習的機會,也為高??茖W選才提供了可能。
三是組織考試主體不同?,F(xiàn)行高考使用全國統(tǒng)一試卷,考試由國家統(tǒng)一組織。新高考改革后,語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目,使用全國卷,考試由國家統(tǒng)一組織。物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門選擇性考試科目,省級統(tǒng)一命題,考試由各省組織實施。
四是計分方式不同?,F(xiàn)行高考以卷面分計總,新高考“3+1+2”模式下,“3+1”的科目使用卷面分,“2”的科目有6種組合,為使科目之間分數(shù)等值,需進行轉(zhuǎn)換后才能相加。
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)